部編版語文三年級下冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷（含答案）

部編版語文三年級下冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷（含答案）

（時間:90分鐘分值：100分）

一、選擇下列帶點(diǎn)的字正確讀音，在后面打“J。（3分）

遺憾（hαngan）礙事（aiai）羨慕（xianxan）

系?。╔iji）染綠（Idnran）水墨畫（memu）

二、看拼音寫詞語。（10分）

xiangyulingshengwanwuchengfe

*zV,Γ????

munaιJlXUfancaιpɑigu

sixutaitou

三、判斷題，下列說法對的打“J”，錯的打“X”。（5分）

L大膽的想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象。（）

2.《我變成了一棵樹》的作者是顧鷹。（）

3.鉛筆有好多夢想。它的夢想都是根據(jù)它長長的身體想象出來的。（）

4.《宇宙的另一邊》表達(dá)了兒童們對神奇而美好事物的無限熱愛與向往之情。

()

5.《我變成了一棵樹》通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上

最了解孩子的人，“到底還是媽媽”。（）

四、選擇正確答案填在括號里。（10分）

下列詞語的意思與詞語不對應(yīng)的一項是（）。

A.閑適自得。（悠閑）

B.不稱心，大可惋惜。（遺憾）

C.繁瑣；費(fèi)事。（麻煩）

D.感到出乎意料，難以了解。（突然）

2.下列詞語搭配不完全正確的一項是（）。

A.一篇習(xí)作一陣烏云

B.嫩嫩的絲瓜長長的豆角

C.背起書包告訴大家

D.太陽升起花兒開放

3.“知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角。”這句話是（）。

A.反問句B.疑問句C.設(shè)問句D.陳述句。

3.下列對《我變成了一棵樹》文中語句理解有誤的一項是（）。

A.“我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了?！边@句話

是說英英想變成一棵樹，完全是因?yàn)椴幌朐谕鎯旱臅r候有人叫她吃飯。

B.“我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓

形、橢圓形、菱形……”

C.“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！本渲小八鼈儭敝傅氖歉鞣N鳥。鳥在

枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力。

D.“傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心魄噬地跳著，震得樹上

的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！本渲小耙粍右粍印?、“發(fā)

出丁零丁零的聲音”都是英英的心理描寫。

5.《我變成了一棵樹》一文中媽媽想讓英英吃飯使用的方式是（）。

A.媽媽讓鳥兒把飯拿給英英吃。

B.媽媽直接把飯拿過去，讓英英吃。

C.媽媽用美食引誘英英回家吃飯。

D.媽媽直接把英英叫回家吃飯。

五、填空題。（23分）

1.照樣子，寫詞語。（9分）

（1）例：丁零丁零（ABAB式擬聲詞）

（2）例：蕩來蕩去（X來X去式詞語）

（3）例：嘰嘰喳喳（AABB式詞語）

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）

如果……就……只要……就……一……就……

（1）風(fēng)（）吹它們（）在枝頭跳起了舞。

（2）你（）輕輕一跳或輕輕一爬，（）能住進(jìn)鳥窩，像平時上你的床那

么容易。

（3）（）你喜歡這房子，（）可以住進(jìn)來。

3.按要求寫句子。（6分）

（1）我有點(diǎn)兒高興，X有些失望。（用帶點(diǎn)的詞語寫句子）

（2）這次活動全班同學(xué)大部分都參加了。（修改病句）

（3）我的心跳震得樹上的鳥窩一動一動的。（改成被字句）

4.給下列句子重新排序。（5分）

（）葉子上長滿了茸毛，茸毛上還帶著黏液。

（）世界上有一種會吃蟲的小草，叫茅膏草。

（）要是小蟲落在上面，馬上就會被它粘住。

（）它的葉子是半圓形的，又嫩又綠。

（）同時葉片緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了了。

六、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

我心里想著，就覺得身上癢癢的，仰頭一看，發(fā)明許多小樹枝正從我身

上冒出來。呀，我真得變成了一棵樹！

我變成了一棵長滿各種外形鳥窩得樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、

圓形的、橢圓形的、菱形的……

2.“呀，我變成了一棵樹！”這一句表達(dá)了“我”的（）之情。（2分）

A.雀躍B.欣喜C.難堪

3.文段中得省略號，起到作用，還可以有等形狀。

（3分）

4.若是你會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么巧妙的事情呢？（3

分）

（二）課外閱讀。（11分）

書本里的螞蟻

古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。

一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。

小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本破舊的書里，小螞蟻當(dāng)

