2023中考語文名著《海底兩萬里》考點梳理+練習(xí)（學(xué)生版+解析版）

專題04海底兩萬里

(含考點解讀、作家作品、經(jīng)典情節(jié)、文章主題、藝術(shù)特色、人物分析、閱讀策略)

'二【考點解讀】

(1)

(2)

(3)

(4)

【作家作品】

儒勒?凡爾納，19世紀法國小說家，一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未

知的世界中的奇異旅行》為總名，代表作為“海洋三部曲”(《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬

里》《神秘島》)，以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他被稱作“科幻小說之父”，還被

譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。

此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，

阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德?蘭不幸落水，

到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼

摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯海底

旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見

的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許

多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他們的家鄉(xiāng)。

在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物(后在《神秘島》中交代其為印度人)，

他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他

們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇船長對俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩

船長從此之后不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途

中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景

色優(yōu)美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到

神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

最后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，

用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛

艇，被漁民救上岸?；貒?，博物學(xué)家才將旅行中所知道的海底秘密公之于世。

刊【經(jīng)典情節(jié)】

與土著戰(zhàn)斗

“鸚鵡螺號”潛艇到達加里曼丹附近時，由于食品告缺，阿龍納斯等三人上岸尋找蔬菜和

野味。他們打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當他們在沙灘上架起篝火準備烤肉時，突然

受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進小艇，駛向停泊在海中的潛艇。可是土著人乘上木筏，緊追

不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛

艇開艙換氣時，土著人紛紛爬上船，觸碰到通了電的欄桿后驚叫著退縮了回去。

與巨鯊搏斗

在周游海底世界途徑太平洋時，遇到了一名印度采珠人，正當采珠人全神貫注采珠時，不

幸的是，被一條張著巨大嘴巴的成年鯊魚襲擊。眼見著這個可憐的采珠人就要被切成兩半兒了，

此時，勇敢的尼摩船長隨身攜帶短刀沖出去與鯊魚展開生死搏斗，就在船長生命垂危時，尼?德

蘭神補刀，戳中了鯊魚的心臟之處，將其一刀致命。幸運的是，經(jīng)過尼摩船長和康賽爾的有力

按摩，那個不幸的采珠人恢復(fù)了知覺，同時，還獲得了船長的一包珍珠。

擊殺儒艮

潛艇航行到紅海（阿拉伯海底隧道）時，在捉捕儒艮時被報復(fù)，小艇差點被儒艮掀翻。尼

德?蘭抱住艄柱，用魚叉刺中了儒艮的心臟。

救援長須鯨

“諾第留斯號”駛向南大西洋海域，海面上出現(xiàn)了一群長須鯨，捕鯨手尼德?蘭向尼摩船

長請求讓他去捕殺，卻被尼摩船長勸住。不一會兒，長須鯨的天敵大群抹香鯨出現(xiàn)，“諾第留

斯號”為了搭救長須鯨把抹香鯨殺得血肉翻飛。

與章魚搏斗

在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號”被迫浮出海

面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德?蘭

也遭遇危險，幸為尼摩船長所救，經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚。

文章主旨

小說主要講述了生物學(xué)者阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨“諾第留斯號”

的尼摩船長周游海底的故事。作品描繪了他們在大海里的種種驚險奇遇。美妙的海底世界充滿

了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入海、自由翱翔的夢想。

凡爾納在小說中灌注了新奇的幻想，表現(xiàn)出強烈的探險興趣和科學(xué)精神。

反對殖民壓迫

主人公尼摩船長不僅是獻身科學(xué)的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義

的戰(zhàn)士。在他的身上，體現(xiàn)了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。

改造自然與追求自由

《海底兩萬里》具有一定的科學(xué)思想，反映了19世紀人們征服自然、改造自然的意志和

追求自由、捍衛(wèi)正義的夢想。同時，作者提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺，這

種環(huán)保思想讓讀者對自然科學(xué)有了更深的領(lǐng)悟。

至【藝術(shù)特色】

奇幻的想象和科學(xué)的細節(jié)完美結(jié)合

凡爾納被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀

遨游于大海深處，向我們展現(xiàn)了當時不可實現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出當時集所有先進設(shè)備于一身的

