我的老師初二作文開(kāi)頭【3篇】

我的老師初二作文開(kāi)頭【精選3篇】我的老師初二作文開(kāi)頭【精選3篇】一

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確，人類(lèi)要讀書(shū)才可以沿著這階梯一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。

在我小時(shí)候，我就喜愛(ài)上了讀書(shū)，可以說(shuō)，書(shū)籍是我人生。一開(kāi)頭我接觸的書(shū)籍是童話(huà)。當(dāng)我翱游在童話(huà)世界中時(shí)，我為白雪公主的遭受而難過(guò)，也為七個(gè)小矮人的和善而興奮；童話(huà)告知了我人間有善有惡，也告知了我該如何辨別。

當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，上了學(xué)校，我讀的書(shū)從童話(huà)轉(zhuǎn)移到了小說(shuō)上，我那天在書(shū)店，一下子就看上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我買(mǎi)了一整套的動(dòng)物小說(shuō)，每天有時(shí)間就看，在小說(shuō)中，我體會(huì)到了動(dòng)物界的親情無(wú)處不在，也體會(huì)到了動(dòng)物們團(tuán)結(jié)全都的精神，這些小說(shuō)讓我知道了，不僅僅是人間，動(dòng)物界中也有大愛(ài)的存在。

而現(xiàn)在，我上了學(xué)校，學(xué)業(yè)變重了，但我們?nèi)粫?huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀我喜愛(ài)的書(shū)籍，這時(shí)候我的閱讀范圍變得越來(lái)越廣泛，我又在這階梯中向上一步，現(xiàn)在的我更偏向于歷史與科幻性的書(shū)籍，在這些書(shū)籍中，我體會(huì)到了其次次世界大戰(zhàn)的殘酷，也體會(huì)到了全人類(lèi)團(tuán)結(jié)全都對(duì)抗外來(lái)物種的堅(jiān)決與毅力；我仿佛看到了機(jī)甲與外來(lái)生物的對(duì)抗。、

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x了這些書(shū)，我感覺(jué)我受益匪淺，從書(shū)中，我讀出了伴侶之間的信任與互幫互助，也讀出了群體之間團(tuán)結(jié)合作……而我在書(shū)籍的階梯上也越走越高，書(shū)籍好比一盞明燈，在你迷失方向，陷入黑暗中時(shí)，給你帶來(lái)光明，帶你走出逆境，書(shū)籍更像一位導(dǎo)師，帶給你豐富的學(xué)問(wèn)與給驗(yàn)，讓你變得更加成熟……

書(shū)籍不僅是我一生的老師，書(shū)籍更是全人類(lèi)的導(dǎo)師，全人類(lèi)的養(yǎng)分品，書(shū)籍令我一生受益！

我的老師初二作文開(kāi)頭【精選3篇】二

隨著新學(xué)期的開(kāi)頭，我們這一大幫子人又開(kāi)頭成天叫苦不迭了，從初二上學(xué)期開(kāi)頭，一周三次的體育課成了我們最不想面對(duì)的課，由于換了一個(gè)新的體育老師。充實(shí)的上課內(nèi)容，高強(qiáng)度的訓(xùn)練等等就像一塊塊巨石始終壓在我們的心上，每晚都能在伴侶圈里觀察大家對(duì)阿賴(lài)的吐槽以及各種不想上體育課的說(shuō)辭，由此可見(jiàn)，阿賴(lài)已經(jīng)深深地住進(jìn)了我們的心里。

最可怕的是，自從換了體育老師之后，我們便從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)體育課，例如下雨。不知是不是巧合，我們班總是和雨擦身而過(guò)。沒(méi)有體育課時(shí)一成天都特殊悶熱，隨之而來(lái)的便是滂沱大雨，但其次天的體育課上永久是晴空萬(wàn)里，我們只能不斷地在跑道上揮灑汗水。有時(shí)甚至是剛剛上完體育課后老天爺就開(kāi)頭降下傾盆大雨，而苦逼的我們呢，只能郁悶的坐在教室里看著窗外，聽(tīng)著雨水洗刷樹(shù)葉的聲音。這就是阿賴(lài)的力氣之一，能夠掌控降水的時(shí)間，使它完善而又勝利地避開(kāi)我們的每一節(jié)體育課。

在常規(guī)的課前熱身和預(yù)備運(yùn)動(dòng)之后，阿賴(lài)總會(huì)來(lái)一句：“女生壓腿！男生上跑道！”，當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)男生在操場(chǎng)上玩命飛奔，慶幸可以不用跑步時(shí)，阿賴(lài)接下來(lái)的話(huà)就給了我們一記當(dāng)頭棒喝，“女生上跑道！”。真是不懂得憐香惜玉啊，但礙于阿賴(lài)的威壓，再怎么緊急，再怎么不情愿，我們還是乖乖上了跑道，最終在阿賴(lài)的哨聲中加快速度全力沖向終點(diǎn)，等待著下一組計(jì)時(shí)跑。驚奇的是，阿賴(lài)并沒(méi)有說(shuō)超時(shí)會(huì)受到怎樣的懲處，有的只是一個(gè)意味深長(zhǎng)，令人看不懂的微笑，而我們卻照舊努力狂奔。換作平常，這完全與我們能不動(dòng)就不動(dòng)，能少干就少干的習(xí)性相駁，這個(gè)疑問(wèn)至今沒(méi)有答案。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，阿賴(lài)的微笑實(shí)在是太滲人了，每當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)，我都會(huì)有股不好的預(yù)感，為了能完善躲過(guò)阿賴(lài)的微笑，我們也只能盡力做到最好。你看，就連阿賴(lài)的笑容，也有強(qiáng)大的力氣。

拜這些力氣所賜，每當(dāng)我們提到體育課，提到阿賴(lài)時(shí)，都覺(jué)得自己像是著了魔一樣，心情特別沉重，恨不得把他千刀萬(wàn)剮。但也是托阿賴(lài)的福，正是由于他對(duì)我們的高強(qiáng)度訓(xùn)練，不鋪張每一分每一秒，才令我們的體育成果有了很大的提高，整體能夠排在年紀(jì)前列。阿賴(lài)的力氣，其實(shí)關(guān)心了我們?cè)S多。

我的老師初二作文開(kāi)頭【精選3篇】三

巫老師是我們班的語(yǔ)文老師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出潔白牙齒的嘴巴。她上課語(yǔ)言精確?????生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣布滿(mǎn)了吸引力，我們都喜愛(ài)上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊綻開(kāi)想象，讓我們一起來(lái)觀賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流淌……”

我悄悄地聽(tīng)著、想著、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在觀賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們認(rèn)真地“欣賞”桂林的山。巫老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)精確?????好玩的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽(tīng)著，思索著，想象著……記得五班級(jí)時(shí)，巫老師講課常常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂(lè)當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂(lè)家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了憐憫的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么凄慘??！

同學(xué)們被老師真實(shí)的情懷感染了，好像可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲沉醉了，在我們面前，