然也被帶進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了細(xì)碎的聲音。

“是誰？”小螞蟻奇怪極了。

“我們是字?！奔?xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密

麻麻的小字。

“我，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個字了?！毙∥浵佂芬猱?dāng)一

個字的。書本里有了一個會走路的字。第一天，它住在第IOO頁，第二天跑

到第50頁……所有的字都感到很新奇。這些字從沒想過走一走，跳一跳。

它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這多快樂呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書本來看。?。∵@本她原

本看厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事,她高興地一口氣讀完了。

第二天，小姑娘忍不住又打開來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個

和昨天不一樣的新故事。

小姑娘忽然看到住在書里的小螞蟻，笑瞇瞇地問：“你是一個字嗎？”

“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在書里，是會走路的字了?！睍?/p>

路的字？小姑娘明白了：這本書里的字，每到晚上就走來走去，書里的故事

也變來變?nèi)?。是的，第三天早展，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個字，它

呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識回家的路了。不過，這些字沒有一個想離家出走的，它

們?nèi)≡谝黄?，快快樂樂的，每天編出新的故事來?/p>

1.下面選項中，描寫小姑娘神態(tài)的詞語是（）。（2分）

A.笑瞇瞇B.驚奇C.高興D.孤零零

2.“書本里有了一個會走路的字，這個“字其實(shí)是。（2分）

3.為什么小姑娘每天“看到的又是一個和昨天不一樣的新故事”？從文中找

出相關(guān)語句，用“”畫出來。（2分）

√W*AAAA（AAAAAAAA（AAAAAAAA（AAAAAA

4.朗讀文中畫橫線的句子時要用的語氣是（）。（2分）

A.贊美B.平淡C.驚喜

5.有一天，又有一只小螞蟻爬到了這本書上，接下來將會發(fā)生怎樣的故事

呢？請發(fā)揮想象，接著寫一寫。（3分）

七、習(xí)作展示。（30分）

以“我的奇思妙想”為題，寫一篇作文，要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己

的想象世界。

【參考答案】

【提優(yōu)訓(xùn)練】2021年春統(tǒng)編三年級語文下冊第五單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：IOO分）

一、選擇下列帶點(diǎn)的字正確讀音，在后面打“J。（3分）

遺憾（hαn√gan）礙事（ɑiai√）羨慕（XidnJxan）

系住（Xiji√）染綠（IGnran√）水墨畫（mbJmu）

二、看拼音寫詞語。（10分）

相遇鈴聲萬物乘法牛奶繼續(xù)飯菜排骨思緒抬頭

三、判斷題，下列說法對的打“，錯的打“義”。（5分）

1.大膽的想象創(chuàng)造出了現(xiàn)實(shí)中不存在的事物和景象。（J）

2.《我變成了一棵樹》的作者是顧鷹。（J）

3.鉛筆有好多夢想。它的夢想都是根據(jù)它長長的身體想象出來的。（√）

4.《宇宙的另一邊》表達(dá)了兒童們對神奇而美好事物的無限熱愛與向往之情。

（√）

5.《我變成了一棵樹》通過敘述“我”變成一棵樹的感覺，告訴人們世界上

最了解孩子的人，“到底還是媽媽"。（J）

四、選擇正確答案填在括號里。（10分）

下列詞語的意思與詞語不對應(yīng)的一項是（D）。

A.閑適自得。（悠閑）

B.不稱心，大可惋惜。（遺憾）

C.繁瑣；費(fèi)事。（麻煩）

D.感到出乎意料，難以了解。（突然）

2.下列詞語搭配不完全正確的一項是（A）。

A.一篇習(xí)作一陣烏云

B.嫩嫩的絲瓜長長的豆角

C.背起書包告訴大家

D.太陽升起花兒開放

3.“知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角?！边@句話是（C）。

A.反問句B.疑問句C.設(shè)問句D.陳述句。

3.下列對《我變成了一棵樹》文中語句理解有誤的一項是（C）。

A.“我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了?！边@句話

是說英英想變成一棵樹，完全是因?yàn)椴幌朐谕鎯旱臅r候有人叫她吃飯。

B.“我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓

形、橢圓形、菱形……”

