四川省南充市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語文真題試卷【含答案】

四川省南充市2023年初中學(xué)業(yè)水平考試語文真題試卷

一、積累與運用（每小題3分，共12分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.僧惡(Zeng)積段(Zan)豢養(yǎng)(hu4n)銳不可m（d宜ng）

B.脩守（k。）移職(Cheng)飛竄(CUAn)強詞奪理（qiXng）

C.請難0⑹禁銅(giι)翹首(qiAo)花團錦籟（CO）

D.桑梓（Zi）箴言(Zhen)聽扣(ZhG)挑撥離回（jiAn）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.抉擇嚴(yán)峻捷報心無旁鷲

B.蒼茫彗星斑斕無精打彩

C.帳篷幅射籠統(tǒng)翻來覆去

D.治裁緬懷駕馭惟妙惟肖

3.下列句子中，加點成語使用正確的一項是（）

A.畢業(yè)典禮上，校長風(fēng)趣幽默的演講讓同學(xué)們聽得出科△化，從心靈深處受到莫大的啟迪。

B.南充市政府因她創(chuàng)亶，依托地區(qū)資源優(yōu)勢，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，已經(jīng)取得初步成效。

C.娛樂行業(yè)個別明星言行無忌，而追星族卻對他們的這些言行不以為然，依舊癡迷和瘋狂。

D.數(shù)據(jù)與人能作為產(chǎn)業(yè)變的重要驅(qū)動力量，二者間不容發(fā)，正在走向一體化發(fā)展。

4.下列表述有誤的一項是（）

A.律詩，近體詩的一種。通常的律詩規(guī)定每首八句，也有十句以上的律詩，稱“排律”或“長律”。

B.《紅樓夢》，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

C.詩經(jīng)，分風(fēng)、雅、頌三個部分?！帮L(fēng)”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，“雅”是民歌民謠，“頌”是祭祀樂歌。

D.清明，二十四節(jié)氣之一，也是我國傳統(tǒng)節(jié)日，在4月4、5或6日。民間習(xí)慣在清明祭祖和掃

墓。

二、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

閱讀下面選文，回答問題。

涵養(yǎng)環(huán)保理念踐行垃圾分類新時尚

①垃圾分類看似小事，實則不小，不僅關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源。也是社

會文明水平的一個重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書記一直掛念在心，多次作出重要指示。在中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組

第十四次會議上，習(xí)近平總書記深刻闡明“普遍推行垃圾分類制度，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善。關(guān)

系垃圾能不能減量化、資源化。無害化處理”，在上海考察時，他指出“垃圾分類工作就是新時尚”強

調(diào)“垃圾綜合處理需要全民參與''；在北京考察時，他鼓勵老街坊們“養(yǎng)成文明健康的生活方式，搞好

垃圾分類和環(huán)境衛(wèi)生”……

②習(xí)近平總書記始終如一的關(guān)注和重視促進了我國垃圾分類工作的持續(xù)深入推進。據(jù)住建部統(tǒng)計。

近年來，我國297個地級以上城市已全面實施生活垃圾分類，居民小區(qū)平均覆蓋率達到82.5%,人人

參與垃圾分類的良好氛圍正在逐步形成。福建、河北、山東等20個省、自治區(qū)。上海、廣州等173

個城市，出臺了地方性法規(guī)、政府規(guī)章。目前，我國297個地級及以上城市垃圾口處理能力達到53

萬噸，焚燒處理能力占比77.6%,城市垃圾資源化利用水平實現(xiàn)較大提升。

③垃圾分類是一個長鏈條的過程，需要環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)動。任何一個環(huán)節(jié)“力有不逮''都會嚴(yán)重

