中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)復(fù)習(xí)主題04殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)張測(cè)試卷（含答案）

模塊五世界近代史（文藝復(fù)興----第一次世界大戰(zhàn)）主題04工業(yè)革命和國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的興起（18世紀(jì)末19世紀(jì)初～19世紀(jì)末20世紀(jì)初）選擇題1．（2019貴州貴陽）他為俄羅斯打開了“面向歐洲的窗戶”,將一個(gè)守舊的國(guó)家推上了改革的道路,但與此同又在相當(dāng)程度上隔斷了這個(gè)民族和自己歷史的聯(lián)系。他是（）A．亞歷山大一世B．伊凡四世C．尼古拉二世D．彼得一世2．列寧說彼得一世改革是“跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試”，這說明彼得一世改革（ ）A．使用野蠻手段，推行資本主義制度 B．效法西方政治，廢除沙皇專制體制C．引進(jìn)西方成果，擺脫封閉落后局面 D．廢除農(nóng)奴制度，鞏固沙皇專制統(tǒng)治3．（2018廣東）1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒有遇到俄國(guó)貴族的抵抗，也沒有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國(guó)改革沒有遇到貴族強(qiáng)烈抵抗的主要原因是（）A．貴族與農(nóng)奴矛盾未激化B．貴族對(duì)農(nóng)奴處境的同情C．貴族是改革利益獲得者D．貴族力量弱小無力對(duì)抗4．(2018四川廣安)19世紀(jì)早期,領(lǐng)導(dǎo)革命武裝打敗西班牙殖民軍。獲得南美的“解放者”稱號(hào)的是()5．(2018湖北潛江)19世紀(jì)初,俄國(guó)全國(guó)人口中農(nóng)奴占很大比重。農(nóng)奴世代被束縛在土地上,不能自由遷徙和務(wù)工經(jīng)商;美國(guó)由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植,利潤(rùn)豐厚,因此南方的奴隸貿(mào)易非常繁盛。這表明俄國(guó)和美國(guó)在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中面臨的相同問題是()A．農(nóng)奴是廉價(jià)的勞動(dòng)力B．工業(yè)革命發(fā)展滯后C．奴隸貿(mào)易非常繁盛D．缺乏自由的勞動(dòng)力6．（2019江蘇揚(yáng)州）1868年，日本明治政府實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)改革，推行的經(jīng)濟(jì)措施是（）A．廢藩置縣，中央直接治理 B．廢除封建身份，取消武士特權(quán) C．殖產(chǎn)興業(yè)，廢除行會(huì)制度 D．設(shè)立新式學(xué)校，實(shí)行義務(wù)教育7．（2019新疆）揭示歷史事件之間的因果關(guān)系，是歷史學(xué)習(xí)的有效方法。下列事件因果關(guān)系表述正確的是（）①英國(guó)殖民統(tǒng)治——印度民族大起義②葡萄牙殖民統(tǒng)治——玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)③1861年農(nóng)奴制改革——開啟了俄國(guó)近代化的進(jìn)程④明治維新——日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路A．①②B．②③C．①④D．③④8．（2019四川南充）1871年日本教育部成立，其中第二批預(yù)算費(fèi)用就包括派遣250名留學(xué)生出國(guó)深造；同一時(shí)期，日本仿效德國(guó)模式訓(xùn)練陸軍軍官．海軍則仿效英國(guó)。這些舉措共同表明，明治時(shí)期的日本（）A．重視軍事訓(xùn)練B．注重國(guó)民教育C．積極學(xué)習(xí)西方D．提倡“殖產(chǎn)興業(yè)”9．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)是為了保存聯(lián)邦而進(jìn)行的．但是,1865年之后,人們往往將美國(guó)看成是一個(gè)國(guó)家,而不是聯(lián)邦國(guó)家．這說明南北戰(zhàn)爭(zhēng)( )A．消除了種族矛盾 B．加速了人口流動(dòng)C．?dāng)U大了國(guó)家版圖 D．強(qiáng)化了國(guó)家認(rèn)同10．（2019深圳）明治維新初期，日本政府頒布了《學(xué)制》。從此日本的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等近代教育系統(tǒng)逐漸取代了寺子屋和私塾等傳統(tǒng)教育組織形式。這一變化體現(xiàn)的措施是（）A．廢藩置縣 B．殖產(chǎn)興業(yè)C．文明開化 D．建立新式軍隊(duì)11．（2016聊城）“1630年，美洲加勒比海地區(qū)的巴巴多斯經(jīng)濟(jì)主要依靠煙草，多數(shù)種植者是來自歐洲的自由民和契約傭工，……，1680年——這時(shí)甘蔗成為巴巴多斯最重要的經(jīng)濟(jì)作物——非洲奴隸已是歐洲人的三倍?！