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文檔簡介

部編版九年級英語上冊第二單元單元教學設計教學目標-學習并掌握本單元重點詞匯和表達方式-培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力-培養(yǎng)學生的合作與交流能力-提高學生的文化意識和跨文化交際能力教學重點-學習并掌握本單元的重點詞匯、短語和句型-培養(yǎng)學生的聽力和口語表達能力-提高學生的閱讀理解和寫作能力教學難點-學生對不熟悉的詞匯和句型的理解和運用-學生的口語表達和聽力理解能力的提高教學準備-課本和教輔資料-錄音機或多媒體設備-小組合作活動的材料和任務教學過程第一課時-呈現(xiàn)和復習本單元的重點詞匯和短語-聽力訓練，提高學生的聽力理解能力-合作活動，讓學生在小組內(nèi)進行對話練習-小組分享，讓學生展示他們的對話成果第二課時-閱讀課文，幫助學生提高閱讀理解能力-單詞和詞組的操練，鞏固所學詞匯-合作活動，進行角色扮演，提高口語表達能力-學生展示角色扮演成果，互相評價和改進第三課時-聽力訓練，培養(yǎng)學生的聽力理解能力-合作活動，讓學生進行聽寫練習-學生互相檢查答案并給予反饋-教師進行聽力訓練的評價和總結第四課時-合作活動，進行口語訓練，提高學生的口語表達能力-觀看視頻短片，幫助學生理解并運用所學知識-小組討論，讓學生在小組內(nèi)共同完成一個任務-小組展示討論結果，互相評價和交流意見第五課時-寫作訓練，提高學生的寫作能力-指導學生寫一篇短文，描述他們最喜歡的一本書或電影-互相交換作文并進行修改和完善-學生展示和分享修改后的作文教學評價-教師觀察和記錄學生在課堂上的表現(xiàn)和參與情況-學生之間的互相評價和反饋-對學生的課后作業(yè)進行評價和指導教學延伸-鼓勵學生在課后繼續(xù)進行英語口語練習-推

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