影響整體成效。出現(xiàn)在我們普通人視線中的，更多是處于前端的垃圾分類，而在我們的視線范圍之外，

還有后續(xù)多方參與的垃圾回收、分揀、運輸以及垃圾處理環(huán)節(jié)。從一些地方的實踐來看，后端產(chǎn)業(yè)處

理能力的不足正成為推進垃圾分類的瓶頸。推進垃圾分類工作提質(zhì)增效，要加強前端的引導(dǎo)和監(jiān)督，

同樣需要強化中后端的環(huán)節(jié)，加快推進相關(guān)技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)成熟及上下游的銜接，形成垃圾分類和資

源化利用的正向循環(huán)。

④垃圾分類不是哪一方面的事，歸根到底是每一個你我共同的事。綠色低碳的生活方式清朗整潔

的生活環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的美好未來，就凝結(jié)在你我的點滴努力中。每個個體都要勇干走出過去的“舒

適區(qū)”養(yǎng)成新的生活習(xí)慣，涵養(yǎng)新的生活方式。基層社會組織等也要擅用技術(shù)賦能，讓垃圾分類多一

些新潮味道，讓個體在垃圾分類中的努力更加可視化，讓他們看到垃圾分類實實在在的好處。

⑤在青島，垃圾收運車和垃圾桶安裝上識別裝置，讓混裝混運處于實時監(jiān)控中：在一些農(nóng)村地區(qū)，

技術(shù)人員和志愿者手把手教村民使用廚余垃圾堆肥，并用以養(yǎng)花種菜：在湖州等地積分兌換制撬動居

民垃圾分類主動性和積極性……相信這些充滿新意的嘗試將進一步激發(fā)出人們踐行低碳環(huán)保理念、主

動參與垃圾分類的熱情，為生態(tài)文明和社會文明建設(shè)提供強大的力量支撐。

⑥一起來吧！為綠色發(fā)展，為美好生活！垃圾分類，是生活方式，更是“新時尚”。

（選自《光明日報》有刪改）

5.下列對文本中心論點的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我們要一起涵養(yǎng)環(huán)保理念，踐行垃圾分類新時尚。

B.垃圾分類不僅關(guān)系生活環(huán)境，也是社會文明水平的體現(xiàn)。

C.推進垃圾分類工作提質(zhì)增效，需要環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)動。

D.基層社會組織要擅用技術(shù)賦能，讓垃圾分類多些新潮味道。

6.下列對文本論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）

A.第①段運用舉例論證的方法，證明了習(xí)近平總書記對垃圾分類工作的重視。

B.第②段精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的運用，有力地證明了目前我國垃圾分類工作在持續(xù)深入推進。

C.第④段從個體、社會組織和法規(guī)三個層面論證了垃圾分類是你我共同的事。

D.第⑥段總結(jié)全文，倡導(dǎo)全社會一起努力，讓垃圾分類成為新時尚。

7.下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.目前，我國人人參與垃圾分類的良好氛圍正在逐步形成，有297個地級以上城市已全面實施生

活垃圾分類。

B.從一些地方的實踐來看，后端產(chǎn)業(yè)處理能力的不足正成為推進垃圾分類工作的瓶頸，影響了垃

圾分類工作的成效。

C.綠色低碳的生活方式，可持續(xù)發(fā)展的美好未來，既需要每一個個體的主動參與，也需要社會組

織的積極作為。

D.青島、湖州等地采取的一些充滿新意的促進垃圾分類的舉措，很好地激發(fā)了人們主動參與垃圾

分類的熱情。

閱讀下面選文，回答問題。

植物工廠

①我們知道，植物利用太陽光進行光合作用，把空氣中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成葡萄糖、淀粉等有

機物，這樣就可以長高、長大，直到開花結(jié)果，繁育后代。在適宜的條件下，只要給植物足夠的光和

必需的營養(yǎng)，就可以把莊稼“種”到空中去，把一幢幢高樓大廈變成一座座農(nóng)場用車間生產(chǎn)的辦法來生

產(chǎn)糧食和瓜果。這種植物產(chǎn)品生產(chǎn)的工廠化農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，就是“植物工廠”

