得體-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)訓(xùn)練（原卷版）

2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（部編版）

專題09:得體（原卷版）

1.2021年12月130,是我國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，為銘記日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的

深重災(zāi)難，激勵(lì)同學(xué)們?yōu)閲?guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，學(xué)校舉辦了以“勿忘國(guó)恥，振興中華”為主題的活動(dòng)，同

學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。下列發(fā)言中，語(yǔ)言不得體的一句是。（）

A.學(xué)生甲：忘記歷史就意味著背叛，前事不忘，后事之師，難道我們不該牢記歷史嗎？

B.學(xué)生乙：我非常贊同設(shè)立國(guó)家公祭日，種瓜得瓜，種豆得豆，我們不能忘記歷史。

C.學(xué)生丙：要避免歷史悲劇重演，我們還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，繼續(xù)增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。

D.學(xué)生?。何覀儜?yīng)該珍惜和平，走和平發(fā)展道路，行百里者半九十，我們絲毫不能懈怠。

2.下列各項(xiàng)中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（）

?.醫(yī)院口號(hào)：愿君身無(wú)病，哪怕藥生蟲。

B.監(jiān)獄門口的標(biāo)語(yǔ)：謝謝您的合作，歡迎您再來(lái)。

C.昨天是小明的十四歲壽辰。

I）.教師對(duì)小明說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么不會(huì)？”

3.八（16）班小明同學(xué)上語(yǔ)文課不認(rèn)真聽(tīng)講，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)，李老師用最和緩的語(yǔ)氣批評(píng)了他，讓他改

正錯(cuò)誤。你認(rèn)為下面哪一位應(yīng)該是李老師批評(píng)的話語(yǔ)（）

A.上課講閑話做小動(dòng)作，難道你這樣的行為是對(duì)的嗎？

B.上課講閑話做小動(dòng)作，你這樣的行為是錯(cuò)誤的。

C.上課講閑話做小動(dòng)作，你這樣的行為不能不說(shuō)是錯(cuò)誤的。

D.上課講閑話做小動(dòng)作，你這樣的行為是不對(duì)的。

4.小語(yǔ)和小文還認(rèn)為與人交往一定要講禮貌，于是搜集了一些日常的對(duì)話，其中表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.今天你遠(yuǎn)道而來(lái)，讓我這個(gè)寒舍蓬草生輝，快快請(qǐng)坐。

B.聽(tīng)說(shuō)你搬進(jìn)新房子了，今天我有事走不開(kāi)，改天我一定賞光拜訪。

C.小學(xué)畢業(yè)時(shí)你送我的禮物，我一直惠存著。

D.我前兒日登門拜訪，正巧你不在，你家父已經(jīng)把你要去旅行的事情告訴我了。

5.根據(jù)各種文體對(duì)語(yǔ)言的要求，選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）

?.我市各界對(duì)災(zāi)區(qū)人民甚是關(guān)心，積極開(kāi)展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款），累計(jì)已逾百萬(wàn)之巨。（廣

播稿）

B.4月18日，該犯與兩個(gè)哥們兒一同到博物館踩點(diǎn)回來(lái)，合計(jì)好行動(dòng)步驟，當(dāng)晚乘月黑風(fēng)高之際，潛入博

物館盜竊有價(jià)值文物多件。（法院公告）

C.梅，落葉喬木，性耐寒，葉子卵形，早春開(kāi)花，花瓣五片，有粉紅、白紅等顏色，葉香。果實(shí)球形，青

色，成熟的黃色。味酸。（工具書）

D.我校教室一共六間，有四間處在風(fēng)雨飄搖之中，東倒西歪，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕，迫切希望

教委伸出援助之手，撥款修整。（申請(qǐng)報(bào)告）

6.下列選項(xiàng)中的語(yǔ)言表達(dá)最連貫、準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

剛剛過(guò)去的中秋節(jié)，堯堯一家人應(yīng)阿姨邀請(qǐng)，在日光巖賞月?；氐胶贾莺螅瑘驁虼砀改附o阿姨發(fā)一

條微信，表達(dá)對(duì)阿姨的感謝。堯堯該怎么說(shuō)？

A.阿姨您好！我們已經(jīng)安全到家了，祝您開(kāi)開(kāi)心心每一天。

B.時(shí)值中秋佳節(jié)，能與您共賞一輪明月，激動(dòng)不已，感激涕零。

C.阿姨您好！這次日光巖賞月，讓我們一家人大飽眼福，非常感謝您的精心安排。

D.日光巖看月亮此乃人間一大幸事，我們都開(kāi)心得不要不要的，在此表達(dá)我們十二萬(wàn)分的謝意。

7.下列表述中，有誤的一項(xiàng)是（）

A.人與人交際的時(shí)候要注意恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)。比如到別人家做客，應(yīng)用“光臨”；賓客來(lái)到自己家，應(yīng)

用“拜訪”。又如在書面語(yǔ)中直呼人的姓名時(shí)，應(yīng)在姓名后加上“先生”或“女士”。再如以書面形式提

意見(jiàn)或建議時(shí)，應(yīng)說(shuō)：“我的這些看法并不成熟，請(qǐng)批評(píng)指正?！?/p>

B.新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值，

最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁，兼有

新聞和文學(xué)的特點(diǎn)。

C.要把一個(gè)或一類事物說(shuō)明白，首先要抓住其特征。恰當(dāng)運(yùn)用資料，有利于說(shuō)清楚事物的特征。這些資料

包括數(shù)據(jù)、圖表、歷史文獻(xiàn)、研究資料等。例如《中國(guó)石拱橋》里引用《水經(jīng)注》的記載，說(shuō)明石拱橋在

中國(guó)悠久的歷史；以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔M(jìn)行說(shuō)明時(shí)，列舉了很多數(shù)據(jù)，使對(duì)象的特征更具體、準(zhǔn)確。

D.真實(shí)是傳記作品的主要生命力?！睹利惖念伾芬晃脑谟洈⒕永锓蛉说纳綍r(shí)，多次引用了傳主自己的

信札和日記中的話，補(bǔ)充歷史細(xì)節(jié)，展示出傳主的心理感受，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性，也大大提高了可讀性，

令人有“身歷其境，如睹其人”之感。

8.下列語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是：（）

A.交警對(duì)正要闖紅燈過(guò)馬路的行人說(shuō)：“請(qǐng)您遵守交通規(guī)則，等綠燈亮起時(shí)再走，多謝您的合作?！?/p>

B.護(hù)士對(duì)候診的患者們說(shuō)：“我叫到誰(shuí)，誰(shuí)進(jìn)去，沒(méi)叫到的都老實(shí)呆著！”

C.公交車司機(jī)對(duì)一個(gè)剛上車的老人說(shuō)：“老頭兒，趕緊找個(gè)座兒坐下。你摔了，我可不負(fù)責(zé)?。　?/p>

D.食堂管理員對(duì)把剩饅頭扔進(jìn)垃圾箱的同學(xué)說(shuō)：“你以為這是你家呢，可以隨便浪費(fèi)糧食，趕快把饅頭給

撿回來(lái)！”

9.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.售貨員對(duì)結(jié)完賬的顧客說(shuō)：“謝謝惠顧，歡迎您下次再來(lái)！”

B.為了防止人們踐踏草坪，公園里貼出警示標(biāo)語(yǔ)：任何人不得踐踏草坪，違者罰款！

C.李明不小心把墨水甩到了琳琳的衣服上，琳琳生氣地說(shuō)：“你不長(zhǎng)眼啊，馬上賠我衣服。”

D.成曉寫了一篇文章，拿給劉老師時(shí)說(shuō)：“誠(chéng)邀您拜讀我的作品，順便幫我修改，謝謝！”

10.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（)

