下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教務(wù)主管績(jī)效評(píng)定表評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):1.綜合能力:教務(wù)主管應(yīng)具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理能力和組織協(xié)調(diào)能力,在學(xué)校教務(wù)工作中展現(xiàn)出出色的綜合素質(zhì)。2.教務(wù)工作成果:評(píng)定教務(wù)主管的績(jī)效應(yīng)綜合考慮其在教務(wù)工作中取得的成果,包括但不限于:課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、學(xué)生管理等方面。3.教務(wù)改革創(chuàng)新:評(píng)定教務(wù)主管的績(jī)效時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮其推動(dòng)教務(wù)改革和創(chuàng)新的能力和成果,包括但不限于:教學(xué)改革項(xiàng)目、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)資源優(yōu)化等方面。4.教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè):評(píng)定教務(wù)主管的績(jī)效時(shí),應(yīng)綜合考慮其對(duì)教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的貢獻(xiàn)程度和效果,包括但不限于:團(tuán)隊(duì)合作、人員培訓(xùn)、激勵(lì)機(jī)制等方面???jī)效評(píng)定指標(biāo):1.領(lǐng)導(dǎo)能力:教務(wù)主管能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)和管理教務(wù)團(tuán)隊(duì),使教務(wù)工作有序進(jìn)行,團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出最佳水平。2.組織協(xié)調(diào)能力:教務(wù)主管能夠合理安排教務(wù)工作和資源,協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié),確保教務(wù)工作順利進(jìn)行。3.教務(wù)工作成果:教務(wù)主管在課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、學(xué)生管理等方面的成果表現(xiàn)。4.教務(wù)改革創(chuàng)新能力:教務(wù)主管在推動(dòng)教務(wù)改革和創(chuàng)新方面的能力和成果。5.教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效:教務(wù)主管對(duì)教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的貢獻(xiàn)程度和效果。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):-優(yōu)秀:在綜合能力、教務(wù)工作成果、教務(wù)改革創(chuàng)新和教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面,表現(xiàn)杰出,超出預(yù)期。-良好:在綜合能力、教務(wù)工作成果、教務(wù)改革創(chuàng)新和教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面,表現(xiàn)良好,達(dá)到預(yù)期。-合格:在綜合能力、教務(wù)工作成果、教務(wù)改革創(chuàng)新和教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面,表現(xiàn)符合要求,達(dá)到基本要求。-不合格:在綜合能力、教務(wù)工作成果、教務(wù)改革創(chuàng)新和教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面,表現(xiàn)不符合要求,未達(dá)到基本要求。評(píng)定過(guò)程:1.教務(wù)主管自評(píng):教務(wù)主管應(yīng)按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)自己的綜合能力、教務(wù)工作成果、教務(wù)改革創(chuàng)新和教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行自我評(píng)估。2.同行評(píng)議:教務(wù)主管的同行將對(duì)其綜合能力、教務(wù)工作成果、教務(wù)改革創(chuàng)新和教務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)議。3.上級(jí)評(píng)定:教務(wù)主管的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將結(jié)合教務(wù)主管的自評(píng)和同行評(píng)議結(jié)果,對(duì)其進(jìn)行最終的績(jī)效評(píng)定。備注:以上評(píng)定表僅供參考,實(shí)際評(píng)定過(guò)程中應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。評(píng)定過(guò)程應(yīng)保證獨(dú)立性、公正性和客觀性,以確保評(píng)定結(jié)果的公正有效。評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教務(wù)主管,對(duì)優(yōu)秀和良好的績(jī)效應(yīng)予以肯定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度車輛掛靠車輛維修保養(yǎng)連鎖經(jīng)營(yíng)合同4篇
- 二零二五年度商業(yè)地產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)招租協(xié)議8篇
- 二零二五年度無(wú)障礙電梯安裝與改造合同4篇
- 2025年綠色廚房建設(shè)與管理服務(wù)合同范本4篇
- 2025年度個(gè)人債權(quán)債權(quán)轉(zhuǎn)質(zhì)合同模板3篇
- 二零二五年度兒童床上用品安全認(rèn)證采購(gòu)合同4篇
- 2025年度農(nóng)家樂(lè)旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)與銷售合同2篇
- 2025年度電梯設(shè)備租賃及維保一體化服務(wù)合同3篇
- 2025年打印機(jī)耗材供應(yīng)與售后服務(wù)協(xié)議范本4篇
- 二零二五年度打井作業(yè)安全責(zé)任協(xié)議書編制要點(diǎn)3篇
- 完整版秸稈炭化成型綜合利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 油氣行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)-洞察分析
- 《數(shù)據(jù)采集技術(shù)》課件-Scrapy 框架的基本操作
- 2025年河北省單招語(yǔ)文模擬測(cè)試二(原卷版)
- 高一化學(xué)《活潑的金屬單質(zhì)-鈉》分層練習(xí)含答案解析
- DB34∕T 4010-2021 水利工程外觀質(zhì)量評(píng)定規(guī)程
- 2024老年人靜脈血栓栓塞癥防治中國(guó)專家共識(shí)(完整版)
- 四年級(jí)上冊(cè)脫式計(jì)算100題及答案
- 上海市12校2023-2024學(xué)年高考生物一模試卷含解析
- 儲(chǔ)能電站火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練
- 人教版(新插圖)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第4課時(shí)用“進(jìn)一法”和“去尾法”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論