（江西）部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元單元測(cè)試

第三單元檢測(cè)卷

時(shí)間：150分鐘滿分：120分

題序一二三總分

得分

一、語(yǔ)言學(xué)問(wèn)及其運(yùn)用(10分)

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.限月(XT)經(jīng)饗(Ian)紂云(qiθn)軒逑(mimo)

B.峻茂(jt?n)沿湖(ShU)藻亭(Xing)驅(qū)替(d?i)

C.瀕然(ydn)橫村(ke)素頓tuiin)縹碧(pi&o)

D層天(R)飛淋(Shij)≡≡(qι)千特(ZhU&n)

2.說(shuō)明下列加點(diǎn)的詞。(4分)

⑴不見(jiàn)啜月____________

⑵乘穿御風(fēng)____________

⑶膈引凄異____________

(4)夕日欲頒____________

(5)簟竹柏影也

(6)蟬則千替不窮

(7)畬無(wú)與為樂(lè)者

(8)相與步于中庭

3.下列翻譯有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

譯文：假如不是正午或半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)或月亮。

B.未復(fù)有能與其奇者。

譯文：就再也沒(méi)有能比這還秀麗的景色了。

C.鶯飛戾天者，望峰息心。

譯文：那些極力追求名利的人，看到這宏偉的山峰也會(huì)平靜名利之心。

D.實(shí)是欲界之仙都。

譯文：實(shí)在是人間仙境。

4.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。

B.雖乘奔/御風(fēng),不以/疾也。

C.自富陽(yáng)/至桐廬/一百許里。

D.庭下/如/積水空明，水中/藻、存交橫。

二、古詩(shī)文閱讀與積累（54分）

（一）閱讀下面古詩(shī)，完成第5?6題。（4分）

聽(tīng)蜀僧浚彈琴

李白

蜀僧抱綠綺【注】，西下峨眉峰。

為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。

客心洗流水，余響入霜鐘。

不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。

【注】綠綺：指珍貴的琴，傳聞司馬相如有一琴名“綠綺”。

5.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩(shī)句“蜀僧抱綠綺”交代了彈琴人的身份與琴的來(lái)歷。

B.詩(shī)句“為我一揮手”把僧人妙手操琴，得心應(yīng)手的神態(tài)活靈活現(xiàn)地勾畫(huà)出來(lái)了。

C.詩(shī)句“客心洗流水”表現(xiàn)客人的心靈被溪水美景所洗滌。

D.詩(shī)句“不覺(jué)碧山暮”表現(xiàn)聽(tīng)琴人已完全被音樂(lè)帶入奇妙的境界。

6.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.詩(shī)中描寫(xiě)音樂(lè)正面落筆，描繪出琴聲的美麗、迷人，贊頌彈琴人的超群琴技。

B.詩(shī)句描寫(xiě)琴聲粗獷奔放如松濤，輕快、細(xì)巧如流水，比方生動(dòng)、形象。

C.本詩(shī)在用典上貼切而不露痕跡，如“高山流水”這一典就用得極自然、貼切。

D.本詩(shī)以寫(xiě)景結(jié)尾，迷離恍惚，耐人尋味。

（二）閱讀下面的詞，完成笫7?8題。（4分）

搗練子令

李煜

深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。

無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾板。

7.下列對(duì)詞中運(yùn)用手法分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.遠(yuǎn)景、近景切換B.全景、特寫(xiě)結(jié)合

C.情景交融D.直抒胸臆

8.下列對(duì)詞賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.作者在這首僅有二十七個(gè)字的小令中，著力表現(xiàn)秋夜搗練聲給一個(gè)因孤獨(dú)苦悶而徹夜難眠

者帶來(lái)的內(nèi)心感受，自不待言地傳達(dá)了一種難言的心理隱秘與心情氣氛。

B.上闋“深院靜，小庭空”營(yíng)造出一種壓抑感和冷落感的氛圍。

C.“斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)”，更渲染了這種寂靜、靜謐，那木杵捶擊石砧的咚咚聲被陣陣悲涼的

秋風(fēng)蕩來(lái)，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)斷時(shí)續(xù)，無(wú)止無(wú)休，更加深了主子公的孤寂感。

