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第第頁2022年度五年級第一學期英語教學總結

****-****年度五班級第一學期英語教學總結

三亞市天涯鎮(zhèn)紅塘學校許建坤

本學期我擔負五班級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵循教學中的幾個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂，激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的良好習慣，樹立同學學習英語的自信，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況：

一、學情分析：這個學期，我擔負五班級的英語教學，兩個班，48名同學。五班級英語在學校英語教學中起著承上啟下的作用，既是四班級的衍生，又是六班級的鋪墊，包括許多內容如單詞和詞組的記憶，固定搭配，各種時態(tài)，語音，名詞單復數(shù)，動詞單三，閱讀等等。太多的內容使大部分的同學對于英語都處于非常迷茫的狀態(tài)。涌現(xiàn)了三種特別明顯的狀態(tài)，一種是對英語學習有了自己的方法；另一種是現(xiàn)學的書本的會，但語音語法什么都不會，大部分同學都是這種狀態(tài)；還有一種就是什么也不會，連最基本的單詞也不會讀。

二、取得的成果：在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案。在課堂上，仔細授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，著重以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習積極性。同學有疑難和不懂讀的地方，我耐煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時實時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還采用面批方法，一一分析講解、援助同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。

三、教學中存在的不足：個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本級同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草；遇到難題沒有頑強的意志，不會主動克服解決。

四、針對不足采用的措施援助有不良學習習慣的同學改掉壞習慣，提高他們學習的主動性，讓他們能夠遇到問題不怕問題自己解決。

五、今后努力的方向在以后的實

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