江蘇省部分重點(diǎn)中學(xué)中考模擬考試語文試題及答案解析（共五套）

江蘇省部分重點(diǎn)中學(xué)中考模擬考試語文試題（一）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合。2.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題。3.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分（20分）閱讀下面的短文，完成1～3題。蘇州地處江蘇南部，東（lián）上海，南（jiē）浙江，西（bāo）太湖，北（yī）長江。大革命時期。我黨革命活動家蕭楚女等就在蘇州留下了足跡?？箲?zhàn)時期，新四軍、“江抗”部隊(duì)和陽澄湖、太湖地區(qū)的游擊隊(duì)同敵偽展開了【甲】的斗爭?？箲?zhàn)勝利后，蘇州地區(qū)的黨組織，團(tuán)結(jié)群眾及其他各界力量，反抗國民黨反動統(tǒng)治。1949年初，國民黨政權(quán)在長江以北的力量全線崩潰，江南解放指日可待。這年春天，人民解放軍陳兵江北、飲馬長江，渡江戰(zhàn)役【乙】。1949年4月20日，國共和談破裂。4月21日，毛澤東、朱德發(fā)布《向全國進(jìn)軍的命令》，百萬雄師強(qiáng)渡長江。4月22日，沙洲解放。此后，解放軍以【丙】之勢迅速推進(jìn)，27日下午，常熟解放。就在27日拂曉，主攻蘇州的部隊(duì)發(fā)起總攻，并于當(dāng)日早晨6時40分，宣告蘇州解放。29日上午，解放軍挺進(jìn)吳江，由北門進(jìn)入縣城松陵，吳江解放。5月12日晚，解放軍向上海外圍的昆山、太倉等3座縣城發(fā)起進(jìn)攻。深夜11時，太倉解放。13日拂曉，解放昆山的戰(zhàn)斗勝利結(jié)束。至此，蘇州全境解放，這座千年古城開始了新的生命歷程！1.根據(jù)漢語拼音，給第一段畫橫線的四處填入恰當(dāng)?shù)膭釉~。（4分）①（lián）▲②（jiē）▲③（bāo）▲④（yī）▲2.文中【甲】【乙【丙】三處，依次填入成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.艱苦卓絕一觸即發(fā)摧枯拉朽 B.含辛茹苦千鈞一發(fā)摧枯拉朽C.含辛茹苦一觸即發(fā)排山倒海 D.艱苦卓絕千鈞一發(fā)排山倒海3.這篇短文的題目由正、副標(biāo)題組成，請根據(jù)要求，把正標(biāo)題補(bǔ)寫完整。（2分）①切合短文內(nèi)容；②用詞不要與副標(biāo)題重復(fù)；③恰當(dāng)使用修辭手法；④不超過5個字。千年古城▲——蘇州解放紀(jì)實(shí)4.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）①蒹葭蒼蒼，▲。 （《詩經(jīng)·蒹葭》）②念天地之悠悠，▲！ （《登幽州臺歌》）③▲，隨君直到夜郎西。 （李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）④沉舟側(cè)畔千帆過，▲。 （劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）⑤▲，銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《▲》）⑥醉里挑燈看劍，▲。 （辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑦知之者不如好之者，▲。 （《論語·雍也》）⑧醉翁之意不在酒，▲。 （歐陽修《醉翁亭記》）5.在一次關(guān)于勞動教育的宣傳活動中，有同學(xué)畫了下面這幅漫畫。如果為畫中的人物配一句話，下列與漫畫情境匹配且寓意最深刻的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.水開啦，怎么辦？B.媽媽，快，水開啦！C.水開啦，可是，熱水瓶呢?D.我長大了，這點(diǎn)小事可難不倒我！__________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分（50分）（一）名著閱讀6.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請概括其中的“褒貶”之意。（2分）漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話_______________________________________________________________________________________________________________________________________7.下面是著名詩人聶紺弩先生讀《水滸傳》后寫的一首詩，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（4分）董超薛霸聶紺弩解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。誰家旅店無開水，何處山林不野豬?魯達(dá)感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎！①概括第二聯(lián)涉及的故事情節(jié)，并根據(jù)此聯(lián)簡析詩人對“林、盧”所處社會的認(rèn)識。_________________________________________________________________________________________________________________________________②尾聯(lián)中“佶京俅貫”和“超霸二公”代表了封建社會中的哪兩類人?____________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代詩文閱讀閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。中宵①杜甫西閣百尋馀，中宵步綺疏。飛星過水白，落月動沙虛。擇木知幽鳥，潛波想巨魚。親朋滿天地，兵甲少來書?！咀ⅰ竣俅嗽娛谴髿v元年（766）杜甫寓居夔州西閣時作。中宵，半夜。②綺疏，指雕花的窗戶。8.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“西閣百尋余”，“尋”，古代長度單位，八尺為一尋。這一句與“飛來山上千尋塔”一樣，是以夸張手法寫建筑物之高B.“中宵步綺疏”寫詩人被壯麗景色吸引而無心入睡，直至半夜還在窗下徘徊，反映了詩人寓居他鄉(xiāng)時難得的歡愉之情。C.“飛星過水白”寫詩人看見一道白影從水掠過，其中“飛”“白”兩字從速度、顏色的角度描寫了流星經(jīng)過時的情景。D.詩歌第三聯(lián)，詩人以“幽鳥、巨魚”尋求安居之地來暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，委婉表達(dá)了他對戰(zhàn)爭的態(tài)度。9.詩歌最后一聯(lián)的意思是：。在你讀過的杜甫詩中，“，”二兩句意思和它相近。（5分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。孫云球①，宇文玉，居虎丘。母董如蘭，通文藝，云球幼稟風(fēng)慧，年十三為縣學(xué)生，父歿，家墜喪亂，常賣藥得資以供母。云球精于測量，凡所制造，時人服其奇巧。嘗以意造自然晷，定晝夜，晷刻不違分秒。又用水晶創(chuàng)為眼鏡，以佐人目力。有老少花、遠(yuǎn)近光之類，隨目對鏡不爽毫發(fā)，聞?wù)卟幌С鲋貎r相購。天臺文康奇患短視，云球出千里鏡相贈，因偕登虎丘試之，遠(yuǎn)見城中樓臺塔院若接幾席，天平、靈巖、穹窿②諸峰崚嶒蒼翠，萬象畢見，乃大詫且喜曰：“神哉，技至此乎?！痹魄蛐υ唬骸按宋醋阋员M吾奇也?！庇殖鰯?shù)十鏡示之。如存目鏡，百倍光明，無微不矚；萬花鏡，能視一物化為數(shù)十；其余幻容鏡、夜明鏡種種，神明不可思議。著《鏡史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：”夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉?！保ㄟx自《吳縣志），有刪改）【注】①孫云球（約1630-1662），蘇州人。②天平、靈巖、彎窿都是蘇州的山名10.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.幼稟夙慧（具有） B.不爽毫發(fā)（差錯）C.萬象畢見（完成） D.無微不矚（看見）11.根據(jù)文意，下列說法不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.父親去世后，賣藥、制鏡成了孫云球維持生計的手段。B.孫云球的千里鏡效果好，用來望遠(yuǎn)，景物清晰如在眼前。C.