陸小學作文寫人作文指導通用課件

陸小學作文寫人作文指導通用課件目錄寫人作文的基本概念人物描寫的方法和技巧寫人作文的寫作步驟寫人作文的常見問題及解決方法學生優(yōu)秀寫人作文展示與點評課后作業(yè)與拓展閱讀01寫人作文的基本概念0102寫人作文的定義寫人作文需要抓住人物的特點，通過具體的事例來展現(xiàn)人物形象，使讀者能夠深入了解和認識人物。寫人作文是通過描述人物的外貌、性格、行為、情感等方面來刻畫人物形象，表達作者對人物的認識和評價的作文。寫人作文需要通過具體的事例和細節(jié)描寫來刻畫人物形象，使人物形象更加生動、具體。生動具體情感表達客觀真實寫人作文需要表達作者對人物的情感和態(tài)度，通過情感表達來感染讀者，使讀者產(chǎn)生共鳴。寫人作文需要客觀真實地描述人物，避免夸大或歪曲事實，力求真實反映人物形象。030201寫人作文的特點

寫人作文的目的和意義培養(yǎng)觀察和表達能力通過寫人作文的訓練，可以培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力和表達能力，提高學生的語文素養(yǎng)。塑造良好品德寫人作文可以引導學生關注身邊的人物，了解他們的生活和故事，從而培養(yǎng)學生的同情心和良好品德。傳承優(yōu)秀文化寫人作文可以讓學生了解和傳承優(yōu)秀文化，通過描寫歷史人物或文化名人的故事，讓學生更好地認識和傳承中華文化。02人物描寫的方法和技巧人物外貌描寫總結詞：通過描繪人物的外觀特征，展現(xiàn)人物形象和個性特點。觀察人物的外貌特征，如面容、身形、穿著等。抓住人物外貌中最具代表性的特點進行描繪，突出人物個性。詳細描述詳細描述觀察人物的行為舉止，分析其性格特點。描述人物的情感變化，展現(xiàn)其性格的多樣性和復雜性。描繪人物的語言風格，反映其性格特征?？偨Y詞：通過描繪人物的行為、語言和情感等方面，展現(xiàn)人物的內在性格特點。人物性格描寫描繪人物的行為過程，注意細節(jié)的刻畫，使人物形象更加生動。詳細描述總結詞：通過描繪人物的行為和動作，展現(xiàn)人物的行為特點和內心世界。觀察人物的行為習慣和動作特點，分析其行為背后的心理動機。通過行為描寫展現(xiàn)人物的個性和情感，使讀者更好地理解人物。人物行為描寫0103020405總結詞：通過描繪人物的語言表達和交流方式，展現(xiàn)人物的思維方式和個性特點。01人物語言描寫詳細描述02分析人物的語言風格和表達方式，如語氣、語速、語調等。03注意描繪人物對話的內容和意義，反映其思維方式和個性特點。04通過語言描寫展現(xiàn)人物的個性和情感，使讀者更好地理解人物的內心世界。0503寫人作文的寫作步驟選擇一個熟悉的人物，如家人、朋友、老師等，或者選擇一個名人或虛構人物。確定要寫的人物在選擇人物時，要考慮他們的性格、行為習慣、外貌等方面的特點，以便在寫作時突出人物形象?？紤]人物特點確定寫作對象通過觀察人物的語言、行為、外貌等方面，記錄下他們的特點，為寫作提供素材。回憶與人物相關的事件，如他們做過的事情、說過的話等，這些事件可以作為文章的支撐和證據(jù)。收集素材回憶相關事件觀察人物特點明確文章要表達的主題，如人物的個性特點、行為習慣等。確定文章主題根據(jù)主題和素材，設計文章的結構，包括開頭、正文和結尾，確保文章邏輯清晰、條理分明。設計文章結構構思文章結構根據(jù)文章主題和結構，撰寫文章的開頭部分，吸引讀者的注意力。撰寫開頭根據(jù)構思的文章結構和收集的素材，撰寫文章的正文部分，詳細描述人物的個性特點、行為習慣等。撰寫正文在正文完成后，撰寫文章的結尾部分，總結全文，呼應開頭。撰寫結尾撰寫初稿檢查語法錯誤在完成初稿后，仔細檢查文章中的語法錯誤，如拼寫錯誤、標點符號錯誤等。潤色語言對文章的語言進行潤色，使文章更加流暢、生動。修改和潤色04寫人作文的常見問題及解決方法總結詞：突出個性詳細描述：在描寫人物時，要抓住其最突出的特點，如性格、習慣、外貌特征等，通過具體事例來展現(xiàn)人物的個性，使人物形象更加鮮明。如何寫出人物的鮮明特點？總結詞：細節(jié)描寫詳細描述：通過細節(jié)描寫來豐富人物形象，如描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理等，可以讓讀者更加深入地了解人物，增強文章的感染力。如何讓描寫更生動具體？總結詞：情節(jié)安排詳細描述：在寫人作文中，可以通過情節(jié)的起伏和轉折來增加文章的趣味性，例如設置懸念、使用反諷等手法，使文章更加引人入勝。同時，合理安排事件的順序和詳略，也可以使文章更加緊湊有力。如何避免文章過于平淡？05學生優(yōu)秀寫人作文展示與點評學生作文1：《我的老師》學生作文2：《我的好朋友》學生作文3：《我的家人》學生優(yōu)秀作文展示老師點評與指導學生作文1中，對老師的描述生動形象，語言流暢，但在細節(jié)描寫上還需加強。學生作文2中，對朋友的個性特點把握得很好，但在情感表達上可以更深入。學生作文3中，對家人的情感真摯，但在人物刻畫上還需豐富。建議學生在寫人作文中注重細節(jié)描寫，深入挖掘人物特點，同時加強情感表達。點評1點評2點評3指導建議06課后作業(yè)與拓展閱讀完成人物描寫練習從課本中選取一段人物描寫，嘗試用自己的語言進行改寫，提高自己的描寫能力。閱讀優(yōu)秀寫人作文閱讀老師推薦的優(yōu)秀寫人作文，分析其寫作技巧和特點，并寫下自己的感悟。寫一篇關于身邊人物的作文選擇一個你熟悉的人，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)其特點，字數(shù)要求在300字以上。課后作業(yè)《寫人作文技巧》01本書詳細介紹了如何通過細節(jié)描寫、刻畫人物內心世界等方面提高寫人作文水平，適合小學中高年級學生閱讀?！缎W生作文金典·寫人篇》02收錄了大量優(yōu)秀的小學生寫人作文，配以名師點評和寫