第5課《草船借箭》第2課時(shí)（分層作業(yè)）部編版五年級(jí)語文下冊(cè)

第5課草船借箭分層作業(yè)

第二課時(shí)

?

業(yè)層

作業(yè)內(nèi)容

分要

類求

1.“這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清……諸葛亮下令把船頭朝

西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！?/p>

對(duì)這一句理解有誤的是（）

A.選擇“大霧漫天”這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準(zhǔn)確。

B.把船只“用繩索連接起來”，"一字兒擺開“，既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走

散，又使受箭面積大。

C.軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操軍隊(duì)

的注意力，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。

D.曹操不敢“輕易出動(dòng)”，是因?yàn)槟懶?，知道打不過諸葛亮，所以只叫弓弩

必做

手射箭。

題

基

2.《草船借箭》一文中，借箭過程中，下列最能體現(xiàn)了諸葛亮的“神機(jī)妙★

礎(chǔ)

算”的一項(xiàng)是（）

類★

①算好天氣：第三天有大霧（知天文）；②算好受箭方法：把船一字?jǐn)[開，

兩面受箭（曉地理）；③算好魯肅：忠實(shí)守信（識(shí)人心）；④算好周瑜：嫉★

賢妒能，陰險(xiǎn)狡詐；⑤算好曹操：謹(jǐn)慎多疑；⑥布置周密、準(zhǔn)確。

A.①②③④⑤B.①②③④⑥C.①③④@@D.①②③④⑤⑥

3.寫出下列句子所體現(xiàn)的人物特點(diǎn)。

1.到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒說可說了。你去探聽探聽，看他怎么

打算，回來報(bào)告我。（）

2.他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只

說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。（）

3.江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出

動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。（）

~W必做

閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

升題

類★

★

★

這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠

近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上

的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么

辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲

酒取樂，霧散了就回去。”

曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，

必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們射箭便

是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬

多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過

來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。

4.選文中畫“一”的句子是描寫，作者這樣寫的用意是什么？

5.《草船借箭》是按照順序?qū)懙?，選文的故事情節(jié)可以這樣概括:

船靠近曹軍水寨T,→→

6.諸葛亮為什么“又叫船上的軍士一邊擂鼓，邊吶喊”？

7.從第1自然段中找出三個(gè)直接表現(xiàn)諸葛亮口胸有成竹的詞語，寫在下面

的橫線上：、、—。

8.魯肅的“”和諸葛亮的“笑”形成對(duì)比，突出了諸葛亮的“

9.結(jié)合選文，對(duì)“諸葛亮笑著說”中“笑”的理解正確的有（）（多選）

A.笑曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不敢貿(mào)然出兵。

B.嘲笑魯肅不明白自己的用意。

C.表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮神機(jī)妙算的體現(xiàn)。

D.是諸葛亮故作鎮(zhèn)定，既是安慰自己，也是安慰魯肅不要怕

10.連一連，完成回目配對(duì)和歇后語配對(duì)。（選做題）選做

拓美髯公千里走單騎魯子敬力排眾議過五關(guān)斬六將全憑一張嘴題

展諸葛亮舌戰(zhàn)群儒斬黃巾英雄首立功諸葛亮戰(zhàn)群儒有借無還★

類宴桃園豪杰三結(jié)義獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑桃園三結(jié)義所向無敵

用奇謀孔明借箭漢壽侯五關(guān)斬六將孔明借箭生死之交★

★

?

我

今天我收獲了______顆星，我已經(jīng)積累了______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

評(píng)

價(jià)

?

師

評(píng)

價(jià)

【參考答案】

1.D

【詳解】本題考查理解和分析課文句子。

這句話中描寫了諸葛亮選擇在這樣的天氣來實(shí)施計(jì)劃，下令讓船"一字排開”，還要讓軍上

們“擂鼓吶喊諸葛亮這樣做的原因是“大霧漫天”“江上的人連面對(duì)面都看不清”，曹操不

敢“輕易出動(dòng)”，只能叫弓弩手射箭。諸葛亮下令讓船“一字?jǐn)[開”，既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免

走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積增大。軍士們“擂鼓”“吶喊”，既是為了虛張聲勢，制造進(jìn)

攻的假象，吸引曹軍出來射箭，又讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。結(jié)合以上分析可知，曹

操不敢"輕易出動(dòng)”，是因?yàn)榇箪F漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。故答案選D。