情境：市氣象臺(tái)發(fā)布天氣預(yù)警：今晚-明天，天氣由中雪轉(zhuǎn)為暴雪，將對(duì)市民出行產(chǎn)生影響。學(xué)校臨時(shí)決定

明天放假一天。老師請(qǐng)班長(zhǎng)在班級(jí)的微信群里通知同學(xué)們。班長(zhǎng)在微信群里發(fā)布消息說(shuō)：

A.“今晚到明天有中到暴雪，明天放假，大家不用來(lái)了?！?/p>

B.“明天有暴雪，大家都在家里待著吧，老師說(shuō)不用到校了。”

C.“因?yàn)槊魈炜赡苡斜┭┨鞖?，學(xué)校放假一天，請(qǐng)同學(xué)們減少外出，注意安全?！?/p>

D.“明天有暴雪，同學(xué)們不用到校了。”

11.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

獲悉小白同學(xué)的讀書展示入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)地方學(xué)習(xí)平臺(tái)，班主任老師發(fā)去信息：“祝賀你，望繼續(xù)努力，

再創(chuàng)佳績(jī)！”小白回復(fù)：

A.“謝謝老師！'生于憂患，死于安樂(lè)’，我定加倍努力，不負(fù)眾望?！?/p>

B.“謝謝老師！我定加倍努力，不負(fù)眾望，相信‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)'?！?/p>

C.“謝謝老師！我定加倍努力，不負(fù)眾望，力爭(zhēng)'更上一層樓‘。"

D.“謝謝老師！'興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄洲’，我定加倍努力，不負(fù)眾望?！?/p>

12.下列情境中，表達(dá)得你的一項(xiàng)是（）

A.在餐桌上，母親忙著給你夾菜，你說(shuō)：“別夾了，我自己會(huì)吃。”

B.圖書館里，一個(gè)男孩邊吃薯片邊看書，拉珍走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，你吃東西不僅會(huì)影響到別人，而

且會(huì)把書弄臟的?！?/p>

C.早晨，準(zhǔn)備上學(xué)的達(dá)瓦發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在家里了，匆匆回家取，遇到了買菜回家的王奶奶，他連忙說(shuō)：“等

會(huì)兒，你又沒(méi)事，讓我先上樓！”

D.校園花圃旁邊，一個(gè)同學(xué)正在掐花朵，你走過(guò)去說(shuō)：“喂！不許亂掐，你這樣太不文明了?！?/p>

13.下列各句用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（）

A.貴校師生熱情地邀請(qǐng)我蒞臨指導(dǎo)，校長(zhǎng)親自在校門口迎接，我很感動(dòng)。

B.周末去朋友家做客，見(jiàn)面后，朋友對(duì)我說(shuō)：“您的到來(lái)使我家蓬草生輝?！?/p>

C.我的大作己正式出版，現(xiàn)已寄至您處，請(qǐng)?jiān)诎倜χ杏枰灾刚?/p>

D.你知道嗎？我們初中畢業(yè)時(shí)的合影，我一直當(dāng)作最珍貴的禮物惠存著。

14.根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容，選出填寫在下面橫線處的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

周末，媽媽帶我去學(xué)滑冰。一進(jìn)滑冰場(chǎng)，就看見(jiàn)大家在場(chǎng)上穿梭著，旋轉(zhuǎn)著。我羨慕極了，趕緊穿上

滑冰鞋下場(chǎng)去學(xué)滑冰，誰(shuí)知?jiǎng)傇嚵藥撞骄退ち藗€(gè)四腳朝天，剛爬起來(lái)，又是一跤。頓時(shí)，我心中熱情的小

火苗熄了一大半，心想：唉！算了吧，這么難，我能學(xué)會(huì)嗎？這時(shí)，一直在旁邊關(guān)注我的媽媽走了過(guò)來(lái)，

溫柔地說(shuō)：“”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我重新鼓起了勇氣……功夫不負(fù)有心人，終于，

我也可以在滑冰場(chǎng)上自由滑行了.

A.這點(diǎn)苦你都受不了，將來(lái)還能干什么呢？

B.不要緊，哪個(gè)滑冰高手沒(méi)摔過(guò)跤呀？要知道，不論做什么事都得有一股勁兒，加油哦！媽媽相信你！

C.看看別人滑得多好！趕快起來(lái)，接著練！

D.怎么了，摔壞了沒(méi)？要不要馬上去醫(yī)院看看？

15.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.我的行李放在前面那輛的士上了，多虧了你開(kāi)車幫我找回：明天我將登門致謝，請(qǐng)你在家恭候。

B.胡毅然的《此心安處是吾鄉(xiāng)》在省組織的讀書征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，主辦單位將惠贈(zèng)叢書一套。

C.令媛在國(guó)際幼兒教育協(xié)會(huì)、國(guó)際幼兒美術(shù)協(xié)會(huì)等多家舉辦的美術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)，多虧你悉心指導(dǎo)，我們?nèi)?/p>

家都感謝你.

I）.第十六屆全國(guó)檢察文學(xué)筆會(huì)暨“檢察院的故事”創(chuàng)作研討會(huì)將在方城縣檢察院舉行，到時(shí)敬請(qǐng)您蒞臨指

導(dǎo)。

16.2014年12月13日，是我國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。為銘記日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)

的深重災(zāi)難，激勵(lì)同學(xué)們?yōu)閲?guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，學(xué)校舉辦了“勿忘國(guó)恥，振興中華”主題活動(dòng)，同學(xué)們

紛紛發(fā)表自己的看法。下列發(fā)言中，語(yǔ)言不得體的一句是（）

A.學(xué)生甲：忘記歷史就意味著背叛，前事不忘，后事之師，我們難道不該牢記歷史嗎？

B.學(xué)生乙：我非常贊同設(shè)立國(guó)家公祭日，種瓜得瓜，種豆得豆，我們不能不忘記歷史。

C.學(xué)生丙：要避免歷史悲劇重演，我們還要百尺竿頭，更進(jìn)一步，繼續(xù)增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力。

D.學(xué)生?。何覀儜?yīng)該珍惜和平，走和平發(fā)展道路，行百里者半九十，我們絲毫不能懈怠！

17.下面情境下，表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

夏天某日，你朋友約你一起去章江游泳。出于安全考慮你不想去，同時(shí)也想勸朋友不要去。你會(huì)對(duì)朋友說(shuō)：

A.老師說(shuō)了私自下河游泳不安全，很抱歉，你還是約別人一起去吧。

B.老師都說(shuō)了下河游泳會(huì)溺水，腦子有病的人才會(huì)去，反正我不去。

C.去章江游泳？你是不是老壽星上吊一一活得不耐煩了，我可不去。

D.老師說(shuō)過(guò)私自下河游泳不安全，咱們?nèi)D書館看書，別去游泳了.

