小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第3課 生活中的冷色(市一等獎(jiǎng))_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第3課 生活中的冷色(市一等獎(jiǎng))_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第3課 生活中的冷色(市一等獎(jiǎng))_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第3課 生活中的冷色(市一等獎(jiǎng))_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第3課 生活中的冷色(市一等獎(jiǎng))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生活中的冷色第一頁(yè),共十六頁(yè)。聯(lián)想到大海、藍(lán)天、冰塊、夜晚、森林……有一種清涼、冷冷的感覺(jué)。這些你想到了嗎?給你怎樣的感受?第二頁(yè),共十六頁(yè)。自然中的冷色第三頁(yè),共十六頁(yè)。生活中的冷色生活中和自然中的冷色,帶給你怎樣的感受?第四頁(yè),共十六頁(yè)?!獭獭獭獭汤渖?/p>

這些顏色中哪些顏色屬于冷色?探究:第五頁(yè),共十六頁(yè)。

從色相環(huán)中,你能找出最冷的顏色嗎?湖藍(lán)探究:第六頁(yè),共十六頁(yè)。

湖藍(lán)是最冷的顏色,你覺(jué)得紫色是冷色還是暖色?探究:?第七頁(yè),共十六頁(yè)。

色彩的冷暖是一種感覺(jué),是相對(duì)的、比較而言的。結(jié)論:紅與紫相比,紫就冷;藍(lán)與紫相比,紫就暖。第八頁(yè),共十六頁(yè)。名畫(huà)欣賞花園里的樹(shù)叢凡·高(荷蘭)你對(duì)凡·高有怎樣的了解?跟大家交流一下。第九頁(yè),共十六頁(yè)?;▓@里的樹(shù)叢凡·高(荷蘭)找不同比一比這兩幅作品在用筆上有什么不同?哪幅作品更生動(dòng),更有生命力?受印象派繪畫(huà)的影響,凡·高吸收運(yùn)用了點(diǎn)彩技法。第十頁(yè),共十六頁(yè)。名畫(huà)欣賞有垂柳的公園是詩(shī)人的花園凡·高(荷蘭)第十一頁(yè),共十六頁(yè)。大碗島上的星期天喬治·修拉點(diǎn)彩派名畫(huà)欣賞第十二頁(yè),共十六頁(yè)。名畫(huà)欣賞喬治·修拉點(diǎn)彩畫(huà)保羅·西涅克點(diǎn)彩畫(huà)第十三頁(yè),共十六頁(yè)。19世紀(jì)末,法國(guó)畫(huà)家修拉對(duì)光和色進(jìn)行了分解,創(chuàng)造出一種用筆觸的繪畫(huà)技法,把原色中的紅色一條條涂在畫(huà)面上,再在紅的筆觸下面平行地涂上藍(lán)的筆觸,站在一定距離看上去,畫(huà)面的兩種色彩恰好混合成紫色。小知識(shí):?jiǎn)讨巍ば蘩谑捻?yè),共十六頁(yè)。藝術(shù)實(shí)踐:用同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論