建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu) 牛少儒第4版 教案 項(xiàng)目3 選擇建筑材料任務(wù)

《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3選擇建筑材料任務(wù)1選用鋼筋授課班級授課學(xué)時2進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解鋼筋的分類。2.了解鋼筋的的等級標(biāo)識。3.掌握鋼筋的強(qiáng)度表示。4.掌握鋼筋的力學(xué)性能。5.掌握鋼筋的選用。能力目標(biāo)1.能識別工程中的鋼筋。2.能在工作中評測鋼筋。3.能分析鋼筋的變形。4.能選用鋼筋。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。2.樹立學(xué)生的節(jié)能意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識。學(xué)情分析基礎(chǔ)1.學(xué)生在建筑材料課程中學(xué)習(xí)了鋼筋的物理、化學(xué)成分和加工工藝，了解鋼筋的主要化學(xué)成分及各成分對鋼筋性能的影響。2.能分辨光面鋼筋和變形鋼筋，沒有掌握鋼筋的力學(xué)性能。不足1.沒有掌握鋼筋的力學(xué)性能及選用。教學(xué)重點(diǎn)1.鋼筋的類型及表示。2.混鋼筋的強(qiáng)度類型及測定方法。3.鋼筋的變形。4.鋼筋的選用。教學(xué)難點(diǎn)1.鋼筋的力學(xué)性能。教學(xué)活動安排課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)手段與方法預(yù)期效果測基礎(chǔ)，評學(xué)情1.基礎(chǔ)調(diào)研。1.發(fā)起問卷。1.思考做答。任務(wù)驅(qū)動法了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)。2.鋼筋的種類。1.發(fā)起討論。1.思考，展開討論。任務(wù)驅(qū)動法了解學(xué)生對鋼筋的初步認(rèn)知。課中析案例，定目標(biāo)（10min）1.案例導(dǎo)入：福州小城鎮(zhèn)住宅樓項(xiàng)目鋼筋的選擇。1.發(fā)起討論。1.思考，展開討論。討論教學(xué)頭腦風(fēng)暴清晰專業(yè)定位，明確課程目標(biāo)。任務(wù)1選用鋼筋探原理，解問題（70min）1.鋼筋的種類。2.鋼筋的力學(xué)性能。鋼筋的強(qiáng)度指標(biāo)。鋼筋的加工。5.鋼筋的選用。1.通過圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶并學(xué)習(xí)鋼筋的種類。2.通過圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼筋的力學(xué)性能及強(qiáng)度指標(biāo)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼筋的加工。4.播放視頻、讓學(xué)生意識到鋼材的缺乏，合理下料，不浪費(fèi)資源。5.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定合理選擇鋼筋。1.參與討論，思考回憶鋼筋的種類。2.回答問題，鋼筋的力學(xué)性能和強(qiáng)度指標(biāo)。3.參與互動，回答問題。4.聆聽，思考，吸收。5.思考，回答問題。討論教學(xué)理實(shí)一體1.理解鋼筋的種類。2.明確鋼筋的力學(xué)性能以及強(qiáng)度指標(biāo)。3.理解鋼筋的加工方式。4.通過“瘦身鋼筋”視頻、讓學(xué)生意識到鋼材的缺乏，合理下料，不浪費(fèi)資源。樹立環(huán)保意識和節(jié)能意識。5.通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定合理選擇鋼筋，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識。練應(yīng)用，提技能(10min)1.判斷鋼筋的強(qiáng)度指標(biāo)。2.選用鋼筋。發(fā)起測試。完成測試。任務(wù)驅(qū)動法通過練習(xí)，加深對知識的理解應(yīng)用能力。課后鞏新知，拓思維1.基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)。2.思維拓展提升作業(yè)。發(fā)起作業(yè)完成作業(yè)任務(wù)驅(qū)動法鞏固已學(xué)知識，拓寬知識應(yīng)用能力。反思與改進(jìn)反思改進(jìn)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3選擇建筑材料任務(wù)2選用混凝土授課班級授課學(xué)時2進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解混凝土的強(qiáng)度和強(qiáng)度指標(biāo)。2.了解混凝土的變形3.掌握混凝土的選用。能力目標(biāo)1.能在工作中評測混凝土。2.能選用混凝土。素質(zhì)目標(biāo)1.樹立學(xué)生的質(zhì)量意識與安全意識。2.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識。學(xué)情分析基礎(chǔ)1.學(xué)生在建筑材料課程中學(xué)習(xí)了混凝土的配制及凝結(jié)硬化過程，初步認(rèn)識了混凝土材料。不足1.能說出混凝土的組分，但關(guān)于混凝土強(qiáng)度和變形尚未理解透徹。教學(xué)重點(diǎn)1.混凝土的強(qiáng)度。2.混凝土的變形。3.混凝土的選用。教學(xué)難點(diǎn)1.混凝土的強(qiáng)度和變形。教學(xué)活動安排課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)手段與方法預(yù)期效果測基礎(chǔ)，評學(xué)情1.基礎(chǔ)調(diào)研。1.