卑桶投嗨箘趧?dòng)力構(gòu)成發(fā)生上述變化的直接原因是（）A．新航路的開辟B．奴隸貿(mào)易的猖獗C．工業(yè)革命的完成D．美國(guó)的獨(dú)立12．（2019深圳）馬丁·路德·金說：“《解放黑人奴隸宣言》的到來猶如歡樂的黎明，結(jié)束了束縛黑人的漫漫長(zhǎng)夜。”該宣言使黑人奴隸獲得了（ ）A．選舉權(quán) B．受教育權(quán)C．人身自由權(quán) D．土地所有權(quán)13．右圖這幅漫畫反映的是日本某次變法時(shí)采取的一項(xiàng)重要措施,這項(xiàng)措施應(yīng)當(dāng)是()A．廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán) B．廢除貴族世襲制,以才選官C．引進(jìn)西方技術(shù),發(fā)展近代工業(yè)D．提倡“文明開化”,努力發(fā)展教育14．（2019廣東）19世紀(jì)70年代起，在日本過去認(rèn)為是臟物的牛肉、牛奶開始被列為上等食品，東京、大阪、橫濱、神戶各地出現(xiàn)許多牛肉菜館。“士農(nóng)工商，男女老少，賢愚貧富等咸以不吃牛肉為不開化”。上述變化表明日本（）A．政治改革促進(jìn)社會(huì)平等B．殖產(chǎn)興業(yè)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．文明開化影響社會(huì)生活D．教育發(fā)展提升國(guó)民素質(zhì)15．（2016廣安）人們?nèi)绱烁桧炓晃幻褡褰夥胚\(yùn)動(dòng)中的英雄：“女王，印度人民感恩戴德，絕不會(huì)把你遺忘……”這位英雄是（）A．圣馬丁 B．章西女王 C．尼赫魯 D．克倫威爾16．(2018江蘇南京)1862年9月,林肯說:“假如不采取解放奴隸的政策的話,是不可能平息這個(gè)叛亂的?！夥排`會(huì)給我們帶來更多的東西,使敵人減少同樣多的東西。”他這一主張的直接目的是 ()A．扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局 B．解放農(nóng)奴C．廢除奴隸制 D．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一17．“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”裴多菲的自由宣言表達(dá)了人們對(duì)自由的無線向往。下列歷史人物中因“捍衛(wèi)民族的獨(dú)立和自由”而永載史冊(cè)的是（ ）①章西女王 ②屋大維 ③玻利瓦爾 ④克倫威爾①② ①③ ②③ ②④18．“以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建國(guó)家，到19世紀(jì)末，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個(gè)正在上升的帝國(guó)。它很快成為西方一個(gè)可怕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”促使日本完成以上重大跨越的根本因素是（）A．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，開拓海外市場(chǎng) B．解放奴隸，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C．明治維新，發(fā)展資本主義 D．科技立國(guó)，重視人才培養(yǎng)19．右圖漫畫想像了19世紀(jì)60年代兩位國(guó)家元首的會(huì)面。兩人在歷史上有一個(gè)共同的美譽(yù)“解放者”，都對(duì)本國(guó)的現(xiàn)代化作出巨大貢獻(xiàn)。據(jù)此推斷，他們兩人最有可能是（）A．拿破侖、羅伯斯庇爾B．玻利瓦爾、圣馬丁C．林肯、亞歷山大二世D．克倫威爾、凱末爾20．如下圖所示，判斷它所反映的歷史信息表述準(zhǔn)確的是( )A．大國(guó)崛起的歷程B．工廠制度的建立與發(fā)展C．資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、擴(kuò)張 D．民主政治的發(fā)展二．組合列舉21．人類獲得解放是世界歷史的話題。（1）1861年俄國(guó)沙皇亞歷山大二世實(shí)行___________改革，“解放”農(nóng)奴。（2）1862年美國(guó)總統(tǒng)林肯頒布《___________》，宣布廢除黑人奴隸制度。（3）導(dǎo)致非洲一億勞動(dòng)力淪為種植園奴隸的歷史事件是___________。（4）日本明治維新各項(xiàng)措施中，對(duì)日本社會(huì)影響最為深遠(yuǎn)的是___________。三．辨析改錯(cuò)22．在發(fā)展資本主義道路上,障礙重重。辨別下列史實(shí)的正誤,在題前【】?jī)?nèi),正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”并加以改正?！尽?1)19世紀(jì)中期,阻礙美國(guó)資本主義發(fā)展的主要障礙是英國(guó)殖民統(tǒng)治。改正:【】(2)改正:【】(3)克里木戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,說明當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要障礙來自民族危機(jī)。