D.下闋中“無(wú)奈”二字，使讀者好像望見(jiàn)了主子公那緊皺的眉頭和無(wú)限焦慮而又無(wú)可奈何的

眼神。

（三）閱讀下面文言文，完成第9?12題。（13分）

目三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御

風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，縣多趣

味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬Wl凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴

東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

9.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.其/間千二百里

B.雖/乘奔御風(fēng)

C.常有/高猿長(zhǎng)嘯

D.故/漁者歌日

10.說(shuō)明文中加點(diǎn)詞的含義。（3分）

⑴自____________

（2）良____________

⑶引____________

11.翻譯下列句子。（4分）

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

（2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

12.作者引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什么？（4分）

（四"閱讀下面文言文，完成第13?16題。（13分）

王子猷①學(xué)暫寄人空宅住，便令種竹?；騿?wèn)：“暫住何煩爾？”王嘯詠良久，直指竹曰：“何

可一日無(wú)此君？”

王子猷居山陰②，夜大雪，眠覺(jué)，開(kāi)室命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[》詩(shī)。忽

憶戴安道③，時(shí)戴在物④，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問(wèn)其瑟，王曰：“吾

本乘興而行，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

【注】①王子猷：名徽之，字子猷，王羲之的兒子。②山陰：在今浙江省紹興市。③戴安道：

戴逵，字安道。學(xué)問(wèn)廣博，善為文，又精通音樂(lè)、書(shū)、畫(huà)。隱居不仕。④制（Shan）：今浙江省竦州

市。

13.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.王子猷/嘗暫寄人空宅住

B.因/起彷徨

C.即便夜乘/小船就之

D.吾/本乘興而行

14.說(shuō)明文中加點(diǎn)的詞。（3分）

⑴嘗____________

（2）因____________

⑶故____________

15.翻譯下列句子。（4分）

（1）或問(wèn)：“暫住何煩爾？”

（2）即便夜乘小船就之。

16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的特性？“何可一日無(wú)此君”表達(dá)了古人怎樣的追求？（4

分）

（五）閱讀下文，完成第17?20題。（12分）

何梅谷，鄱陽(yáng)人也。其妻垂老①，好佛事，自旦至夕，必口念“觀音菩薩”千遍。何梅谷以儒

學(xué)聞?dòng)跁r(shí)，止之，則瞭從；弗止，又替貽笑士人。進(jìn)退狼狽。一日，呼妻至一再，隨夜隨呼勿輟②。

妻怒曰：“何聒噪③若是耶？”梅谷徐答曰：“僅呼半日，汝即我怒，觀音一Id被爾呼千遍，安得

不怒汝耶？”妻子頓悟，舉止。

【注】①垂老：將近老年。②輟：中止、中斷。③聒噪：吵鬧。

17.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.其妻/垂老

B.何梅谷/以儒學(xué)/聞?dòng)跁r(shí)

C.又恐/貽笑士人

D.呼妻/至再/三

18.說(shuō)明文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

⑴弗____________

(2)恐____________

⑶遂____________

19.翻譯文中畫(huà)線句子。(4分)

(1)一日，呼妻至一再，隨夜隨呼勿輟。

(2)觀音一口被爾呼千遍，安得不怒汝耶？

20.從全文看?，何梅谷有哪些特點(diǎn)？(3分)

(六)古詩(shī)文積累。(8分)

21.填補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分)

(1)樹(shù)樹(shù)皆秋色，o

(2)，芳草荽萋鸚鵡洲。

(3),長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

(4)經(jīng)綸世務(wù)者，。

(5)水中藻、芍交橫，O

(6)夕日欲頹，。

(7)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。

（8），江入大荒流。

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（56分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22.班上開(kāi)展''了解歷史文化”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下練習(xí)。（6分）

（1）【觀點(diǎn)論述】由央視傾力打造的文博探究節(jié)目《國(guó)家寶藏》一經(jīng)播出，馬上引發(fā)巨大的社會(huì)

反響。有人認(rèn)為節(jié)目能引領(lǐng)觀眾關(guān)注歷史、了解國(guó)寶，效果特別好；也有人認(rèn)為節(jié)目只是明星在“戲

說(shuō)”歷史和文物，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由和結(jié)論。（&）字以內(nèi)）（3分）