18.下面語(yǔ)境中，應(yīng)對(duì)交流最得體的一項(xiàng)是（）

收假返校，炎興從家鄉(xiāng)帶來(lái)了些土特產(chǎn)，還有母親親手腌制的酸豆角，在宿舍里分給同學(xué)，大家一邊品嘗

一邊說(shuō)笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地說(shuō)：“有這等好事？我那里就是缺少些土特產(chǎn)，不然我也會(huì)帶來(lái)和

大家一起分享的。”天冊(cè)坐在床沿，頭也不拍，說(shuō)：“其實(shí)吧，所謂特產(chǎn)，沒(méi)有一樣好吃的，徒有虛名而

己！”義熙快言快語(yǔ)：“尤其是自己家腌制的食物，既不衛(wèi)生也不健康，最好少吃……”炎興猶豫了幾秒，

不知道還要不要送?！拔易钕矚g土特產(chǎn)啦！”元豐推門而入，“家鄉(xiāng)的味道，走到哪里都丟不掉！不是有

那么一句話嗎一一'味蕾的深淺決定著一個(gè)人鄉(xiāng)愁的輕重’?！闭f(shuō)完了話，便從炎興的手里接過(guò)一瓶酸豆

角，打開(kāi)，嚼了起來(lái)……

A.嘉平B.天冊(cè)C.義熙D.元豐

19.下列說(shuō)法在各自的語(yǔ)境中得你的一項(xiàng)是（）

A.崗前會(huì)上，酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)?！?/p>

B.張磊過(guò)生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了?！?/p>

C.超市周年慶典促銷活動(dòng)的宣傳單上寫著“周年慶典,歡迎光臨。我們有最低折扣，這是你的榮幸”。

D.為改善教師福利、增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，不茍言笑的張校長(zhǎng)在行政會(huì)上誠(chéng)懇地說(shuō)：“為了學(xué)校的發(fā)展，大家

就斗膽建言獻(xiàn)策吧?！?/p>

20.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)彳號(hào)你的一項(xiàng)是（）

?.”陳老師，明天下午4點(diǎn)，我們班在學(xué)校讀書中心開(kāi)讀書主題班會(huì)，你不得遲到喲！”

B.媽媽提醒你別玩太久的游戲，你說(shuō)：“你怎么那么啰嗦啊！一邊去，別來(lái)煩我。”

C.醫(yī)院大門口拉著橫幅，上面寫著：“祝賀你康復(fù)出院，歡迎下次再來(lái)！”

D.這是我剛完成的一篇作文，無(wú)論是遣詞造句還是構(gòu)思立意都有很多不到位的地方，請(qǐng)您不吝賜教。

21.下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.文學(xué)愛(ài)好者李筠在電話里對(duì)編輯說(shuō)：“我的拙作己經(jīng)發(fā)到您的郵箱里，請(qǐng)您指正?！?/p>

B.廠長(zhǎng)熱情地說(shuō)：“我們是友好合作單位，只要貴單位有需要，我們一定鼎力支持。”

C.新娘的父親激動(dòng)地說(shuō)：“各位親友前來(lái)參加令愛(ài)的婚禮，我在此真誠(chéng)地表示感謝！”

D.王驍一進(jìn)李老師的家門，就高興地說(shuō)：“我初次登門拜訪，您家真是蓬草生輝??！”

22.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.小王對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的周末隨筆，你一定要認(rèn)真批改?！?/p>

B.李芳發(fā)短信給老同學(xué)：“楊敏，別來(lái)無(wú)恙吧!我們很想你，周末可否一聚？”

C.張明推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的衣服說(shuō)：“煩死啦，我都這么大了，誰(shuí)還要你照顧？”

D.小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說(shuō)：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！”

23.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是（）

【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟嚷：“又

不是真的，干嘛小題大做??！”班長(zhǎng)聽(tīng)后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō)：

A.“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢？你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)?？?/p>

B.“防火演練很重要，請(qǐng)你認(rèn)真對(duì)待，這樣才能在若火時(shí)保護(hù)好自己?！?/p>

C.“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧。”

D.“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語(yǔ)快點(diǎn)兒把嘴閉上！”

24.下列標(biāo)語(yǔ)與張貼的場(chǎng)合相協(xié)調(diào)的一項(xiàng)是（）

?.醫(yī)院門口：賓至如歸B.卷煙廠車間：嚴(yán)禁吸煙

C.考場(chǎng)門口：失敗乃成功之母D.澡堂門口：謝絕參觀

25.下面的句子含有諷刺意思的一句是（）。

A.但是，談到“預(yù)期”，則錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂。

B.我除了羨慕這些人“自我感覺(jué)過(guò)分良好”外，不敢贊一詞。

C.如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。事理至明，無(wú)待饒舌。

D.我不敢說(shuō)這是他的疏漏，因?yàn)閷懙慕嵌炔煌?/p>

26.下列在特定情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（)

張欣和哥哥在書店選書，兩個(gè)小孩兒在旁邊打鬧，撞到了張欣，大家議論紛紛。

?.張欣哥哥：“這是誰(shuí)家的熊孩了？這么吵！我們是不是到了游樂(lè)場(chǎng)？”

B.張欣：“小朋友，書店是買書看書的地方，不準(zhǔn)在這里打打鬧鬧?！?/p>

C.一位老者：“唉！世風(fēng)日下咯，人心不古，真是養(yǎng)不教父之過(guò)?。　?/p>

D.工作人員：“小朋友，到兒童區(qū)來(lái)好嗎？這里有很多有趣的繪本哦?！?/p>

27.請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）

A.”他給我揀定了靠車門的一張椅子?！边@個(gè)句子的主干是“他給我揀椅子?！?/p>

B.《錢塘湖春行》是一首七言律詩(shī)，其頷聯(lián)是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。

C.“他聲如洪鐘，就算相隔十里也能聽(tīng)得清清楚楚?！边@句話用了比喻和夸張的修辭手法。

D.“我蒞臨寒舍，把拙作《詩(shī)經(jīng)情思》放在您家了，請(qǐng)務(wù)必拜讀?！边@句話表述得體。

28.下列情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】抗擊新冠肺炎疫情期間，政府要求普通民眾自覺(jué)做好居家隔離，小區(qū)里有些老年人，不遵守

規(guī)定，以鍛煉身體為由，悄悄溜到小區(qū)的健身區(qū)活動(dòng)，如果讓你勸阻他們，你想說(shuō)：

A.您老人家這么大歲數(shù)也該懂事了，老實(shí)在家呆著吧！

B.外面危險(xiǎn)，總出來(lái)干啥？就在家里活動(dòng)活動(dòng)吧！

C?您可真勇敢，這時(shí)候還出來(lái)溜達(dá)，不怕被傳染嗎？

D.老人家，盡量在家里活動(dòng)吧，您得注意保護(hù)好自己。

29.下列句子語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）

A.體育課上，小平不小心撞到小智，他連忙扶起小智并道歉，小智說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我'大人不記小人過(guò)'?！?/p>

B.阿亮和父母一起去參加藝術(shù)展，看到一幅畫后說(shuō)：“現(xiàn)在的人是不是視力有問(wèn)題，這種畫也能參展！”

C.亞楠一進(jìn)到小慧家里，就不由感嘆道：“舍下真是雅致大方，溫馨十足。"小慧笑答：“謬贊了?！?/p>

D.小輝在公交車上主動(dòng)給一位大爺讓座，扶大爺坐下后，大爺笑著對(duì)他說(shuō)：“真是善良的好孩子。

30.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

期中考試成績(jī)出來(lái)后，老師讓小李在家長(zhǎng)會(huì)上分析一下自己的試卷。

A.小李：“我做的已經(jīng)很好了，錯(cuò)誤都是粗心造成的，比其他人好多了，不用分析了.”

