幼兒園大班主題活動討厭的沙塵暴教學設計【含教學反思】

幼兒園大班主題活動討厭的沙塵暴教學設計【含教學反思】一、活動背景在我教授的幼兒園大班中，有一個主題為“四季之春”的學科活動。該學科活動為期一周，內容包括氣象變化、花草生長和跳舞等多個方面。然而，在進行該主題活動的第三天，當?shù)赝蝗灰u來了沙塵暴。這種天氣不僅討厭，也讓孩子們無法在戶外進行活動。因此，我必須重新設計我的教學計劃以保證活動的照常開展。二、教學過程1.了解沙塵暴首先我指導孩子們了解沙塵暴的緣由、特點和預防措施，以幫助他們了解這種惡劣天氣。孩子們在我的指導下，先通過圖片和幻燈片學習了沙塵暴的相關知識。我向孩子們解釋了沙塵暴是由于風速增加和空氣中的灰塵、沙子和其他小顆粒物組成的天氣現(xiàn)象。同時，我告訴孩子們，沙塵暴會對人的身體健康產生影響，并列出了一些預防措施，如戴口罩、避免外出等，以確保孩子們有基本的關注環(huán)境和保持安全的意識。2.室內活動展示孩子們在了解完沙塵暴的相關知識后，我建議在室內展示與春季相關的活動。在進行這些活動之前，我先作出了活動設計和材料準備。(1)“花兒為什么會開？”活動在這個活動中，我把各種花朵的播種和生長展示給孩子們，并在展示中加入了有趣的互動環(huán)節(jié)。我向孩子們提問，例如“為什么天氣暖和后，土里的營養(yǎng)物質會促進植物的生長？”等等。我還為孩子們準備了各種各樣的花草和土壤，讓孩子們用自己的雙手體驗種花的樂趣，從而探索花的生長機理。(2)跳舞跳舞是孩子們最喜歡的活動，也是他們在室內活動中最自由的一種活動。我選擇了一些歡快的春季音樂，并讓孩子們自由舞蹈，通過音樂和身體語言，讓孩子們釋放內心的能量。在這個環(huán)節(jié)中，我注意到孩子們的情緒有所波動，他們因為無法在戶外玩耍而感到失落和沮喪。因此，我用我體力和語言來彌補這種情況，讓孩子們感受到我的關愛和安慰。(3)制作春季手工品制作手工品是幼兒園活動的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅能鍛煉孩子們的手工技巧，還能使孩子們獲得滿足感。我選擇了流行的春季主題，如花朵、彩蛋等等，讓孩子們用自己的創(chuàng)意和雙手制作出自己的專屬手工品。3.教學評價由于在教學過程中出現(xiàn)了意外情況，我對沙塵暴的了解和室內活動環(huán)節(jié)的設計非常重要。在教學結束時，我向孩子們要求他們對這個主題的活動進行評價。孩子們普遍認為沙塵暴是一個阻礙他們進行戶外活動的因素，但他們也非常感謝我向他們介紹了相關知識和沙塵暴的預防措施。同時，他們還對室內活動環(huán)節(jié)表示了極高的滿意度，并建議在我的教學計劃中添加更多的創(chuàng)意活動。三、教學反思在本次教學過程中，我嘗試采取了室內活動來替代戶外活動，最終實現(xiàn)了教學計劃的順利開展。然而，在教學結束后，我深入反思了整個過程，在我的教學計劃中應該加強以下方面：1.更多互動活動雖然在室內活動展示中包含了互動環(huán)節(jié)，但它并不足夠滿足孩子們的需求。我認為將來的教學計劃中，應該加入更多的互動活動，能夠引起孩子們的興趣并促進他們的思考。2.豐富的素材準備由于在沙塵暴天氣下無法進行戶外活動，我準備了很多手工材料并為孩子們設計了更多有序的活動。然而，總體來說，這些活動還不足以吸引孩子們的注意力。因此，在以后的教學設計中，我會繼續(xù)豐富準備的素材、材料和活動。3.更好地關注孩子的情感在孩子們因為沙塵暴天氣而失落的時刻，我花費了很多時間和精力來安慰他們。然而，我認為在教學設計中，應該更好地關注孩子的情感，以支持他們的成長和發(fā)展?？傊?，在這次活