“聞?wù)卟幌С鲋貎r相購”激發(fā)了孫云球研制眼鏡的熱情。D.孫云球的《鏡史》，對制鏡行業(yè)的發(fā)展有不小的推動作用。12.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）凡所制造，時人服其奇巧。____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）神哉，技至此乎。__________________________________________________________________________________________________________________________________13.孫云球母親說“豈吾子之初心哉”，孫云球的“初心”是什么?請聯(lián)系全文回答。（1分）14.在“中國智造”的主題征文活動中，有同學(xué)寫道，“制造向智造轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，是科技的使用與創(chuàng)新。從歷史看，中國制造并不缺乏這種智慧”，隨后他以孫云球和《核舟記》中王叔遠(yuǎn)的“奇巧”為論據(jù)來證明觀點(diǎn)。這兩個論據(jù)的選擇是否妥當(dāng)?為什么?（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面三則材料，完成15～17題。材料一：在涼爽、幽暗、靜謐的樹林里，濃密的樹冠中不時傳來幾聲鳥鳴，抬頭就能看到祖母綠、地衣灰、暗銅黃、鱷梨綠等顏色交織在一起。這便是新喀島賣型的山地雨林，該島是遠(yuǎn)在太平洋西南地區(qū)的狹長的熱帶土地，位于澳大利亞和斐濟(jì)之間。島上的大型蕨類植物公園因?yàn)閳@內(nèi)的高大樹形蕨而得名。這些樹形蕨可以長到七層樓高，讓整片森林籠罩在一股原始?xì)庀?dāng)中。我走的這條小徑先是上坡，不久就蜿蜓向下來到溪水邊。越靠近溪水，鳥兒的鳴唱也越發(fā)響亮。我來這座島嶼，是為了看到據(jù)說是世界上最聰明的鳥——新喀鴉。這是一種鴉科鳥類，這個科的鳥智慧不凡。幾年前，一只叫貝蒂的新喀鴉將一段金屬絲掰彎做成鉤子，來鉤取難以夠到的食物，由于這一智慧的行為，貝蒂為人們所熟知。最近，一只綽號為“007”的新喀鴉使得這個物種再次備受矚目，它在英國廣播公司2014年攝制的節(jié)目中大顯身手，以迅捷的速度完成了一道極具挑戰(zhàn)性的謎題，這道謎題由新西蘭奧克蘭大學(xué)的高級講師亞歷克斯·泰勒設(shè)置。謎題包含八個獨(dú)立的步驟，由各式各樣的隔間和裝有棍子及石子的“工具箱”組成，相關(guān)裝置全都放在桌面上。此前，007見過部分裝置，但這些裝置的組合是它首次遇到。要順利獲得放在隔間管道里的肉，007得按照正確的步驟解開謎題。視頻中，羽色烏黑、長相帥氣的007翩翩飛來，停在樹枝上，它花了點(diǎn)時間審視周邊狀況，然后飛到另一個樹枝上。這個樹枝系著一條繩子，繩子末端系著根小木棍——這小木棍就是謎題的第一步。007先用嘴叼住繩子，把繩子一段一段地往上拉，直到自己的喙夠得著小木棍。接著它飛到桌面上，跳到裝有肉的隔間旁，把小木棍插入隔間的水平洞口，想把肉扒出來。但木棍太短，它只好用這根木棍獲取三個彼此分隔的箱子里的石子。007旁邊還有一個隔間。里面有一全處于平衡位置的蹺蹺板，蹺蹺板上放著一根長木棍。這只新喀鴉把剛才收集到的石子一顆一顆地放入隔間上方的洞口。石子的重量讓蹺蹺極向下傾斜，長木棍順勢滑出。烏鴉叼著這根木棍把之前隔間里的肉扒了出來。真是令人難以置信，這只烏鴉只花了2分30秒便完成了謎題。它的聰明在于：要完成這道謎題，需要理解工具不僅能用來獲取食物，還能用來獲取另外一件對最終獲取食物有幫助的工具。這種借助工具獲取工具的行為，即元工具使用，此前只在人類和類人猿中觀察到。泰勒表示：“這意味著烏鴉能夠理解工具這一抽象的概念?！倍疫@項(xiàng)任務(wù)還需要工作記憶——一種在解決問題的過程中，能夠暫時（也許只有幾秒鐘）儲存信息或思維，并且對其進(jìn)行處理的能力。工作記憶使得我們在書架上找書時能夠記得我們要找的是什么書，或者在掏出紙記錄之前記住電話號碼是什么。工作記憶是構(gòu)成智力很關(guān)鍵的一部分，這只烏鴉顯然具備這種能力。（摘編自珍妮弗·阿克曼《鳥類的天賦》，沈漢忠、李思琪譯）材料二：一只烏鴉口渴了，他來到一個水瓶前。烏鴉把喙伸進(jìn)瓶口，發(fā)現(xiàn)里面只有一點(diǎn)點(diǎn)水，他夠不到。烏鴉左顧右盼，看到地上的石子，便叼起一顆扔進(jìn)瓶子，然后又叼起一顆……最后，他喝到了水。（摘編自《伊索寓言》）材料三：源于民間的寓言，一部分是從動物故事演化而來的。原始人靠漁獵維持生活，和動物關(guān)系密切。人類不斷熟悉它們，細(xì)致觀察它們的形態(tài)、習(xí)性，并通過想像賦予動物人的性格，借以展現(xiàn)理想，傳達(dá)事理?！兑了髟⒀跃褪歉鶕?jù)民間流傳的故事加工整理而成的。（摘編自沙聰穎等主編的（兒童文學(xué)》）15.根據(jù)材料一，下列行為屬于“元工具使用”的一項(xiàng)是（）（2分）A.會挽雕弓如滿月 B.直掛云帆濟(jì)滄海C.誰持彩練當(dāng)空舞 D.稚子敲針作釣鉤16.科普作家珍妮弗·阿克曼是材料一的作者，其作品被盛贊為“以扎實(shí)的科學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)”，結(jié)合材料舉例說明你對這一評價的認(rèn)識。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________17.讀了上面三則材料后，有同學(xué)認(rèn)為寓言“烏鴉喝水”可能真有其事，并闡述了理由。如果你就是那位同學(xué)，會列出哪些理由?（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面一篇文章，完成18～22題。稻谷來到了春天帕蒂古麗那一年，稻谷還在地里，大雪就像盜賊一樣從南山那邊撲過來，搶奪了村莊收割的喜悅。 爹爹悔得直跳：“嗨，就在地里多放了一夜，誰知道雪這個賊娃子，會趁村莊睡著的時候，把一地壯壯實(shí)實(shí)的稻谷全給埋起來了?，F(xiàn)在鐮刀磨得再利，又有啥用?”“辛苦了一年的收成，總不能就這樣送給雪賊，就是一點(diǎn)一點(diǎn)挖，一捧一捧捧，也要把它收回來。不然，娃娃們挨餓不說，明年的稻種子都有麻煩。”媽媽低頭看著隆起的肚子說。這天，村里的大人孩子全都出動了，扛著鐵鍬、木锨，推著手推車，帶著簸箕、篩子，到雪地里刨稻谷。雪一尺多厚，要一鍬一鍬把雪鏟成維，再運(yùn)到稻地外面去。等手推車推出去的雪在稻地四周圍起冰雪長城，腳下的稻谷才從雪縫中戳出了一根根尖細(xì)的稻芒。就這樣，大雪從人們手里搶奪去的寶藏，又被人們搶奪了回來，盡管只搶奪了一部分，至少人們沒有完全輸給這場大雪。我們把本來躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。媽媽挺著大肚子，抱了一大捆干樹枝在炕洞里點(diǎn)燃了火。爹爹掀開了大炕上所有的葦席和氈子，把六麻袋夾帶著冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锨攤平。爹爹把葦席、氈子、褥子，一層層鋪在攤開的稻谷和冰雪上，媽媽抱來的干樹枝已經(jīng)堆滿了半間屋子。爹爹說：“孩子們，你們拉開被窩，就睡在稻谷上。我和你媽一起把炕燒熱?！蓖砩?，睡在炕上，一股涼氣從身子底下直往上拔。“下面火炕烤，上面身子婚，稻谷干得快一點(diǎn)?！钡诒桓C里說這句話時，牙齒都打著戰(zhàn)。我們在稻谷上睡了一個冬天。我們每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。冬天終于到了尾巴根上的時侯，又一個弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上。大炕上又多了一個娃娃，家里頓時熱鬧了很多。我家的門上還掛了一根透著喜氣的紅布條。爹爹媽媽的臉也像五九過后的天氣,漸漸暖和了起來。“一九二九不是九，三九四九凍死狗，五九娃娃拍手……”村里女孩穿了鮮艷的衣服，扎了漂亮的麻花辮，一邊唱一邊跳橡皮筋，春天的氣息就從她們的童謠、花衣服和頭頂?shù)暮ǎ瑥浡秸麄€大梁坡。大梁坡的春天，最先是沿著出去覓食的羊踩出的雪坑走進(jìn)來的。深深淺淺的羊蹄坑在春風(fēng)里一行一行變得水汪汪的，厚厚的積雪覆蓋的大地從那一個個小坑里重見天日，小小的羊蹄坑從村莊四周越走越遠(yuǎn)，向著村莊外更遠(yuǎn)的地方散開去。【甲】冰凍了一個漫漫長冬的大地，就像是從羊蹄坑里解開了一粒粒黑色的紐扣，慢慢脫去了捂了一冬的白羊皮襖，一點(diǎn)一點(diǎn)露出了春色。眼見著路邊的楊樹返青。河沿的柳樹吐出蒼綠的芽苞，結(jié)冰的渠溝在睛天里變得水汪汪的，春天的味道慢慢地從冰融雪消的田野上升騰起來，【乙】清早，布谷的鳴叫從河壩那邊飛過來，“布谷、布谷”的聲音在窗戶上、屋檐上飛來撞去。