②植物工廠是對光溫、濕、二氧化碳及營養(yǎng)等生長環(huán)境條件全智能控制的植物高效穩(wěn)定生產(chǎn)系統(tǒng)。

研究發(fā)現(xiàn)，只要對生長環(huán)境進行控制，就可以對植物的生長周期進行調(diào)控。通過增加光照、改變“光

配方”、改善營養(yǎng)液成分等，就可以實現(xiàn)對植物生長周期和生長狀態(tài)的控制比如，生菜和小白菜在農(nóng)

田里栽培需要30?40天才能收獲，但是在植物工廠中種植，僅需20天左右。因此。在植物工廠里，

只要有足夠的光照（能量）和營養(yǎng)（水分、空氣、礦物質(zhì)等）水果、蔬菜乃至糧食就可以“長了一茬又一茬”

幾乎不受外界的天氣、光照和土壤環(huán)境的影響。

③植物工廠要求固定的設(shè)施，首先需要計算機和多種傳感器對環(huán)境進行精確控制、測量和反饋，

簡單說來，就是根據(jù)不同的植物來設(shè)置溫度、濕度、光照、二氧化碳濃度等，還要實時測量植物的生

長和生理狀態(tài)，生成數(shù)據(jù)并反饋至控制系統(tǒng)，對環(huán)境進行動態(tài)調(diào)節(jié)，因此，植物工廠依賴的是對設(shè)施