B.老師：“分析試卷是對(duì)以前的總結(jié)，也是經(jīng)驗(yàn)的積累，你們要認(rèn)真對(duì)待，為自己負(fù)責(zé)。”

C.家長(zhǎng)：“這小孩說(shuō)的一點(diǎn)都不好，比起我們家孩子差遠(yuǎn)了，就他，還有上臺(tái)的資格?！?/p>

D.同學(xué)：“小李在臺(tái)上真得意，把我們都比下去了，真是后生可畏啊?！?/p>

31.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.張強(qiáng)對(duì)想?yún)⒓有＿\(yùn)會(huì)的小鵬說(shuō)：“我看你平時(shí)愣頭愣腦、動(dòng)作遲鈍的，要不你就別參加了！”

B.小菲對(duì)沒(méi)吃晚完飯菜就倒掉的同學(xué)說(shuō)：“節(jié)約是光榮傳統(tǒng)，讓我們一起加入‘光盤行動(dòng)’吧！”

C.小萍借了小丁的一本書，在歸還時(shí)對(duì)小丁說(shuō)：“謝謝你把書借給我，現(xiàn)在還你，請(qǐng)笑納！”

D.某校學(xué)生給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言：“你們的事跡讓我深受感動(dòng)，我希望你們老當(dāng)益壯，為祖國(guó)再立新功！”

32.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（)

A.小明說(shuō)，“老師，我的作業(yè)本你怎么還不發(fā)給我？”

B.營(yíng)業(yè)員說(shuō)，“你太胖了，這件衣服不適合你。”

C.小明不小心踩到小華并當(dāng)即表示歉意，小華說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，這一次就算了，下次你注意點(diǎn)?！?/p>

D.某校校慶前夕，校友給學(xué)校寫“因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解！”

33.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.曉東對(duì)前來(lái)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！?/p>

B.”廣播已說(shuō)要放包安檢，你沒(méi)帶耳朵?。俊避囌竟ぷ魅藛T批評(píng)直接背包過(guò)安檢的小林。

C.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？”

D.同學(xué)提醒我：“記得堅(jiān)持鍛煉哦！”我回應(yīng)她：“放心吧，我沒(méi)忘，你不必多此一舉?！?/p>

34.根據(jù)情景，下面轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是：（）

情景：小紅對(duì)小蘭說(shuō)：“我從小琪那兒借的《紅星照耀中國(guó)》還沒(méi)看完，你告訴她我后天再還她?！钡诙?/p>

天小蘭見(jiàn)到小琪，對(duì)小琪說(shuō)：

A.“小紅讓我告訴你，她從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》還沒(méi)看完，后天再還給你。”

B.小紅讓我告訴你，我從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》還沒(méi)看完，明天再還給你。

C.“小紅讓我告訴你，她從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》還沒(méi)看完，明天再還給你?！?/p>

D.“小紅讓我告訴你，她從你這兒借的《紅星照耀中國(guó)》已看完了，明天再還給你?！?/p>

35.下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

?.為倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)，食堂貼出標(biāo)語(yǔ)：“一飯一蔬，來(lái)之不易；光盤行動(dòng)，從我做起?！?/p>

B.趙明不小心弄壞了李強(qiáng)的新書，李強(qiáng)對(duì)他說(shuō)：“你簡(jiǎn)直像只老鼠，啃書真給力！”

C.在十字路口，交通協(xié)管員一把拉住那個(gè)要闖紅燈的人：“你色盲啊？連紅綠燈都不分！”

D.黃老板的女兒在繪畫比賽中獲了獎(jiǎng)，他逢人便說(shuō)：“令愛(ài)真不賴，為咱長(zhǎng)了臉！

36.下列句子語(yǔ)言表現(xiàn)得體的一項(xiàng)是（）

A.李方發(fā)短信約見(jiàn)老同學(xué)：“胖子，別來(lái)無(wú)恙吧？我們很想你，周末可否一聚？”

B.在接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，大家相約一起蒞臨母校參加慶典活動(dòng)。

C?小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說(shuō)：“請(qǐng)您拜讀，再給我面批！”

D.媽媽提醒你游戲別玩太久，你說(shuō)：“你怎么那么煩??？讓我清靜清靜，一邊去！”

37.下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.小剛為成績(jī)不好而郁悶，小海勸他說(shuō)：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開(kāi)一點(diǎn)吧！”

B.學(xué)生在考場(chǎng)緊張地等待考試開(kāi)始，監(jiān)考老師說(shuō)：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒?！?/p>

C.餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說(shuō)：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”

D.展剛對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)。”

38.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

A.天氣炎熱，同學(xué)非要請(qǐng)我吃冰淇淋，我只好笑納了。

B.令郎能在這次全國(guó)物理競(jìng)賽中折桂，多虧您悉心教導(dǎo)。

C.我近年來(lái)研究宋詞，完成大作一本，請(qǐng)您不吝賜教。

D.我剛剛接到家兄的緊急電話，恕我失陪，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

39.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！

B.明天我準(zhǔn)時(shí)到府上拜望，請(qǐng)務(wù)必在家恭候。

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù).

I）.涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙賜正，小子不勝感激！

40.生活中難免會(huì)遇到尷尬之事，如何巧妙應(yīng)對(duì)呢？據(jù)《三國(guó)志》載：諸葛格的父親諸葛瑾面長(zhǎng)似驢。一

日孫權(quán)大宴群臣，使人牽一驢，驢頭上貼一長(zhǎng)標(biāo)簽曰"諸葛瑾”。諸葛恪見(jiàn)之，跪曰：“請(qǐng)?jiān)试S我添兩個(gè)

字?！睂O權(quán)應(yīng)允。諸葛恪寫完，舉座歡笑。諸葛恪所寫最顯機(jī)智得體的兩個(gè)字應(yīng)是（填序號(hào)）（）

A.我是B.不是C.之驢D.之君

41.下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)賓市博物館的老師給同學(xué)們舉辦了知識(shí)講座，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)歷史及文物知識(shí)的興趣，講

座介紹后，一些同學(xué)圍著老師交流想法。

A.“‘聽(tīng)君一席話，勝讀十年書！’希望您下次還能到貴校，再次為我們舉辦精彩的講座?！?/p>

B.“老師，我非常欣賞您的講座，您如果能講得再生動(dòng)點(diǎn)就更好了?！?/p>

C.“不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳，您的講座讓我們體驗(yàn)到了歷史的魅力，增長(zhǎng)了才智?！?/p>

D.“聽(tīng)了您的講座，我真是獲益匪淺，我期待自己還能參加這樣的活動(dòng)?！?/p>

42.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.小靜把自己寫好的作文交給老師，恭恭敬敬地說(shuō)：“請(qǐng)您拜讀，再給我面批！”

B.媽媽提醒你游戲別玩太久，你說(shuō)：“你怎么那么煩??？讓我清靜清靜一會(huì)兒，不行嗎？”

C.小剛因?yàn)槌煽?jī)不理想而郁悶，小海勸他說(shuō)：“不是每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的料，你就看開(kāi)一點(diǎn)吧！”

D.小偉愛(ài)講臟話，小明批評(píng)他道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語(yǔ)才讓人舒心吶！”

43.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

Λ.一位導(dǎo)游對(duì)隨地吐痰的游客說(shuō)：“真沒(méi)教養(yǎng)，你不知道‘勿以惡小而為之’的道理嗎？”

B.會(huì)議開(kāi)始前，主持人說(shuō)：“為了今天會(huì)議的順利進(jìn)行，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)?！?/p>

C.老師到張明家家訪，張明見(jiàn)到老師便說(shuō)：“老師，歡迎光臨！您真是無(wú)事不登三寶殿！”

D.提起老張，老李對(duì)小張說(shuō)：“令尊當(dāng)年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他?！?/p>

44.下列應(yīng)對(duì)答語(yǔ)，哪一項(xiàng)不含諷刺意味（）

A.丹麥著名童話作家安徒生常戴一頂破舊的帽子在街上溜達(dá)。一次，有人嘲笑他：“你腦袋上邊的那玩意

是個(gè)什么東西，能算頂帽子嗎？”安徒生回敬道：“你帽子底下的那個(gè)玩意是什么東西，能算個(gè)腦袋嗎？”

B.馬克?吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說(shuō)：“您真漂亮?！狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上覍?shí)在無(wú)法同樣贊美

你?！瘪R克?吐溫毫不介意地說(shuō)：“那沒(méi)關(guān)系，你可以像我一樣說(shuō)句謊話。”

C.著名國(guó)畫大師張大千向京劇名旦梅蘭芳敬酒時(shí)說(shuō)：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯?！?/p>

