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PAGEPAGE5幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《魚鱗亮閃閃》含反思大班下學(xué)期美術(shù)教案《魚鱗亮閃閃》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用水筆線描畫的方式大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)用銀色表現(xiàn)出魚的光澤帶來的美感,感受繪畫的樂趣,觀察感知鯽魚的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚鱗的形狀、排列方式,能表現(xiàn)出魚的基本特征,對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法,快來看看幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)《魚鱗亮閃閃》含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1.觀察感知鯽魚的結(jié)構(gòu)特征、色彩以及魚鱗的形狀、排列方式,能表現(xiàn)出魚的基本特征。2.嘗試用水筆線描畫的方式大膽表現(xiàn)。體驗(yàn)用銀色表現(xiàn)出魚的光澤帶來的美感,感受繪畫的樂趣。3.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。4.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.材料準(zhǔn)備:黑色水粉紙、銀色水筆、鯽魚、范例圖片1套。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在班級(jí)自然角投放鯽魚,幼兒有初步的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)過程:一、認(rèn)識(shí)鯽魚,激發(fā)幼兒繪畫的興趣1.認(rèn)識(shí)鯽魚的基本外形特征。師:我們班養(yǎng)了鯽魚,小朋友都見過魚,魚是什么樣子的出示圖片1并小結(jié):魚有頭、身體、尾巴三部分,頭上有眼睛,身體上有魚鰭。2.觀察魚鰭的形狀師:魚靠什么在水里游呢魚鰭長在哪里是什么形狀的引導(dǎo)幼兒觀察魚有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭,并且形狀也各不相同。二、觀察魚鱗的色彩、形狀和排列方式,學(xué)習(xí)魚鱗的畫法魚是什么顏色的身體表面長著什么(魚鱗)1.師:讓我們仔細(xì)看看魚鱗的樣子。(出示圖片2。)小結(jié):魚鱗像個(gè)圓形,一片一片的,亮閃閃的。2.師:魚鱗一片一片怎樣排列的呢(出示圖片3。)3.學(xué)習(xí)畫魚鱗:教師畫出第一排魚鱗,請幼兒畫出第二排魚鱗。三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)1.師:今天我們用這種銀色的水筆畫畫,可以畫出亮閃閃的魚鱗。2.教師出示圖片幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒添畫。師:水里還會(huì)有其他各種各樣的魚,我們來欣賞一下。(出示圖片4、5、6、7。)我們還可以添畫些什么(石頭、水草、貝殼、珊瑚等)3.幼兒作畫,圖片欣賞自動(dòng)播放,教師巡回指導(dǎo)。四、展示作品,交流分享展示全班幼兒作品,共同欣賞,請幼兒相互介紹自己的作品,說出自己最喜歡的魚。活動(dòng)反思:1、學(xué)生在制作過程中,我始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意安全,比如手工鋸十分鋒利,錘子使用不好就會(huì)傷到手。在注意安全的同時(shí)還要講究效率,在鋸切和釘瓶蓋時(shí)用的時(shí)間要稍微長一點(diǎn),其它地方學(xué)生都可以較順利的完成。2、在制作過程中,個(gè)別學(xué)生反映做刨柄時(shí)畫線弧度掌握不好,畫的線不夠圓滑,鋸切時(shí)手工鋸也不太好使。我便巧妙運(yùn)用啟發(fā)式,對照屏幕師生探討分段鋸切的方法,并進(jìn)行示范指導(dǎo)。這樣,不但化解了學(xué)生的制作難點(diǎn),同時(shí)也輕松地解決了教學(xué)難點(diǎn)。3、在教學(xué)生制作魚鱗刨的過程中,我充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,注意面向全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的思維能力、想象能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生通過親自嘗試做魚鱗刨,實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及整體素質(zhì)都得到了有效的培養(yǎng)和鍛煉,并從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。小百科:魚鱗,指魚外表保護(hù)自身,防止水流失的外殼,一般呈扇狀。魚鱗含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪和多種維生素,還有鐵、鋅、鈣和多種人體必需的微量元素以及膠質(zhì)。內(nèi)容總結(jié)
(1)幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《魚鱗亮閃閃》含反思
大班下學(xué)期美術(shù)教案《魚鱗亮閃閃》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用水筆線描畫的方式大膽表現(xiàn)
(2)3.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,
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