2024學(xué)年第二學(xué)期教研訓(xùn)中心工作思路

PAGEPAGE42024學(xué)年第二學(xué)期教研訓(xùn)中心工作思路我們的工作指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)2024年度教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們教研訓(xùn)中心在本學(xué)期將圍繞“優(yōu)化育人模式，提升教學(xué)質(zhì)量〞為工作主線，加大一局部業(yè)務(wù)精湛的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀的輻射力度，努力打造一支披“精〞帶“贏〞的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)?？傮w辦學(xué)質(zhì)量的提升。我們的工作目標(biāo)：新學(xué)期，讓我們爭(zhēng)做一個(gè)披“精〞帶“贏〞的彈力教師。精在課堂、精在科研、精在質(zhì)量，贏在社團(tuán)，努力使自己的潛能得到發(fā)揮。新學(xué)期，讓我們的學(xué)生更加快樂(lè)，在緊張的學(xué)習(xí)之余營(yíng)造輕松快樂(lè)的社團(tuán)氣氛，讓生生都成為社團(tuán)的一員，在社團(tuán)中培養(yǎng)一種興趣，在社團(tuán)中練就一種技能，在社團(tuán)中體驗(yàn)一次成功，在社團(tuán)中享受一種快樂(lè)。我們的行動(dòng)：一、著力加強(qiáng)教研訓(xùn)內(nèi)涵的建設(shè)繼續(xù)提升教師的素質(zhì)。素質(zhì)提升工程已經(jīng)結(jié)束，但新的一輪在不久的將來(lái)還會(huì)到來(lái)，為真正提升我們教師的素質(zhì)，我們中心將繼續(xù)挖掘前三項(xiàng)測(cè)試的價(jià)值，并加強(qiáng)在教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、書(shū)法、板書(shū)設(shè)計(jì)能力、試題解析能力、課程開(kāi)發(fā)、學(xué)科自制教具制作、課件制作等多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)。今明兩年局將開(kāi)展試卷評(píng)析、聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)業(yè)專(zhuān)業(yè)測(cè)試活動(dòng)，將教師的素質(zhì)作為提高課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓。校本教研從改進(jìn)備課、改進(jìn)上課逐步向“精〞“實(shí)〞邁進(jìn)。本學(xué)期，我們將進(jìn)行40周歲以下教師的精品課錄制活動(dòng)，通過(guò)錄象進(jìn)行小組教學(xué)研究，40周歲以上的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)講座傳授活動(dòng)，如面向?qū)W生的學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理健康講座、興趣開(kāi)展引導(dǎo)、身心保健、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的輔導(dǎo)。讓每一次的活動(dòng)讓更多的老師收益，讓更多的學(xué)生得到開(kāi)展。改革傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)研討模式，以自我反思，自我斟酌來(lái)促進(jìn)每一位教師的教學(xué)水平，讓每一次的活動(dòng)真正解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。本學(xué)期加強(qiáng)音美等技能學(xué)科的備課管理和質(zhì)量檢測(cè)，只能學(xué)科在關(guān)注備課的同時(shí)更加關(guān)注作業(yè)的備課。校本研修活動(dòng)小組：經(jīng)驗(yàn)傳授組，主要負(fù)責(zé)開(kāi)展面向?qū)W生的學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理健康講座、興趣開(kāi)展引導(dǎo)、身心保健、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的輔導(dǎo)，上述主題也可以借助于視頻進(jìn)行。各組第一位的老師暫為行動(dòng)小組召集人?！仓v座活動(dòng)時(shí)間可以根據(jù)需要學(xué)校進(jìn)行調(diào)節(jié)，一般安排在周五下午第三節(jié)〕。第一組：孫雅君、賀德海、顧國(guó)平、王素芬、第二組：葛海燕、樂(lè)俊安、方婷珊、胡劍奮、第三組：王雪君、顧淑娟、胡舜霞、於亞芝、教學(xué)實(shí)踐研討組，主要進(jìn)行40周歲以下教師的精品課錄制活動(dòng)，一組一般安排3-5位教師，上一個(gè)或兩個(gè)相同內(nèi)容的課。小組教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀課〔或觀看錄像〕進(jìn)行評(píng)課，執(zhí)教教師通過(guò)錄象進(jìn)行反思、再次研討，第二人跟進(jìn)式上課，再進(jìn)行錄像、評(píng)課。〔一般不進(jìn)行試教。〕這樣小范圍的行動(dòng)小組對(duì)于各學(xué)科的典型課例進(jìn)行立典式的研究〔建立典型課例進(jìn)行教法和學(xué)法的研究〕，通過(guò)研究深入對(duì)教材的理解和剖析，起到創(chuàng)典立范的作用?！蹭浵竦攸c(diǎn)：演播廳或教室，請(qǐng)事先與胡老師打招呼，〕要求各小組事先選好教材典型課例，共同分析，可以借用其他年〔班〕級(jí)，各組第一位的老師暫為行動(dòng)小組召集人?！