這聲音撞到誰家，誰家就像得著了神諭似的，打開倉房，開始清理農(nóng)具和閑放了一冬的馬車和驢車。爹爹修整好拉犁鋅的繩索，把它套在老牛身上，起早貪黑到稻谷地里犁了三天地，他說，這片地去年吃下了那許多糧食，肥得流油，今年根本不用上肥料了我們把稻谷從大炕上掃起來，堆到場院里，爹爹給馬套上了石碾子。馬拉著石碾子在場院里撒了大半天的歡，那些連著稻秸稈的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滾。我們在被爹爹的鐵叉叉到了一邊的干凈的稻秸稈上打滾，就像在鋪了新褥子的大炕上打滾。我們把媽媽揚(yáng)好了的稻谷，用木锨和簸箕鏟進(jìn)大麻袋里，抬到了車上。爹把驢車趕上了高高的大梁坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村莊一下子變得很矮很矮。我們被裝滿稻種的大麻袋托在半空中，天上軟綿綿的云、地上暖洋洋的風(fēng)，向著我們撲過來。從坡頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去，雪埋掉過的那片稻地，被犁鏵翻了個透，油黑油黑的泥土上，攏著淡白的水霧，日頭照在霧氣上，返出一道道、一圈圈紫藍(lán)色的光暈，像虹一樣。弟弟和妹妹跳下高高的麻袋垛子，在翻得松軟的泥土上奔跑。爹爹停好了驢車，卸下稻種，坐在新打的田埂上，卷上根煙點(diǎn)著，美美地吸了一口，瞇著眼睛看弟妹們在稻地里撒歡。我問爹爹：“這么大一片稻田，這幾麻袋稻種不夠播咋辦?”爹爹將了一把密密匝匝的胡茬子，對著稻地盤算：“就是種子播稀點(diǎn)，也得把這塊地全都撒上種子。今年雪水足，這地里，播上一顆種子，就能活一棵苗子，說不定去年埋在地里的稻谷也能發(fā)芽。再等些日子，這稻地里就長滿綠綠的稻秧了?！薄颈康f這話的時候，我看見他濕汪汪的眼睛就像是兩大塊水田，成片成片的綠色稻苗浸在他的眼波里，一下子蓋滿了整個大梁坡，連大梁坡上刮過的呼啦啦的風(fēng)，都被爹爹眼睛里的光染綠了……（選自（天涯》2012年第2期，有刪改）18.下面是關(guān)于文中事件發(fā)展脈絡(luò)的梳理，請根據(jù)提示將它補(bǔ)充完整，每處不超過5個字。（3分）①→②村民刨稻谷→③→④19.下列對這篇散文相關(guān)內(nèi)容和蕓術(shù)特色的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章首段用“盜賊、撲、搶奪”等詞語，突出雪災(zāi)來得突然、兇猛以及造成的危害之大，側(cè)面表現(xiàn)災(zāi)難面前大梁坡人不服輸?shù)木?。B.“睡在炕上，一股涼氣從身子底下直往上拔”“爹爹在被窩里說這句話時，牙齒都打著戰(zhàn)”，這兩處描寫突出冬天之冷和救災(zāi)之難。C.文章寫冬末村里小女孩的活動外，還通過羊群覓食、楊柳吐綠、渠溝水汪汪、布谷鳥鳴叫等情景，多角度呈現(xiàn)了大梁坡的春天氣息，D.作者詳細(xì)敘寫“我”家的救災(zāi)情況，又簡筆勾勒“村里大人孩子全都出動”的救災(zāi)場景，一這種點(diǎn)面結(jié)合的寫法有利于文章主旨表達(dá)。20.文中“冬天終于到了尾巴根上的時候，又一個弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上”這一句，與朱自清《春》中“春天像剛落地的娃娃”有異曲同工之妙，請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________21.在文中畫線的【甲】【乙】【丙】三個句子中任選一句作簡要賞析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________22.朗讀這篇文章時有同學(xué)把“稻谷來到了春天”讀成“稻谷等到了春天”，老師向他指出錯誤，這個同學(xué)說兩者意思差不多。你同意該同學(xué)的說法嗎?為什么（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分（60分）23.作文。（60分）“簞食瓢飲，貧居陋巷，而能不改其樂”，是顏回的精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是范仲淹的精神；“一世忠貞興故國，滿腔熱血沃中華”，是趙一曼的精神；“攻城不怕艱，攻書莫畏難”，是葉劍英元帥提倡的精神；……古往今來，那些優(yōu)秀人物的精神常常令人感動、向往，然而一旦遇到具體問題需要作出選擇時，人們往往又會猶豫，甚至畏難不前。請結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷、感受和思考，以“人是要有一點(diǎn)精神的”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：①不少于600字；②文中不要出現(xiàn)(或暗示）本人的姓名、校名。參考答案第一部分（20分）閱讀下面的短文，完成1～3題。蘇州地處江蘇南部，東（lián）上海，南（jiē）浙江，西（bāo）太湖，北（yī）長江。大革命時期。我黨革命活動家蕭楚女等就在蘇州留下了足跡?？箲?zhàn)時期，新四軍、“江抗”部隊(duì)和陽澄湖、太湖地區(qū)的游擊隊(duì)同敵偽展開了【甲】的斗爭?？箲?zhàn)勝利后，蘇州地區(qū)的黨組織，團(tuán)結(jié)群眾及其他各界力量，反抗國民黨反動統(tǒng)治。1949年初，國民黨政權(quán)在長江以北的力量全線崩潰，江南解放指日可待。這年春天，人民解放軍陳兵江北、飲馬長江，渡江戰(zhàn)役【乙】。1949年4月20日，國共和談破裂。4月21日，毛澤東、朱德發(fā)布《向全國進(jìn)軍的命令》，百萬雄師強(qiáng)渡長江。4月22日，沙洲解放。此后，解放軍以【丙】之勢迅速推進(jìn)，27日下午，常熟解放。就在27日拂曉，主攻蘇州的部隊(duì)發(fā)起總攻，并于當(dāng)日早晨6時40分，宣告蘇州解放。29日上午，解放軍挺進(jìn)吳江，由北門進(jìn)入縣城松陵，吳江解放。5月12日晚，解放軍向上海外圍的昆山、太倉等3座縣城發(fā)起進(jìn)攻。深夜11時，太倉解放。13日拂曉，解放昆山的戰(zhàn)斗勝利結(jié)束。至此，蘇州全境解放，這座千年古城開始了新的生命歷程！1.根據(jù)漢語拼音，給第一段畫橫線的四處填入恰當(dāng)?shù)膭釉~。（4分）①（lián）▲②（jiē）▲③（bāo）▲④（yī）▲2.文中【甲】【乙【丙】三處，依次填入成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.艱苦卓絕一觸即發(fā)摧枯拉朽 B.含辛茹苦千鈞一發(fā)摧枯拉朽C.含辛茹苦一觸即發(fā)排山倒海 D.艱苦卓絕千鈞一發(fā)排山倒海3.這篇短文的題目由正、副標(biāo)題組成，請根據(jù)要求，把正標(biāo)題補(bǔ)寫完整。（2分）①切合短文內(nèi)容；②用詞不要與副標(biāo)題重復(fù)；③恰當(dāng)使用修辭手法；④不超過5個字。千年古城▲——蘇州解放紀(jì)實(shí)【分析】（1）本題考查字形。根據(jù)平時積累作答?！發(fā)ián”寫作“連”；“jiē”寫作“接”；“bào”寫作“抱”；“yī”寫作“依”。（2）本題考查成語的使用。根據(jù)成語意思、用法，結(jié)合具體語境分析判斷。艱苦卓絕：形容斗爭十分艱苦，超出尋常。含辛茹苦：形容備受艱難，忍受痛苦。結(jié)合具體語境可知，【甲】處用“艱苦卓絕”，據(jù)此排除BC兩項(xiàng)。一觸即發(fā)：原指箭在弦上，張弓待發(fā)。比喻事態(tài)發(fā)展到十分緊張的階段，稍一觸動就會立即爆發(fā)。千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。根據(jù)語境分析，【乙】處用“一觸即發(fā)”恰當(dāng)。據(jù)此排除D選項(xiàng)。故選：A。（3）本題考查補(bǔ)充標(biāo)題。短文寫的是蘇州解放的事情，副標(biāo)題“蘇州解放紀(jì)實(shí)”已經(jīng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，由“至此，蘇州全境解放，這座千年古城開始了新的生命歷程”可知，解放的蘇州獲得了新生，千年古城重新煥發(fā)生機(jī)。據(jù)此分析來寫即可。注意切合短文內(nèi)容，用詞不要與副標(biāo)題重復(fù)，恰當(dāng)使用修辭手法，不超過5個字?！窘獯稹看鸢福海?）①連②接③抱④依（2）A（3）示例：獲新生【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。4.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）①蒹葭蒼蒼，▲。 （《詩經(jīng)·蒹葭》）②念天地之悠悠，▲！ （《登幽州臺歌》）③▲，隨君直到夜郎西。 （李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）④沉舟側(cè)畔千帆過，▲。 （劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）⑤▲，銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《▲》）⑥醉里挑燈看劍，▲。 （辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑦知之者不如好之者，▲。 （《論語·雍也》）⑧醉翁之意不在酒，▲。 （歐陽修《醉翁亭記》）【分析】本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中要做好積累，要根據(jù)題干的提示寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福孩侔茁稙樗讵?dú)愴然而涕下；陳子昂③我寄愁心與明月④病樹前頭萬木春⑤東風(fēng)不與周郎便；赤壁（注意“郎”的書寫）⑥夢回吹角連營⑦好之者不如樂之者⑧在乎山水之間也【點(diǎn)評】古詩文默寫類答題技巧：熟背古詩文；理解古詩文名句意思；注重積累，將易錯處分類整理，加強(qiáng)記憶。5.在一次關(guān)于勞動教育的宣傳活動中，有同學(xué)畫了下面這幅漫畫。如果為畫中的人物配一句話，下列與漫畫情境匹配且寓意最深刻的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.水開啦，怎么辦？B.媽媽，快，水開啦！C.水開啦，可是，熱水瓶呢?D.我長大了，這點(diǎn)小事可難不倒我！__________________________________________________________________【分析】本題考查圖片觀察和理解。解答此題，要仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合題干進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹孔屑?xì)觀察漫畫可知，水壺中冒著熱氣，旁邊的女孩雙手握在一起，扭頭朝一邊喊著什么。A表示在想辦法，C表示準(zhǔn)備倒熱水，D表示能干好家務(wù)的信心，很顯然與圖片中女孩的神態(tài)動作不符。B“媽媽，快，水開啦！”更符合勞動教育的主題。故選：B?！军c(diǎn)評】如何讀懂漫畫的信息：1.讀懂漫畫的標(biāo)題；2.讀懂漫畫中的對白或說明文字；3.讀懂漫畫的構(gòu)圖；4.讀懂漫畫中的要素。第二部分（50分）（一）名著閱讀6.魯迅先生的作品中常有用筆冷靜客觀而意含褒貶的寫法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《瑣記》請概括其中的“褒貶”之意。（2分）漢文教員反而惴惴地來問我們道：“華盛頓是什么東西呀？……”【注】為了求新知：“我”先到了江南水師學(xué)堂，后因水師學(xué)堂“烏煙瘴氣”更去了礦路學(xué)堂。在憶及礦路學(xué)堂一次漢文考試的作文題《華盛頓論》之后，魯迅緊接著寫了上面一句話___________________________________________________________________【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?！窘獯稹咳A盛頓是美國的開國總統(tǒng)，漢文教員不知道華盛頓，可見他缺乏新知識。礦路學(xué)堂的教員是這樣的水平，可見這里也不是魯迅理想中的學(xué)校。答案：批評漢文教員缺乏新知識，暗示礦路學(xué)堂也非理想中的學(xué)校。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、人物及故事，還要有更為深入的理解，并且及時做筆記，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。7.下面是著名詩人聶紺弩先生讀《水滸傳》后寫的一首詩，根據(jù)要求完成相關(guān)題目。（4分）董超薛霸聶紺弩解罷林沖又解盧，英雄天下盡歸吾。誰家旅店無開水，何處山林不野豬?魯達(dá)感悲齊幸免，燕青義憤乃駢誅。佶京俅貫江山里，超霸二公可少乎?、俑爬ǖ诙?lián)涉及的故事情節(jié)，并根據(jù)此聯(lián)簡析詩人對“林、盧”所處社會的認(rèn)識。________________________________________________________________________________________________________________________________②尾聯(lián)中“佶京俅貫”和“超霸二公”代表了封建社會中的哪兩類人?________________________________________________________________【分析】詩歌介紹了董超、薛霸押解過梁山第一個重要人物林沖，又押解了最后一個重要人物盧俊義，也就是說，無論軍官林沖還是員外盧俊義，都是朝廷逼迫當(dāng)強(qiáng)盜的。而在此歷程中，小吏起到了不可替代的作用?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合《水滸傳》的內(nèi)容分析即可?！罢l家旅店無開水，何處山林不野豬”的意思是“他們用開水燙林沖的腳，野豬林里差點(diǎn)殺了林沖，而在那個時代這樣的旅店、樹林到處都是”。寫出了當(dāng)時社會黑暗險惡，到處都可以成為害人的地方。（2）本題考查對人物的認(rèn)識。在理解的基礎(chǔ)上分析?！百ゾ┮镭灲嚼?，超霸二公可少乎”的意思是“在宋徽宗趙佶以及大奸臣蔡京、高、童貫的江山里，這樣作惡的小吏，是少不了的”。這兩個惡吏在《水滸傳》中特別有象征意義，他們押解過梁山第一個重要人物林沖，又押解了最后一個重要人物盧俊義，也就是說，無論軍官林沖還是員外盧俊義，都是朝廷逼迫當(dāng)強(qiáng)盜的。而在此歷程中，小吏起到了不可替代的作用。據(jù)此分析，“佶京俅貫”是統(tǒng)治者；“超霸二公”是奴才、幫兇。答案：（1）董超、薛霸受人指使，用相同的方法加害林沖、盧俊義：先在旅店用開水燙傷兩人的腳，后在山林動手想結(jié)果兩人性命。當(dāng)時社會黑暗險惡，到處都可以成為害人的地方。（2）統(tǒng)治者；奴才、幫兇。譯文：押解完林沖又押解盧俊義，天下的英雄都受他們管。誰家旅店沒有開水，哪里的山林不是野豬林？魯達(dá)慈悲二人都有幸被赦免，燕青出于義憤于是誅殺了二人。在宋徽宗趙佶以及大奸臣蔡京、高、童貫的江山里，這樣作惡的小吏，是少不了的！【點(diǎn)評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。（二）古代詩文閱讀閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。中宵①杜甫西閣百尋馀，中宵步綺疏。飛星過水白，落月動沙虛。擇木知幽鳥，潛波想巨魚。親朋滿天地，兵甲少來書?！咀ⅰ竣俅嗽娛谴髿v元年（766）杜甫寓居夔州西閣時作。中宵，半夜。②綺疏，指雕花的窗戶。8.下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“西閣百尋余”，“尋”，古代長度單位，八尺為一尋。這一句與“飛來山上千尋塔”一樣，是以夸張手法寫建筑物之高B.“中宵步綺疏”寫詩人被壯麗景色吸引而無心入睡，直至半夜還在窗下徘徊，反映了詩人寓居他鄉(xiāng)時難得的歡愉之情。C.“飛星過水白”寫詩人看見一道白影從水掠過，其中“飛”“白”兩字從速度、顏色的角度描寫了流星經(jīng)過時的情景。D.詩歌第三聯(lián)，詩人以“幽鳥、巨魚”尋求安居之地來暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，委婉表達(dá)了他對戰(zhàn)爭的態(tài)度。9.詩歌最后一聯(lián)的意思是：。在你讀過的杜甫詩中，“，”二兩句意思和它相近。（5分）【分析】首聯(lián)“中宵步綺疏”半夜在窗下散步，總起全文，交代當(dāng)時的時間，頷聯(lián)為作者窗下所見“飛星““落月”“水白”“沙虛”渲染出當(dāng)時冷清凄冷的氛圍，頸聯(lián)用“幽鳥”“巨魚”來自比，有“水深魚極樂，林茂鳥知?dú)w”之意，暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，尾聯(lián)“親朋滿天地，兵甲少來書”親朋好友四處離散，因?yàn)閼?zhàn)事，書信也極少。整首詩體現(xiàn)了作者寓居西閣，夜半難眠，對自己處境的感傷以及對家人的思念。【解答】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容情感的理解。ACD.正確；B.有誤，詩首聯(lián)“中宵步綺疏”半夜在窗下散步，總起全文，交代當(dāng)時的時間，頷聯(lián)為作者窗下所見“飛星““落月”“水白”“沙虛”渲染出當(dāng)時冷清凄冷的氛圍，頸聯(lián)用“幽鳥”“巨魚“來自比，有“水深魚極樂，林茂鳥知?dú)w”之意，暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，尾聯(lián)“親朋滿天地，兵甲少來書”親朋好友四處離散，因?yàn)閼?zhàn)事，書信也極少。整首詩體現(xiàn)了作者寓居西閣，夜半難眠，對自己處境的感傷以及對家人的思念。故選：B。（2）本題考查詩句理解和積累。親朋：親朋好友；滿天地：到處；兵甲：泛指兵器，這里代指戰(zhàn)爭；書：書信。故尾聯(lián)意思是：親朋好友四處離散，各地都有，但因?yàn)閼?zhàn)事，很少能收到親朋的書?！洞和分械摹胺榛疬B三月，家書抵萬金”，《月夜憶舍弟》中“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”與本詩尾聯(lián)一樣都寫出了因戰(zhàn)爭與家人失去聯(lián)系的現(xiàn)狀，表達(dá)對家人的思念。答案：（1）B（2）親人朋友流落在天下不同的地方；因?yàn)閼?zhàn)爭，很少能收到他們的書信

