第2課《濟南的冬天》課件 2023-2024學年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第一單元美景四季2濟南的冬天1.學習課文抓住景物特點進行描寫的方法，體會寓情于景的寫法。2.揣摩和品味語言，體會比擬這一修辭手法的表達效果。3.體悟作者對濟南山水的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛祖國山水的美好情感。返回目錄返回目錄

名家作品老舍(1899－1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國現代著名作家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。著有長篇小說《小坡的生日》《貓城記》《牛天賜傳》《駱駝祥子》，短篇小說《趕集》，話劇《茶館》《龍須溝》等。課前預習

背景資料

1930年前后老舍來到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被其稱為“第二故鄉(xiāng)”。據老舍夫人胡絜青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)，在山東度過的那幾年”。該文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。返回目錄

語文要素

1.寓情于景寓情于景，是一種寫作手法，通過對景物的描寫來表達作者的感情，即在景色的描寫中寄托情感。這種借對自然景物或場景的描摹刻畫來抒發(fā)感情的方法，也屬于間接抒情?！副菊n鏈接」“請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？”一“曬”、一“睡”、一“醒”，烘托出一種舒適溫暖的優(yōu)美意境，表達出作者對濟南冬天贊美的深情。返回目錄2.比擬比擬，是一種修辭手法。它借助豐富的想象，把物當作人來寫，或把人當作物來寫，或把甲物當作乙物來寫。比擬可以分為擬人、擬物兩類。運用比擬能收到特有的修辭效果：或增添特有的情味，或把事物寫得神形畢現，栩栩如生，抒發(fā)愛憎分明的感情。詩歌、小說、散文、寓言、童話等作品中經常使用比擬的修辭手法。返回目錄「本課鏈接」“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色?！边@句運用擬人的修辭手法，把夕陽斜照下粉色的薄雪比擬成害羞的少女，情態(tài)可掬，描繪出夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài)。返回目錄返回目錄1.根據拼音寫出相應的詞語。(1)一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和ānshì(

)地睡著，只等春風來把他們喚醒。(2)他們一看那些小山，心中便覺得有了zhuóluò(

)，有了依靠。(3)古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么kuānchɑnɡ(

)。(4)水藻真綠，把終年zhùxù(

)的綠色全拿出來了。安適著落寬敞貯蓄(5)由chénɡqīnɡ(

)的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊kōnɡlínɡ(

)的藍水晶。

(6)這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像dìtǎn(

)上的小團花的小灰色樹影。返回目錄澄清空靈地毯2.下列句子中加點的詞語運用有誤的一項是(

)A．澄清的湖水，照亮了我的心靈，勃勃生機的楊柳，振奮了我的精神。B．當得知我遇到困難急需資金周轉的消息時，好友毫不猶豫地拿出了貯蓄很久的錢來救急。C．當他們再次相見的時候，曾經的心有靈犀已成過往，多年信息不通使他們彼此隔膜起來。D．文藝晚會上，同學們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。返回目錄D【解析】D.繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了，形容敘述或描寫生動逼真。用錯對象。返回目錄3.下面一段文字中有語病的一項是(

)①文旅行業(yè)近年來借助直播開展“云旅游”活動，在豐富線上文旅產品的同時也吸引線下潛在游客。②直播旅游活動推動著旅游業(yè)的發(fā)展和復蘇。③沉浸式的旅游直播也給游客帶來了全新的觀賞體驗。④“五一”“十一”等假期，網友可以在直播平臺飽覽中國各地景色。A．第①句B．第②句C．第③句D.