“諾第留斯號”。他詳細地描述了船上種種令人驚奇的事物、財寶和稀奇古怪的細節(jié)。作者在

書中還運用大量的數(shù)據(jù)，對細節(jié)進行了有力的補充，這有利于增加讀者的感性認識。在科學(xué)高

度發(fā)展的現(xiàn)在，作者在書中的那些想象大都已成為現(xiàn)實。

小說的旅行路線真實可靠，我們仿佛也乘坐著“諾第留斯號”，隨著書中的主人公游遍了

海底的每一個角落?？萍嫉陌l(fā)展為凡爾納提供了豐富翔實的科學(xué)依據(jù)。凡爾納具有非常豐富的

地理學(xué)、生物學(xué)、海洋學(xué)等方面的知識，他在寫作前對船艙的構(gòu)造，每到達一個地方的經(jīng)緯度，

海洋生物的種類、習(xí)性等都一一進行過仔細的研究。正是作者以嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對他幻想中

的事件進行細節(jié)描寫，才使這部作品給人以身臨其境之感與可信感。

曲折的情節(jié)和緊張的場面相得益彰

這部小說采取了開門見山的寫法。行文一開始就吸引住讀者，人們在海上多次遇見的神秘

的“怪物”，它究竟是什么呢？阿龍納斯教授因船被撞而掉入水中，康塞爾也跳入水中，后來

他們死里逃生，被救到一艘巨大的潛水艇之中，成了尼摩船長的俘虜。尼摩船長是何許人也？

他會不會把阿龍納斯教授等人扔進海里？會不會把他們永遠囚禁在這艘潛水艇上以保守秘

密？這些我們都不得而知，作者在小說中設(shè)下重重懸念，等待我們?nèi)ソ庾x。主人公一行人在欣

賞海底如夢如幻、美麗壯觀的景致的同時也經(jīng)歷了各種危機，如觸礁擱淺、土人圍攻、同鯊魚

搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。

鮮明的個性和感人的形象相互交織

尼摩船長是凡爾納筆下的一個偉大的形象。他是一個帶有浪漫及神秘色彩、極具吸引力的

人物。尼摩船長是一個完美的科學(xué)家：他上知天文、下知地理，他通曉他那個時代的技術(shù)科學(xué)

和基礎(chǔ)科學(xué)；他根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究；他熱愛大

海，能從大海中提取光源、熱源等能源。

尼摩船長的身上體現(xiàn)著自由、平等的精神。尼摩船長不僅是一個反對壓迫的英勇的斗士，

他還用從大海底下取得的財富支持民族解放事業(yè)。他慷慨大方、仁慈善良，他曾奮不顧身地從

鯊魚口中救下采珠人，并給這個可憐人一袋珍珠讓他維持生計。

L【人物分析】

一尼摩船長

（“諾第留斯號”的設(shè)計者）

“諾第留斯號”（“鸚鵡螺號”）的船長。身份神秘，國籍不明。知識淵博、冷靜機智，是

一個具有反抗精神的反殖民主義的斗士。他將阿龍納斯教授三人囚禁在潛艇上，帶著他們進行

了海底探險。

性格特點：

善良勇敢：①船上的海員因傷死去，他傷心流淚，還把他葬在珊瑚公墓；②印度采珠人受到鯊

魚攻擊時，他沖上前和鯊魚搏斗。救活采珠人后又送給他一袋珍珠；③他不允許尼德，蘭捕殺

溫順的長須鯨。當兇殘的抹香鯨要屠殺長須鯨時，下令攻擊抹香鯨；④帶領(lǐng)人們與困住潛艇的

章魚進行殊死搏斗。

反抗壓迫，蔑視強權(quán)，支持正義，同情弱者：①從鯊魚嘴里救下貧苦采珠人，還送給他珍珠;