梅蘭芳不解其意，忙含笑問(wèn)：“此作何解？”大千先生笑著說(shuō)：“你是君子一一動(dòng)口，我是小人一一動(dòng)手?！?/p>

D.加拿大前外交官切斯特?朗寧出生于中國(guó)襄陽(yáng)。朗寧競(jìng)選省議員時(shí)，反對(duì)派大肆宣傳他是“喝中國(guó)人的

奶長(zhǎng)大的，身上定有中國(guó)的血統(tǒng)”。朗寧道：“你們是喝著牛奶長(zhǎng)大的，身上一定有牛的血統(tǒng)?！?/p>

45.下面的話，得體的一項(xiàng)是（）

?.當(dāng)朋友向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：“有何見(jiàn)教？請(qǐng)說(shuō)吧?！?/p>

B.當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說(shuō)：“都快中考了，沒(méi)空！”

C.當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō)：“您是無(wú)事不登三寶殿??！”

D.當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)碰壞哪里吧？”

46.下列情境表達(dá)準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是（）

小黃幾次駕?？荚嚒翱颇恳弧倍紱](méi)有及格，很是沮喪，朋友玲玲想安慰小黃，她說(shuō)：

A.沒(méi)關(guān)系，科目一特別容易，不用復(fù)習(xí)都能及格，你下次準(zhǔn)能過(guò)關(guān)。

B.別上火，繼續(xù)努力，你看我家鄰居鐵蛋大字不識(shí)兒個(gè)都能過(guò)關(guān)，你也沒(méi)問(wèn)題。

C.別著急，估計(jì)你前幾次因?yàn)楣ぷ髅?fù)習(xí)不充分，所以影響了成績(jī)，這回多花點(diǎn)時(shí)間肯定能過(guò)關(guān)。

D.別灰心啊，前幾次你可能情緒太緊張影響了成績(jī)，這次咱們放松心情，考不過(guò)去大不了這輩子不開(kāi)車唄。

47.下列各句中，所引詩(shī)文名句不自含語(yǔ)境的一項(xiàng)是

Λ.“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”，新中國(guó)成立70年年來(lái)風(fēng)雨兼程，砥礪奮進(jìn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民

書寫了一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)。

B.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，居里夫人在破舊的棚屋里，忍受各種生活的磨難，

用整整四年時(shí)間提取出鐳。

C.小希參加區(qū)里的演講比賽失利后很沮喪，好友小胡用劉楨的詩(shī)句“豈不罹凝寒？松柏有本性”鼓勵(lì)小希，

勸勉他不要灰心。

D.小胡同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)遇到了一道似曾相識(shí)的老題，苦思冥想之中小文不禁感慨：“我怎么就是想不起來(lái)在哪

做過(guò)呢？這可真是'此中有真意，欲辨已忘言‘?。　?/p>

48.下面情景中，語(yǔ)言表述準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是

學(xué)校將于1月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，班主任劉老師讓班長(zhǎng)把這件事轉(zhuǎn)達(dá)給本班其他同學(xué)，并動(dòng)

員大家盡可能參加此次活動(dòng)。班長(zhǎng)回到班上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：

?.劉老師讓我告訴大家，我校將于1月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

B.同學(xué)們，我校將要舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家一定要積極參加。

C.劉老師說(shuō)，我校將于1月5日舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)全班同學(xué)一起參加，所以不能當(dāng)“逃兵”，一個(gè)

不許少！

D.同學(xué)們，我校將于1月5日在操場(chǎng)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，請(qǐng)大家為了班集體的榮譽(yù)，展示出自己的青春

風(fēng)采，我們一起參加吧！

49.下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

?.一位同學(xué)在討論會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我們深感榮

幸。”

B.一位同學(xué)在邀請(qǐng)老師來(lái)家中做客時(shí)說(shuō)：“下個(gè)周末，我和父母一定在府上恭候您大駕?！?/p>

C.某報(bào)社的記者寫給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪，我十分樂(lè)意。

D.某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

50.張揚(yáng)想約李路到河邊游玩，李路不想去。同時(shí)也想勸張揚(yáng)不要去。李路的表述最恰當(dāng)、得體的一項(xiàng)是

A.不行，我父母說(shuō)不安全，那里經(jīng)常發(fā)生溺水事件，不讓我去。

B.你腦子有病吧，河邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。

C.我倆年紀(jì)小，家長(zhǎng)又沒(méi)時(shí)間陪伴，河邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，假期人多會(huì)更不安全，我們都別去了。

D.去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去。

51.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.朋友詢問(wèn)林軍妹妹的狀況，林軍說(shuō)：“舍妹尚待字閨中?！?/p>

B.李明和分別一年多的小學(xué)同學(xué)楊光見(jiàn)面時(shí)說(shuō)：“久仰久仰?！?/p>

C.明天是張紅生日，好友趙莉?qū)λf(shuō)：“明天我一定蒞臨你家當(dāng)面祝賀?！?/p>

D.老人寫信對(duì)兒子說(shuō)：“要珍惜豆蔻年華，發(fā)奮學(xué)習(xí)，以后才能有所作為。”

52.下列交際語(yǔ)言最為得體的一項(xiàng)是（）

Λ.某報(bào)社的記者寫給一位校長(zhǎng)的便條：您來(lái)信約我蒞臨貴校采訪，我樂(lè)意。

B.一位同學(xué)在學(xué)習(xí)方法交流會(huì)上說(shuō)：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績(jī)。”

C.某經(jīng)理在部門工作分析會(huì)上做報(bào)告，最后總結(jié)說(shuō)：“這只是我的淺知拙見(jiàn)，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

1）.某班長(zhǎng)在慶祝教師節(jié)的大會(huì)上說(shuō)：“像孫老師這樣快要退體的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力，我

們深感榮光.”

53.下面情境下語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】醫(yī)生為年青時(shí)英國(guó)作家薩維奇治病。作家長(zhǎng)期潦倒，健康狀況極壞，好不容易才保住一條命。

醫(yī)生最后把一張醫(yī)療賬單送給他告訴他：“我救了你一條命，你應(yīng)當(dāng)有所報(bào)答”。薩維奇遞給醫(yī)生一本書

《薩維奇的一生》，并幽默地說(shuō)：

A.你應(yīng)該多看看書。

B.我把命還給你。

C.醫(yī)生這么愛(ài)財(cái)不好，還是多讀讀書。

D.讀讀我的一生，你會(huì)知道你提出了一個(gè)多么愚蠢的問(wèn)題。

54.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

今天家里來(lái)了客人，談到蕭峰時(shí)，媽媽總愛(ài)說(shuō)："蕭峰，你看你，王阿姨來(lái)了也不叫人，沒(méi)有禮貌?！彪m

然是半開(kāi)玩笑似的，但讓蕭峰很不好意思。

如果你遇到這種情況，你會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：.