寄書長不達(dá)，況乃未休兵。烽火連三月，家書抵萬金?！军c(diǎn)評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。閱讀下面的文言文，完成10～14題。孫云球①，宇文玉，居虎丘。母董如蘭，通文藝，云球幼稟風(fēng)慧，年十三為縣學(xué)生，父歿，家墜喪亂，常賣藥得資以供母。云球精于測量，凡所制造，時人服其奇巧。嘗以意造自然晷，定晝夜，晷刻不違分秒。又用水晶創(chuàng)為眼鏡，以佐人目力。有老少花、遠(yuǎn)近光之類，隨目對鏡不爽毫發(fā)，聞?wù)卟幌С鲋貎r相購。天臺文康奇患短視，云球出千里鏡相贈，因偕登虎丘試之，遠(yuǎn)見城中樓臺塔院若接幾席，天平、靈巖、穹窿②諸峰崚嶒蒼翠，萬象畢見，乃大詫且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以盡吾奇也。”又出數(shù)十鏡示之。如存目鏡，百倍光明，無微不矚；萬花鏡，能視一物化為數(shù)十；其余幻容鏡、夜明鏡種種，神明不可思議。著《鏡史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：”夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉。”（選自《吳縣志），有刪改）【注】①孫云球（約1630-1662），蘇州人。②天平、靈巖、彎窿都是蘇州的山名10.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.幼稟夙慧（具有） B.不爽毫發(fā)（差錯）C.萬象畢見（完成） D.無微不矚（看見）11.根據(jù)文意，下列說法不正確的一項(xiàng)是（▲）（2分）A.父親去世后，賣藥、制鏡成了孫云球維持生計的手段。B.孫云球的千里鏡效果好，用來望遠(yuǎn)，景物清晰如在眼前。C.“聞?wù)卟幌С鲋貎r相購”激發(fā)了孫云球研制眼鏡的熱情。D.孫云球的《鏡史》，對制鏡行業(yè)的發(fā)展有不小的推動作用。12.把文中畫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）（1）凡所制造，時人服其奇巧。________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）神哉，技至此乎。________________________________________________________________________________________________________________________________________13.孫云球母親說“豈吾子之初心哉”，孫云球的“初心”是什么?請聯(lián)系全文回答。（1分）14.在“中國智造”的主題征文活動中，有同學(xué)寫道，“制造向智造轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，是科技的使用與創(chuàng)新。從歷史看，中國制造并不缺乏這種智慧”，隨后他以孫云球和《核舟記》中王叔遠(yuǎn)的“奇巧”為論據(jù)來證明觀點(diǎn)。這兩個論據(jù)的選擇是否妥當(dāng)?為什么?（3分）____________________________________________________________________【分析】譯文：孫云球，宇文玉，居住在虎丘。母親董如蘭，通曉文學(xué)藝術(shù)，云球幼年時候性格就灑脫聰慧，十三歲成為縣學(xué)學(xué)生，父親去世以后，家庭經(jīng)亂沒落，常賣藥取得錢財來供養(yǎng)母親。云球?qū)y量很精通，凡是(他)所制造的東西，當(dāng)時的人(見了)都佩服他(技藝)奇妙精巧。他曾經(jīng)通過自己的想法造出了自然晷，定出晝夜，晷上的時刻不差分秒。又用水晶制造了眼鏡，來幫助人眼睛更好地看東西。有老少花眼、遠(yuǎn)近光之類的毛病，隨著眼睛的狀況校對鏡子，一點(diǎn)差錯也沒有，聽說的人不惜出高價購買。天臺文康奇患有短視，云球拿出千里鏡贈送給他，于是他拿著它登上虎丘試驗(yàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見城中的樓臺高塔庭院好像就在眼前，天平、靈巖、穹窿各個山峰棱角分明、蒼翠可見，萬物都看的清清楚楚，于是非常驚詫大喜地說：“神奇啊，技藝竟到了這種地步?！痹魄蛐χf：“這還不足以展現(xiàn)我技藝的奇特啊?！庇帜贸鰯?shù)十個鏡給他看。像存目鏡，有百倍的光明，任何細(xì)小的東西都可以看見；萬花鏡，能看一個東西時化為數(shù)十個；其余幻容鏡、夜明鏡等等，出神入化不可思議。他著有《鏡史》一卷，現(xiàn)在坊市的人依照其中的方法制造，于是在當(dāng)時廣泛盛行。他的母親為他寫序說：“人有苦心，常常不敢讓人知曉，甚至有不想被人知道的，所以沒有恒產(chǎn)卻有恒心的人，只有讀書人的才可以做到?，F(xiàn)在我的兒子不得已，依托一門手藝來賺取一些錢財，難道這是我兒子的初心嗎。”【解答】（1）本題考查理解文言實(shí)詞的能力。ABD.正確；C.有誤，句子意思是：萬物都看的清清楚楚?！爱叀霸诖颂幰馑际恰叭?、都”。故選：C。（2）本題考查對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。ABD.正確；C.有誤，“聞?wù)卟幌С鲋貎r相購激發(fā)了孫云球研制眼鏡的熱情”說法錯誤，孫云球研制眼鏡的熱情是因?yàn)椤霸魄蚓跍y量，凡所制造，時人服其奇巧”，是出于自身的喜好，“聞?wù)卟幌С鲋貎r相購”只是說明孫云球研制眼鏡的技藝高超。故選：C。（3）本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。①句中重點(diǎn)詞：凡，凡是。所制造，所制造的東西。服，佩服。句意為：凡是(他)所制造的東西，當(dāng)時的人(見了)都佩服他(技藝)奇妙精巧。②神，神奇。至，到了。此，這種地步。句意為：神奇啊，技藝竟到了這種地步。（4）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答此題，要通讀全文，結(jié)合人物的言行分析。結(jié)合“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲為人所知者，故無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能”可知，孫云球母親認(rèn)為人有苦心，常常不敢讓人知曉，甚至有不想被人知道的，這種不敢讓人知曉的苦心應(yīng)該是他現(xiàn)在沒有從事的事業(yè)，也就不是制作的手藝。母親認(rèn)為沒有恒產(chǎn)卻有恒心的人，只有讀書人的才可以做到，由此可知孫云球身上有讀書人的毅力和品質(zhì)。結(jié)合“今吾子不得已，托一藝以給薪水，豈吾子之初心哉”可知，她認(rèn)為現(xiàn)在的兒子是不得已，依托一門手藝來賺取一些錢財，這并不是兒子的初心，由此推測孫云球的初心是古代讀書人的心愿(理想)。（5）本題考查學(xué)生對人物事例進(jìn)行評價探究的能力。題目要求是能體現(xiàn)“制造向智造轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵，是科技的使用與創(chuàng)新。從歷史看，中國制造并不缺乏這種智慧”的觀點(diǎn)，事例應(yīng)該是能體現(xiàn)科技的使用與創(chuàng)新才可以。然后具體分析兩則事例，孫云球的發(fā)明，主要是對透鏡成像原理的應(yīng)用，有科技含量，能體現(xiàn)科技的使用與創(chuàng)新，以他為例證明“中國智造”是妥當(dāng)?shù)?。