第④句返回目錄B【解析】B.語序不當，應把“發(fā)展和復蘇”改為“復蘇和發(fā)展”情景語言綜合運用七年級(1)班開展主題為“愛你——濟南的水”的綜合性學習活動，請你參與并完成下面任務。1.【擬寫宣傳語】2023年9月6日，第十一屆濟南國際泉水節(jié)開幕，請你為泉水節(jié)擬寫一條宣傳標語。________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄【示例一】感恩泉城，幸福濟南?！臼纠咳文耆A，泉城邀天下。2.【設計導游詞】假如你是一位導游，冬季帶領游客來濟南觀光，請你結合《濟南的冬天》這篇課文，再根據濟南冬天的氣候、景色特點設計一段導游詞。(100字左右)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄游客朋友們，大家好！我們現在的所在地是濟南。濟南可算得上是個山靈水秀之地，這里的冬天是溫晴的。最妙的是下點小雪，日落時，陽光斜射在山頂的雪上，這時的小山秀美極了。這里的水能把水藻映襯得更綠，天空倒映在河水里，顯得更藍，這時的濟南非常迷人！3.【解讀標志】如圖是濟南泉水節(jié)標志，請用簡潔的語言說說其構成與含義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄濟南泉水節(jié)標志中的草書“泉”“水”二字契合了水波紋的圖畫特點；三個相互交融的旋渦狀代表的是天、地、人三者之間的和諧統(tǒng)一；類似手印紋的效果代表濟南人的純樸和誠信，充滿人文色彩；水墨效果彰顯泉城的文化氣質之美。這一標志整體立意獨特，形式上富有延展性，深刻傳達了美麗泉城的文化內涵。名著閱讀拓展演練《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時期生活經歷與體驗的散文集。請根據你的閱讀積累，按要求完成下列各題。1.在魯迅深情的筆下，我們認識了那位“給哥兒買來‘三哼經’”的保姆①______；我們記住了那位正直善良的異國老師②__________。2.《父親的病》一文的最后，作者為什么說“我現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處……”？這句話表達了作者怎樣的感情？

________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄阿長藤野先生【示例】因為作者懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去。這句話表達了作者每念及此的不安、痛苦，以及對父親深沉的愛。

文脈梳理返回目錄響晴濟南冬天的山秀氣把終年貯蓄的綠色全拿出來課中研學文章主旨本文作者圍繞濟南冬天，分別從這里的山、水以及天氣三個方面加以描寫，展現了濟南山清水秀、天藍地暖獨特的景象。由此不僅表現了作者對濟南的冬天以及對濟南這座城市的熱愛之情，也讓我們感受到作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的美好生活情操。返回目錄閱讀下面選段，回答問題。設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？返回目錄小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴模瑵系娜藗冊诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！返回目錄最妙的是下點兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！返回目錄古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。返回目錄1.梳理選文第2－4段所寫景物及其特點，體會作者的思想情感，并完成表格。返回目錄段落主要內容景物特點作者思想情感第1段①_________________暖和安適抒發(fā)了作者對濟南冬景的④__________________第3段薄雪覆蓋下的山②___________第4段山坡上的小村莊③___________陽光朗照下的山秀氣(秀美)淡雅由衷喜愛和贊美2.在賞析課文時，你和小笙展開了熱烈的討論，請補充相關內容。小笙：“因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！”這句話里的“慈善”是什么意思？你：①_________________________________________________________小笙：那么，朗讀這句話時，你會重讀哪個詞語呢？你：②________________________________________________________________________________________________________________________

返回目錄這里是“溫晴”(溫暖，暖和)的意思。我會重讀“慈善”，這樣可以突出濟南冬天溫晴的特點，表現濟南人對冬天的贊美。3.思考下面句子的表達效果。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。________________________________________________________________________________________________________________________________返回目錄運用擬人的修辭手法，生動形象地表現了雪的嬌美情態(tài)，表現了作者對其的喜愛和贊美之情。

返回目錄江南的冬景(節(jié)選)郁達夫①我生長在江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對于江南的冬景，總覺得有可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調，說得摩登些，便是一種明朗的情調。課后精練返回目錄②江南的地質豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時候會保持三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風也吹不倒的。若遇到風和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得到。返回目錄③江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝杈丫的雜木樹林；在這一幅冬日農村的圖上，再灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？若再要點些景致進去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會變得胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句吧？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？返回目錄④一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而作這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？返回目錄⑤窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚嵺`，這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步吧！返回目錄1.選文第①段中有一個詞語點出了江南冬景的特點，這個詞語是______。2.選文第③段用白描的手法簡略地寫出了江南冬雨中的哪些景色？景色有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

明朗河流邊三五人家、門對長橋、窗臨遠阜、雜木樹林、粉似的白雨、烏篷船、茅屋中喧嘩的酒客、垂暮時窗中燈光。表現了景色的秀美迷人，景中人的悠閑灑脫。

返回目錄3.《濟南的冬天》用比喻、擬人的修辭手法直接描寫雪后的小山，突出濟南雪景的秀美。對比課文，本文又是怎樣寫江南雪景的呢？________________________________________________________