②從沉船中打撈巨額財寶，送給那些貧窮的和受壓迫的人們；③阻止兇殘的抹香鯨攻擊溫順的

長須鯨；④撞沉犯下累累罪惡的敵艦。

沉著冷靜，鎮(zhèn)定自若：“諾第留斯號”擱淺，在南極撞上冰山，在北美洲海域被章魚圍困，幾

次遇險他都鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)對。

冷酷無情：①雖然把阿龍納斯、康塞爾、尼德?蘭從海中救起，但不允許他們離開；②不顧阿

龍納斯的勸說，把敵艦撞沉，讓全艦的人沉入海底。

知識淵博，愛好探險，善于思考：①建造“諾第留斯號”潛艇，所需能源和用品都從海洋里提

取；②根據(jù)魚的種類，推測出紅海和地中海之間有海底通道；測量大洋深度等科學(xué)活動；③在

南極探險、測量。

阿龍納斯

（小說中的“我”）

博物學(xué)家，醉心于科學(xué)考察、富有冒險精神的科學(xué)家。隨“諾第留斯號”進行了海底探險，

做了很多科學(xué)記錄。最后逃離了潛艇。

性格特點：

博古通今，性情溫和，心地善良，富有探究精神：①乘潛艇在水下航行，飽覽海洋里的各種動

植物；②對海洋生物做了詳細介紹，使讀者認識了許多海洋生物。

康塞爾

（阿龍納斯教授的仆人）

阿龍納斯教授的仆人，忠心耿耿。沉穩(wěn)守規(guī)矩，對于生活中的意外從不大驚小怪，而且心

靈手巧。在自然史分類上十分在行。他跟教授一起隨“諾第留斯號”潛水艇進行了海底探險，

最后隨教授一起逃脫。

性格特點：

忠心耿耿，做事一絲不茍，生性沉穩(wěn)，為人隨和：①在缺乏氧氣時將氧氣讓給教授；②在海底

觀察遇到許多動物并給它們分類。

尼德?蘭

（經(jīng)驗豐富的魚叉手）

加拿大人，捕鯨手。身手不凡，救了險些溺水的教授主仆，隨“諾第留斯號”進行了海底

探險。他脾氣暴躁，渴望自由，時刻想逃離“諾第留斯號”，最后與教授、康塞爾成功逃脫。

性格特點：

本性善良，脾氣暴躁，勇猛好戰(zhàn)，野性十足：①剛到“鸚鵡螺號”，大罵船上的人是海盜；②

看見侍者過來，直接把他按倒在地，扼住他的喉嚨；③五次策劃逃跑。

電【閱讀策略】

（I）第一周

閱讀范圍：第一部分第一到十三章

閱讀目標：大體掌握故事背景，掌握重點章節(jié)，如第六、七、十章等。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（一）

階段訓(xùn)練（-）

（第一部分第一?十三章）

一、填空題

L有關(guān)“怪物”的爭論沸沸揚揚，（人物）認為“怪物”是一種力量大得驚人的獨

角鯨。他是一位（身份）。（2分）

2.為了,美國組建了“林肯號”遠征隊。（1分）

3.“林肯號”的艦長不僅準備了捕巨大鯨類動物的裝備，還請來了有名的“魚叉手之王”一一

（人物）。（1分）

4.在阿龍納斯教授因“怪物”撞擊“林肯號”而被甩入海中后，他的仆人______也跟隨著

跳入海中，由此可見這個仆人是一個的人。（2分）

5.“我們”躲在“怪物”的背上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘,這個“怪物”的名字是“

