中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題09-鹽和化肥(測(cè)試)

PAGE專題09：鹽和化肥（測(cè)試）試題分值：100分測(cè)試時(shí)間：50分鐘可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O：16Na：23S：32一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分.每小題只有一個(gè)正確答案)1、（★）【2020四川攀枝花】下列我國著名科學(xué)家中，主要貢獻(xiàn)為發(fā)明了聯(lián)合制堿法的是（）A.袁隆平B.侯德榜C.張青蓮D.屠呦呦【答案】B【解析】我國著名科學(xué)家中，主要貢獻(xiàn)為發(fā)明了聯(lián)合制堿法的是侯德榜，故選B。2、（★）【2020湖南衡陽】化把對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化屬于復(fù)合肥料的是（）A.CO（NH2）2B.（NH4）2HPO4C.K2SO4D.Ca（H2PO4）2【答案】B【解析】A、尿素中含氮元素一種營養(yǎng)元素，屬于氮肥，不符合題意；B、磷酸氫二銨中含氮、磷兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；C、硫酸鉀中含鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，不符合題意；D、磷酸二氫鈣中含磷一種營養(yǎng)元素，屬于磷肥，不符合題意。故選B。3、（★）【2020山東泰安】《天工開物》中對(duì)“海水鹽”有如下描述：“凡煎鹽鍋古謂之“牢盆”，……其下列灶燃薪，多者十二三眼，少者七八眼，共煎此盤，……火燃釜底，滾沸延及成鹽?！蔽闹袥]有涉及到的操作是（）A.加熱B.結(jié)晶C.蒸發(fā)D.過濾【答案】D【解析】食鹽為可溶性固體，由“火燃釜底，滾沸延及成鹽”可知，加熱后，沸點(diǎn)低的水分離出來，為結(jié)晶法，涉及加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶，不涉及過濾。故選：D。4、（★）【2020甘肅天水】學(xué)?；ㄆ运N的花卉缺乏氮元素和鉀元素。如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用（）A.硝酸鉀B.碳酸鉀C.尿素D.碳酸氫銨【答案】A【解析】根據(jù)所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，說明必須施用含有N、K元素的復(fù)合肥;A、硝酸鉀屬于含有N、K元素的復(fù)合肥，選項(xiàng)A正確；B、碳酸鉀中只含有營養(yǎng)元素鉀，是鉀肥，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、尿素屬于含有N元素的氮肥，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、碳酸氫銨中只有營養(yǎng)元素氮，屬于氮肥，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。5、（★）【2019廣西梧州】下列關(guān)于碳酸鈉與碳酸氫鈉的說法錯(cuò)誤的是（）A.Na2CO3溶液呈堿性 B.NaHCO3固體難溶于水

C.“純堿”是碳酸鈉的俗名 D.NaHCO3可用于烘焙糕點(diǎn)【答案】B

【解析】A、Na2CO3溶液呈堿性，故選項(xiàng)說法正確。

B、NaHCO3固體易溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、碳酸鈉的俗名是純堿或蘇打，故選項(xiàng)說法正確。

D、NaHCO3可用于烘焙糕點(diǎn)，故選項(xiàng)說法正確。

故選：B。6、（★）【2020山東菏澤】在除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）A.取用粗鹽B.溶解粗鹽C.過濾鹽水D.蒸發(fā)濾液【答案】D【解析】A、取用固體藥品時(shí)，應(yīng)用藥匙，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；B、粗鹽溶解應(yīng)在燒杯中進(jìn)行，不能在量筒中進(jìn)行，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、過濾時(shí)，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”，圖中未用玻璃棒引流，不符合題意；D、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，圖中操作正確，符合題意。故選D。7、（★）【2019遼寧遼陽】小玲家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，急需施用的化肥是（）A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2 C．K2SO4 D．NH4Cl【答案】C【解析】田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說明土壤缺乏鉀元素，應(yīng)施用含鉀元素的化肥。A、CO（NH2）2中含有氮元素，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、K2SO4中含有鉀元素，符合要求，故選項(xiàng)正確。D、NH4Cl中含有氮元素，不符合要求，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。8、（★★）【2020重慶卷】某同學(xué)將一定量的Na2CO3與Ba(OH)2溶液混合,要想檢驗(yàn)反應(yīng)后Ba(OH)2是否過量,應(yīng)選用的試劑是（）A.酚酞B.CuC2溶液C.Na2CO3溶液D.NaCl溶液【答案】C【解析】A選項(xiàng)碳酸鈉和氫氧化鋇都顯堿性，都能使酚酞變紅，無法檢驗(yàn)，錯(cuò)誤；B選項(xiàng)碳酸鈉和氫氧化鋇都能和氯化銅反應(yīng)生成藍(lán)色的沉淀，無法檢驗(yàn)，錯(cuò)誤；C選項(xiàng)碳酸鈉不和碳酸鈉反應(yīng)，但可以和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇的白色沉淀，所能檢驗(yàn)，正確；D選項(xiàng)氯化鈉都不和兩者反應(yīng)，無法檢驗(yàn)，錯(cuò)誤。