蹭浵駮r(shí)間可以自主選擇，每周校本研修時(shí)間一般用于觀看錄像、交流、討論〕立典式課例實(shí)踐研究行動(dòng)小組：第一組：顧恩甲、李韶、顧賢偉、虞豐第二組：賀友杰、顧磊磊、郭進(jìn)寶、張翅飛第三組：張佳微、高迪、王倫、第四組：虞志浩、康荊晶、陳維娜、第五組：胡海斌、何蕾芳、徐陳聰、徐向群、第六組：應(yīng)琳艷、顧黎明、卓玲、吳碧芬第七組：孫薇、樂(lè)陶陶、張璐彥、周紅芬、第八組：王承芳、徐波、許珊君、賀賽君、蔣鮮紅第九組：王威飛、鄔雨英、陳紅珠、徐華華、〔徐曉琳〕第十組：顧菊紅、陸茹茹、張琦英、王哲燕、江雪姣、第十一組：賀天芳、賀芳、張開(kāi)君、金輝、屠明杰、〔虞豐〕第十二組：虞波蘭、徐家星、徐曉琳、方莉婷更新教研載體，以科研引領(lǐng)活動(dòng)開(kāi)展，讓作業(yè)的設(shè)計(jì)與練習(xí)成為新學(xué)期的研究熱點(diǎn)。積極開(kāi)展學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研，認(rèn)真落實(shí)課堂常規(guī)，繼續(xù)加大課例評(píng)析、課堂觀察和教學(xué)行為的改進(jìn)，加強(qiáng)教學(xué)小課題研究，聚焦備課與作業(yè)管理，啟動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，為區(qū)征集并評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備?！沧鳂I(yè)設(shè)計(jì)的意圖說(shuō)明，創(chuàng)意的解讀、作業(yè)批閱后的實(shí)踐與反思〕關(guān)注小班化的課堂文化研究。去年年底，區(qū)小班化專(zhuān)題研討活動(dòng)在我校召開(kāi)，會(huì)上我校的七大模塊建設(shè)受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，我們將趁北侖教育事業(yè)十二五的重點(diǎn)推進(jìn)工程?hào)|風(fēng)，認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的承受度和個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)研究，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)效能，盡力改革“前程加速、后程反復(fù)〞的補(bǔ)習(xí)風(fēng)氣，努力提高作業(yè)的精細(xì)程度和學(xué)生的面批機(jī)率。全面抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)關(guān)注小學(xué)語(yǔ)文教師任教兩班語(yǔ)文的實(shí)驗(yàn)工作。在小班化的實(shí)驗(yàn)下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升較快，但也有更大的提升空間，因此繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤，尤其是四、五、六年級(jí)今年迎來(lái)局的統(tǒng)一調(diào)研，在關(guān)注優(yōu)秀率的同時(shí)還要關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。2024年12月、2024年1月局人事科、區(qū)教研室分批各校開(kāi)展的兩班語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從反響的情況看意見(jiàn)中肯，在局的支持下，學(xué)校繼續(xù)關(guān)注此項(xiàng)工作的開(kāi)展。各學(xué)科學(xué)生活動(dòng)力爭(zhēng)豐富多彩。讓更多的學(xué)生參與表演的時(shí)機(jī)，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲和參與度。如：音樂(lè)方面可以開(kāi)展音樂(lè)達(dá)人秀，積極發(fā)動(dòng)有演唱才藝、器樂(lè)才藝、舞蹈才藝的學(xué)生上臺(tái)表演，為區(qū)三獨(dú)比賽積存人才庫(kù)；美術(shù)方面可以開(kāi)展環(huán)保、低碳類(lèi)的作品展；科學(xué)方面可以結(jié)合區(qū)的科技節(jié)開(kāi)展小制作、小創(chuàng)造等活動(dòng)；體育方面可以開(kāi)展趣味類(lèi)的小型競(jìng)賽；語(yǔ)文類(lèi)的可以結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，也可以增加猜字謎、猜成語(yǔ)等活動(dòng)；數(shù)學(xué)方面繼續(xù)開(kāi)展能力過(guò)關(guān)的活動(dòng)。二、全面規(guī)劃學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)積極響應(yīng)?北侖區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)?精神，努力打造快樂(lè)校園、幸福童年，讓每一位學(xué)生都至少能參加一門(mén)社團(tuán)活動(dòng)，深入挖掘教師的潛能，不斷完善體育2+1+1工程。保證社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的社團(tuán)在普及中尋找精品，在精品中發(fā)現(xiàn)人才，讓每一位教師都有施展才華的第二空間。積極準(zhǔn)備區(qū)下半年的社團(tuán)文化展評(píng)工作。