（2分）

6.船長告訴“我”，他認為大海是取之不盡的生命源泉，船上的很多東西都來源于大海。

除了吃的和穿的，還有（寫出兩點即可）。（3分）

二、選擇題

7.下列對《海底兩萬里》相關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項是（）（2分）

A.關(guān)于對“怪物”的猜想，主要分成兩派，一派認為它是怪物，一派認為它是潛水艇。

B.尼摩船長自稱與整個人類斷絕了關(guān)系，所以他并不服從人類社會的法規(guī)。

C.在尼摩船長看來，阿龍納斯教授留在潛水艇中會得到巨大的收獲。

D.阿龍納斯教授是一名生物學(xué)者，他曾經(jīng)在法國出版過一部叫《海底兩萬里》的書。

8.下列對康塞爾的性格特征理解正確的一項是（）（2分）

A.外表陰郁而內(nèi)心熾熱B.對主人忠心耿耿

C.急躁而果斷D.對突發(fā)事件大驚小怪

9.尼摩船長第一次見到阿龍納斯教授、尼德?蘭以及康塞爾時，裝作聽不懂他們的語言的原因

是（）（2分）

A.尼摩船長認為這些不速之客打亂了自己的生活，不想結(jié)識他們。

B.尼摩船長對他們追逐、炮轟潛水艇的做法感到憤怒，拒絕結(jié)識他們。

C.尼摩船長希望過自由、獨立的生活，不屑于結(jié)識他們。

D.尼摩船長處事慎重，想要多了解三人的情況再做決定。

10.“只有在海中才有獨立！在海中我不承認有什么主子！在海中我是完全自由的！”說這幾句

話的人是（）（2分）

A.法拉古艦長B.尼摩船長C.尼德?蘭D.阿龍納斯教授

IL“諾第留斯號”的動力源是（）（2分）

A.電B.太陽C.海水D.海鹽

12.下列關(guān)于“諾第留斯號”潛水艇中空氣的來源，表述正確的一項是（_）（2分）

A.“諾第留斯號”將海水進行分解，從而制造氧氣。.

B.“諾第留斯號”定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣。

C.“諾第留斯號”利用一些海底植物制造氧氣。

D.“諾第留斯號”上儲存著取之不盡的新鮮空氣。

三、簡答題/7

13.在“林肯號”上，什么事件讓尼德?蘭大顯身手了一回？（2分）

14.尼摩船長為什么非常熱愛大海？（3分）

四、片段閱讀

閱讀選段，回答問題。（5分）

第二天，11月5日正午，規(guī)定的期限屆滿了。中午一過，法拉古艦長就要履行他的諾言，

,

使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行。船這時正在北緯31°15'、東經(jīng)136°42o日

本本土就在離我們不及兩百海里的下方。黑夜快到了，船上正敲響8點鐘，一片片的烏云掩蓋

了上弦的新月，大海的波紋在船后面平靜地舒展著。這時候，我倚在船頭右舷的圍板上?？等?/p>

爾站在我旁邊，眼睛看著前方。全體船員爬在纜索梯繩上面，細心考察漸漸縮小和沉黑了的天

邊。軍官們拿著夜間用的望遠鏡，向漸次黑暗的各方搜索。月亮一會兒從朵朵的云間吐出一線

光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝：一會兒又消逝在黑暗中了。

15.選段中的“期限”是多久？“諾言”又是什么？（2分）

16.在敘述緊張曲折的故事時融入生動的描寫是這部小說的一大特色。請結(jié)合選段中的畫線句,

說說其表達效果。（3分）

（2）第二周

閱讀范圍：第一部分第十四到二十四章

閱讀目標：重點閱讀第十六、十七等章節(jié)，感知海底世界的奇幻美妙；重點閱讀第二十、二十

二、二十四等章節(jié)，感知尼摩船長的初始形象。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（二）

階段訓(xùn)練（二）

（第一部分第十四?二十四章）

一、填空題

1.尼德?蘭、阿龍納斯教授及其仆人康塞爾隨尼摩船長開始海底探險的起點是（大

洋）。（1分）

2.在航行過程中，阿龍納斯教授三人見到了許多魚，熱衷于給魚分類，尼德?蘭也加

入其中。（1分）

3.尼摩船長告訴阿龍納斯教授，他想通過托列斯海峽去ɑ（1分）

4.尼摩船長說，地球上需要的不是什么新大陸，而是。（1分）

5.尼摩船長邀請阿龍納斯教授及其伙伴一起去克利斯波島的林中,這并不是陸地森林，

而是O（2分）

6.“諾第留斯號”擱淺后，尼德?蘭、阿龍納斯教授和康塞爾乘著小艇到附近的島上打獵，結(jié)