發(fā)起問卷。1.思考做答。任務(wù)驅(qū)動法了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)。2.混凝土的組成。1.發(fā)起討論。1.思考，展開討論。任務(wù)驅(qū)動法了解學(xué)生對混凝土的初步認(rèn)知。課中析案例，定目標(biāo)（10min）1.案例導(dǎo)入：福州小城鎮(zhèn)住宅樓項(xiàng)目混凝土的選擇。1.發(fā)起討論。1.思考，展開討論。討論教學(xué)頭腦風(fēng)暴清晰專業(yè)定位，明確課程目標(biāo)。任務(wù)2選用混凝土探原理，解問題（70min）1.混凝土的強(qiáng)度。2.混凝土的強(qiáng)度指標(biāo)。3.混凝土的變形。4.鋼筋的選用。1.通過圖片引導(dǎo)學(xué)生回憶并學(xué)習(xí)混凝土的強(qiáng)度。2.通過《混凝土結(jié)構(gòu)通用規(guī)范》學(xué)習(xí)混凝土強(qiáng)度指標(biāo)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)混凝土的變形。4.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定合理選擇混凝土。5.播放視頻、讓學(xué)生意識到不達(dá)標(biāo)混凝土帶來的危害。1.參與討論，思考回憶混凝土的組成和強(qiáng)度。2.回答問題，混凝土的強(qiáng)度指標(biāo)。3.思考，回答問題。4.聆聽，思考，吸收。5.思考，吸收討論教學(xué)理實(shí)一體1.明確混凝土的強(qiáng)度以及強(qiáng)度指標(biāo)。2.理解鋼筋的變形。3.通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定合理選擇混凝土，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識4.通過“混凝土不達(dá)標(biāo)視”視頻，讓學(xué)生始終樹立質(zhì)量意識、安全意識。。練應(yīng)用，提技能(10min)1.判斷混凝土變形。2.選用混凝土。發(fā)起測試。完成測試。任務(wù)驅(qū)動法通過練習(xí)，加深對知識的理解應(yīng)用能力。課后鞏新知，拓思維1.基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)。2.思維拓展提升作業(yè)。發(fā)起作業(yè)完成作業(yè)任務(wù)驅(qū)動法鞏固已學(xué)知識，拓寬知識應(yīng)用能力。反思與改進(jìn)反思改進(jìn)《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目3選擇建筑材料任務(wù)3鋼筋的錨固長度授課班級授課學(xué)時2進(jìn)度教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解鋼筋和混凝土共同工作的原因。2.了解粘結(jié)力的組成及分布。3.掌握保證鋼筋和混凝土之間粘結(jié)力的措施。能力目標(biāo)1.能計(jì)算鋼筋的錨固長度。2.能查表得到鋼筋的錨固長度。3.能知道并識別鋼筋的連接方式。素質(zhì)目標(biāo)1.樹立學(xué)生的質(zhì)量意識與安全意識。2.培養(yǎng)學(xué)生查閱知識的能力。學(xué)情分析基礎(chǔ)1.學(xué)生已學(xué)習(xí)了鋼筋和混凝土的基礎(chǔ)知識。不足1.學(xué)生對鋼筋和混凝土能在一起工作的原因及錨固措施不理解。教學(xué)重點(diǎn)1.保證鋼筋和混凝土之間粘結(jié)力的措施。教學(xué)難點(diǎn)1.保證鋼筋和混凝土之間粘結(jié)力的措施。教學(xué)活動安排課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)手段與方法預(yù)期效果測基礎(chǔ)，評學(xué)情1.基礎(chǔ)調(diào)研。1.發(fā)起問卷。1.思考做答。任務(wù)驅(qū)動法了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)。2.鋼筋與混凝土為什么能一起工作。1.發(fā)起討論。1.思考，展開討論。任務(wù)驅(qū)動法了解學(xué)生對保證鋼筋和混凝土之間粘結(jié)力的措施的認(rèn)知。課中析案例，定目標(biāo)（5min）1.案例導(dǎo)入：福州小城鎮(zhèn)住宅樓項(xiàng)目選用了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。1.發(fā)起討論。1.思考，展開討論。討論教學(xué)頭腦風(fēng)暴清晰專業(yè)定位，明確課程目標(biāo)。任務(wù)3鋼筋的錨固長度探原理，解問題（65min）1.鋼筋和混凝土共同工作的原因。2.粘結(jié)力的組成及分布。3.保證鋼筋和混凝土之間粘結(jié)力的措施。1.通過講授告訴學(xué)生鋼筋和混凝土共同工作的原因。2.通過圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)粘結(jié)力的組成及分布。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)受拉鋼筋的基本錨固長度和錨固長度。4.帶領(lǐng)學(xué)生通過圖集查找基本錨固長度和錨固長度。5.通過圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鋼筋的連接方式。1.聆聽，吸收。。2.回答問題，粘結(jié)力的組成及分布。3.思考，回答問題。4.查找圖集。5.思考，吸收，判斷鋼筋連接方式。討論教學(xué)理實(shí)一體1.通過鋼筋和混凝土共同工作的原因告訴學(xué)生鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是常用的建筑結(jié)構(gòu)，樹立學(xué)生的質(zhì)量意識和安全意識。2.通過引導(dǎo)能計(jì)算并在圖集上查找錨固長度。3.通過圖集查找錨固長度培養(yǎng)學(xué)生查