（2）【故事鏈接】下圖與一個(gè)國(guó)寶的歷史故事有關(guān)，請(qǐng)將這個(gè)故事簡(jiǎn)要敘寫(xiě)出來(lái)。（60字以內(nèi)）（3

分）

（二）寫(xiě)作（50分）

23.閱讀下面材料，按要求作文。

國(guó)家主席習(xí)近平在2019年新年賀詞中說(shuō)：“華蜜都是奮斗出來(lái)的?！?/p>

屠格列夫說(shuō)：“華蜜沒(méi)有明天，也沒(méi)有昨天，它不懷念過(guò)去，也不憧憬將來(lái)，它只有現(xiàn)在?！?/p>

美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)：“對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)定自己有多華蜜，就有多華蜜?！?/p>

關(guān)于“華蜜”，每個(gè)人都有自己的理解，每個(gè)人也都有自己抵達(dá)華蜜的道路和方式，請(qǐng)以《我

有我的華蜜》為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

第三單元檢測(cè)卷

1.C（A.qian——xian；B.shu—su；D.zhuan——zhuan）

2.（1）日光，文中指太陽(yáng)（2）文中指飛奔的馬（3）連接（4）墜落（5）也許是⑹同“喈”，

鳥(niǎo)鳴，文中指蟬鳴（7）考慮，想到（8）共同，一起

3.B（就再也沒(méi)有人能夠觀賞這種秀麗的景色了）

4.B（雖/乘奔御風(fēng)，不以/疾也）

5.C（“客人的心靈被溪水美景所洗滌”有誤）

6.A（側(cè)面落筆）

7.D（非“直抒胸臆”）

8.A（“自不待言”有誤）

9.A（其間/千二百里）

10.（1）于，這里是“在”的意思（2）甚，很（3）延長(zhǎng)

11.（1）到了夏天水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。（2）即使騎上飛奔的馬，

駕著風(fēng)，也沒(méi)有這么快。

12.渲染秋天蕭瑟的氛圍，表現(xiàn)三峽的凄婉美。

13.C（即便/夜乘小船就之）

14.（1）曾經(jīng)（2）于是（3）原因，緣由

15.（1）有人問(wèn)他：“短暫住一下，何必這樣麻煩呢？"（2）（他）馬上連夜坐小船到戴家去。

16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷瀟灑、率性而為（為所欲為）的特性。“何可一日無(wú)此君”表達(dá)

了古人追求高尚的氣節(jié)和正直虛心、堅(jiān)韌不拔的精神。

【譯文】王子猷曾經(jīng)短暫借住別人的空房，隨即叫家人種竹子。有人問(wèn)他：“短暫住一下，何

必這樣麻煩呢？”王子猷吹口哨并吟唱了好一會(huì)兒，才指著竹子說(shuō)：“怎么可以一天沒(méi)有這位先

生？”

王子猷住在山陰縣。有一夜下大雪，（他）一覺(jué)醒來(lái)，打開(kāi)房門，叫家人拿酒來(lái)喝，遠(yuǎn)眺四方，

一片皎潔。于是起身徘徊，吟誦左思的《招隱》詩(shī)。突然想起戴安道，當(dāng)時(shí)戴安道住在剿縣，他馬

上連夜坐小船到戴家去。船行了一夜才到，到了戴家門口，沒(méi)有進(jìn)去，就原路返回。別人問(wèn)他什么

緣由，王子猷說(shuō)：“我本是趁著一時(shí)興致去的，興致沒(méi)有了就回來(lái)，為什么肯定要見(jiàn)到戴安道呢？”

17.D（呼妻/至一再）

18.（1）不（2）擔(dān)憂、膽怯（3）于是，就

19.（1）一天，他一再喊他妻子的名字，始終到晚上也喊個(gè)不停。（2）觀音菩薩一天被你喊千遍，

怎么會(huì)不對(duì)你生氣呢？

20.①有學(xué)問(wèn)；②聰慧。

【譯文】何梅谷是鄱陽(yáng)人。他的妻子將近老年，喜愛(ài)做佛事，從早上到黃昏，嘴里肯定要叫上

千遍“觀音菩薩”。何梅谷憑借儒家學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)很出名，他想阻擋他的妻子做佛事，可是妻子不聽(tīng)