的高精度智能化控制。研究發(fā)現(xiàn)，如果想讓石竹花的花青昔含量增加?；ㄉt艷，建議增加68Onm的

光；而要想長出又大又肥厚的綠油油的生菜，就需要多用藍光和紅光。

④植物工廠采用循環(huán)流動的營養(yǎng)液來為植物提供營養(yǎng)。我們常說，蘿卜青菜，各有所愛，不同的

植物也有不同的“口味”和“取食偏好比如,葉菜類、茄瓜類、花菜類的蔬菜，對營養(yǎng)液的要求各不

相同，食用類和藥用類的植物對于營養(yǎng)液的成分、酸堿性、溫度等也有不同的“挑剔”程度。這就要求

植物工廠內(nèi)對營養(yǎng)液進行個性化配制、滅菌、輸送和回收，實時監(jiān)控營養(yǎng)液發(fā)生的變化并自動補充和

校正，確保植物時刻處于一個穩(wěn)定優(yōu)良的營養(yǎng)液環(huán)境中。

⑤由此看來，只要做到精準(zhǔn)的人工控制，就可以在植物工廠里實現(xiàn)萬物生長的夢想。植物工廠技

術(shù)的突破，使高樓農(nóng)場、荒漠農(nóng)場、太空農(nóng)場、航海農(nóng)場、極地農(nóng)場等成為可能?！爸参锕S”被視為

未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。

（選自《光明日報》有刪改）

8.下列對文本的有關(guān)分析不正確的一項是（）

A.第④段畫橫線的句子體現(xiàn)了本文用語的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

B.本文是一篇事物說明文，說明對象是植物工廠。

C.本文主要介紹了植物工廠的智能控制系統(tǒng)、需要的設(shè)施等。

D.本文綜合運用了舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較等說明方法。

9.下列說法不符合文意的一項是（）

A.在植物工廠里，水果、蔬菜等的生長周期和生長狀態(tài)可以人為控制。

B.植物工廠需要計算機和多種傳感器對環(huán)境進行精確控制、測量和反饋。

C.在植物工廠里，用藍光和紅光就可以長出又大又肥厚的生菜。

D.在植物工廠里，針對不同的植物，需要對營養(yǎng)液進行個性化配制。

10.植物工廠技術(shù)的突破，會讓你的未來生活發(fā)生怎樣的改變？請結(jié)合文本內(nèi)容，展開想象，寫一段

文字進行描述。

閱讀下面選文，回答問題。

懷念，也是不能忘記的

韓小蕙

①不知為什么今夏的雨水這么多，天雪滾滾，老是讓我想起天堂里的張潔。

②我跟張潔認(rèn)識干1986年，那是她以長篇小說《沉重的翅膀》獲得第二屆茅盾文學(xué)獎不久，我

任職的單位光明日報社派我采訪她，從而有了36年的親密交往史。

③曾經(jīng)，在北京和平門市文聯(lián)的紅頂樓，張潔把她的家布置得多么溫馨且有藝術(shù)氣息。鋼琴上擺

滿了她獲得的各種最重要的獎牌張潔從不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她

就獲得了意大利馬拉帕蒂國際文學(xué)獎，這個獎一年只授予一位作家。后來張潔又獲得了意大利騎士勛

章，以及德國、奧地利、荷蘭等多國文學(xué)獎。1992年張潔當(dāng)選為美國文學(xué)藝術(shù)院榮譽院士，這是至高

的榮譽，因為這院士全世界只有75人，不增加名額，去世一人才增補一人，獲此殊榮的中國作家只

有她和巴金。

④張潔當(dāng)然很珍惜這些榮譽，但她最看重的，還是自己的作品。我親眼看見她用寫詩歌和散文的

方式寫長篇小說，一個字、一句話、一個標(biāo)點符號地“煉''再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4

次，以至于累得因心臟病住了院；《無字》寫了12年，12個春花秋月夏暑寒冬！她對文學(xué)真是嘔心瀝

血，給所有作家和文學(xué)寫作者立起了一個標(biāo)桿，更是我自己終生學(xué)習(xí)的榜樣！

⑤張潔實在是太優(yōu)秀了，她的文學(xué)水平在中國當(dāng)代作家中處于最前端，她的作品也受到廣大讀者

的高度評價，至今，《無字》《方舟》《愛，是不能忘記的》等作品，依然活在讀者心中。她為我們留

下了那么多文學(xué)珍寶，夠我們的孩子、孫子、子子孫孫閱讀與研讀，其灼灼的藝術(shù)光芒永不會熄滅。

⑥張潔不許我們喊她“老師”，只準(zhǔn)直呼“張潔”，并結(jié)結(jié)實實地砌了一堵墻，擋住我們的任何“反

抗這曾經(jīng)在很長一段時間里,給我造成了相當(dāng)?shù)牟贿m應(yīng)，但在她的本真、不裝、不自我感覺良好,

不毫無理由地傲視別人的一派純粹面前，我，還有幾位女作家閨蜜，都被這堵墻撞得頭破血流。我們

只好從命，大家一起互相努著勁兒，喊出她的名字。以后，隨著情感的遞進，最后竟也漸漸變得行云

流水般自然和順暢了。

⑦還有一點，我個人最推崇和要學(xué)習(xí)張潔的，是她對推動社會進步的責(zé)任感。張潔始終是站在新

時期文學(xué)潮頭的作家，這一代作家對這片土地愛得無比深沉，經(jīng)歷了十年浩劫的大破壞之后。內(nèi)心都

明鏡高懸，希望用自己的筆把國家變得更好。所以，他們都有著非常強烈的文學(xué)執(zhí)余，他們的作品不

沉溺干風(fēng)花雪月，不沒汲千個人名利，而是始終關(guān)注著國家的發(fā)屬和社會文明力量的生長。

⑧懷念，也是不能忘記的。張潔，魂兮歸來！

（選自《光明日報》，有刪改）

11.本文從哪幾個方面來懷念張潔的？

12.第③段作者寫她在張潔家里看到鋼琴上擺滿了各種最重要的獎牌.，這樣寫有何用意？

13.第段畫線句子使用了什么修辭手法？有怎樣的表達效果？

14.作者筆下的張潔具有怎樣的性格特征？請結(jié)合文本簡要分析。

三、古詩文閱讀（共29分）

閱讀下面文言文，回答問題。

【甲】

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰

堅，手指不可屈伸，弗之忽。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既

加冠，益幕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆朗尊。門

人弟子填其室。未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈

至，不敢出一言以復(fù)：俟其欣悅，則又請高。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支

偎勁不能動，騰人持湯沃灌，以衾擁霜，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生

皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人：余則組袍敝衣處其間，

略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶

幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者

乎？

東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為勢，辭

其暢達。與之論辨，言和而色事。自謂少時用心干學(xué)其勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸算其親也，余故