原那么：校級(jí)優(yōu)先服從區(qū)級(jí)、短期有限服從長(zhǎng)期、遠(yuǎn)期優(yōu)先服從近期三、各月份的活動(dòng)安排二月份：1、社團(tuán)活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)2、學(xué)科方案制訂3、教研訓(xùn)中心組長(zhǎng)外出考察活動(dòng)〔余姚〕4、各組積極開(kāi)展校本研修，主題：“作業(yè)的設(shè)計(jì)與練習(xí)研究〞三月份：1、校園音樂(lè)達(dá)人秀〔演唱、器樂(lè)、舞蹈才藝〕,區(qū)三獨(dú)比賽〔中旬〕2、區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)比〔中旬〕3、青年教師立典式課例實(shí)踐研究小組活動(dòng)4、體育小型競(jìng)賽5、向?qū)W生開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)慣類(lèi)、寫(xiě)作輔導(dǎo)類(lèi)講座〔第一組經(jīng)驗(yàn)傳授組承擔(dān)〕6、各學(xué)科論文撰寫(xiě)工作(語(yǔ)、數(shù)、英、科、品、綜、美、音)7、各組積極開(kāi)展校本研修，主題：“作業(yè)的設(shè)計(jì)與練習(xí)研究〞8、各教研組校本研修活動(dòng)9、區(qū)風(fēng)箏比賽〔中旬〕10、申報(bào)市級(jí)立項(xiàng)課題〔月底止〕四月份：1、環(huán)保、低碳類(lèi)、建黨90周年的作品展〔各班、美術(shù)組〕形式為現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、攝影、制作、動(dòng)漫〔區(qū)中旬〕2、市教改之星參評(píng)工作〔音、品〕、區(qū)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課比賽3、青年教師立典式課例實(shí)踐研究小組活動(dòng)4、區(qū)乒乓比賽、校運(yùn)會(huì)、一二播送操表演、三四五年級(jí)自編操〔跆拳道操〕表演5、向?qū)W生開(kāi)展運(yùn)動(dòng)與健康類(lèi)、自救自護(hù)、科技興趣類(lèi)等講座〔第二組經(jīng)驗(yàn)傳授組承擔(dān)〕6、區(qū)三模比賽、校科技節(jié)〔小制作、小創(chuàng)造〕〔科技組〕7、各組積極開(kāi)展校本研修，主題：“作業(yè)的設(shè)計(jì)與練習(xí)研究〞8、數(shù)學(xué)論文上交，每校兩篇〔月底，具體格式組長(zhǎng)會(huì)議精神〕9、各教研組校本研修活動(dòng)10、期中調(diào)研、作業(yè)批閱調(diào)研、備課情況調(diào)研五月份：招生工作2、體育小型競(jìng)賽〔跳繩賽〕3、青年教師立典式課例實(shí)踐研究小組活動(dòng)5、向?qū)W生開(kāi)展健康衛(wèi)生類(lèi)、書(shū)法類(lèi)等講座〔第三組經(jīng)驗(yàn)傳授組承擔(dān)〕6、校兩班語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)〔待定〕7、各組積極開(kāi)展校本研修，主題：“作業(yè)的設(shè)計(jì)與練習(xí)研究〞8、各年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文各技能過(guò)關(guān)〔具體內(nèi)容要求教研組定〕9、各教研組校本研修活動(dòng)10、區(qū)06、07屆語(yǔ)文教師匯教〔5月9日-13日〕11、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽〔英語(yǔ)、品德、科學(xué)、綜合、地方、〕12、區(qū)音樂(lè)論文比賽、區(qū)合唱展演〔中旬〕13、區(qū)體育教師根本功比賽六月份：1、教師學(xué)科自制教具制作〔或課件〕比賽2、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研3、校本研修關(guān)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與練習(xí)研究成果匯報(bào)〔經(jīng)驗(yàn)類(lèi)或優(yōu)秀作業(yè)的設(shè)計(jì)稿〕4、青年教師立典式課例實(shí)踐研究小組活動(dòng)小結(jié)5、各教研組學(xué)年校本研修資料上交6、畢業(yè)班英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)文鋼筆字書(shū)寫(xiě)區(qū)級(jí)調(diào)研7、區(qū)對(duì)品德、音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)七月份：區(qū)棋類(lèi)比賽教師素養(yǎng)工程第二輪提升活動(dòng)〔試卷評(píng)析暑假、聽(tīng)課評(píng)課寒假、學(xué)科專(zhuān)業(yè)測(cè)試長(zhǎng)期〕區(qū)級(jí)活動(dòng)另附：2024學(xué)年第二學(xué)期北侖教研室學(xué)科教研活動(dòng)方案表小學(xué)語(yǔ)文日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)2月小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議華山小學(xué)浙江省第二期“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程〞網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源拍攝工作準(zhǔn)備〔6節(jié)課〕3月參加市教壇新秀評(píng)比的選手送教練兵寧波市小學(xué)語(yǔ)文教壇新秀評(píng)比〔筆試3.22上午9：00〕市實(shí)驗(yàn)小學(xué)寧波市小學(xué)語(yǔ)文“疑難問(wèn)題解決〞第六次專(zhuān)題培訓(xùn)〔馬媛媛上研討課3.10〕余姚省小學(xué)初中高中“語(yǔ)文同課教學(xué)比較研究〞〔石如軍代表寧波執(zhí)教小學(xué)閱讀課3.23-3.25〕杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文評(píng)選。