中班語言課教案《甜甜的棒棒糖》

第頁共頁中班語言課教案《甜甜的棒棒糖》教案：《甜甜的棒棒糖》一、教學目標：1.能夠聽懂并朗讀課文中的詞匯和句子。2.能夠正確理解并使用課文中出現的語言點。3.能夠用簡單的語言描述棒棒糖的味道和顏色。4.能夠聽懂并模仿課文中的歌曲。5.能夠自己制作棒棒糖并分享自己的創(chuàng)作。二、教學重點：1.學會正確朗讀課文中的詞匯和句子。2.理解并正確使用課文中出現的語言點。三、教學難點：1.能夠用簡單的語言描述棒棒糖的味道和顏色。2.能夠自己制作棒棒糖并分享自己的創(chuàng)作。四、教學準備：1.課文《甜甜的棒棒糖》。2.音樂播放設備。3.棒棒糖制作的材料。五、教學過程：Step1：導入新課（5分鐘）1.進入教室后，通過播放一段關于棒棒糖的音樂，引起學生的興趣和注意力。2.引導學生觀察教室中擺放的幾個棒棒糖，并問他們對棒棒糖有什么了解。Step2：呈現課文（10分鐘）1.教師朗讀課文《甜甜的棒棒糖》，要求學生仔細聽和觀察。2.教師用圖片和手勢配合課文的內容，幫助學生理解課文的意思。3.教師再次朗讀課文，并鼓勵學生一起跟讀。Step3：聽力練習（10分鐘）1.播放課文的錄音，要求學生仔細聽并回答下列問題：a.棒棒糖的味道是什么？b.棒棒糖的顏色有哪些？2.用手勢和圖片幫助學生理解問題，再鼓勵學生回答問題。Step4：語言點學習（10分鐘）1.教師板書并講解課文中的語言點：味道和顏色。2.幫助學生理解并正確使用這兩個詞匯。3.通過舉例子幫助學生理解餅干的味道和房間的顏色。Step5：歌曲學唱（15分鐘）1.教師播放課文中的歌曲《棒棒糖》，要求學生仔細聽。2.教師再次播放歌曲，并手勢示范歌曲的動作，引導學生一起跟唱。3.學生跟著音樂和教師的手勢一起唱歌。Step6：制作棒棒糖（20分鐘）1.教師向學生展示制作棒棒糖的材料，并告訴學生制作的步驟。2.學生根據教師的示范，動手制作自己的棒棒糖。3.學生制作完成后，鼓勵他們用簡單的語言描述自己制作的棒棒糖的味道和顏色。Step7：展示和分享（15分鐘）1.學生將自己制作的棒棒糖展示給全班同學。2.學生用簡單的語言描述自己制作的棒棒糖的味道和顏色。3.其他學生通過提問和表揚的方式與展示的同學進行互動。六、課堂小結（5分鐘）1.教師讓學生回顧本節(jié)課所學的內容，并做簡單的總結。2.教師可通過問答的方式鞏固學生的學習成果。七、作業(yè)布置（5分鐘）1.把課文《甜甜的棒棒糖》帶回家，讓家長和孩子一起讀一讀，練習發(fā)音。2.完成《甜甜的棒棒糖》的課后練習題。八、板書設計：味道顏色TasteColor九、教學反思：本節(jié)課通過引入音樂和游戲等多種元素，調動了學生的積極性，激發(fā)了他們對學習的興趣。課堂的設計既注重聽力和口語訓練，又注