道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？

（選自《送東陽馬生序》）

【乙】

讀書宜勤縣勿懈?？磿思?xì)心有恒。理看《空記》顏動實用，每日規(guī)定看十頁。必須自首至尾，

逐句看下，有緊要處，摘錄讀書日記簿。有費解處，另紙摘出，求解于先生。今年若能看完《史記》,

明年更換他書。惟無益之小說與彈詞"不宜寓目，觀之非徒無益，并有害處也。

（節(jié)選自《鄭板橋家書?濰縣署中諭麟兒》）

［注釋］①這是鄭板橋在濰縣官署中寫給兒子的家書。②彈詞：一種把故事編成韻語，有白有曲，

以弦索樂器伴唱的說唱文學(xué)。

15.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.色愈恭，禮愈至至：周到。

B.主人日再食再：第二次。

C.媵人持湯沃灌湯：熱水。

D.觀之非徒無尊益：好處。

16.下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.人多以書假余徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）

B.俟甚欣悅其真無馬邪（《馬說》）

C.當(dāng)余書從師也而兩狼?并驅(qū)如故（《狼》

D.必須自首至尾自三峽七百里中（《三峽》

17.下列對選文理解有誤的一項是（）

A.甲文敘述了作者的求學(xué)經(jīng)歷，強調(diào)了只要勤奮向?qū)W、虛心好學(xué)，即使學(xué)習(xí)條件艱苦、生活艱難,

也能學(xué)有所獲。

B.乙文作者講述了讀書的態(tài)度與方法。態(tài)度上要勤懇且有恒心，方法上要循序漸進、要善抓重點、

要有所取舍。

C.文訴之道，沒有直接說理，讓道理從親身經(jīng)歷和切身體會中自然流露出來，顯得親切平易。

D.乙文作者從家長的角度，直接說理，觀點鮮明，論證嚴(yán)密，闡述充分，告誡兒子為學(xué)應(yīng)有的態(tài)

度和方法。

18.翻譯文中畫線的句子。

①錄畢，走送之，不敢稍逾約。

②有費解處，另紙摘出，求解于先生。

閱讀下面的古詩，完成后面的問題。

【甲】死登飛來峰【乙】潼關(guān)

王安石譚嗣同

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。河流大野尤嫌束，山入潼關(guān)不解平。

19.下列對詩歌理解有誤的一項是（）

A.甲詩首句氣勢不凡，先聲奪人，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高，與末句“身在最

高層”形成呼應(yīng)。

B.乙詩句以聽覺形象補充了首句的視覺形象，渲染出潼關(guān)一帶獨有的氛圍，給全詩增添了一種動

感。

C.甲第二句用虛寫手法寫出在高塔上看到旭日東升的輝煌景象，展現(xiàn)出詩人蓬勃的朝氣，奠定了

全詩的感情基調(diào)。

D.乙詩第三句不說水之奔騰，而說其“尤嫌束”；末句不說山之巍峨，而說其“不解平”。運用夸張

手法把山水寫活了。

20.結(jié)合甲、乙兩詩，簡要概括兩位作者在面對人生阻礙時態(tài)度的異同。

21.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）斯是陋室，?（劉禹錫《陋室銘》）

（2）,波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）富貴不能淫，,威武不能屈。（孟子《富貴不能淫》）

（4）人生自古誰無死？,（文天祥《過零丁洋》）

（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表達對天下離人美好祝愿的句子

是：，。

（6）杜甫在《望岳》中抒發(fā)自己樂觀自信、積極向上精神的句子

ZC:，。

四、名著閱讀（共6分）

閱讀下面材料，完成后面的問題。

4月23日是世界讀書日，你所在的學(xué)校將開展“少年正是讀書時經(jīng)典名著我推薦”校園讀書節(jié)活動。

請你結(jié)合自己的閱讀體驗，完善下面的“名著閱讀推薦卡

作《22._____________________》

品

名

稱

作23._________________________________________________________

者

精選段一：“阿基姆。"他說，"你真地以為生活會把我趕到一個角落，把我擠成一張薄餅

彩嗎？只要我的心臟還在跳動。“他突然用力抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，于是阿基姆清

