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幼兒園大班主題系列《超市》教學(xué)設(shè)計(jì)第一部分:教學(xué)目標(biāo)教育目標(biāo)通過本次超市主題系列教學(xué)的開展,使幼兒獲得以下方面的教育和培養(yǎng):培養(yǎng)幼兒的購物意識和消費(fèi)觀念;培養(yǎng)幼兒的交際和合作意識;提高幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和視聽覺感知能力;培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力;為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)他們的好奇心和探究欲望,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。語言目標(biāo)能聽懂、理解關(guān)于超市購物場景的基礎(chǔ)用語;能語言描述自己在超市購物的場景和過程;能正確使用購物相關(guān)語言表達(dá);能理解和表達(dá)購物習(xí)慣、購物方式、消費(fèi)觀念的基本意思;培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和溝通交往能力。第二部分:課程內(nèi)容和教學(xué)安排第一次教學(xué)主題:超市購物場景教學(xué)目標(biāo):帶領(lǐng)幼兒了解基本的超市場景和購物相關(guān)用語。教學(xué)安排:教師用PPT展示超市場景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析;教師與學(xué)生一起模擬超市購物場景,教授一些基本的購物用語;學(xué)生自己扮演超市購物員和顧客,分別進(jìn)行問詢和回答;教師與學(xué)生進(jìn)行問答互動(dòng),掌握的內(nèi)容。第二次教學(xué)主題:超市購物教學(xué)目標(biāo):帶領(lǐng)幼兒了解超市購物的基本方式和流程,提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,并增強(qiáng)溝通交流能力。教學(xué)安排:教師用幼兒園場地模擬超市布局,布置售貨員和顧客的區(qū)域;學(xué)生開始進(jìn)行購物,購物員負(fù)責(zé)出售,顧客負(fù)責(zé)挑選商品和繳納錢款;教師引導(dǎo)學(xué)生注意衛(wèi)生,鼓勵(lì)顧客自己攜帶購物袋;教師觀察和記錄學(xué)生購物時(shí)的溝通交流和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)情況,提出鼓勵(lì)和建議。第三次教學(xué)主題:超市秤重場景教學(xué)目標(biāo):帶領(lǐng)幼兒了解秤重場景,掌握秤重的基本用語和邏輯,提高自理能力和視聽覺感知能力。教學(xué)安排:教師給學(xué)生介紹秤重的場景和用途,并展示秤重的方法和步驟;學(xué)生自己體驗(yàn)挑選商品和進(jìn)行秤重的過程,并掌握秤重相關(guān)的語言表達(dá);教師提示學(xué)生注意保持清潔和整齊,引導(dǎo)學(xué)生自主整理秤盤和計(jì)算出物品的價(jià)格;學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬出售和顧客的交互過程。第四次教學(xué)主題:超市結(jié)賬場景教學(xué)目標(biāo):帶領(lǐng)幼兒了解超市的結(jié)賬方式和計(jì)算方法,提高數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力,并加強(qiáng)溝通交流及自理能力。教學(xué)安排:教師引導(dǎo)學(xué)生回顧購物和秤重的過程,介紹結(jié)賬和付款的方法;學(xué)生模擬超市結(jié)賬的過程,并關(guān)注數(shù)字的大小、位置和意義;教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行價(jià)目計(jì)算和找零,促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展;教師與學(xué)生進(jìn)行問答互動(dòng),掌握的內(nèi)容。第三部分:教學(xué)評價(jià)和反思教學(xué)評價(jià)培養(yǎng)幼兒良好的消費(fèi)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;提高幼兒的視聽覺感知和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和溝通交往能力;增強(qiáng)幼兒自理能力和數(shù)學(xué)思維;為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快和探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)反思經(jīng)過本次超市主題系列教學(xué),教師對于幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和需求有了更深刻的認(rèn)識和理解,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和可改進(jìn)之處,主要表現(xiàn)在:語言表達(dá)不夠簡單明了,需要更好地與幼兒交流溝通;教學(xué)設(shè)計(jì)需要更加貼近幼兒生活和認(rèn)知水平;教學(xué)評價(jià)
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