A.“媽媽，以后家里來(lái)客人時(shí)，不要當(dāng)外人面說(shuō)我，可以嗎？”

B.“媽媽，我也是有自尊的，以后請(qǐng)不要在外人面前批評(píng)我。”

C.“媽媽，您不是說(shuō)我沒(méi)禮貌，就是拿我跟別的孩子相比，我不喜歡?！?/p>

D.“媽媽，我已經(jīng)是個(gè)大孩子了，請(qǐng)不要總是在別人面前說(shuō)我的缺點(diǎn)，那場(chǎng)景讓我很不好意思，如果您是

想讓我改正，或是愿意讓我進(jìn)步，沒(méi)外人時(shí)，您給我指出來(lái)，好嗎？”

55.語(yǔ)言運(yùn)用一一下列各句中，語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（）

?.張丹楓對(duì)作家麥子說(shuō)：“感謝您的指導(dǎo)，今后有不明白的，我還會(huì)打電話垂詢您?！?/p>

B.跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束，趙老師對(duì)楊校長(zhǎng)說(shuō)：“這幾天叨擾了，感謝貴校師生的熱情款待！”

C.趙飛燕拿著李曉明送給自己的照片，激動(dòng)地說(shuō)：“這太珍貴了，我一定好好惠存！”

D.弟弟不小心將阿姨家的花瓶摔碎了，我對(duì)阿姨說(shuō)：“令弟太頑皮了，請(qǐng)您多包涵！”

56.下列各項(xiàng)語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（）

A.小明對(duì)小剛說(shuō)：“我忘帶飯卡了，你馬上把飯卡拿來(lái)給我用一下！”

B.雯雯看到姥姥心疼地說(shuō)：“姥姥，你怎么瘦這么多，不是得了什么癌癥吧？”

C.學(xué)長(zhǎng)的報(bào)告很精彩，班會(huì)主持人滿懷敬佩地說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書！”

D.我們四十多歲的語(yǔ)文老師特別會(huì)打扮，每天都花枝招展的出現(xiàn)在課堂上。

57.下列表述得他的一項(xiàng)是（）

A.端午節(jié)到了，小明到剛出嫁的姑姑家接她回家過(guò)節(jié)，但又不知道姑姑家所在的育才巷怎么走，于是見(jiàn)人

就問(wèn)：“喂，育才巷怎么走？”

B.同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)，而小雷卻無(wú)精打采地趴著，老師走過(guò)去輕輕敲了敲桌子，提醒他該做作業(yè)了。

他不耐煩地說(shuō)：“我做不做作業(yè)關(guān)你什么事？你管得著嗎？”

C.母親拖著疲憊的身體回到家中，鞋也沒(méi)脫就往沙發(fā)上躺，女兒見(jiàn)狀，急忙端來(lái)熱水，說(shuō)：“媽媽，你累

壞了，洗洗腳，去休息吧！”

D.芳芳家住二樓，樓上的住戶水龍頭壞了，水流下來(lái)弄臟了芳芳家陽(yáng)臺(tái)上的衣服，她氣沖沖地跑上去說(shuō)：

“哼！真沒(méi)素質(zhì)，弄臟了人家的衣服也不管！”

58.下面語(yǔ)境中用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）

《知否，知否》這題目我喜歡，但棚第一時(shí)難就。你在一旁?shī)^筆疾書，令人好不羨慕。我忍不住廊尋窺探。

你卻停下筆，把木作移至我面前，笑嘻嘻地說(shuō)：“才子，請(qǐng)軍無(wú)。”

A.拙筆B.屈尊C.大作D.斧正

59.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告試我們，要香良試信，到社會(huì)上要清清白白地做人。

B.小明在《失物啟事》中寫道：“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙，拾到的請(qǐng)從速交還?！?/p>

C.經(jīng)調(diào)查研究，學(xué)生會(huì)提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見(jiàn)，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡快落實(shí)。

D.地震以后，班級(jí)團(tuán)委議同學(xué)們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。

60.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.小王對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的周末隨筆，你一定要認(rèn)真批改！”

B.李芳發(fā)短信約見(jiàn)老同學(xué)：“小明，我們很想你，周末可否一聚？”

C.張明推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的衣服說(shuō)：“煩死了，我都這么大了，誰(shuí)還需要你照顧？”

D.小王一把拽住正準(zhǔn)備闖紅燈的老伯說(shuō)：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！”

61.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.聽(tīng)完講座以后，小張對(duì)主講老師說(shuō)：“您今天的報(bào)告內(nèi)容還不錯(cuò)，對(duì)我有一定的幫助?！?/p>

B.期末考試開(kāi)始前，小李鼓勵(lì)同桌：“你千萬(wàn)不要害怕失敗，說(shuō)不定我比你考得更差呢?！?/p>

C.班長(zhǎng)在班會(huì)上發(fā)言說(shuō)：“本周我們班獲得了流動(dòng)紅旗，這要?dú)w咎于同學(xué)們的共同努力。”

D.我對(duì)叔叔說(shuō)：“我不小心把您的杯子摔碎了。”他回答：“沒(méi)關(guān)系，'碎碎平安'嘛?！?/p>

62.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

?.學(xué)生在考場(chǎng)中緊張等待考試，監(jiān)考老師說(shuō)：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒?！?/p>

B.貴校師生熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在門口恭候光臨，使我深受感動(dòng)。

C.小明詢問(wèn)一位文盲老奶奶的家庭情況時(shí)說(shuō)：“奶奶,您的配偶還健在嗎？”

I）.李迪對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)?！?/p>

63.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.您的意見(jiàn)提得很好，我們一定想辦法改進(jìn)。

B.感謝你們的熱情邀請(qǐng)，我會(huì)在百忙中抽出時(shí)間光臨指導(dǎo)的。

C.上課不專心聽(tīng)講的同學(xué)要及時(shí)醒悟，努力改邪歸正。

D.端午節(jié)放假，有網(wǎng)友發(fā)帖：“真要感謝屈原！如果沒(méi)有他投江，哪來(lái)這么愉快的假期？”

64.下列情境中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

校園籃球賽正在如火如荼地進(jìn)行著。這一場(chǎng)比賽已到了最后時(shí)刻，一個(gè)球員最后一次投籃，卻沒(méi)有投

進(jìn)，此時(shí)哨音響起，比賽結(jié)束了。正在觀看比賽的你和旁邊的同學(xué)說(shuō)：

A.“真是太沒(méi)用了！這么好的機(jī)會(huì)都投不進(jìn)！”

B.“真遺憾！但大家都盡力了，大家都很棒！”

C.“真遺憾！下場(chǎng)比賽我們也不要看了，估計(jì)也是輸！”

D.“真遺憾！大家都盡力了，下次務(wù)必要讓我上場(chǎng)！”

65.語(yǔ)言運(yùn)用一一下列各句表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）

A.真是非常抱歉！我剛剛接到單位的緊急電話，恕我失陪，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

B.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上，同學(xué)們一定要認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)霸李彤的高見(jiàn)，學(xué)習(xí)會(huì)舉重若輕。

C.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D.家慈大人今年高壽？身體是否安康？久在他鄉(xiāng)甚為牽掛，適逢明日回鄉(xiāng)，我定登門看望。

66.下列句子語(yǔ)言舂咨得住的一項(xiàng)是（）

A.我的行李放在前面那輛出租車上了，多虧了你開(kāi)車幫我找回；明天我將登門致謝，請(qǐng)你在家恭候。

B.某學(xué)校請(qǐng)一位全國(guó)著名的小小說(shuō)作家來(lái)作報(bào)告。報(bào)告完了之后，主持人對(duì)這位作家說(shuō)：“您的報(bào)告還不

錯(cuò)，對(duì)我們有些幫助，特此致謝?！?/p>

C.學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)研究落實(shí)。

D.李陽(yáng)珊的《我愛(ài)我家》在蓬溪縣教體局組織的讀書征文活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，主辦單位將惠贈(zèng)叢書一套。

67.下列句子中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.老李對(duì)兒子的語(yǔ)文老師說(shuō)：“令即能在這次國(guó)學(xué)大賽上獲獎(jiǎng)，全仰仗您的教導(dǎo)?！?/p>

B.羅教授近日蔣順我校，就中考改革問(wèn)題，進(jìn)行專題講座，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。

C.成人儀式前夕，班長(zhǎng)精心策劃了一堂班會(huì)，采用多種形式，共慶我們的十八華誑。

D.回到學(xué)校來(lái)看望老師，恰逢她有課發(fā)隋，我只好閑逛校園，回憶過(guò)往的讀書生活。

68.下列句子表述正確的一項(xiàng)是（）

?.“它是樹(shù)中的偉丈夫！”這是個(gè)祈使句。

B.“對(duì)于這件事，我們的意見(jiàn)是……”這是個(gè)陳述句。

C.“今天我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，感到萬(wàn)分榮幸；評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)讓我受益匪淺，謝謝您

