法律為我們護(hù)航 全市獲獎(jiǎng)

第十課法律伴我們成長(zhǎng)第一節(jié)法律為我們護(hù)航第十課法律伴我們成長(zhǎng)第一節(jié)法律為我們護(hù)航授課人：西安市第七十中學(xué)樊菲認(rèn)真閱讀教材95頁到100頁，解決以下問題：（標(biāo)注頁碼即可）1、在我國，未成年人是指多少歲以下的人？P962、保護(hù)未成年人的法律有哪些？專門的法律是什么？P973、保護(hù)未成年人的“四道防線”指的是什么？P994、你知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律條文？P985、憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，作為未成年人應(yīng)該怎么做？P100——之自學(xué)篇我來說說我來說說法律護(hù)航在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛？——之思考篇（一）我來說說我來說說法律護(hù)航未成年人特殊保護(hù)母女快樂繪畫學(xué)校進(jìn)行抗災(zāi)防震演練博物館、科技館免費(fèi)對(duì)未成年人開放未成年人犯罪記錄檔案封存為什么要對(duì)未成年人給予特殊的保護(hù)和關(guān)愛？——之思考篇（二）我來說說我來說說法律護(hù)航視頻中的小男孩為什么會(huì)受到養(yǎng)母家暴？小男孩身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱，需要給予特殊保護(hù)。我來說說我來說說法律護(hù)航——之思考篇你是怎么看待新聞中小女孩的做法的？小女孩身心發(fā)育不成熟，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到誤導(dǎo)。我來說說我來說說法律護(hù)航——之思考篇自身方面：未成年人身心發(fā)育不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和侵害；社會(huì)方面：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。未成年人為什么需要特殊保護(hù)？——之思考篇我來說說我來說說法律護(hù)航

法律：憲法、婚姻法、義務(wù)教育法、

未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等

措施：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)四道防線——之思考篇（三）我來說說我來說說法律護(hù)航怎樣對(duì)未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？（1）情景一中媽媽的做法合適嗎？為什么？（2）在家庭生活中，可能會(huì)出現(xiàn)哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？——之討論篇（一）我來說說我來說說法律護(hù)航構(gòu)筑家庭保護(hù)防線1、應(yīng)當(dāng)以健康的思想品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?、禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待遺棄未成年人3、正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)教育未成年人（1）情景二中學(xué)校的做法符合學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容嗎？為什么？（2）聯(lián)系實(shí)際，說說學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生身心健康發(fā)展還可以做些什么？——之討論篇（二）我來說說我來說說法律護(hù)航構(gòu)筑學(xué)校保護(hù)防線1、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生2、應(yīng)耐心幫助，不得歧視品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生3、保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全與健康（1）如果你遇到情景三中的現(xiàn)象會(huì)怎么做？（2）社會(huì)上還存在哪些侵害未成年合法權(quán)益的現(xiàn)象？——之討論篇（三）我來說說我來說說法律護(hù)航構(gòu)筑社會(huì)保護(hù)防線1、不得允許未成年人進(jìn)入營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所2、不得向未成年人出售、傳播淫穢、暴力等圖書、報(bào)刊、音像制品、網(wǎng)絡(luò)信息等3、不得招收未滿16周歲的童工

（1）未滿14周歲免于刑事處罰是司法保護(hù)的內(nèi)容嗎？（2）你還知道司法保護(hù)的其他內(nèi)容嗎？——之討論篇（四）法律護(hù)航我來說說我來說說法律護(hù)航構(gòu)筑司法保護(hù)防線1、設(shè)立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件2、對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”原則，從輕處罰3、對(duì)未成年人犯罪檔案實(shí)行封存制度主體要求地位家庭保護(hù)父母和其他監(jiān)護(hù)人生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。第一陣地

基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校教職員工）對(duì)未成年人進(jìn)行教育，促進(jìn)未成年人發(fā)展

重要作用社會(huì)保護(hù)全社會(huì)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境必不可少的組成部分司法保護(hù)司法機(jī)關(guān)：公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)重要保障社會(huì)保護(hù)學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)司法保護(hù)憲法未成年人保護(hù)法勞動(dòng)法預(yù)防未成年人犯罪法婚姻法…………自我保護(hù)…………眾多法律來護(hù)航，兩大專門法律強(qiáng)；家校社會(huì)和司法，四道防線筑屏障；營造環(huán)境是社保，直接案件司法到。外界保護(hù)很重要，關(guān)鍵自護(hù)少不了；學(xué)法尊法又護(hù)法，權(quán)利義務(wù)不能拋。

——之小結(jié)篇我來說說我來說說法律護(hù)航（1）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，需要給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)。這是因?yàn)槲闯赡耆耍ǎ偕硇陌l(fā)育尚不成熟②沒有自我保護(hù)能力③辨別是非和自我控制能力不強(qiáng)④容易受到不良因素的影響和不法侵害A.①②

③B.②③

④

C.①③

④D.①

②③

④C——之練習(xí)篇我來說說我來說說法律護(hù)航（2）2015年，最高人民法院進(jìn)一步落實(shí)了未成年人犯罪記錄封存制度。該內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（

）

A.社會(huì)保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.家庭保護(hù)D.司法保護(hù)D——之練習(xí)篇我來說說我來說說法律護(hù)航（3）2016年5月6日，云南省人民檢察院在未成年人檢察工作新聞發(fā)布會(huì)上通報(bào)我省未成年人檢查工作情況。會(huì)上宣布：對(duì)于犯罪較輕的未成年人，為了不影響未成年人將來升學(xué)和就業(yè)，檢察官應(yīng)把其犯罪的記錄永遠(yuǎn)封存，如果再次犯罪，方可解封已封存的犯罪記錄。思考一：上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？除此之外，未成年人保護(hù)法還規(guī)定了哪幾方面的保護(hù)？司法保護(hù)；除此之外，還有家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)?！毩?xí)篇我來說說我來說說法律護(hù)航思考二：從不同角度談?wù)剳?yīng)該怎樣保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)？國家：健全和完善法律法規(guī)；有關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查；建立未成年人保護(hù)聯(lián)動(dòng)機(jī)制等；社會(huì)：建立未成年人保護(hù)組織；關(guān)心、愛護(hù)未成年人，保護(hù)其合法權(quán)益；營造良好的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境等；學(xué)校：全面貫徹國家教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)和受