C.“風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！本渲小八鼈儭敝傅氖歉鞣N鳥。鳥在

枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力。

D.“傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心魄嗨地跳著，震得樹上

的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！本渲小耙粍右粍印?、“發(fā)

出丁零丁零的聲音”都是英英的心理描寫。

5.《我變成了一棵樹》一文中媽媽想讓英英吃飯使用的方式是（C）。

A.媽媽讓鳥兒把飯拿給英英吃。

B.媽媽直接把飯拿過去，讓英英吃。

C.媽媽用美食引誘英英回家吃飯。

D.媽媽直接把英英叫回家吃飯。

五、填空題。（23分）

1.照樣子，寫詞語。（9分）

（1）例：丁零丁零（ABAB式擬聲詞）

嘩啦嘩啦、滴答滴答、咕咚咕咚.

（2）例：蕩來蕩去（X來X去式詞語）

跑來跑去、說來說去、跳來跳去.

（3）例：嘰嘰喳喳（AABB式詞語）

嘮嘮叨叨、吵吵鬧鬧、滴滴答答.

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）

如果……就……只要……就……一……就……

（1）風(fēng)（一）吹,它們（就）在枝頭跳起了舞。

（2）你（只要）輕輕一跳或輕輕一爬，（就）能住進(jìn)鳥窩，像平時上你的床那么

容易。

（3）（如果）你喜歡這房子，（就）可以住進(jìn)來。

3.按要求寫句子。（6分）

（1）我有點(diǎn)兒高興，X有些失望。（用帶點(diǎn)的詞語寫句子）

星期天，我有點(diǎn)想去外婆家，又有點(diǎn)不想去外婆家。

（2）這次活動全班同學(xué)大部分都參加了。（修改病句）

這次活動全班同學(xué)都參加了。

（3）我的心跳震得樹上的鳥窩一動一動的。（改成被字句）

樹上的鳥窩被我的心跳震得一動一動的。

4.給下列句子重新排序。（5分）

（3）葉子上長滿了茸毛，茸毛上還帶著黏液。

⑴世界上有一種會吃蟲的小草，叫茅膏草。

⑷要是小蟲落在上面，馬上就會被它粘住。

⑵它的葉子是半圓形的，又嫩又綠。

⑸同時葉片緊緊地卷起來，小蟲怎么也逃脫不了了。

六、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

我心里想著，就覺得身上癢癢的，仰頭一看，發(fā)明許多小樹枝正從我身

上冒出來。呀，我真得變成了一棵樹！

我變成了一棵長滿各種外形鳥窩得樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、

圓形的、橢圓形的、菱形的……

2.“呀，我變成了一棵樹！”這一句表達(dá)了“我”的（B）之情。（2分）

A.雀躍B.欣喜C.難堪

3.文段中得省略號，起到省略作用,還可以有心形、星形、梯形、六角

星形……等形狀。（3分）

4.若是你會變，你想變成什么？變了以后會發(fā)生什么巧妙的事情呢？（3

分）

我想變成星星，給走夜路的人們帶來光明，指引他們尋到回家的路。

（二）課外閱讀。（11分）

書本里的螞蟻

古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。

一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。

小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本破舊的書里，小螞蟻當(dāng)

然也被帶進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了細(xì)碎的聲音。

“是誰？”小螞蟻奇怪極了。

“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密密

麻麻的小字。

“我，我是螞蟻，我變得這么扁，也像一個字了?！毙∥浵佂芬猱?dāng)一

個字的。書本里有了一個會走路的字。第一天，它住在第IOO頁，第二天跑

到第50頁……所有的字都感到很新奇。這些字從沒想過走一走，跳一跳。

它們現(xiàn)在都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這多快樂呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書本來看。?。∵@本她原

本看厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事,她