大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)

大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)、：您們好！你們辛苦了！我叫xx，性別男，來(lái)自湖北xxx，是我院xxx系xx管080131班的一名學(xué)生。因入學(xué)時(shí)寫的服從調(diào)劑將專業(yè)給錯(cuò)調(diào)了，在入學(xué)半年的時(shí)間里輔導(dǎo)員和各位老師的都給予了我莫大的關(guān)心，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我感覺(jué)不適應(yīng)，又因家里因素的影響（我家里的人是搞汽車維修這一行的），我相信在這一個(gè)專業(yè)中有比較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也不是絕對(duì)的，但我一定會(huì)很有信心的投入到這個(gè)專業(yè)中的，在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機(jī)電系的'汽車檢測(cè)與維修班，望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)饋贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望！以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說(shuō)的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛(ài)地給與考慮。敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)此致敬禮申請(qǐng)人：xxx申請(qǐng)時(shí)間：20xx—12—28大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)2一、大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)根據(jù)教育部的規(guī)定大學(xué)生進(jìn)校后，符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)。（一）在校本科生在完成大學(xué)一年級(jí)課程，進(jìn)入二年級(jí)之前，理由充足者可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。充足的理由包括：1、在某一學(xué)科方面確有特長(zhǎng)的學(xué)生。2、因?yàn)樯眢w健康原因，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)、但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；3、通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材，且參加學(xué)校的選拔，選拔合格者（多數(shù)都用這一條）。（二）不具備條件者不能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。條件包括：1、新生入學(xué)未滿一年者；2、二年級(jí)及以上者；3、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者；4、藝術(shù)類、體育類考生，跨文、理科類別轉(zhuǎn)專業(yè)者；5、跨高考錄取批次轉(zhuǎn)專業(yè)者；6、已辦理試讀手續(xù)者；7、曾轉(zhuǎn)專業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué)者；8、?？粕氡究普摺＃ㄈ┺D(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)時(shí)間和申辦程序：1、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)每學(xué)年集中審批一次，申請(qǐng)時(shí)間在每學(xué)年第二學(xué)期的最后兩周。2、教務(wù)處于每學(xué)年第二學(xué)期末，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，分文、理科向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。3、為維護(hù)正常的教學(xué)秩序，原則上參加選拔后各專業(yè)轉(zhuǎn)出人數(shù)一般不得超過(guò)所在專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%，轉(zhuǎn)入人數(shù)不得超過(guò)轉(zhuǎn)入專業(yè)當(dāng)年招生數(shù)的3-5%。4、學(xué)生本人向所在學(xué)院提出申請(qǐng)并填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》，由學(xué)院審核同意后統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處。5、經(jīng)教務(wù)處審核通過(guò)并辦理相關(guān)手續(xù)后，申請(qǐng)人（不包括滿足轉(zhuǎn)專業(yè)條件第1、2條者）于每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)前參加教務(wù)處組織的.文、理科選拔考試?？荚噧?nèi)容：理科為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。文科為英語(yǔ)，有的大學(xué)再加政治，有的加考計(jì)算機(jī)。到學(xué)校自己就知道以往都靠什么課程了。測(cè)試成績(jī)按文、理科分別排序，并根據(jù)排序的結(jié)果由申請(qǐng)人依次挑選自己要求轉(zhuǎn)入的專業(yè)。二、轉(zhuǎn)專業(yè)難不難1、在大一下學(xué)期升大二前，每個(gè)學(xué)校都有一次公開(kāi)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，這是教育部規(guī)定的，當(dāng)然對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有一定要求，一般都是需要班級(jí)前3名，當(dāng)然每個(gè)學(xué)?？赡苡胁町?，不過(guò)大一學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)課，不是很難，所以想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)大一就要拼命學(xué)習(xí)了，不要看著別人玩，自己也跟著跑去玩。如果不是這樣，豈不是每個(gè)人都能隨意轉(zhuǎn)專業(yè)，那不亂套了嗎！2、學(xué)院內(nèi)部之間轉(zhuǎn)專業(yè)一般比較容易，因?yàn)楹芏鄬I(yè)學(xué)的知識(shí)相差不大，而且轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)辦起來(lái)也容易些，跨學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)難度大些，還需要欲轉(zhuǎn)入的學(xué)院接受你，轉(zhuǎn)入的學(xué)院還要組織基礎(chǔ)學(xué)科和專業(yè)知識(shí)的考試，當(dāng)然各種手續(xù)也麻煩。