改正:【】(4)為了解決資本主義發(fā)展的面臨的問題,日本在倒幕運(yùn)動(dòng)后開展了大化改新。改正:三．材料題23．（2019安徽）閱讀材料,完成下列要求材料一 為解決勞動(dòng)力問題,彼得一世子1721年頒令準(zhǔn)許商人將整個(gè)村莊連同農(nóng)奴一起買去,但農(nóng)奴和土地不準(zhǔn)分開買賣,以護(hù)農(nóng)奴制度不可侵犯。農(nóng)民被束縛在土地上,無法滿足工業(yè)對(duì)自由勞動(dòng)力的需求。廣大農(nóng)民一貧如洗、無力購(gòu)買工業(yè)品,嚴(yán)重地限制了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的擴(kuò)大。到19世起中葉,農(nóng)奴制已成為俄國(guó)本主義發(fā)展的最大障礙。一據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》(1)根據(jù)材料一指出彼得一世對(duì)待農(nóng)奴制的態(tài)度,井概括19世紀(jì)中葉農(nóng)奴制成為俄國(guó)資本主義發(fā)展最大障礙的原因。材料二 美國(guó)宣布獨(dú)立的時(shí)候,奴隸制在全部13個(gè)州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已經(jīng)開始著手廢除奴隸制。1858年,林肯宣稱“不能永遠(yuǎn)保持半奴隸半自由狀態(tài)”。1862年,林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》,適用于10個(gè)叛亂州的奴隸。---據(jù)[英]安德魯·瑪爾《世界史》(2)材料二中“半奴隸半自由狀態(tài)指的是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析《解放黑人奴隸宣言》頒布的目的。3)俄美兩國(guó)農(nóng)奴制(奴隸制)的存廢反映了什么歷史發(fā)展規(guī)律?24．（2019濟(jì)南萊蕪）19世紀(jì)60年代中、美、俄三國(guó)都發(fā)生了重大的歷史事件，但其結(jié)局與影響卻不盡相同。閱讀材料，回答下列問題。材料一19世紀(jì)中期的美國(guó)面臨著兩大問題。當(dāng)時(shí)，北方需要大批便宜的“自由”勞動(dòng)力和工業(yè)原料，主張解放奴隸，而南方卻占用了大批的勞動(dòng)力，而且南方要求把奴隸制擴(kuò)展到美國(guó)西部新增土地……1860年，林肯參加總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)的主題是：“Theunionmustandshallbepreserved（聯(lián)邦必須而且將會(huì)得到保留）。”（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)當(dāng)時(shí)面臨哪兩大問題。這此問題是怎樣解決的？材料二19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表時(shí)間企業(yè)數(shù)工人數(shù)量產(chǎn)值（千盧布）1860年991160079541879年2874200051937（2）材料二中數(shù)字的變化是俄國(guó)歷史上哪次改革所導(dǎo)致的？簡(jiǎn)要說明這次改革的主要內(nèi)容與影響。材料三徐中約《中國(guó)近代史——中國(guó)的奮斗》一書認(rèn)為：“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的夢(mèng)想，主要是為了使國(guó)家能夠抵御外來侵略、鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩并加強(qiáng)他們自己的權(quán)位。他們從未夢(mèng)想要把中國(guó)鍛造成一個(gè)近代化的新式國(guó)家．”另有史料記載，李鴻章辦了多年洋務(wù)之后，在給曾國(guó)藩的信中寫道：“惟中國(guó)政體，官與民、內(nèi)與外均難合……抑實(shí)不如日本。”（3）材料三中的“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者”做了哪些努力？根據(jù)材料三歸納洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因。25．（2018四川南充）革命或改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的兩種重要方式。閱讀材料，回答下列問題。材料一美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間，路易（法國(guó)國(guó)王路易十六）援助美國(guó)并非他熱愛民主起義，而是由于他畏懼且憎恨英國(guó)。他幫助美國(guó)，支持自由事業(yè)，可這卻成為壓倒法國(guó)的最后一塊巨石，法國(guó)已徹底倒閉了。﹣﹣海斯、穆恩、韋蘭《全球通史》材料二2009年2月12日，奧巴馬參加林肯誕辰200周年紀(jì)念活動(dòng)，并表示他特別感激林肯，因?yàn)橛辛肆挚希庞锌赡艹蔀槊绹?guó)的第一任黑人總統(tǒng)。﹣﹣中國(guó)網(wǎng)援引英國(guó)廣播公司報(bào)道材料三俄國(guó)1861年改革后，一位官員說：“人民挺起腰桿來了，樣子變了；言論談吐，一切都變了?！