把握初中地理氣候類型的方法

把握初中地理氣候類型的方法[作者簡介]杜大成，廖池中學(xué)青年教師，執(zhí)教語文十多年，受到師生好評。喜歡鉆研教法，業(yè)余愛好寫作，曾在省級刊物上發(fā)表詩歌、散文等。氣候是初中地理教學(xué)的重點和難點，內(nèi)容多且抽象，時空跨度大，難于理解記憶。怎樣才能把握氣候類型特點呢？

一、抓住兩個要素

氣候的兩個根本要素是氣溫和降水。對一種氣候的描述、成因的分析，必須從這兩個方面出發(fā)，缺一不可。比方亞熱帶季風(fēng)氣候的特征：夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。就是從氣溫和降水這兩個方面描述。

二、歸納法對各種氣候類型歸納總結(jié)，得出氣溫和降水分布規(guī)律數(shù)值特征，形成知識體系，便于記憶。例如：1、根據(jù)氣溫曲線形狀定半球氣溫最高月氣溫最低月氣溫曲線形狀北半球7-81-2峰形〔凸形〕南半球1-27-8谷形〔凹形〕2、以溫定帶熱帶亞熱帶溫帶最低溫15℃以上0℃以上0℃以下3、以雨定型降水類型氣候類型年降水量mm最熱月降水量mm熱帶年雨型雨林氣候＞2000少雨型沙漠氣候＜125夏雨型草原氣候750-1000＜300季風(fēng)氣候1500-2000＞600亞熱帶夏雨型季風(fēng)氣候＞800冬雨型地中海氣候300-1000溫帶年雨型海洋性氣候700-1000夏雨型季風(fēng)氣候400-800150-300大陸性氣候＜400＜100寒帶少雨型＜250三、分類法十幾種類型的氣候，不要割開記憶。最好將具有相似特征的氣候分類整理。比方：季風(fēng)類氣候、熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候，可以列表進行比擬。氣候特征氣候成因分布規(guī)律熱帶季風(fēng)氣候全年高溫，夏季多雨冬季少雨風(fēng)帶和氣壓帶的季節(jié)移動南亞、中南半島等亞熱帶季風(fēng)氣候夏季高溫多雨，冬季溫和少雨。海陸熱力性質(zhì)差異中國秦嶺淮河以南等溫帶季風(fēng)氣候夏季高溫多雨，冬季寒冷枯燥。海陸熱力性質(zhì)差異中國秦嶺淮河以北等還可以按照溫度帶列表歸納：四、比擬法某些特征相似的氣候類型要放在一起比擬區(qū)別，找出其氣候特征上的區(qū)別。

1、亞歐大陸東西部氣候的比擬

亞歐大陸東西部緯度大致相同，氣候卻截然不同。大陸西部30°N-40°N之間由于風(fēng)帶和氣壓帶的季節(jié)移動，形成地中海氣候；40°N-60°N之間由于常年受西風(fēng)帶控制形成溫帶海洋性氣候。而大陸東部由于海陸熱力性質(zhì)的差異形成典型的季風(fēng)氣候。

2、熱帶季風(fēng)和熱帶草原氣候的比擬如下列圖所示〔熱帶季風(fēng)和熱帶草原〕，這兩種氣候類型都屬于熱帶氣候，從氣溫上難以區(qū)別，但是全年降水量尤其是最熱月降水量相差明顯。它們的多雨季節(jié)也有差異，熱帶季風(fēng)氣候的夏季稱為雨季，時間為每年6-9月，熱帶草原氣候多雨季節(jié)稱為濕季，時間為每年的5-10月。

3、亞熱帶季風(fēng)與亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候的比擬

比方中國南方地區(qū)的亞熱帶季風(fēng)氣候和澳大利亞東南的亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候。

其海陸相對位置相同，都位于中低緯大陸的東部，面臨大洋，夏季吹海風(fēng)，冬季吹陸風(fēng)，其成因也是相同的，但因其海陸熱力性質(zhì)差異程度不同，所以季風(fēng)的強度也不同，氣候特點也相應(yīng)地有程度上的差異。

4、溫帶季風(fēng)氣候與溫帶大陸性氣候的比擬

這兩類氣候氣溫曲線的起伏狀況相似，降水類型都是夏雨型，難以區(qū)別，但是最熱月的降水量有明顯差異，溫帶季風(fēng)氣候的降水量在200-300毫米，溫帶大陸性氣候的降水量小于100毫米。通過對知識進行高度的抽