3、熱門專業(yè)轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)，很容易，對(duì)成績(jī)要求也不是那么嚴(yán)，當(dāng)然這種學(xué)生極少了；冷門轉(zhuǎn)熱門那就競(jìng)爭(zhēng)大了，那就學(xué)習(xí)上得更下功夫了?？傊?，大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)是不難的，就是要學(xué)習(xí)好，當(dāng)然一般想轉(zhuǎn)專業(yè)的，我覺(jué)得都是愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般是沒(méi)有問(wèn)題的，當(dāng)然也要自己關(guān)注學(xué)校教務(wù)處相關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)的信息，不要錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)機(jī)。大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)3敬愛(ài)的'老師：您好！于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸！學(xué)生是來(lái)自貴校今年錄取的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個(gè)人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語(yǔ)文教育專業(yè)，其緣故有三：<一>生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)，<二>自幼時(shí)至今一直都很希望自己長(zhǎng)大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路；更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教育崗位上！<三>加之學(xué)生甚是喜歡書(shū)法；倘若日后能成為他人之師，一來(lái)可教書(shū)育人二則可結(jié)合自身之長(zhǎng)處授學(xué)生書(shū)法基本常識(shí)與技法同時(shí)亦可揚(yáng)我中華書(shū)法之道豈不是人生一大樂(lè)事！人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺(tái)方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請(qǐng)老師能及學(xué)生之難處與特長(zhǎng)給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感激不盡，銘記于心！此致敬禮學(xué)生：日期：大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)4尊敬的各位系領(lǐng)導(dǎo)、老師：您好！首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)的種植槐悖本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！我記得，去年也是這個(gè)時(shí)候，我們?cè)邶垗彽淖詈笠粋€(gè)月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無(wú)時(shí)無(wú)刻進(jìn)行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因?yàn)槲覀兒芮宄?，一旦選擇了一條前進(jìn)的道路，就很難再回頭了！經(jīng)過(guò)了好幾次的思想斗爭(zhēng)，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè)（本人填報(bào)的第二志愿），原因是系里的.老師相信我一定可以在這個(gè)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過(guò)跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個(gè)意外的安排。然而，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始感覺(jué)到學(xué)習(xí)上的吃力，尤其是c語(yǔ)言這門課程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)是我的邏輯思維確實(shí)存在著不足，而更重要的是我對(duì)這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對(duì)我多加輔導(dǎo)，說(shuō)實(shí)話，我真的愧對(duì)老師的照顧！在我們班，大家都公認(rèn)楚老師的因材施教運(yùn)用得當(dāng)以及對(duì)大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無(wú)法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因?yàn)槌蠋煹慕虒W(xué)問(wèn)題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差！后來(lái)，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請(qǐng)，然而在趙老師的幾次耐心開(kāi)導(dǎo)下，我還是努力地告訴自己“再堅(jiān)持一段日子！情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)的?！笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，特別是在這學(xué)期接觸了c#、c++之后，我意識(shí)到了這種情況的嚴(yán)重性，對(duì)自己不擅長(zhǎng)甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅(jiān)持無(wú)異于是在浪費(fèi)時(shí)間，讓自己走更多地歪路！其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請(qǐng)恕我直言！這個(gè)學(xué)期，開(kāi)學(xué)初我就退了班級(jí)團(tuán)支書(shū)的職位，當(dāng)然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來(lái)越差！而其實(shí)這中間也存在著我對(duì)管理這個(gè)班級(jí)有種力不從心的挫敗感！不過(guò)，請(qǐng)老師明白，這不是軟件班的同學(xué)不好！就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話：“我們這個(gè)班級(jí)真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)里每個(gè)人都有其個(gè)性獨(dú)立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無(wú)法融入這個(gè)班級(jí)，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動(dòng)局面！