绷袑巹t指出：“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的‘解放’是對(duì)農(nóng)民的無恥掠奪。”材料四……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國(guó)勢(shì)力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。……明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)……﹣﹣摘自杰里?齊格勒《新全球史》下（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：為何說美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一次“民主起義”？請(qǐng)從政治和經(jīng)濟(jì)兩個(gè)角度分析18世紀(jì)后半期英國(guó)被法國(guó)“畏懼且憎恨”的原因。（2）材料二中，奧巴馬特別感激林肯的主要原因是什么？（3）依據(jù)俄國(guó)1861年改革的有關(guān)內(nèi)容，分別指出材料三中兩種認(rèn)識(shí)的基本依據(jù)。（4）材料四中“變革”指的是什么歷史事件？為了實(shí)現(xiàn)“首要目標(biāo)”，明治政府采取了什么措施？（5）美、日兩國(guó)的崛起之路對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？26．在歷史學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過多種途徑獲得歷史知識(shí)、歸納學(xué)習(xí)方法、反思?xì)v史教訓(xùn)。參照下列歷史學(xué)習(xí)途徑，閱讀材料，回答問題。途徑一：目錄是一本書的索引，是全書內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。從目錄中我們可以提取許多歷史信息。（1）參考上圖中目錄，說出十九世紀(jì)中期以前世界資本主義發(fā)展的主要特征是什么？途徑二：歷史圖片包含了豐富的歷史信息，也是我們獲取歷史信息的重要途徑之一。下列三幅圖片反映了早期資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)進(jìn)程，請(qǐng)閱讀圖片回答問題。（2）圖一反映的歷史事件發(fā)生在哪次政治革命中？歐洲文藝復(fù)興從哪個(gè)國(guó)家興起？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出圖二中歷史事件對(duì)圖一中歷史事件的發(fā)生有什么關(guān)系？途徑三：研讀史料是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。……汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改革政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)。按照這個(gè)順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利到達(dá)目的……所謂的千載一遇的機(jī)會(huì)而成其大業(yè)的，也不過是恰好適應(yīng)了時(shí)勢(shì)，使人民得以充分發(fā)揮了力量罷了。——[日]福澤諭吉《文明論概略》（1875）（3）依據(jù)福澤諭吉所言歸納日本所要達(dá)到的目的是什么？日本又是如何順應(yīng)時(shí)勢(shì)，成就大業(yè)的？（4）請(qǐng)依據(jù)以上問題的探究，結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納西方在世界上確立優(yōu)勢(shì)地位的條件有哪些？----10DCCADCCCDC---20BCACBABCCC21(1)亞歷山大二世改革或1861年改革或奴隸制改革（2）解放黑人奴隸宣言（3）三角貿(mào)易（4）教育改革22【×】（1）“英國(guó)殖民統(tǒng)治”改為“南方種植園奴隸制”【√】（2）【×】（3）“民族危機(jī)”改為“奴隸制危機(jī)”【×】（4）“大化改新”改為“明治維新”23．(1)態(tài)度:維護(hù)或強(qiáng)化。原因:缺乏自由勞動(dòng)力;限制國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大。(2)南北不同經(jīng)濟(jì)形式并存。目的:動(dòng)員黑人參加北方軍隊(duì)、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。(3)當(dāng)制度阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí),就需要變革;改革與革命推動(dòng)歷史發(fā)展;生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展等。(答出一點(diǎn),言之成理即可)24．（1）問題：奴隸制存廢問題；國(guó)家分裂危機(jī)。解決：美國(guó)通過南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)