2.D

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文。

《草船借箭》是根據(jù)我國古典歷史小說《三國演義》改寫而成的一篇?dú)v史智謀故事。文章

以“借箭”為明線，以“斗智”為暗線，講述了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天

內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗

算。表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)，才智過人。文中諸葛亮知曉第三天有大霧（知天文）：把船一

字?jǐn)[開，兩面受箭（曉地理）；清楚魯肅忠實(shí)守信（識(shí)人心）：明白周瑜嫉賢妒能，陰險(xiǎn)狡

詐；了解曹操謹(jǐn)慎多疑；且能布置周密、準(zhǔn)確，最終成功“借箭”，完成了“十天內(nèi)造好十萬

支箭''的任務(wù)，體現(xiàn)了諸葛亮的“神機(jī)妙算工

3.嫉賢妒能忠厚守信謹(jǐn)慎多疑

【詳解】本題考查對(duì)課文中人物分析的能力。

1.這句話說明周瑜很想讓諸葛亮的箭造不成，以此來定諸葛亮的罪。

2.魯肅“不提借船的事”說明他遵守了諸葛亮“不過不能讓都督知道''的承諾。

3.根據(jù)“不要輕易出動(dòng)"分析。

4.環(huán)境交代借箭時(shí)的自然環(huán)境，烘托諸葛亮神機(jī)妙算的人物形象5.事情發(fā)

展擺開草船擂鼓吶喊曹軍放箭掉船頭受箭6.虛張聲勢，迷惑曹軍，既讓曹

軍不敢出來，又要讓曹軍多放箭，找到射箭的方向和目標(biāo)。7.笑著一定只

管8.吃驚神機(jī)妙算9.AC

【解析】4.考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。

通讀語段可知，文中的“這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清”這句話是對(duì)環(huán)境的

描寫，其作用是既寫出了諸葛亮熟悉知天文，“算”得準(zhǔn)，為下文寫借箭作了鋪墊，又推動(dòng)

了故事情節(jié)的發(fā)展。

5.本題考查學(xué)生對(duì)文章寫作順序和概括段意的理解。

閱讀文章可知，《草船借箭》是按照事情發(fā)展的順序來寫的，課文先寫了草船借箭的原因，

接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備，然后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過，最后寫了事情的結(jié)

果。

選段中“五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[

開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。”“曹操得知江上的動(dòng)靜后，就下令說：“江上霧

很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。撥水軍弓弩手朝他們

射箭便是?！薄爸T葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍

水寨受箭。”

選段的故事情節(jié)可以這樣概括：船靠近曹軍水寨T擺開草船T擂鼓吶喊T曹軍放箭T掉船

頭受箭。

6.考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。

閱讀文段內(nèi)容可知，諸葛亮叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊是虛張聲勢，迷惑敵人，制

造進(jìn)攻的假象，既要讓敵人不敢貿(mào)然出兵，又要讓敵人明確射箭的方向和目標(biāo)，達(dá)到借到

更多箭的目的。

7.考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。

仔細(xì)閱讀選文第一自然段，當(dāng)士兵一邊擂鼓，一邊大聲吶喊時(shí)魯肅是吃驚的，而諸葛亮卻

是“笑”，這一笑可以看出諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，斷定曹操不會(huì)貿(mào)然出兵，表

現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，再從下文“一定、只管”兩詞更確定這一點(diǎn)。

8.考查找關(guān)鍵詞語的能力。

文中“魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？“諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不

敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！濒斆C的“吃驚”和諸葛亮的“笑”形成對(duì)

比，表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮神機(jī)妙算的體現(xiàn)。

9.本題考查對(duì)句子的理解。

仔細(xì)讀文可知，諸葛亮之所以笑著說，是因?yàn)樗钪懿僖尚闹兀帽?jǐn)慎，斷定曹操不

會(huì)貿(mào)然出兵，這一個(gè)“笑”字表現(xiàn)了諸葛亮的胸有成竹，是諸葛亮英雄本色的表現(xiàn)，決不是

諸葛亮嘲笑魯肅，更不是他故作鎮(zhèn)定，安慰自己，安慰魯肅不要怕，故選A、C兩項(xiàng)。

10.

美髯公千里走單騎1/魯子敬力排眾議過五關(guān)斬六將?/全憑一張嘴

諸葛亮舌戰(zhàn)群儒/一諸葛亮戰(zhàn)群偶A

M斬黃巾英雄苜立功Y有借無還

宴桃園豪杰三結(jié)義/

?獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