所以正確答案選C。9、（★★）【2020四川宜賓】下列有關(guān)鹽的用途的說法錯(cuò)誤的是（）A.氯化鈉是重要的調(diào)味品B.可用亞硝酸鈉代替食鹽腌漬食品C.小蘇打可用于培制糕點(diǎn)D.碳酸鉀可用作化學(xué)肥料【答案】B【解析】A、氯化鈉具有咸味，可以用于調(diào)味品，故正確，不符合題意；B、亞硝酸鈉的外觀與食鹽完全相似，但是亞硝酸鈉是有毒的，不能代替食鹽腌漬食品，故錯(cuò)誤，符合題意；C、小蘇打是碳酸氫鈉，受熱分解產(chǎn)生二氧化碳，與面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳，可以用于培制糕點(diǎn)，正確，不符合題意；D、碳酸鉀中含有農(nóng)作物需要的鉀元素，故可以用于化學(xué)肥料，故正確，不符合題意。故選B。10、（★★）【2019湖南益陽】粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過程中，涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等過程。下列說法不正確的是（）A．稱量時(shí)粗鹽放在天平左盤的稱量紙上 B．粗鹽溶解時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌 C．蒸發(fā)時(shí)，在恰好蒸干時(shí)停止加熱 D．過濾時(shí)漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁【答案】C【解析】A、稱量時(shí)粗鹽放在天平左盤的稱量紙上，故選項(xiàng)說法正確。B、粗鹽溶解時(shí)，要用玻璃棒不斷攪拌，故選項(xiàng)說法正確。C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過濾時(shí)漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁，故選項(xiàng)說法正確。故選：C。11、（★★）【2020貴州黔西南】化肥碳酸銨、硫酸鉀均為白色固體。分別取少量固體進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不能將兩者區(qū)別出來的是（）A．與熟石灰粉末混合研磨B．加入稀鹽酸中 C．加入BaCl2溶液中D．加入Ba（OH）2溶液中【答案】C【解析】A．碳酸銨能與氫氧化鈣反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀與熟石灰不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，所以可以將二者鑒別開，不合題意；B．碳酸銨能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而硫酸鉀與鹽酸不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，所以可以將二者鑒別開，不合題意；C．碳酸銨和硫酸鉀均能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，所以現(xiàn)象相同，無法鑒別，符合題意；D．碳酸銨能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，同時(shí)產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，而硫酸鉀與氫氧化鋇反應(yīng)只能產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象不同，所以可以將二者鑒別開，不合題意。故選：C。12、（★★）【2020寧夏】有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中說法不正確的是（）A.多加水，讓粗鹽加速溶解B.玻璃棒用了4次，但作用各不相同C.粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶可以得到初步提純D.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干【答案】A【解析】A、粗鹽溶解，應(yīng)加適量的水，并不是水越多越好，加太多的水，會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)時(shí)間較長(zhǎng)，符合題意；B、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒共用了4次、溶解：攪拌、加速溶解；過濾：引流；蒸發(fā)：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，還有轉(zhuǎn)移精鹽，不符合題意；C、粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，只能除去不溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)不能除去，故只能得到初步提純，不符合題意；D、當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干，說法正確，不符合題意。故選A。13、（★★）【2020四川瀘州】下列關(guān)于化肥NH4H2PO4（磷酸二氫銨）的說法錯(cuò)誤的是（）A.P元素的化合價(jià)是+3價(jià)B.N元素的化合價(jià)是-3價(jià)C.NH4H2PO4屬于復(fù)合肥料D.NH4H2PO4不能與草木灰混合使用【答案】A【解析】A、銨根顯+1價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)其中磷元素的化合價(jià)為x，則：（+1）+（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+5，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、銨根顯+1價(jià)，氫元素顯+1價(jià)，設(shè)其中氮元素的化合價(jià)為y，則：y+（+1）×4=+1，y=-3，選項(xiàng)說法正確；C、NH4H2PO4中含有農(nóng)作物需求量大的氮元素與磷元素，屬于復(fù)合肥料，選項(xiàng)說法正確；D、NH4H2PO4中含有銨根離子，草木灰溶液顯堿性，含有大量的氫氧根離子，銨根離子和氫氧根離子反應(yīng)能釋放出氨氣造成肥效降低，選項(xiàng)說法正確。