關(guān)鍵詞：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)有效性、疑難問(wèn)題解決。月底之前上交，每校2篇，完小1篇。電子稿及文稿6份，文稿不署名。一份目錄〔題目、學(xué)校、姓名〕。寫(xiě)字教學(xué)論文評(píng)選：書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校1-2篇，其他同上。浙江省第二期“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程〞網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源拍攝工作落實(shí)4月參加市教壇新秀評(píng)比的選手送教練兵送市參評(píng)論文修改〔市室4.25日之前交〕寧波市小學(xué)語(yǔ)文教壇新秀評(píng)比〔低段4.11-4.15〕奉化區(qū)疑難問(wèn)題解決專(zhuān)題研討：作業(yè)和練習(xí)區(qū)學(xué)科骨干教師指導(dǎo)校本教研活動(dòng)5月06、07屆新教師課堂教學(xué)匯教〔5.9-5.13〕寧波市小學(xué)語(yǔ)文教壇新秀評(píng)比〔高段5.23-5.27〕鎮(zhèn)海市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文、中小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)論文評(píng)選浙江省第九屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)比〔王彧釗代表寧波參賽5.16-5.20〕紹興6月六年級(jí)鋼筆字調(diào)研期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)〔局部年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)〕浙江省第二期“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程〞網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源上交小學(xué)數(shù)學(xué)日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)、時(shí)間2月1、召開(kāi)參加市教壇新秀評(píng)比的教師會(huì)議局會(huì)議室2、教研組長(zhǎng)會(huì)議3、理科學(xué)會(huì)論文評(píng)選3月1、市“學(xué)科疑難問(wèn)題解決〞研討活動(dòng)江北〔上旬〕2、為參加市教壇新秀的教師做好培訓(xùn)工作相關(guān)學(xué)校教師3、課堂教學(xué)調(diào)研4、區(qū)課堂教學(xué)展示活動(dòng)4月1、市教壇新秀評(píng)比活動(dòng)一〔筆試〕2、市教壇新秀評(píng)比活動(dòng)二〔課堂教學(xué)一〕海曙3、組織參加全國(guó)小數(shù)會(huì)第十屆課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)廈門(mén)4、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)主題：“有效課堂的研究〞區(qū)數(shù)學(xué)論文，主題：解決問(wèn)題數(shù)量關(guān)系、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、輕負(fù)高質(zhì)的教學(xué)課堂、如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)每校2篇，4月底交，一式6份，無(wú)名無(wú)校，目錄一份〔題目、學(xué)校、姓名〕，A4雙面打印，行距單倍，電子稿A4標(biāo)題小三宋加粗，學(xué)校姓名小四宋加粗，正文五號(hào)宋1.5行距，字?jǐn)?shù)2500—4000，郵件發(fā)送5月1、市教壇新秀評(píng)比活動(dòng)二〔課堂教學(xué)二〕鄞州2、課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研〔備課、作業(yè)設(shè)計(jì)〕3、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比4、區(qū)課堂教學(xué)展示活動(dòng)6月1、參加省“學(xué)科疑難問(wèn)題解決〞培訓(xùn)2、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)小學(xué)英語(yǔ)日期內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)參加對(duì)象2月英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議華山小學(xué)教研組長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中心組成員會(huì)議華山小學(xué)中心組成員3月省單元過(guò)關(guān)練習(xí)題編寫(xiě)送審教研室相關(guān)教師骨干教師送教活動(dòng)暨教壇新秀練兵靈山學(xué)校相關(guān)教師寧波市中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)會(huì)換屆暨學(xué)術(shù)研討活動(dòng)北侖市級(jí)會(huì)員區(qū)英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比教研室相關(guān)教師4月區(qū)“疑難問(wèn)題解決〞讀寫(xiě)課教研活動(dòng)柴橋小學(xué)相關(guān)教師市英