果在第二次去打獵的時候，遭到o（1分）

7.“海洋中才有真正的生活！我打算建設(shè)水中的城市，集體的海底住宅……如果成功的話，那

一定是自由自在的城市，獨立自主的城市！”這段話是（人物）說的。（1分）

二、選擇題

8.下列對《海底兩萬里》表述正確的一項是（）（2分）

A.尼德?蘭、阿龍納斯教授、康塞爾都跟著尼摩船長到海底森林中打獵了。

B.尼摩船長不愿傷害土人，他將“諾第留斯號”沉入海中，避免了與土人的沖突。

C.在“諾第留斯號”觸礁擱淺后，尼摩船長精準地推算出“諾第留斯號”的脫險時間。

D.尼摩船長即使面對著即將死去的船員，也是一如既往的冷漠。

9.“我”在“諾第留斯號”上穿的衣服的材料是（）（2分）

A橡膠B.鯨魚皮C.大葉藻D.貝足絲

10.“諾第留斯號”在托列斯海峽遇到的危險是（）（2分）

A.遭到章魚的攻擊B.觸到暗礁擱淺了C.被炸彈轟炸D.被鯊魚襲擊

IL在托列斯海峽，阿龍納斯教授、康塞爾、尼德?蘭三人乘小艇離開“諾第留斯號”，是為

了（）（2分）

A.在新幾內(nèi)亞定居B.逃離“諾第留斯號”

C.登上島嶼陸地打獵D.尋找土人

12.截至上卷，阿龍納斯教授、康塞爾、尼德?蘭三人乘著尼摩船長駕駛的“諾第留斯號”已

經(jīng)走過了（）（2分）

A.太平洋和印度洋B.印度洋和大西洋C.大西洋和北冰洋D.北冰洋和太平洋

13.“諾第留斯號”在太平洋經(jīng)歷了很多事情，其中不包括（）（2分）

A.在海中發(fā)現(xiàn)一艘遭遇海難的船。

B.尼摩船長邀請阿龍納斯教授去海底打獵，他們還在海底森林中漫步。

C.尼摩船長揭開了十八世紀末兩艘法國探險船只失蹤的真相。

D.尼摩船長把一位因傷而死的船員安葬在了珊瑚墓地。

14.下列關(guān)于“諾第留斯號”擊退土人的方法表述正確的一項是（）（2分）

A.尼摩船長帶領(lǐng)船員，拿著裝備精良的武器打退了土人。（二

B.”諾第留斯號”憑借堅不可摧的外殼，抵擋了土人的圍攻。）I

c.尼摩船長打開嵌板，給入口的鐵梯扶手通電，擊退了土人。，J”,J

D.“諾第留斯號”沉入海中，擺脫了土人的圍攻。

三、簡答題J——J

15.“諾第留斯號”在托列斯海峽遭遇了哪兩次危險？尼摩船長是如何擊退土人的？由此可見

尼摩船長是一個怎樣的人？（4分）

16.《海底兩萬里》中的很多裝備都已成為現(xiàn)實。請從下列圖片中任選一幅，說說《海底兩萬

里》中哪個情節(jié)與圖片中的物品相關(guān)，由此可以看出科幻小說具有怎樣的特點。（4分）

圖1電擊槍圖2潛水服

（1）我選擇圖（），相關(guān)情節(jié):

O（2分）

（2）科幻小說的特點:

O（2分）

四、片段閱讀

閱讀文段，回答問題。（6分）

我注視他，發(fā)現(xiàn)他的面容好像很疲乏的樣子：他的眼睛發(fā)紅，睡眠沒有讓它們恢復(fù)過來；

他的臉色顯示出深深的憂愁和真實的苦痛。他走來走去，坐下去，站起來，隨意拿起一本書，

立即又放下，看看他的各種器械，但不做平常要做的記錄，好像一刻都不能安寧。終于，他向

我這邊走來了。

17.尼摩船長為什么會坐立不安？讓尼摩船長坐立不安的事的結(jié)果如何？（4分）

18.尼摩船長把死去的船員埋葬在珊瑚墓地的原因是什么？（2分）

（3）第三周

閱讀范圍：第二部分第一到十二章

閱讀目標：重點閱讀第三章中尼摩船長勇斗鯊魚，救下采珠人的情節(jié)。注意不要忘記對潛水艇

航行路線的記錄。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（三）

階段訓(xùn)練（Ξ）

（第二部分第一?十二章）

一、填空題

L阿龍納斯教授跟隨尼摩船長來到印度半島的寶珠一一,這里以采集而聞名。

（2分）

2.“諾第留斯號”來到了紅海，在這里尼德?蘭擊殺了一條稀有的。（1分）

3.當尼德?蘭發(fā)現(xiàn)“諾第留斯號”真的從穿過了蘇伊士地峽，從紅海到了地中

海后，他評價尼摩船長是一位杰出的人物。（1分）

4.在大西洋，尼摩船長單獨邀請,去看了沉沒的大陸一一O（2分）

5.“諾第留斯號”駛向大西洋南部海域，途中他們?yōu)榱吮Ｗo善良無害的,而對其天

敵進行了打擊。（2分）

6.請將“錫蘭島采珠場勇斗鯊魚”“沖殺抹香鯨”“紅海擊殺儒艮”“海底森林打獵”“通過阿拉

伯海底地道”這幾個情節(jié)排序：一一

ffo（5分）

二、選擇題

7.想要感受《海底兩萬里》中海洋歷險的驚險刺激，可以暫時跳過的情節(jié)是（）（2分）

A.海底森林狩獵B.穿越馬尾藻海C.勇救采珠人D.紅海追擊儒艮

8.下列有關(guān)《海底兩萬里》內(nèi)容的說法，正確的一項是（）（2分）

A.尼摩船長邀請阿龍納斯教授到紅海的錫蘭島觀看珍珠。

B.潛水艇幾經(jīng)波折，經(jīng)過幾個小時的航行通過了蘇伊士地峽。

C.尼摩船長把大量黃金送給了一個可憐的采珠人。

D.尼摩船長的財富是通過打撈海底沉船的財寶積累來的。

9.下列發(fā)生在印度洋的一件事情是（）（2分）

A.阿龍納斯教授與康塞爾見到了預(yù)示將來有好運的獨特的動物一一船峭。

B.尼摩船長單獨邀請阿龍納斯教授去觀看沉在海底的亞特蘭蒂斯。

C.在維哥灣，尼摩船長講述了西班牙船只被英國擊敗沉沒的歷史。

D.尼摩船長通過推理、實驗，證實了阿拉伯海底地道的存在。

10.下列對尼摩船長發(fā)現(xiàn)阿拉伯海底地道分析錯誤的一項是（）（2分）

A.尼摩船長有探索、開拓精神。B.尼摩船長有過人的膽識和智慧。

C.尼摩船長善于觀察和思考。D.尼摩船長喜歡空想。

IL尼摩船長在地中?？焖傩旭偟脑蚴牵ǎ?分）

A.尼摩船長以前來過地中海，對這里沒有新鮮感了。

B.地中海正處在尼摩船長要逃避的有人居住的陸地中間，他不喜歡這海。

C.尼摩船長覺得在地中海逗留的時間太長，容易被人發(fā)現(xiàn)。

D.在地中海中，有很多觸礁失事的船，這里的海底地形過于危險。

12.讀完《海底兩萬里》后，四位同學(xué)寫下了自己的感受，其中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.搏斗大鯊魚，穿越海底地道，沖殺抹香鯨……他們的這趟旅程猶如一場驚心動魄的電影，讓

我難以忘懷。

B.尼摩船長是個謎一樣的人物：置身大海，他渴望自由與幸福；看到同伴死去，他無動于衷；

遇到可憐的采珠人，他慷慨解囊……

C.此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和攝取知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對