故選：A。14、（★★）【2020甘肅天水】下列各組離子在溶液中能大量共存，并能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是（）A.H+、Ba2+、NO、COB.Ca2+、K+、NO、Cl-C.Na+、Ba2+、OH-、SOD.Na+、Ba2+、OH-、Cl-【答案】D【解析】A、H+、CO32-兩種離子能結(jié)合成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，會(huì)分解成水和二氧化碳，不能大量共存，且含有大量H+的溶液不能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，可以共存，但溶液中不存在可使石蕊變藍(lán)的OH-，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、Ba2+、SO42-兩種離子能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，并且存在OH-，能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，選項(xiàng)D正確。故選D。15、（★★）【2020四川甘孜州】下列有關(guān)化肥或農(nóng)藥的敘述錯(cuò)誤的是（）A.硫酸銨屬于氮肥，不能與堿性肥料混合施用B.硝酸鉀屬于復(fù)合肥C.農(nóng)藥有毒，應(yīng)禁止施用D.農(nóng)藥施用后，會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移【答案】C【解析】A、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥與堿性肥料發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，可降低肥效，故選項(xiàng)敘述正確。B、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)敘述正確。C、農(nóng)藥雖然有毒，但是對(duì)農(nóng)作物正常生長(zhǎng)有重要作用，不能禁用，故選項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。D、農(nóng)藥施用后會(huì)在農(nóng)作物中有殘留，所以會(huì)通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)移，故選項(xiàng)敘述正確。故選：C。16、（★★）【2019廣西梧州一?！肯铝杏嘘P(guān)酸、堿、鹽的描述錯(cuò)誤的是（）A．碳酸鈉俗稱燒堿B．濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性C．氫氧化鎂是一種堿D．氯化鈉溶液中，鈉、氯元素均以離子形式存在【答案】A【解析】A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，故選項(xiàng)說錯(cuò)誤；B、濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故選項(xiàng)說法正確；C、氫氧化鎂是由鎂離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，故選項(xiàng)說法正確；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氯化鈉溶液中，鈉、氯元素均以離子形式存在，故選項(xiàng)說法正確；故選A。17、（★★）【2020山東臨沂】將下列各組物質(zhì)放入足量的水中，充分?jǐn)嚢韬螅玫綗o色溶液的是（）A.硝酸鉀和氯化鐵B.氫氧化鉀和鹽酸C.硫酸銅和氫氧化鈉D.硫酸鈉和氯化鋇【答案】B【解析】A、硝酸鉀和氯化鐵不反應(yīng)，均溶于水，氯化鐵溶液顯黃色，故A不正確；B、氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，充分?jǐn)嚢韬?，得到無色溶液，故B正確；C、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，反應(yīng)生成沉淀，故C不正確；D、硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，反應(yīng)生成沉淀，故D不正確。故選B。18、（★★）【2020湖南湘潭】某pH=12的無色溶液中大量存在的離子有Na+、Ba2+、NO、X，則X可能是（）A.Cu2+B.Cl-C.H+D.SO【答案】B【解析】pH=12的溶液中含有大量的氫氧根離子。A、銅離子能與氫氧根離子結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，且銅離子是藍(lán)色的，不符合題意；B、Na+、Ba2+、NO、Cl-、OH-不能形成沉淀、氣體和水，可以大量共存，符合題意；C、氫離子能與氫氧根離子結(jié)合生成水，不能大量共存，不符合題意；D、鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，不符合題意。故選B。19、（★★）現(xiàn)有4種試劑：①紫色石蕊試液；②稀硫酸；③碳酸鉀溶液；④氯化鋇溶液。能用來一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的試劑有（）A．② B．②③C．①②③D．②③④【答案】B【解析】①稀鹽酸能使紫色石蕊試液變成紅色，氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色，無法鑒別；②稀硫酸與稀鹽酸不反應(yīng)，能與氫氧化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀，能與碳酸鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，能用來一次性鑒別出三種物質(zhì)；③碳酸鉀溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成了氣體，能與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成了白色沉淀，與碳酸鈉不反應(yīng)，能用來一次性鑒別出三種物質(zhì)；④氯化鋇溶液與稀鹽酸、氫氧化鋇溶液不反應(yīng)，能與碳酸鈉反應(yīng)生成了白色沉淀，一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液。