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)比待定教研員大市教壇新秀評(píng)比江北相關(guān)教師5月區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比待定相關(guān)教師“疑難問(wèn)題解決〞系列研訓(xùn)〔讀本后期加工〕市教研室研訓(xùn)人員語(yǔ)音課題組成員會(huì)議待定課題組成員6月畢業(yè)班學(xué)生語(yǔ)音抽測(cè)各校相關(guān)教師市第七屆小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比待定相關(guān)教師畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評(píng)估教研室相關(guān)教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)教研組考核及評(píng)比待定中心組成員小學(xué)科學(xué)、品德學(xué)科月份活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象2月市小學(xué)品德教研員會(huì)議市教研室教研員市小學(xué)科學(xué)教研員會(huì)議市教研室市小學(xué)科學(xué)精品課拍攝區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄔維群市小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題方法組初步完成通稿協(xié)作組長(zhǎng)3月參加市小學(xué)品德教壇新秀評(píng)比教師練兵4次長(zhǎng)江小學(xué)樂(lè)艷芳參加市小學(xué)科學(xué)教壇新秀評(píng)比教師練兵4次東海傅孝杰市小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題〔物質(zhì)世界〕研討活動(dòng)余姚骨干教師區(qū)小學(xué)品德優(yōu)秀論文評(píng)比全體教師區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比全體教師4月市小學(xué)科學(xué)教壇新秀評(píng)比象山參賽教師區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干展示暨疑難問(wèn)題研討活動(dòng)全體教師市小學(xué)科學(xué)、品德優(yōu)秀論文評(píng)比另定參評(píng)教師5月區(qū)小學(xué)品德學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比九峰小學(xué)參賽教師區(qū)小學(xué)品德學(xué)科骨干展示暨疑難問(wèn)題研討活動(dòng)另定局部教師市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文報(bào)告會(huì)、年會(huì)6月區(qū)小學(xué)品德學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)另定局部教師市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比相關(guān)老師7月市小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題收集整理研訓(xùn)資料，編輯出版市教研室學(xué)期期末學(xué)生期末評(píng)價(jià)骨干教師中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)日期活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)2月24日區(qū)中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)協(xié)作區(qū)組長(zhǎng)、局部教師會(huì)議相關(guān)教師教師霞浦小學(xué)3月中旬區(qū)中小學(xué)生“三獨(dú)〞比賽相關(guān)音樂(lè)教師3月15日市初中音樂(lè)送教活動(dòng)初中音樂(lè)教師霞浦中學(xué)3月下旬區(qū)中小學(xué)美術(shù)論文〔案例〕評(píng)選中小學(xué)美術(shù)教師3月17日中小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)年輕教師培訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)美術(shù)、音樂(lè)教師東海實(shí)驗(yàn)4月中旬區(qū)小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比小學(xué)音樂(lè)教師待定4月中旬中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)、動(dòng)漫、制作和攝影比賽中小學(xué)美術(shù)教師4月中旬參加市小學(xué)音樂(lè)教壇新秀評(píng)比待定4月下旬區(qū)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比小學(xué)美術(shù)教師5月上旬市小學(xué)美術(shù)教壇新秀評(píng)比寧海5月中旬區(qū)中小學(xué)“班級(jí)合唱〞有效策略研討中小學(xué)音樂(lè)教師白峰小學(xué)5月中旬區(qū)中小學(xué)音樂(lè)論文(案例)評(píng)選中小學(xué)音樂(lè)教師5月中旬市中學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比5月中旬區(qū)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)開(kāi)幕式暨合唱展演、市合唱教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