四年級(jí)語文 體會(huì)環(huán)境描寫的作用 全省一等獎(jiǎng)_第1頁
四年級(jí)語文 體會(huì)環(huán)境描寫的作用 全省一等獎(jiǎng)_第2頁
四年級(jí)語文 體會(huì)環(huán)境描寫的作用 全省一等獎(jiǎng)_第3頁
四年級(jí)語文 體會(huì)環(huán)境描寫的作用 全省一等獎(jiǎng)_第4頁
四年級(jí)語文 體會(huì)環(huán)境描寫的作用 全省一等獎(jiǎng)_第5頁
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文檔簡介

體會(huì)景物描寫的作用烏蘇六中勾成英第一頁，共八頁。第二頁，共八頁。這段寫景為后來雨來的脫險(xiǎn)埋下了伏筆----蘆花村緊靠還鄉(xiāng)河，雨來才有可能練就高超的游泳本領(lǐng)；因?yàn)檫€鄉(xiāng)河邊長著茂密的蘆葦，后來雨來才可能在敵人眼皮底下潛水脫險(xiǎn)

。第三頁，共八頁。

此處的景物描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點(diǎn)，也為我們勾勒出蘆花村的美麗。如此美麗的家鄉(xiāng)，豈容敵人侵犯！第四頁，共八頁。第五頁，共八頁。第六頁，共八頁。

這里的環(huán)境描寫渲染了雨來犧牲的悲壯氣氛。襯托雨來的英雄形象。看似寫景，實(shí)際折射出鄉(xiāng)親們悲憤的心情----大家多么希望雨來這個(gè)好孩子沒有犧牲！連那河水都在靜靜地等待，甚至草窩里的蟲子都在呼喊著雨來……第七頁，共八頁。

小結(jié)：

由此看來，成功的景物描寫，可以幫助我們更好地表達(dá)文章的中心----塑造人物形象、表達(dá)思想感情。今后我們寫作文時(shí)也要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用景物描寫。第八頁，共八頁。

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