由以上分析可知，B正確。故選B。20、（★★★）【2020四川眉山】已知，常溫下氯化鈉、氯化鋇的水溶液呈中性，向含有鹽酸和氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入過量的X，溶液pH與滴入X的量的關(guān)系如圖所示，則X可能是下列物質(zhì)中的（）A.NaOH溶液B.H2OC.AgNO3溶液D.Na2CO3溶液【答案】D【解析】A、向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)使pH值增大，但不會(huì)與氯化鋇反應(yīng)，曲線不會(huì)有水平一段，不符合題意；B、向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入水時(shí)，溶液的酸性減弱，pH增大，但不可能等于7、大于7，不符合題意；C、向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入AgNO3溶液時(shí)，鹽酸能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，氯化鋇能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鋇，反應(yīng)后溶液仍顯酸性，pH不可能等于7、大于7，不符合題意；D、向鹽酸和氯化鋇的混合溶液中加入純堿溶液時(shí)，碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液的酸性減弱，pH升高，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液顯中性；繼續(xù)加入碳酸鈉時(shí)，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)的過程中溶液的pH不變，當(dāng)氯化鋇完全反應(yīng)后，再加入碳酸鈉時(shí)，溶液的pH又升高，符合題意。故選D。二、填空題(本題5小題，每空2分，共36分)21、（★★）【2020新疆】酸、堿、鹽的溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具之一。下表是部分酸、堿、鹽在水中的溶解性（20。C），請(qǐng)回答下列問題。陰離子、陽離子OH-NO3-CO32-CI-K+溶溶溶溶Ba2+溶溶不溶Cu2+不溶不溶（1）上述陰、陽離子形成不溶性堿的化學(xué)式為，形成復(fù)合肥料的化學(xué)式為。（2）KOH溶液和Ba（NO3）2溶液_______（填“能“或“不能“）反應(yīng)，理由是。【答案】(1).Cu（OH）2；KNO3；(2).不能；不能形成沉淀或氣體或水；【解析】（1）由部分酸、堿、鹽在水中的溶解性可知，上述陰、陽離子形成不溶性堿為氫氧化銅，化學(xué)式為：Cu（OH）2，形成的復(fù)合肥料為硝酸鉀，化學(xué)式為：KNO3。（2）KOH溶液和Ba（NO3）2溶液不能反應(yīng)，理由是：不能形成沉淀或氣體或水。22、（★★）【2020四川眉山】海水資源豐富，工業(yè)以海水為原料提取鎂的過程如下：回答下列為題：（1）操作①的名稱是________。（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____________。（3）上述反應(yīng)①②③未涉及的基本反應(yīng)類型為____________?！敬鸢浮?1).過濾；(2).；(3).置換反應(yīng)【解析】（1）由圖可知，操作①將難溶性固體與液體進(jìn)行了分離，能夠?qū)㈦y溶性固體與液體進(jìn)行分離的操作是過濾，故填過濾。（2）由圖可知，反應(yīng)③是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。（3）由圖可知，反應(yīng)①是石灰石中的碳酸鈣在高溫條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)②是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)③是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，是中和反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，所以未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，故填置換反應(yīng)。23、（★★）【2020山東濟(jì)寧】家庭或企業(yè)加工饅頭、面包和餅干等食品時(shí)，常在面粉中加入膨松劑（如碳酸氫鈉），蒸制或烘焙食品中產(chǎn)生大量氣體，使面團(tuán)疏松、多孔，制作的食品松軟或酥脆，易于消化吸收。閱讀上面信息后，回答：（1）信息中提供的膨松劑是____________（填化學(xué)式）；（2）碳酸氫鈉是一種______________性的化合物（填“可溶”或“不溶”）；（3）碳酸氫鈉能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是（用化學(xué)方程式解釋）。【答案(1).NaHCO3；(2).可溶；(3).【解析】（1）信息中提供的膨松劑是小蘇打，即碳酸氫鈉，化學(xué)式為NaHCO3。（2）由碳酸氫鈉的物理性質(zhì)可知，碳酸氫鈉是一種可溶性的化合物。（3）碳酸氫鈉受熱容易分解，生成大量二氧化碳，使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，化學(xué)方程式為：。24、（★★）【2020四川攀枝花】某氯化鈉樣品中可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)。某學(xué)習(xí)小組欲探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