最后，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準(zhǔn)備！雖然沒(méi)有真正接觸過(guò)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒(méi)有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請(qǐng)成功，我會(huì)倍加珍惜這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！綜上所訴，我衷心地向各位老師申請(qǐng)從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)！此致敬禮申請(qǐng)人：日期：大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)5大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)會(huì)根據(jù)不同的學(xué)校有不同的要求和流程，下面是一般大學(xué)的轉(zhuǎn)專業(yè)流程。轉(zhuǎn)專業(yè)一般來(lái)說(shuō)是這樣的：第一條：凡取得我校本科學(xué)籍、修滿一學(xué)年、行為規(guī)范綜合考評(píng)在乙級(jí)以上（含乙級(jí)）、一年級(jí)平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)≥2。0的學(xué)生，可在一年級(jí)結(jié)束時(shí)提出轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)專業(yè)類申請(qǐng)。本二批次專業(yè)不能轉(zhuǎn)入本一批次專業(yè)。第二條：轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)類必須參加教務(wù)處統(tǒng)一組織的考試或考查。第三條：轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)類具體程序?yàn)椋?、各院（系）于五月初上報(bào)專業(yè)接收人數(shù)、考核課程、報(bào)名條件、錄取條件，經(jīng)教務(wù)處審核后于五月中下旬公布。2、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上提交申請(qǐng)，院系對(duì)申請(qǐng)人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和學(xué)分績(jī)點(diǎn)進(jìn)行審核，教務(wù)處復(fù)核后在網(wǎng)上公布資格審核結(jié)果。3、轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)考試一般安排在短學(xué)期開(kāi)學(xué)前后進(jìn)行（具體見(jiàn)當(dāng)學(xué)期的日程安排）。4、被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)的`學(xué)生應(yīng)于短學(xué)期內(nèi)辦完轉(zhuǎn)系有關(guān)手續(xù)，不按規(guī)定辦理手續(xù)者將取消其獲得的轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)資格。5、申請(qǐng)轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生（不論轉(zhuǎn)系是否成功）短學(xué)期必須跟原班級(jí)學(xué)習(xí)。6、轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)一般應(yīng)根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)決定是否轉(zhuǎn)入下一年級(jí)學(xué)習(xí)或跟同級(jí)學(xué)習(xí)。7、第四條：具有下列情況之一的學(xué)生也可申請(qǐng)轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)類：8、個(gè)別在某些方面確有專長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)更有利于發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)者；9、個(gè)別在原專業(yè)學(xué)習(xí)確有困難、不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者；10、個(gè)別學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)校醫(yī)院證明不能在原專業(yè)類學(xué)習(xí)，但尚能在本校別的專業(yè)類學(xué)習(xí)者；11、學(xué)校因?qū)I(yè)類調(diào)整或停辦，保留一年入學(xué)資格的新生，不轉(zhuǎn)專業(yè)類或不轉(zhuǎn)學(xué)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。此類轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)類實(shí)施細(xì)則另定。第五條：轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)類學(xué)生按照所專入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃審核畢業(yè)資格；原專業(yè)所學(xué)課程按照相近的高要求課程可以替代低要求課程的原則進(jìn)行替代（同類的高學(xué)分課程可以替代低學(xué)分課程）；替代后仍缺課程按重修辦法修讀；所轉(zhuǎn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃不作要求的已修課程可充抵任選課學(xué)分。學(xué)分替代須經(jīng)開(kāi)課院系教學(xué)主任同意，教務(wù)處審定。第六條：轉(zhuǎn)系轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生按轉(zhuǎn)入專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)交納學(xué)費(fèi)。第七條：凡辦理完轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)類手續(xù)的學(xué)生不得再次申請(qǐng)轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專業(yè)類。第八條：本規(guī)定學(xué)校授權(quán)教務(wù)處解釋。具體實(shí)施細(xì)則以學(xué)校當(dāng)年下發(fā)文件為準(zhǔn)。大學(xué)如何轉(zhuǎn)專業(yè)6尊敬的x老師：您好我是xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系08級(jí)3班的學(xué)生，因入校時(shí)學(xué)校專業(yè)自動(dòng)調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績(jī)都不是