自然科學(xué)有更大的感知。

D.凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，廣為流傳，不僅在于其構(gòu)思精巧，情節(jié)驚險，還在于

它具有科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的特點。

三、簡答題

13.你支持尼摩船長為保護長須鯨而用“諾第留斯號”沖殺抹香鯨的行為嗎？（3分）

14.小說中有四個主要人物，你最喜歡哪一個？請結(jié)合具體事例分析其形象。（4分）

四、片段閱讀

（一）閱讀文段，回答問題。（4分）

這時候響起了刺耳的嘯聲，我知道船上儲水池盛滿水了，諾第留斯號潛入大西洋水下去了。

我留在我的房中。我要躲開船長，使他看不到我心中激動的情緒。我就這樣愁悶著，一方

面想走，恢復(fù)我的自由；另一方面又舍不得離開這艘神奇的諾第留斯號，使我的海底研究不能

完成！這樣離開這海洋，像我喜歡說的，這樣離開“我的大西洋”，并沒有觀察到它的最深水

層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密，就像我的小說剛翻完第一章就從手上

掉落了，我的夢正在美好的時候就被打斷了！我一會兒希望看到自己跟同伴們安全逃到陸地上，

一會兒又不顧自己的理性，希望有意外的機會阻止尼德?蘭的計劃，讓它不能實現(xiàn)！我兩次到

客廳中去。我要看羅盤，我要看諾第留斯號的方向是不是接近或離開海岸。不，諾第留斯號總

是在葡萄牙沿岸行駛。

它沿著大西洋海岸向北開行。所以，這時候必須打定主意，準備逃走。我的行李并不重，

只有我的筆記，沒有什么別的了。至于尼摩船長，我心中問：他對于我們的逃走將怎樣想？這

會使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害？如果逃走被發(fā)覺或不成功，他將怎樣處置

我們？當然我沒有什么可以埋怨他的，與此相反，從待客的態(tài)度來說，從沒有人像他那么坦白

真誠。我離開他，也不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們

永遠留在他身邊的，只是客觀環(huán)境的力量，而不是我們的約定。但他的這種公然承認永遠把我

們留在船上作囚徒的想法，正能說明我們逃走的企圖是合理的。

自從在桑多林島附近跟船長聊過以后，我就沒有再看見他。在我們出走之前，是不是有機

會再見他一面呢？我既想見他，又怕見他。我注意聽，看是不是可以聽到他在隔壁的房中走動。

沒有什么聲響傳到我的耳邊來。

（節(jié)選自《海底兩萬里》）

15.“一方面想走，恢復(fù)我的自由；另一方面又舍不得離開這艘神奇的諾第留斯號?！薄拔摇睘?/p>

什么會感到舍不得？（2分）

16.下列關(guān)于《海底兩萬里》的表述，正確的一項是（）（2分）

A.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。它主要講述了尼摩船長為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想，乘

坐“諾第留斯號”潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。

B.尼摩船長與阿龍納斯教授的海底旅行路線是從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地

中海，進入大西洋、南極。

C.尼摩船長喜歡人類，雖蟄居海底，但又隱隱約約和陸地上的某些人保持著一種特殊的聯(lián)系。

他富有同情心，性格善良、英勇，帶有浪漫、神秘色彩。

D.《海底兩萬里》中寫到的海底潛艇、海底隧道、人類登月、太空飛行、建立空間站等都已成

為現(xiàn)實。

（二）閱讀選段，回答問題。（8分）

【選段一】

一個巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，

張開的嘴巴，迎面斜刺地沖過來了！我怕得僵住了，甚至想動一動也不可能……這個過程不過

是幾秒鐘的事。鯊魚回身，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時候，我感覺到蹲在我身

邊的尼摩船長突然站起來。只見他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準備跟鱉魚肉搏。鯊魚正要咬這