回答下列問題：（1）步驟①中加人適量NaOH溶液的目的是_______________。（2）步驟③中加人足量稀鹽酸時(shí)，能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是____________，發(fā)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是_______________。（3）此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是_____________________?！敬鸢浮?1).檢驗(yàn)、除去氯化鎂；(2).有氣泡產(chǎn)生；(3).；(4).硫酸鈉（或）【解析】（1）由于氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，所以步驟①中加入適量NaOH溶液的目的是檢驗(yàn)、除去氯化鎂。（2）步驟②中加入碳酸鈉溶液，未參加反應(yīng)，故加入過量的稀鹽酸，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）步驟①加入氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明無氯化鎂，步驟②加入碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明無氯化鈣，步驟③加入過量稀鹽酸后加入氯化鋇，產(chǎn)生白色沉淀，故含硫酸鈉，此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉（或）。25、（★★）【2020江蘇徐州】某同學(xué)對(duì)Na2CO3、NaHCO3的組成及某些性質(zhì)進(jìn)行探究?！菊J(rèn)識(shí)組成】由化學(xué)式Na2CO3、NaHCO3可知，兩者含有的元素差別是；從構(gòu)成離子的層次看，酸根離子分別是CO、HCO，根據(jù)酸根離子，他們都可統(tǒng)稱為（填碳酸鹽或鈉鹽）。【比較性質(zhì)】為比較室溫是20oC時(shí)Na2CO3、NaHCO3與水混合的變化，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先向兩支試管中分別加入約1克Na2CO3、NaHCO3，再分別滴入幾滴水，震蕩后將溫度計(jì)插入其中，發(fā)現(xiàn)盛有Na2CO3的試管中溫度計(jì)的示數(shù)高于20oC，盛有NaHCO3的試管中溫度計(jì)的示數(shù)低于20oC，再向兩試管中各加入約五毫升水和兩滴酚酞試液震蕩后，液體均呈紅色。則NaHCO3與水混合時(shí)（填放出或吸收熱量），NaHCO3溶液顯_______（填酸性或堿性）。【答案】(1).H；(2).碳酸鹽；(3).吸收熱量；(4).堿性；【解析】認(rèn)識(shí)組成：由化學(xué)式Na2CO3、NaHCO3可知，碳酸鈉是由鈉元素、碳元素和氧元素組成，而碳酸氫鈉是由鈉元素、氫元素、碳元素和氧元素組成，所以兩者含有的元素差別是氫元素;從構(gòu)成離子的層次看，陰離子酸根離子分別是CO、HCO，構(gòu)成上含有碳酸根離子或碳酸氫根離子的物質(zhì)屬于碳酸鹽，陽離子都含鈉離子，又都屬于鈉鹽，所以根據(jù)酸根離子，他們都可統(tǒng)稱為碳酸鹽。故填：H；碳酸鹽。比較性質(zhì)：向盛有NaHCO3粉末的試管中滴入幾滴水，震蕩后將溫度計(jì)插入其中，發(fā)現(xiàn)盛有NaHCO3的試管中溫度計(jì)的示數(shù)低于20oC，則NaHCO3與水混合時(shí)吸收熱量；再向上述試管中加入約五毫升水和兩滴酚酞試液震蕩后，液體呈紅色，所以NaHCO3溶液顯堿性。故填：吸收熱量；堿性。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題1小題，每空2分，共16分)26、（★★）【2020寧夏】明明同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽蒸饅頭、炸油條時(shí)常常用到發(fā)酵粉或堿面。這是為什么呢？查閱標(biāo)簽得知：發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機(jī)酸，堿面的主要成分是碳酸鈉。帶著這個(gè)問題，他和小組同學(xué)一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，展開了一系列的探究活動(dòng)：【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】觀察碳酸氫鈉和碳酸鈉都為白色粉末狀固體。分別取兩種固體少量于試管中，加水振蕩至充分溶解，得到無色溶液?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】（1）在白色點(diǎn)滴板里進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到紫色石蕊溶液都變成_____色。（2）如圖分別取適量碳酸氫鈉和碳酸鈉粉末于試管中，滴加稀鹽酸。觀察到試管甲中都_______，試管乙中澄清石灰水都變渾濁。寫出試管甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________（任寫一個(gè)）。【歸納與總結(jié)】以上實(shí)驗(yàn)說明，碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液都呈____性；都能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。大家認(rèn)為：發(fā)酵粉或堿面能用來蒸饅頭、炸油條，是因?yàn)開______________。同伴芳芳提出猜想：蒸饅頭、炸油條時(shí)溫度都比較高，會(huì)不會(huì)是受熱后它們都分解了呢？【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)三】芳芳和同學(xué)一起設(shè)計(jì)方案，并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱碳酸氫鈉時(shí)，試管內(nèi)壁有水珠，澄清石灰水變渾濁。碳酸氫鈉受熱__________，有水和二氧化碳?xì)怏w生成。加熱碳酸鈉時(shí)，試管內(nèi)壁和澄清