（部編版）初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 青春有格 省賽一等獎(jiǎng)

青春有格課前演講《讓青春飛揚(yáng)》1、行己有恥的含義？2分2、如何做到行己有恥？8分3、談?wù)剬?duì)止于至善的理解？3分4、為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？6分5、如何做到止于至善？8分自學(xué)指導(dǎo)我勸天公重抖擻，不拘一格降人才——龔自珍《己亥雜詩》（我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格或方式去選用之國(guó)的人才）言有物而行有格也——《禮記

》（說話要有內(nèi)容，行為要體現(xiàn)出本人的品格）道之以德，齊之以禮，有恥且格（人有知恥之心，且能自我檢點(diǎn)而恪守正道)你如何理解“青春有格”？盧梭簡(jiǎn)介：法國(guó)十八世紀(jì)偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，代表作《懺悔錄》為世界名著。盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠(chéng)實(shí)、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時(shí)犯下的一個(gè)錯(cuò)誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個(gè)無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心還隱隱作痛。材料分析盧梭做的對(duì)么？?jī)?nèi)心隱隱作痛說明盧梭是個(gè)怎樣的人？社會(huì)生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，例如：不傷害別人；不說謊、不欺騙、；遵紀(jì)守法；互相尊重、、、、、

你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙是可以的，你如何看待這一觀點(diǎn)，為什么？材料分析行己有恥需要我們?cè)趺醋?1、我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為2、需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。3、用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。4、磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（如何增強(qiáng)？）文學(xué)知識(shí)：《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！耙馑迹捍髮W(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，鼓勵(lì)天下人革除自己身上的舊習(xí)，使人達(dá)到完美的境界。微塵

在青島，“微塵”是一個(gè)家喻戶曉的名字。起初，“微塵”曾是青島市一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民。現(xiàn)在，“微塵”代表著一個(gè)不留姓名無私援助公益事業(yè)的群體；一種詮釋愛心的精神符號(hào)。青島市紅十字會(huì)工作人員陳敏說：“最初只是一種個(gè)人行為的愛心善舉，卻因其施恩不圖報(bào)的美德喚醒了眾人的愛心。就像小小的塵埃凝聚在一起，爆發(fā)出了巨大的力量，進(jìn)而演化成一種社會(huì)行為。”從援助印度洋海嘯災(zāi)區(qū)，到為湖南、貴州、江西災(zāi)區(qū)募款，再到為心臟病兒、貧困白內(nèi)障患者復(fù)明救助，到處都出現(xiàn)了“微塵”的身影。為什么奉獻(xiàn)愛心要留名“微塵”？讀完此文，你有何感悟？榜樣小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，讀讀報(bào)紙，并且一做就堅(jiān)持了兩年時(shí)間，敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號(hào)召向小勇學(xué)習(xí)，對(duì)此，幾位同學(xué)有如下議論：

同學(xué)甲：他能堅(jiān)持一輩子，我才不信呢！同學(xué)乙：雖然我沒做過，但是小勇做了，我也想試試。同學(xué)丙：我也當(dāng)過志愿者，而且去過好多次呢！同學(xué)丁：小勇真棒，換做是我，不一定能做到。你如何看待上述同學(xué)的議論？看到這封感謝信，你會(huì)怎么想？怎么做？

楊震調(diào)任東萊太守，途經(jīng)王密任縣令的昌邑時(shí)。他曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)荊州的秀才王密才華出眾，便向朝廷舉薦王密為昌邑縣令。晚上，王密前去拜會(huì)楊震，王密從懷中捧出黃金。楊震說：“我了解你的為人，你卻不了解我的為人，這怎么可以呢？”可是王密還堅(jiān)持說：“在夜間是沒有人知道。”楊震說：“天知，地知，我知，你知！你怎么可以說，沒有人知道呢?”王密頓時(shí)滿臉通紅，趕緊像賊一樣溜走了，消失在沉沉的夜幕中。

慎獨(dú)，是獨(dú)自一人時(shí)，仍能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。止于至善需要我們?cè)趺醋觯?、每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。2、在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。3、養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。4、以修身為本,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中收獲。探究與分享獨(dú)善其身方能止于至善，一個(gè)人以廣闊的胸襟、堅(jiān)定的信念、高尚的品格行事處世，始終對(duì)自己擁有信心、自我激勵(lì)，無論任何困境都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？?jī)H僅獨(dú)善其身是不夠的，因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)中，一切社會(huì)的完善，都是從個(gè)人做起，如果只獨(dú)善其身而不能兼濟(jì)天下，那么獨(dú)善其身的結(jié)果未必靠得住，獨(dú)善其身的價(jià)值也未必保的穩(wěn)。你如何看待上述觀點(diǎn)？想一想：止于至善的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?止于至善的人還應(yīng)該具哪些品質(zhì)？誠(chéng)實(shí)、自信、善良、寬容、勇敢、堅(jiān)毅、關(guān)愛他人、愛國(guó)修身為本止于至善少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。1、行己有恥的含義？2分2、如何做到行己有恥？8分3、談?wù)剬?duì)止于至善的理解？3分4、為什么要向榜樣學(xué)習(xí)？6分5、如何做到止于至善？8分自學(xué)指導(dǎo)諺語；人無恥，無自立。這是說（）

A因?yàn)橛行邜u心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為B人只有無恥，才能自立自強(qiáng)C人要沒有任何廉恥心，才能自立D沒有了羞恥心，就不能獨(dú)立A課堂同步練習(xí)成功人生的第一步，就是要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)自省。下列名言能體現(xiàn)自省的有（）A．吾日三省吾身B．小信成，則大信立C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D．天下興亡，匹夫有責(zé)A“止于至善”是我們老祖宗給我們留下來的做人守則，下列想法或做法符合“善”的是（

）①我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人起綽號(hào)②我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對(duì)我，我也以同樣的態(tài)度待人③誰要是冒犯了我，我就再也不與他來往

④數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績(jī)較差的同學(xué)

A、①②B、②③④C、①②④D、①②③C初中生小陳經(jīng)常參加課外活動(dòng)，他認(rèn)為課外活動(dòng)有益于培養(yǎng)自身的各項(xiàng)素質(zhì)，包括道德情操，他慢慢發(fā)現(xiàn)在自己熱愛幫助他人，能自覺抵制住很多誘惑，別的同學(xué)喜歡做的，例如到網(wǎng)吧打游戲，戲弄