王叔遠(yuǎn)的核雕，是能于桃核上雕鐫種種，細(xì)如毫發(fā)，技藝精湛，雖也充滿智慧，但屬于藝術(shù)創(chuàng)造，以他為例不能體現(xiàn)科技的使用與創(chuàng)新，所以事例不恰當(dāng)。答案：（1）C（2）C（3）①凡是(他)所制造的東西，當(dāng)時的人(見了)都佩服他(技藝)奇妙精巧。②神奇啊，技藝竟到了這種地步。（4）古代讀書人的心愿(理想)。（5）孫云球的發(fā)明，主要是對透鏡成像原理的應(yīng)用，有科技含量，以他為例證明“中國智造”是妥當(dāng)?shù)?。王叔遠(yuǎn)的核雕雖也充滿智慧，但屬于藝術(shù)創(chuàng)造，以他為例不恰當(dāng)?！军c(diǎn)評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。（三）現(xiàn)代文閱讀閱讀下面三則材料，完成15～17題。材料一：在涼爽、幽暗、靜謐的樹林里，濃密的樹冠中不時傳來幾聲鳥鳴，抬頭就能看到祖母綠、地衣灰、暗銅黃、鱷梨綠等顏色交織在一起。這便是新喀島賣型的山地雨林，該島是遠(yuǎn)在太平洋西南地區(qū)的狹長的熱帶土地，位于澳大利亞和斐濟(jì)之間。島上的大型蕨類植物公園因?yàn)閳@內(nèi)的高大樹形蕨而得名。這些樹形蕨可以長到七層樓高，讓整片森林籠罩在一股原始?xì)庀?dāng)中。我走的這條小徑先是上坡，不久就蜿蜓向下來到溪水邊。越靠近溪水，鳥兒的鳴唱也越發(fā)響亮。我來這座島嶼，是為了看到據(jù)說是世界上最聰明的鳥——新喀鴉。這是一種鴉科鳥類，這個科的鳥智慧不凡。幾年前，一只叫貝蒂的新喀鴉將一段金屬絲掰彎做成鉤子，來鉤取難以夠到的食物，由于這一智慧的行為，貝蒂為人們所熟知。最近，一只綽號為“007”的新喀鴉使得這個物種再次備受矚目，它在英國廣播公司2014年攝制的節(jié)目中大顯身手，以迅捷的速度完成了一道極具挑戰(zhàn)性的謎題，這道謎題由新西蘭奧克蘭大學(xué)的高級講師亞歷克斯·泰勒設(shè)置。謎題包含八個獨(dú)立的步驟，由各式各樣的隔間和裝有棍子及石子的“工具箱”組成，相關(guān)裝置全都放在桌面上。此前，007見過部分裝置，但這些裝置的組合是它首次遇到。要順利獲得放在隔間管道里的肉，007得按照正確的步驟解開謎題。視頻中，羽色烏黑、長相帥氣的007翩翩飛來，停在樹枝上，它花了點(diǎn)時間審視周邊狀況，然后飛到另一個樹枝上。這個樹枝系著一條繩子，繩子末端系著根小木棍——這小木棍就是謎題的第一步。007先用嘴叼住繩子，把繩子一段一段地往上拉，直到自己的喙夠得著小木棍。接著它飛到桌面上，跳到裝有肉的隔間旁，把小木棍插入隔間的水平洞口，想把肉扒出來。但木棍太短，它只好用這根木棍獲取三個彼此分隔的箱子里的石子。007旁邊還有一個隔間。里面有一全處于平衡位置的蹺蹺板，蹺蹺板上放著一根長木棍。這只新喀鴉把剛才收集到的石子一顆一顆地放入隔間上方的洞口。石子的重量讓蹺蹺極向下傾斜，長木棍順勢滑出。烏鴉叼著這根木棍把之前隔間里的肉扒了出來。真是令人難以置信，這只烏鴉只花了2分30秒便完成了謎題。它的聰明在于：要完成這道謎題，需要理解工具不僅能用來獲取食物，還能用來獲取另外一件對最終獲取食物有幫助的工具。這種借助工具獲取工具的行為，即元工具使用，此前只在人類和類人猿中觀察到。泰勒表示：“這意味著烏鴉能夠理解工具這一抽象的概念?！倍疫@項(xiàng)任務(wù)還需要工作記憶——一種在解決問題的過程中，能夠暫時（也許只有幾秒鐘）儲存信息或思維，并且對其進(jìn)行處理的能力。工作記憶使得我們在書架上找書時能夠記得我們要找的是什么書，或者在掏出紙記錄之前記住電話號碼是什么。工作記憶是構(gòu)成智力很關(guān)鍵的一部分，這只烏鴉顯然具備這種能力。（摘編自珍妮弗·阿克曼《鳥類的天賦》，沈漢忠、李思琪譯）材料二：一只烏鴉口渴了，他來到一個水瓶前。烏鴉把喙伸進(jìn)瓶口，發(fā)現(xiàn)里面只有一點(diǎn)點(diǎn)水，他夠不到。烏鴉左顧右盼，看到地上的石子，便叼起一顆扔進(jìn)瓶子，然后又叼起一顆……最后，他喝到了水。（摘編自《伊索寓言》）材料三：源于民間的寓言，一部分是從動物故事演化而來的。原始人靠漁獵維持生活，和動物關(guān)系密切。人類不斷熟悉它們，細(xì)致觀察它們的形態(tài)、習(xí)性，并通過想像賦予動物人的性格，借以展現(xiàn)理想，傳達(dá)事理?！兑了髟⒀跃褪歉鶕?jù)民間流傳的故事加工整理而成的。（摘編自沙聰穎等主編的（兒童文學(xué)》）15.根據(jù)材料一，下列行為屬于“元工具使用”的一項(xiàng)是（）（2分）A.會挽雕弓如滿月 B.直掛云帆濟(jì)滄海C.誰持彩練當(dāng)空舞 D.稚子敲針作釣鉤16.科普作家珍妮弗·阿克曼是材料一的作者，其作品被盛贊為“以扎實(shí)的科學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)”，結(jié)合材料舉例說明你對這一評價的認(rèn)識。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________17.讀了上面三則材料后，有同學(xué)認(rèn)為寓言“烏鴉喝水”可能真有其事，并闡述了理由。如果你就是那位同學(xué)，會列出哪些理由?（3分）_________________________________________________________________【分析】本題為以“工具”為主題的材料閱讀。第一題考查理解材料內(nèi)容。第二題考查對材料內(nèi)容的理解。第三題考查拓展性閱讀與表達(dá)?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一中對“元工具使用”的定義“這種借助工具獲取工具的行為，即元工具使用”理解分析。A.意思是：那時我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀。不屬于“元工具使用”。B.意思是：高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！不屬于“元工具使用”。C.意思是：又是誰手持著彩虹在空中翩翩起舞?不屬于“元工具使用”。D.意思是：小兒子敲打著針作一只魚鉤。借助工具“針”獲取工具“魚鉤”，屬于“元工具使用”。故選：D。（2）科學(xué)和藝術(shù)是兩個不可分割的概念，在科學(xué)的發(fā)展過程中會有藝術(shù)的氣息，而在藝術(shù)的發(fā)展過程中也會融入科學(xué)的要素。科學(xué)是反映現(xiàn)實(shí)世界中各種現(xiàn)象本質(zhì)和規(guī)律的分科的知識體系，追求準(zhǔn)確性；科學(xué)是求真求實(shí)的，是理性的；藝術(shù)更多的是一種主觀性，是形象的理性感性結(jié)合的帶有審美特征的。材料一的作者寫“新喀鴉”，“鴉科鳥類”“這種借助工具獲取工具的行為，即元工具使用,此前只在人類和類人猿中觀察到”“這項(xiàng)任務(wù)還需要工作記憶一種在解決問題的過程中，能夠暫時(也許只有幾秒鐘)儲存信息或思維，并且對其進(jìn)行處理的能力”，這些專業(yè)化的語言體現(xiàn)了科學(xué)性；“世界上最聰明的鳥”“羽色烏黑、長相帥氣、翩翩飛來”“它花了點(diǎn)時間審視周邊狀況，然后飛到另一個樹枝上”等語句寫鳥的外貌、動作、行為，體現(xiàn)出藝術(shù)性。（3）結(jié)合材料一《鳥類的天賦》“元工具使用”，材料三“原始人靠漁獵維持生活和動物關(guān)系密切。人類不斷熟悉它們，細(xì)致觀察它們的形態(tài)、習(xí)性，并通過想像賦予動物人的性格，借以展現(xiàn)理想，傳達(dá)事理。《伊索寓言》就是根據(jù)民間流傳的故事加工整理而成的”和自己的理解列出理由。如：實(shí)驗(yàn)證明，烏鴉能夠理解工具這一抽象的概念，可以利用工具解決問題。人類不斷熟悉烏鴉，細(xì)致觀察烏鴉的形態(tài)、習(xí)性，寓言“烏鴉喝水”的寓言由此形成。答案：答案：（1）D（2）示例：“科學(xué)”求真，追求準(zhǔn)確性；“藝術(shù)”求美，講究形象性:如作者關(guān)于007的實(shí)驗(yàn)，記錄客觀準(zhǔn)確，體現(xiàn)了科學(xué)性。在此基礎(chǔ)上，又用“帥氣”“翩翩”“審視”“叼”“跳”“拉”“扒”等詞語再現(xiàn)它的姿態(tài)、動作，形象生動，體現(xiàn)了藝術(shù)性。（3）烏鴉利用工具解決問題不是個例；實(shí)驗(yàn)證明烏鴉能解決比“喝水”更難的問題；寓言“烏鴉喝水”的形成與人們對烏鴉生活習(xí)性的觀察是分不開的?！军c(diǎn)評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。閱讀下面一篇文章，完成18～22題。稻谷來到了春天帕蒂古麗那一年，稻谷還在地里，大雪就像盜賊一樣從南山那邊撲過來，搶奪了村莊收割的喜悅。 爹爹悔得直跳：“嗨，就在地里多放了一夜，誰知道雪這個賊娃子，會趁村莊睡著的時候，把一地壯壯實(shí)實(shí)的稻谷全給埋起來了?