選楚地感到那迅速而又微弱的跳動。“只要它還在跳動，你們就不能叫我離開黨。能使我離開

段戰(zhàn)斗行列的，只有死。老兄，你千萬別忘記這一點。”

選段二：他既然失去了最寶貴的東西-戰(zhàn)斗的能力。為什么還要活著呢？……成為隊伍

的累贊嗎？……他的手在口袋里摸著勒朗寧的光滑槍身，指頭習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢

地抽出手槍來，大聲對自己說：“誰能想到你會有今天哪？"槍口輕蔑地對著他的眼睛.他把

手槍放在膝上，狠狠地罵著說："朋友，這是假英雄！......你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生

活？……即使生活到了實在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！"

選段三：“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶

往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧：在臨死的時候，

他能夠說：'我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而

斗爭。”

推24._____________________________________________________________________________

薦

語

五、語言運用（共8分）

閱讀下列材料，完成后面的問題。

12月4日是全國法制宣傳日，濱江中學(xué)九年級一班將邀請政法大學(xué)羅教授到班做學(xué)法守法專題講

座。

25.班委決定在本班教室懸掛一幅宣傳學(xué)法守法的標(biāo)語，請你代為擬寫，不超過20字。

26.下面是聽了講座后班委起草的給羅教授的感謝信，有三處問題，請找出并改正。

感謝信

尊敬的羅教授：

您好！感謝您在百忙之中接受我班邀請，為我們做了一場精彩生動的法制講座。您的講座深入淺

出，妙趣橫生，深受我班同學(xué)學(xué)識。您扎實的專業(yè)學(xué)識，嚴(yán)懂的治學(xué)態(tài)度，必將對我們深遠影響。再

次感謝您對我們成長的關(guān)心與幫助！

此致

敬禮

2022年12月4日

①格式問題：

②用語不得體：

③成分殘缺：

六、寫作（60分，含書寫5分）

27.下面兩題任選一題，按要求寫作。

⑴身處互聯(lián)網(wǎng)時代。我們每個人都是受益者。信息獲取更便捷，交流溝通更及時：同時，我們也

都是參與者，我們的每一次點擊、評價、發(fā)布，都在豐富著互聯(lián)網(wǎng)資源，影響著互聯(lián)網(wǎng)品質(zhì)。回顧我

們的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷，或許精彩紛呈，或許流連忘返，或許諸多遺憾……

請以“我的互聯(lián)網(wǎng)體驗''為題目，寫一篇文章。

寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯：②除詩歌外，文體不限：③用規(guī)范漢字書寫，

不少于600字：④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

⑵歌德曾說過：“你若失去了財產(chǎn)，你只失去了一點兒：你若失去了榮譽，你就丟掉了很多：你

若失去了勇敢，你就把一切都失去了。"

“勇敢”是歷來為人贊賞和推崇的品質(zhì)。對于“勇敢“，你有怎樣的認(rèn)識和看法？請寫一篇議論文，

談?wù)勀愕恼J(rèn)識和看法。

寫作要求：①自擬題目；②觀點明確，有理有據(jù)，思想健康；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字:

④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

答案解析部分

1.【答案】D

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】C

【答案】5.A

6.C

7.D

【答案】8.A

9.C

10.示例：①在家里點一點計算機或手機屏幕就可以給莊稼澆水、施肥。②在自家的客廳里，建一

個微型植物工廠，種上自己喜歡的水果、蔬菜。③在書房看書的時候，伸手就能從“植物屏風(fēng)”里摘一

顆新鮮的小西紅柿放在自己的嘴里。

【答案】11.示