們的聆聽(tīng)！”這句話表達(dá)文明得體。

D.“趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量?！边@個(gè)句子的主

干是“趙州橋顯示智慧和力量。”

69.下列各句中表達(dá)得體的一句是（）

Λ.班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言,氣氛熱烈,我也發(fā)表了我的高見(jiàn)。

B.小明對(duì)有殘疾的同學(xué)說(shuō)：“你雖然是個(gè)殘廢人,但并不影響你努力成才”。

C.會(huì)議開(kāi)始前,主持人提醒：“為了保持會(huì)場(chǎng)安靜,請(qǐng)各位立刻關(guān)閉手機(jī),否則后果自負(fù)！”

D.我們“90后”是一個(gè)正直向上的群體，誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該堅(jiān)守。

70.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.趙老師找小華到辦公室談話，小華說(shuō)：“找我有什么事？有話快說(shuō)，我還得寫作業(yè)呢！”

B.明明晨練時(shí)遇到一位舞劍的白發(fā)老人，問(wèn)道：“爺爺，您老身體真硬朗，今年高壽？”

C.張強(qiáng)遇到困難求助領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，他說(shuō)：“請(qǐng)您務(wù)必幫忙，一定要幫我渡過(guò)難關(guān).”

D.芳芳送給婷婷一件生日禮物，婷婷說(shuō)：“我非常喜歡這個(gè)禮物，我就笑納了.”

71.下面情境中，語(yǔ)言表述最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

臨近中考，小楓同學(xué)有些煩躁緊張，想在課余時(shí)間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川，小川擔(dān)

心他打籃球時(shí)意外受傷影響中考，小川對(duì)小楓說(shuō)：

A.你笨手笨腳的，就不要打籃球了，免得被別人笑話，不如去網(wǎng)吧打游戲，那還不會(huì)受傷。

B.我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢，這時(shí)候還打籃球，萬(wàn)一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。

C.現(xiàn)在到了沖刺階段，你上課時(shí)間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。

D.運(yùn)動(dòng)確實(shí)可以減壓，不過(guò)萬(wàn)一受傷影響中考可就不值了，我們還是把精力都用到學(xué)習(xí)上吧。

72.下列選項(xiàng)中語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

蘭蘭就讀的翠苑中學(xué)將組織校慶活動(dòng)，邀請(qǐng)她的爸爸作為校友代表參加，但爸爸因?yàn)樯∽≡翰荒艹鱿?/p>

他讓蘭蘭在校慶前一天向?qū)W生會(huì)主席表達(dá)自己的歉意，蘭蘭應(yīng)該怎么說(shuō)？

A.因父親大人生病住院，恐難以于今日光臨母校參與慶典，我?guī)Ц赣H表達(dá)歉意。

B.不好意思啊，父親本來(lái)要參加明天的校慶活動(dòng)，但因?yàn)樯眢w不適沒(méi)辦法來(lái)了。

C.母校今日組織慶典，作為校友代表倍感榮幸，但因身體抱病請(qǐng)假，深表遺憾。

D.父親萬(wàn)分期待明日母校慶典，卻遺憾身體原因不能參與，特此表達(dá)誠(chéng)摯歉意。

73.下列語(yǔ)境中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（）

A.我非常渴望投身到這項(xiàng)惠及眾多山區(qū)孩子的活動(dòng)中，為山區(qū)孩子也能搭上信息時(shí)代的列車貢獻(xiàn)自己的寶

貴力量。

B.明天我準(zhǔn)時(shí)去，你務(wù)必在家恭候。

C.班主任王老師因病請(qǐng)假半年，教物理的陳老師說(shuō)：“一個(gè)班不能沒(méi)有班主任，我愿意屈就班主任一職?！?/p>

D.在閱覽室，弘毅同學(xué)說(shuō)：“老師，您可以幫我找《老人與?！愤@本書嗎?謝謝！”

74.下列情景中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.秦老師，您讓我寫的作文已寫好放您桌面了，希望您能抽空拜讀一下，如有不妥之處，請(qǐng)您幫我改正。

B.作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，在這次助學(xué)捐款活動(dòng)中，我率先垂范，為學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的貧困生捐助了三百元。

C.雖然這次考差了，但我相信你一定可以迎頭趕上來(lái)，如果你有需要，作為你的同桌，我一定不吝賜教。

D.各位尊敬的家長(zhǎng)，衷心希望你們能在百忙之中抽空參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我們班全體師生期待你們的惠臨。

75.下列句子中，用語(yǔ)得他的一句是（）

A.他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“胡孫，破

丑！”

B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快擎還，請(qǐng)您放心。

C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓搴畬增色不少。

D.楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的豉足，我們感到既自豪又慚愧。

76.下列用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是（）

A.我在這個(gè)問(wèn)題上請(qǐng)教了很多人，都得不到解決，于是不恥下問(wèn)，向葉先生請(qǐng)教。

B.在座的不是董事長(zhǎng)，就是總經(jīng)理，現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物，為國(guó)家盡匹夫之責(zé)。

C.（護(hù)士：）孩子，別哭，再哭，我就會(huì)把你扎出血來(lái)了！

D.老黃，今天是你的生日，祝你長(zhǎng)命百歲。

77.下面情景中，表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是O

學(xué)校周邊有一些無(wú)證的露天攤位售賣油炸和燒烤食品，學(xué)生小天放學(xué)后經(jīng)常去吃。今天他熱情地邀請(qǐng)小波

和自己一起去，并且說(shuō)“就吃這一次，沒(méi)關(guān)系的”，小波不是太愿意，你覺(jué)得小波應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)小天：

A.”油炸和燒烤食品，質(zhì)次價(jià)高，花錢買這類東西吃，不合算，我們就不要買了?！?/p>

B.“油炸和燒烤食品，在加工過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一些有害物質(zhì)，多吃可能對(duì)身體健康有影響，我們正處在長(zhǎng)身

體階段，最好不要吃這類東西。”

C.“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差，售賣的食品質(zhì)量很難保證，班生任都說(shuō)了不許買，不許吃，你記不住嗎？”

D.“父母掙錢不容易，我們要學(xué)會(huì)節(jié)儉，少買那些街邊小攤的東西?！?/p>

78.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

?.看到手機(jī)經(jīng)銷店搞讓利促銷，我特意去垂詢幾款智能手機(jī)價(jià)格，發(fā)現(xiàn)并不便宜多少。

B.校園羽毛球冠軍爭(zhēng)霸賽選手宋老師賽前表示，希望上屆冠軍孟老師在決賽中能夠承讓。

C.老師和我們初一時(shí)的合影，我一直還惠存著，因?yàn)樗俏覀儙熒檎x的見(jiàn)證。

D.昨日，幾位老藝術(shù)家下鄉(xiāng)采風(fēng)時(shí)，舉行了筆會(huì)，我也有幸叨陪末座。

79.下面句子強(qiáng)調(diào)“科學(xué)技術(shù)”且情感表達(dá)最強(qiáng)烈的一項(xiàng)是

A.科學(xué)技術(shù)是人類理性精神的最高成就，它揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

B.它是人類理性精神的最高成就，它揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，它把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，它是科學(xué)技

術(shù)。

C.科學(xué)技術(shù)人類理性精神的最高成就，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

D.人類理性精神的最高成就，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)自然之謎，把古人美好的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)的是科學(xué)技術(shù)。

80.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是

李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對(duì)于老師的查問(wèn)，李軍既不想表

現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說(shuō)才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）