，F(xiàn)在鐮刀磨得再利，又有啥用?”“辛苦了一年的收成，總不能就這樣送給雪賊，就是一點(diǎn)一點(diǎn)挖，一捧一捧捧，也要把它收回來。不然，娃娃們挨餓不說，明年的稻種子都有麻煩?！眿寢尩皖^看著隆起的肚子說。這天，村里的大人孩子全都出動了，扛著鐵鍬、木锨，推著手推車，帶著簸箕、篩子，到雪地里刨稻谷。雪一尺多厚，要一鍬一鍬把雪鏟成維，再運(yùn)到稻地外面去。等手推車推出去的雪在稻地四周圍起冰雪長城，腳下的稻谷才從雪縫中戳出了一根根尖細(xì)的稻芒。就這樣，大雪從人們手里搶奪去的寶藏，又被人們搶奪了回來，盡管只搶奪了一部分，至少人們沒有完全輸給這場大雪。我們把本來躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。媽媽挺著大肚子，抱了一大捆干樹枝在炕洞里點(diǎn)燃了火。爹爹掀開了大炕上所有的葦席和氈子，把六麻袋夾帶著冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木锨攤平。爹爹把葦席、氈子、褥子，一層層鋪在攤開的稻谷和冰雪上，媽媽抱來的干樹枝已經(jīng)堆滿了半間屋子。爹爹說：“孩子們，你們拉開被窩，就睡在稻谷上。我和你媽一起把炕燒熱。”晚上，睡在炕上，一股涼氣從身子底下直往上拔?！跋旅婊鹂豢?，上面身子婚，稻谷干得快一點(diǎn)?！钡诒桓C里說這句話時，牙齒都打著戰(zhàn)。我們在稻谷上睡了一個冬天。我們每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。冬天終于到了尾巴根上的時侯，又一個弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上。大炕上又多了一個娃娃，家里頓時熱鬧了很多。我家的門上還掛了一根透著喜氣的紅布條。爹爹媽媽的臉也像五九過后的天氣,漸漸暖和了起來?！耙痪哦挪皇蔷?，三九四九凍死狗，五九娃娃拍手……”村里女孩穿了鮮艷的衣服，扎了漂亮的麻花辮，一邊唱一邊跳橡皮筋，春天的氣息就從她們的童謠、花衣服和頭頂?shù)暮?，彌漫到整個大梁坡。大梁坡的春天，最先是沿著出去覓食的羊踩出的雪坑走進(jìn)來的。深深淺淺的羊蹄坑在春風(fēng)里一行一行變得水汪汪的，厚厚的積雪覆蓋的大地從那一個個小坑里重見天日，小小的羊蹄坑從村莊四周越走越遠(yuǎn)，向著村莊外更遠(yuǎn)的地方散開去。【甲】冰凍了一個漫漫長冬的大地，就像是從羊蹄坑里解開了一粒粒黑色的紐扣，慢慢脫去了捂了一冬的白羊皮襖，一點(diǎn)一點(diǎn)露出了春色。眼見著路邊的楊樹返青。河沿的柳樹吐出蒼綠的芽苞，結(jié)冰的渠溝在睛天里變得水汪汪的，春天的味道慢慢地從冰融雪消的田野上升騰起來，【乙】清早，布谷的鳴叫從河壩那邊飛過來，“布谷、布谷”的聲音在窗戶上、屋檐上飛來撞去。這聲音撞到誰家，誰家就像得著了神諭似的，打開倉房，開始清理農(nóng)具和閑放了一冬的馬車和驢車。爹爹修整好拉犁鋅的繩索，把它套在老牛身上，起早貪黑到稻谷地里犁了三天地，他說，這片地去年吃下了那許多糧食，肥得流油，今年根本不用上肥料了我們把稻谷從大炕上掃起來，堆到場院里，爹爹給馬套上了石碾子。馬拉著石碾子在場院里撒了大半天的歡，那些連著稻秸稈的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滾。我們在被爹爹的鐵叉叉到了一邊的干凈的稻秸稈上打滾，就像在鋪了新褥子的大炕上打滾。我們把媽媽揚(yáng)好了的稻谷，用木锨和簸箕鏟進(jìn)大麻袋里，抬到了車上。爹把驢車趕上了高高的大梁坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村莊一下子變得很矮很矮。我們被裝滿稻種的大麻袋托在半空中，天上軟綿綿的云、地上暖洋洋的風(fēng)，向著我們撲過來。從坡頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去，雪埋掉過的那片稻地，被犁鏵翻了個透，油黑油黑的泥土上，攏著淡白的水霧，日頭照在霧氣上，返出一道道、一圈圈紫藍(lán)色的光暈，像虹一樣。弟弟和妹妹跳下高高的麻袋垛子，在翻得松軟的泥土上奔跑。爹爹停好了驢車，卸下稻種，坐在新打的田埂上，卷上根煙點(diǎn)著，美美地吸了一口，瞇著眼睛看弟妹們在稻地里撒歡。我問爹爹：“這么大一片稻田，這幾麻袋稻種不夠播咋辦?”爹爹將了一把密密匝匝的胡茬子，對著稻地盤算：“就是種子播稀點(diǎn)，也得把這塊地全都撒上種子。今年雪水足，這地里，播上一顆種子，就能活一棵苗子，說不定去年埋在地里的稻谷也能發(fā)芽。再等些日子，這稻地里就長滿綠綠的稻秧了?！薄颈康f這話的時候，我看見他濕汪汪的眼睛就像是兩大塊水田，成片成片的綠色稻苗浸在他的眼波里，一下子蓋滿了整個大梁坡，連大梁坡上刮過的呼啦啦的風(fēng)，都被爹爹眼睛里的光染綠了……（選自（天涯》2012年第2期，有刪改）18.下面是關(guān)于文中事件發(fā)展脈絡(luò)的梳理，請根據(jù)提示將它補(bǔ)充完整，每處不超過5個字。（3分）①→②村民刨稻谷→③→④19.下列對這篇散文相關(guān)內(nèi)容和蕓術(shù)特色的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章首段用“盜賊、撲、搶奪”等詞語，突出雪災(zāi)來得突然、兇猛以及造成的危害之大，側(cè)面表現(xiàn)災(zāi)難面前大梁坡人不服輸?shù)木?。B.“睡在炕上，一股涼氣從身子底下直往上拔”“爹爹在被窩里說這句話時，牙齒都打著戰(zhàn)”，這兩處描寫突出冬天之冷和救災(zāi)之難。C.文章寫冬末村里小女孩的活動外，還通過羊群覓食、楊柳吐綠、渠溝水汪汪、布谷鳥鳴叫等情景，多角度呈現(xiàn)了大梁坡的春天氣息，D.作者詳細(xì)敘寫“我”家的救災(zāi)情況，又簡筆勾勒“村里大人孩子全都出動”的救災(zāi)場景，一這種點(diǎn)面結(jié)合的寫法有利于文章主旨表達(dá)。20.文中“冬天終于到了尾巴根上的時候，又一個弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上”這一句，與朱自清《春》中“春天像剛落地的娃娃”有異曲同工之妙，請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________21.在文中畫線的【甲】【乙】【丙】三個句子中任選一句作簡要賞析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________22.朗讀這篇文章時有同學(xué)把“稻谷來到了春天”讀成“稻谷等到了春天”，老師向他指出錯誤，這個同學(xué)說兩者意思差不多。你同意該同學(xué)的說法嗎?為什么（3分）__________________________________________________________________【分析】文章主要寫了稻谷被大雪覆蓋后，人們刨稻子、在自家炕上焐稻子、春天來了曬稻子，及時播種稻子，用“稻谷來到了春天”表現(xiàn)人救災(zāi)“積極”，突出人們對春天已來和豐收在望的喜悅，也肯定了大梁坡人積極樂觀，吃苦耐勞的精神。【解答】（1）本題考查情節(jié)梳理和概括。通讀全文，可知“村民刨稻谷”是第3、4段內(nèi)容，因此第①空應(yīng)該概括第1、2段內(nèi)容，從“那一年，稻谷還在地里，大雪就像盜賊一樣從南山那邊撲過來，搶奪了村莊收割的喜悅”可以概括出：大雪埋稻谷；第5-10段寫了把稻谷搬回家后，家里的做法，從“我們在稻谷上睡了一個冬天。我們每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷”可以概括出第②空為：全家焐稻谷；第11-21段寫春天來后村莊的景象和“我”家的活動，從“爹爹修整好拉犁鏵的繩索，把它套在老牛身上，起早貪黑到稻谷地里犁了三天地”“翻得松軟的泥土上奔跑。爹爹停好了驢車，卸下稻種，坐在新打的田埂上”，可以概括為第③空：爹爹播稻種。（2）本題考查文章內(nèi)容和手法理解與分析。ACD.正確；B.有誤，“睡在炕上，一股涼氣從身子底下直往上拔”“爹爹在被窩里說這句話時，牙齒都打著戰(zhàn)”有涼氣，父親說話牙齒大戰(zhàn)，是因?yàn)槲覀兩硐戮褪潜谎┞襁^的稻子，加熱后，水汽全部蒸騰上來，并非突出“冬天之冷”，B項(xiàng)分析錯誤。故選：B。（3）本題考查閱讀比較。解答時要從題干中找出提示：“異曲同工之妙”，提示作答時分析兩個句子的不同和相同點(diǎn)。先結(jié)合內(nèi)容分析兩個句子：文中“冬天終于到了尾巴根上的時候，又一個弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上”交代弟弟在冬天即將結(jié)束的時候出生了，一個新生命誕生了，暗示春天將到，災(zāi)后也有新的希望，這一處通過實(shí)寫表達(dá)對春天、對新生的希望；朱自清的《春》中“春天像剛落地的娃娃”，將春天比作剛出生的娃娃，屬虛寫，借新生的娃娃突出春天“新”，充滿希望的特點(diǎn)，最后總結(jié)：因此兩者雖然寫法不同，一實(shí)一虛，但是都表達(dá)了作者對“新生”的希望。