師北侖中學(xué)5月下旬區(qū)中小學(xué)美術(shù)特色教學(xué)研討活動(dòng)中小美術(shù)教師東海、三山6月上旬市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比6月中旬中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)相關(guān)音樂(lè)、美術(shù)教師6月中旬北侖區(qū)師生紀(jì)念建黨九十周年歌會(huì)中小學(xué)音樂(lè)教師6月下旬學(xué)期工作總結(jié)7月暑期教師培訓(xùn)中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)教師備注：3-6月份合唱、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中小學(xué)體育日期活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)3月年會(huì)論文評(píng)選骨干教師待定區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)研究分會(huì)第十屆年會(huì)會(huì)員以及作者待定區(qū)中小學(xué)生籃球總決賽參賽學(xué)校北侖職高區(qū)高三體育生術(shù)科模擬測(cè)試局部教師和學(xué)生待定送市論文截止4.7—9寧波市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)局部體育教師、學(xué)生慈城中學(xué)4月區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽參賽學(xué)校待定初三體育中考5月寧波市小學(xué)體育教壇新秀評(píng)選參賽教師、觀摩教師待定寧波市體育學(xué)科論文評(píng)選區(qū)中小學(xué)體育學(xué)科青年教師研討活動(dòng)青年體育教師待定區(qū)中小學(xué)體育教師根本功比賽參賽教師待定6月寧波市中小學(xué)體育教師根本功比賽參賽教師待定寧波市高中體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選參賽教師象山7月區(qū)中小學(xué)生棋類(lèi)比賽局部體育教師、局部學(xué)生待定校本課程、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)日期活動(dòng)內(nèi)容參加對(duì)象地點(diǎn)3月承辦市“全面推進(jìn)寧波市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施發(fā)動(dòng)暨寧波市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施先進(jìn)學(xué)校表彰大會(huì)〞暨“全市百所學(xué)校“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃〞專(zhuān)題培訓(xùn)〞學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)北侖組織參加疑難問(wèn)題解決叢書(shū)?研究與實(shí)踐?統(tǒng)稿會(huì)議編委寧海主題教研暨教壇新秀練兵推薦參評(píng)市第三批優(yōu)秀校本課程評(píng)比區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本地方課程教學(xué)論文評(píng)比4月組織參加省教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)分會(huì)會(huì)員代表大會(huì)嘉興推薦參評(píng)市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本地方課程教學(xué)論文評(píng)比評(píng)委市教研室市第十一屆小學(xué)教壇新秀評(píng)比北侖5月區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程課堂教學(xué)評(píng)比參評(píng)教師和評(píng)委另定推薦參加市中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案評(píng)比評(píng)委鎮(zhèn)海6月省高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程疑難問(wèn)題培訓(xùn)局部高中骨干教師杭州市小學(xué)地方課程課堂教學(xué)評(píng)比市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課堂教學(xué)評(píng)比初、高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果評(píng)比中小學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、青少年輔協(xié)序活動(dòng)名稱(chēng)〔區(qū)級(jí)或市、省〕對(duì)象時(shí)間界限組織單位1區(qū)科技運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程研討會(huì)教師3月份區(qū)教研室、輔協(xié)2市、區(qū)中小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽初中、小學(xué)生3月13日市教育局、市科協(xié)3區(qū)2024年科技運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式學(xué)生、教師3月份區(qū)教育局、區(qū)輔協(xié)4區(qū)風(fēng)箏比賽〔中旬〕學(xué)生3月份區(qū)教育局、區(qū)輔協(xié)