A.老師，我是不該遲到，但我不是故意的。我以前是有過(guò)遲到的現(xiàn)象，但這一次跟以前的原因不一樣，信

不信由你！

B.對(duì)不起！老師，我不是故意的，不信您可以到街上去問(wèn)問(wèn)，我絕對(duì)沒(méi)有騙您，騙您我是小狗！

C.老師，我遲到是有原因的，但絕不是睡懶覺(jué)，也不是在街上閑溜達(dá)，可我不能說(shuō)出來(lái)，求求您相信我吧！

D.對(duì)不起！老師，我不是無(wú)故遲到的，我有不得己的原因，請(qǐng)老師相信我，我自認(rèn)不愧為您的學(xué)生！

81.下列句子中所標(biāo)重音與提供的情景最相符合的一項(xiàng)是（）

小陸參加全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽，好朋友小海得知比賽結(jié)果后，興沖沖地跑來(lái)告訴他：

A.你笨辨全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦！

B.你榮獲全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦！

C.你榮獲全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦！

D.你榮獲全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽第二冬啦！

82.下列口語(yǔ)交際表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）

?.端午節(jié)到了，小明到剛出嫁的姑姑家接她回家過(guò)節(jié)，但又不知她家具體住在什么地方，于是見(jiàn)人就問(wèn)：

“喂，我姑姑家住在哪里？”

B.同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)，而小雷卻無(wú)精打采地趴著，老師走過(guò)去輕輕地敲了敲桌子，提醒他該做作業(yè)了，

他不耐煩地說(shuō)：“我做不做作業(yè)關(guān)你什么事？你管得著嗎？”

C.芳芳家住二樓，樓上的住戶水籠頭壞了，水流下來(lái)淋濕了芳芳堆在陽(yáng)合上的蜂窩煤，她氣沖沖的跑上去

說(shuō)：“哼！真沒(méi)素質(zhì)，淋壞了人家的煤球也不管！”

D.母親拖著疲憊的身體回到家中，鞋也沒(méi)脫就往沙發(fā)上一躺，女兒見(jiàn)狀，急忙端來(lái)熱水，說(shuō)：“媽媽，您

累壞了，洗洗腳，去休息吧！”

83.下列句子語(yǔ)言使用得體的一項(xiàng)是（....）

?.初一新生陸飛對(duì)小學(xué)同學(xué)說(shuō)：“我們還是同班同學(xué)，以后有什么事我都會(huì)關(guān)照你的！”

B.在熱播的宮廷劇《延禧攻略》中，富察傅恒退下時(shí)，對(duì)富察皇后說(shuō)：“賢弟告退?！?/p>

C.中秋佳節(jié)，李四舉杯對(duì)表哥王志說(shuō)：“今晚團(tuán)圓真高興，多喝幾杯不影響開(kāi)車的.”

D.徐東寫了一篇作文《我看蘇軾》，找老師批改時(shí)說(shuō)：“打擾老師了，請(qǐng)您幫我斧正?！?/p>

84.下列句子表達(dá)得體的一項(xiàng)是O

A.老師對(duì)程禹的爸說(shuō)“為了您的小兒順利考上清華大學(xué)，望您在假期督促他復(fù)習(xí)功課”。

B.詩(shī)文研討會(huì)結(jié)束后，張老對(duì)王老說(shuō)：“改日我一定親自到貴府向您請(qǐng)教，到時(shí)還望不吝賜教”

C.某校舉辦文學(xué)活動(dòng)，主持人說(shuō)：“莫老師，您是我們敬仰的文學(xué)泰斗，我們以緬懷之心恭候您駕臨。”

D.畢業(yè)在即，劉奕辰對(duì)好友丁夏說(shuō)：“我把這本散文集惠贈(zèng)給你，紀(jì)念我們?nèi)甑耐爸x。”

85.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）

A.深夜，小強(qiáng)一人走在黑暗的巷子里，自言自語(yǔ)道：“真是‘前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者'”！

B.“因一點(diǎn)事耽擱，我來(lái)晚了?！睆埲A一邊擦汗一邊對(duì)等候多時(shí)的朋友說(shuō)：“還請(qǐng)見(jiàn)諒。”

C小馬提醒小紅：“過(guò)馬路不要玩手機(jī)，太危險(xiǎn)啦！”小紅回應(yīng)道：“多管閑事！”

D.公交車上小雪沖著身邊的小伙子吼道：“不要再擠了，我都要被擠成罐頭里的沙丁魚了?！?/p>

86.下列各項(xiàng)中語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（）

A.多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后只有笑納了。

B.奉上拙作一本，鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤甚多，敬請(qǐng)斧正。

C.我因臨時(shí)有事，不能光臨貴校的家長(zhǎng)會(huì)，深表歉意。

D.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。

87.下列語(yǔ)句表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（）

A.請(qǐng)關(guān)注孩子，不要再關(guān)住孩子了。

B.這點(diǎn)兒病不算什么，死不了的，安心養(yǎng)病吧。

C.小明，請(qǐng)稍等，我做完這道題就和你去跑步。

D.為了保證會(huì)議順利進(jìn)行，請(qǐng)將您的手機(jī)靜音。

88.下列各句中，所引詩(shī)詞不符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）

?.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝袊?guó)軍民在宜昌保衛(wèi)戰(zhàn)中同仇敵惟，有效地阻止了日軍由長(zhǎng)江

西進(jìn)的態(tài)勢(shì)，打破了日軍以戰(zhàn)迫降、迅速解決中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的妄想。

B.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”一切新生的美好的事物都具有旺盛的生命力，一定會(huì)沖破重重

困難和阻撓，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)，任何人也壓制不了。

C.“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”微風(fēng)像孩子的手，拂醒一夜沉睡的人們；嗅著窗外桂花的香氣，傾聽(tīng)著

鳥語(yǔ)，感到一天的心情都是愉悅的。

D.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”近觀初降露珠，仰望初升彎月，一派凄涼夜景觸發(fā)了無(wú)數(shù)文人

內(nèi)心深處難言的酸楚苦痛。

89.三號(hào)樓西單元有位中年男子經(jīng)常樓道內(nèi)抽煙，還亂扔煙頭。下列勸說(shuō)的話，你認(rèn)為合適的一項(xiàng)是

()

A.抽煙有害健康，你自己不在乎了，難道你還不管別人了嗎？別再抽煙了！

B.真沒(méi)素質(zhì)！你沒(méi)看見(jiàn)樓道里張貼的宣傳畫嗎？真不自覺(jué)！

C.為了您和大家的身體健康，也為了共建文明小區(qū)、請(qǐng)不要在樓道內(nèi)抽煙了！

D.在樓道內(nèi)抽煙是不文明的行為，我們正在創(chuàng)建文明城市，你快戒煙吧。

90.下面對(duì)“農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖”的表述，最符合簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確要求的一項(xiàng)是

()

農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移途徑示意圖

A.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑有兩條：一是農(nóng)民通過(guò)到城市打工，成為農(nóng)民工融入城市；二是農(nóng)村人

口通過(guò)進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，就業(yè)后成為知識(shí)人士、技術(shù)工作者融人城市。

B.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑是通過(guò)打工或就業(yè)，成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者融入城市。

C.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的主要途徑有兩條：一是農(nóng)民通過(guò)就業(yè)成為農(nóng)民工，融入城市；二是農(nóng)村人口通過(guò)

進(jìn)入大學(xué)以及職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，最終以知識(shí)人士、技術(shù)工作者等打工者的身份融入城市。

D.農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移主要是通過(guò)成為農(nóng)民工或知識(shí)人士、技術(shù)工作者實(shí)現(xiàn)的，而這些是通過(guò)進(jìn)入大學(xué)、

職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)獲得的。

91.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①例如會(huì)意字，