（4）本題考查句子賞析。甲句：從“解開了一粒粒黑色的紐扣，慢慢脫去了捂了一冬的白羊皮襖”可知該句使用擬人手法，將大地人格化；接著分析效果：：地解開羊蹄印上的黑扣，脫去雪做的皮襖，生動形象地寫出了大梁坡冰雪消融，冬去春來的景象；從“漫漫長冬”“一點(diǎn)點(diǎn)露出春色”可以看出人們對春天的盼望。乙句：該句無修辭手法，可從詞語運(yùn)用角度進(jìn)行分析?！安脊鹊镍Q叫從河壩那邊飛過來”“聲音在窗戶上、屋檐上飛來撞去“中的“飛、飛來撞去”用得形象，突出了布谷鳥叫聲的雜亂、熱鬧和力度；鳥的叫聲“布谷，布谷”也提醒人們春天到了，該忙碌起來了，預(yù)示了春天里村莊充滿生機(jī)活力和希望。丙句：“濕汪汪的眼睛就像是兩大塊水田”是比喻，“成片成片的綠色稻苗浸在他的眼波里，一下子蓋滿了整個大梁坡“是想象，運(yùn)用比喻和想象寫出了大梁坡長滿稻苗的場景，“風(fēng)都被爹爹眼睛里的光染綠了”用詩意化的語言寫出爹爹滿懷希望，對未來充滿期待。（5）本題考查閱讀拓展。解答時先解釋詞語意思，對比兩個詞語的區(qū)別或側(cè)重點(diǎn)，分析表達(dá)效果。“等到”是被動等待，“來到”是主動來到的。文章主要寫了稻谷被大雪覆蓋后，人們刨稻子、在自家炕上焐稻子、春天來了曬稻子，及時播種稻子，用“稻谷來到了春天”表現(xiàn)人救災(zāi)“積極”，突出人們對春天已來和豐收在望的喜悅，也肯定了大梁坡人積極樂觀，吃苦耐勞的精神，用“等到“無法達(dá)到這樣的效果。答案：（1）大雪埋稻谷；全家焐稻谷；爹爹播稻種（2）B（3）前者實(shí)寫“弟弟”在冬末降生，暗指春天將至并帶來災(zāi)后新生的希望；后者虛寫，以“剛落地的娃娃”喻指春天如新生命的開始，充滿希望。兩者寫法不同，但都巧妙表達(dá)了對“新生”的希望。（4）[甲]把雪上的羊蹄印比作黑色紐扣，把覆蓋大地的雪比作白羊皮襖；把雪漸漸融化比擬為解開紐扣，慢慢脫去白羊皮襖，生動形象地表現(xiàn)冬去春來的情景，表達(dá)了大梁坡人對春天的期待。[乙]“飛來撞去”抓住聲音傳播的特點(diǎn)。再現(xiàn)布谷鳥叫聲的雜亂，熱鬧和力度；布谷聲聲，意蘊(yùn)豐富，提醒人們春天已至勿失農(nóng)時，預(yù)示春天的大梁坡充滿活力與希望。[丙]比喻貼切。想像合理：將爹爹的眼睛喻為水田，進(jìn)而想像綠色稻苗蓋滿大梁坡的情景；化用詩句，推陳出新：不說“春風(fēng)吹綠”而說春風(fēng)被爹爹“眼光染綠”。表現(xiàn)了爹爹對美好未來的迫切期待。（5）不同意。“等到”是被動的“來到”是積極主動的；寫稻谷“積極”是寫人救災(zāi)“積極”；寫“稻谷來到了春天”更能表現(xiàn)人們對春天已來和豐收在望的喜悅，更是對大梁坡人精神的肯定，“等到”沒有這樣的效果?！军c(diǎn)評】解答梳理情節(jié)類題，先要通讀全文，整體感知文意，理清行文思路，把握文章線索；然后根據(jù)文章內(nèi)容，找到相關(guān)語段，結(jié)合關(guān)鍵語句，篩選出符合題意的答案。第三部分（60分）23.作文。（60分）“簞食瓢飲，貧居陋巷，而能不改其樂”，是顏回的精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是范仲淹的精神；“一世忠貞興故國，滿腔熱血沃中華”，是趙一曼的精神；“攻城不怕艱，攻書莫畏難”，是葉劍英元帥提倡的精神；……古往今來，那些優(yōu)秀人物的精神常常令人感動、向往，然而一旦遇到具體問題需要作出選擇時，人們往往又會猶豫，甚至畏難不前。請結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷、感受和思考，以“人是要有一點(diǎn)精神的”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：①不少于600字；②文中不要出現(xiàn)(或暗示）本人的姓名、校名?！痉治觥窟@是一篇命題作文。題目是“人是要有一點(diǎn)精神的”。材料給了四句話，顏回的精神是安貧樂道，范仲淹的精神是憂國憂民，趙一曼的精神是熱愛祖國，葉劍英的精神是不怕艱難……古往今來，那些優(yōu)秀人物的精神常常令人感動、向往。那么生活中我們遇到具體問題需要作出選擇時，往往又會猶豫，甚至畏難不前，這個時候我們需要什么樣的精神呢？可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇記敘文，寫一寫我們遇到困難、挫折的時候要有不放棄的精神，讀書、學(xué)習(xí)的時候要有堅持不懈、持之以恒的精神……寫議論文，以題目為中心論點(diǎn)，談一談生活中我們需要有哪些精神。擺事實(shí)、講道理論證論點(diǎn)，最后再強(qiáng)調(diào)一下中心論點(diǎn)，總結(jié)全文?！窘獯稹咳耸且幸稽c(diǎn)精神的有了精神，別人就不會以輕蔑的目光看扁你，就不會以飄忽的眼神注視你，就不會以不屑的態(tài)度對待你。即使活得再累，也得有一點(diǎn)毅力。就像寧夏1993年“7.23”特大空難的親歷者王嘉鵬。“7.23”特大空難造成王嘉鵬腰椎爆裂骨折并伴下肢截癱。但是憑著他那堅強(qiáng)的意志，成為了中國惟一考取挪威紅十字挪迪克世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生，并在兩年后以優(yōu)異的成績畢了業(yè)。此后，他參加了第36屆瑞特爾耐特世界殘疾人滑雪比賽，榮獲兩枚金牌，還應(yīng)邀出席了1998年諾貝爾和平頒獎儀式。這是怎樣的一種榮耀啊，而默默地支撐著他的，就是他那頑強(qiáng)的毅力和永不屈服的精神。逃避、哭泣、唉聲嘆氣都不是解決問題的辦法；乞求別人的同情和幫助，只能使別人更看不起你。而能夠感動人的，永遠(yuǎn)都是那些能夠全力抵抗挫折，一次次倒下后又一次次奮力站起來的人?？催^體操比賽的人一定不會不知道中國體操男團(tuán)的領(lǐng)軍人物李小鵬吧!雅典的失敗好似暗藏在角落中的黑影，猛然掄起鐵棒，冷不防給了小鵬重重一擊，使他在雅典的美夢化為青煙。“失敗不一定是壞事，及時總結(jié)原因也是一種收獲?！毙※i很坦誠，雖然他慣于將自己的想法“雪藏”，但重整河山的信念卻從他堅毅的目光中表露無遺?？粗貒诙炀瓦M(jìn)訓(xùn)練館訓(xùn)練的李小鵬，你會相信鵬鳥依舊翱翔。他只不過是暫時遇到了暴風(fēng)雨，不能伸展開濕淋淋的雙翼，但是絕對沒有喪失旺盛的斗志和孤傲。盡管失意雅典，盡管傷病纏身，但李小鵬從不言棄，并已表示要堅持到2008年。這是怎樣的一種堅強(qiáng)啊，而在08奧運(yùn)夢的背后，小鵬又將付出怎樣的艱辛和努力；在這茫茫的荊棘路上，又將遇到多少泥地與沼澤?!然而小鵬卻越挫越勇，憑著他那堅持不懈的精神毅然踏上了08的征途……人是要有一點(diǎn)精神的!【點(diǎn)評】文章以“人是要有一點(diǎn)精神的”為中心論點(diǎn)，從“要有頑強(qiáng)的毅力和永不屈服的精神”“要有堅持不懈的精神”兩方面進(jìn)行了論述。文章觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，運(yùn)用了舉例論證、道理論證的方法，論證思路清晰，層次分明，采用總分總的結(jié)構(gòu)，是一篇典型的議論文。江蘇省部分重點(diǎn)中學(xué)中考模擬考試語文試題（二）一、積累·運(yùn)用（30分）（一）班級開展“神奇浪漫連云港”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。（13分）【魅力連云港】連云港神奇浪漫，是東方上古神話誕生的地方。鯀竊息壤、舜葬蒼梧、羲和浴日等原生神話▲，傳播數(shù)千年，成為中國神話中的經(jīng)典。連云港文化璀璨，秦始皇東巡海上，朐山立石；孔望山前chù（▲）立起象征統(tǒng)一六合、威加海內(nèi)的秦東門；徐福揚(yáng)帆出海，東渡扶桑，開啟中日文化交流先河。山的靈秀、海的深suì（▲），造就了這座城市獨(dú)特的自然景觀，歷代名人的詩詠題刻使這座城市成為▲的“石刻之鄉(xiāng)”。1.（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）兩處橫線上，成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.膾炙人口耳熟能詳 B.膾炙人口聞名遐邇C.炙手可熱聞名遐邇 D.炙手可熱耳熟能詳（3）請你為家鄉(xiāng)連云港寫一段旅游廣告詞。（不超過25字）（2分）【文化連云港】4·23世界讀書日，2021年連云港第九屆花果山讀書節(jié)系列活動啟動儀式上，我市舉行了《中國古典名著—西游記（四）》特種郵票首發(fā)式。本次發(fā)行的全套郵票共四張，呈現(xiàn)的是“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個經(jīng)典故事中的場景。首發(fā)式后的圖書捐贈儀式上，我市西游記文