2024春八年級語文下冊第1單元1社戲第2課時教學(xué)課件新人教版

第二課時

1社戲課文細(xì)讀品味1.偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土”？①“我”在那里得到優(yōu)待；②可以免念枯燥無味的書；③沒有封建禮教的束縛，人人平等；④有熱情好客的小朋友們；⑤有釣蝦、放牛等豐富多彩的生活趣事，可以親近大自然。課文細(xì)讀品味2.找出第⑩段中描寫少年們開船動作的詞語，并體會其作用?！鞍巍薄包c(diǎn)”“磕”“架”等一系列動詞，將少年開船時的動作、程序以及合作劃船的情狀表述得頗為詳細(xì)，顯示了他們熟練的駕船技巧和勤勞能干的品質(zhì)，也折射出他們?nèi)タ磻驎r的愉快心情。課文細(xì)讀品味3.第?段中，作者是按什么順序?qū)憫蚺_的？把戲臺比作“仙境”有什么表達(dá)效果？作者是按由遠(yuǎn)及近的順序?qū)憫蚺_的。把戲臺比作“仙境”，表現(xiàn)了朦朧月色下戲臺的美妙和“我”心情的愉悅，同時也可以看出“我們”離戲臺之遠(yuǎn)，突出了看戲人家的船之多。課文細(xì)讀品味4.題目是《社戲》，為何看社戲的場景沒有詳寫？“社戲”只是一條線索，這樣寫是為了更好地表現(xiàn)本文的中心，因?yàn)椤拔摇睉涯畹牟⒉皇巧鐟虮旧?，而是看社戲的過程中，與農(nóng)家小朋友結(jié)下的深厚的友誼，以及農(nóng)家的自由自在的生活。課文細(xì)讀品味5.從第?—?段來看，“我”急切要看的社戲好看嗎？為什么？不好看。如：等著看鐵頭老生翻筋斗，但那老生卻沒有翻；想看“蛇精”“跳老虎”，但等了許久都沒有見到出來；最怕看老旦，“然而老旦終于出臺了”，寫出了“我”的失望。課文細(xì)讀品味6.怎樣理解第?段中六一公公所說的話？六一公公無意責(zé)備雙喜等小朋友的偷豆行為，只是覺得他們踏壞了莊稼可惜，表現(xiàn)出六一公公善良、淳樸、寬厚、愛惜勞動果實(shí)的特點(diǎn)。1.[重難點(diǎn)]本文按題目所示似乎應(yīng)該寫社戲，但文中大篇幅地寫了社戲外的內(nèi)容，是不是離題了呢？沒有離題。文章大篇幅地寫了“我”對平橋村的熱愛（認(rèn)為是“樂土”）和看不成社戲時焦急、沮喪的心情，寫了赴趙莊看社戲途中的所見、所聞、所感以及歸途中偷豆、剝豆、煮豆、吃豆和事后談豆等事?；üP墨寫這些內(nèi)容，并沒有離題，而是緊扣主題的。因?yàn)椤渡鐟颉凡⒉皇菍ｉT為了寫社戲的，而是通過寫看社戲的過程，反映“我”與農(nóng)村孩子的美好友情，歌頌農(nóng)村孩子淳樸善良的優(yōu)秀品質(zhì)。課文全篇探究2.

[發(fā)散思維]如何理解本文中的偷豆情節(jié)？“偷”：①反映了少年朋友們誠懇待客的熱情，偷豆是為了招待“我”這個客人；②表現(xiàn)了少年朋友們的純潔無私；③反映了少年朋友們周到細(xì)致、天真淳樸的個性，特別是阿發(fā)讓偷他家的，因?yàn)樗业亩勾?，而雙喜怕阿發(fā)的娘哭罵，于是大家又到六一公公的地里偷了一些。④總之，文中的“偷”成了一種熱情的、無私的、天真質(zhì)樸的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了歡樂。課文全篇探究3.試分析六一公公的人物形象。六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對于孩子們偷他的豆這件事，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說偷豆是為了請客，馬上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格?！拔摇笨淞怂亩?，他“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話，只不過像今日夸某個孩子聰明，將來一定能考上好的大學(xué)一樣，是友善的祝福。也有觀點(diǎn)認(rèn)為六一公公雖是個好人，但是有農(nóng)民的局限性。他夸“我”的話，表明他意識深處受封建禮教的影響很深，這在當(dāng)時也是難免的。課文全篇探究1.景物描寫極具特色。作者采用寫意筆法，從色彩、氣味、聲響等方面，描繪了月夜行船、船頭看戲、月夜歸航等幾幅畫面，情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色，襯托了“我”去看社戲時的興奮、愉快之情和對江南美景的熱愛。作者還善用比喻等修辭手法，增強(qiáng)了景物描寫的效果。歸納總結(jié)特色總結(jié)2.人物形象栩栩如生。作者寫了一群淳樸、可愛的農(nóng)村少年。課文中運(yùn)用動作描寫，寫少年們開船的動作，表現(xiàn)了他們駕船技術(shù)的嫻熟。少年中雙喜的性格最鮮明，他聰明、能干、善解人意，而且反應(yīng)靈敏，考慮周到，辦事果斷，充滿自信，有組織才能和號召力，是孩子們的領(lǐng)袖。作者還描寫了一個淳樸厚道的鄉(xiāng)民——六一公公，雖著墨少，但勾勒準(zhǔn)確，用筆精妙。歸納總結(jié)3.情節(jié)處理詳略有致?！翱磻蜻^程”這一部分寫得最詳細(xì)，如看社戲之前遇到的波折和轉(zhuǎn)機(jī)，看社戲后深夜歸航的情景等，詳寫這些內(nèi)容，是為了著重表現(xiàn)農(nóng)村勞動人民誠懇、無私、善良的特點(diǎn)。其他情節(jié)與中心事件“看戲”關(guān)系不大，則略寫。歸納總結(jié)4.多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。如課文開篇第一段講述了平橋村的情況，用的大多是描寫、敘述的語句，層次非常清楚，語言非常簡略?！暗谖?/p>