個不幸的采珠人的時候，看見了新來的敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在

還記得尼摩船長當時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚。當鯊魚

向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時將短刀刺入魚腹中。不過，事情

并沒有完，結(jié)果尚未見分曉?？膳碌膽?zhàn)斗開始了。

鱉魚這時可以說是吼起來了。鮮血像流水一般從它的傷口噴出。海染紅了，在這渾濁的水

中，我什么也看不見。

什么也看不見，直到水中偶爾露出亮光的時候，我才發(fā)現(xiàn)勇敢大膽的船長正抓住鯊魚的一

只鰭，跟這個怪物肉搏。他用短刀亂刺鱉魚的肚腹，但沒能刺中栗害，就是說，沒有能刺中鯊

魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的旋渦差點兒把我掀翻了。

我很想跑去接應(yīng)船長，但被恐怖攝住，不能挪動。

我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了。船長被壓在他身上的巨大軀體所推倒，

摔在地上。只見鯊魚露出大得嚇人的牙齒——像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要

不保了。忽然，尼德?蘭手拿魚叉，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚……這

是鯊魚最后的喘息了。被叉刺中了心臟，這東西在激烈的抽搐中做最后的掙扎，反沖上來，掀

倒了康塞爾。

【選段二】

很幸運，由于康塞爾和船長的有力按壓搶救，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺。他睜開

眼睛，看見四個大銅胸袋俯身向著自己，不知該多么驚奇，甚至多么害怕呢！

特別是，當尼摩船長從衣服口袋中取出一個珍珠囊放在他手中時，他心中會怎么想呢？這

個錫蘭島窮苦的印度人伸出一只發(fā)抖的手，接過了貴重的饋贈。在他驚奇的眼睛里，救他的性

命和給他財產(chǎn)的，一定是不可思議的非凡的神靈。

【選段三】

在船上，我把我們在馬拿爾一帶礁、石巖脈間旅行所遭遇到的事故細細回想了一下。其中有

兩點值得注意：一是尼摩船長勇敢無比：二是他作為逃到海底的人類種族的代表，對人類有犧

牲精神。不管他嘴上怎么說，這個古怪的人還沒完全斷絕他對人類的愛。

當我把這一點向他提出來時，他稍微有些激動地回答我：

“教授，這個印度人是一個被壓迫國家的人民。我的心還在這個國家，并且，直到我最后

一口氣，我的心也還在這個國家！”

17.用簡練的語言概括“我們”在采珠場遇到的險情。（4分）

18.尼摩船長是一個什么樣的人？請結(jié)合選段分析。（4分）

（4）第四周

閱讀范圍：第二部分第十三到二十三章

閱讀目標：重點閱讀''諾第留斯號”面對生死存亡的場面的描寫。明確“諾第留斯號”及阿龍

納斯教授、康塞爾、尼德?蘭的結(jié)局；完整梳理出“諾第留斯號”的航行路線，并明確相對應(yīng)

情節(jié)。

訓(xùn)練任務(wù)：完成階段訓(xùn)練（四）

階段訓(xùn)練（四）

（第二部分第十三?二十四章）

一、填空題

1.當“諾第留斯號”遇到廣大冰原擋路時，尼摩船長決定從冰山下面穿過，最終到達南極—

o（［分）

2.“諾第留斯號”到達南極后，發(fā)現(xiàn)一片陸地，第一個踏上南極陸地的人是o（1分）

3.在這次兩萬里的海底旅程中，尼摩船長共失去了兩位伙伴，分別在_____、（大洋

名稱）。（2分）

4.尼摩船長有一份用數(shù)種語言寫成的手稿，手稿的內(nèi)容是

___________________________________O（2分）

5.因為,阿龍納斯教授對尼摩船長有了厭惡之情。（1分）

6.從阿龍納斯教授、康塞爾和尼德?蘭登上“諾第留斯號”開始，到他們逃離“諾第留斯號”,

他們一共在船上度過了土個月左右，“諾第留斯號”航行了____里。（2分）

7.在遭遇冰山圍困時，阿龍納斯教授因缺氧即將窒息，、（人物）將

—（行為）。（3分）

8.是一條河流，它在大西洋中自由流動。（1分）

二、選擇題

9.小說中第一個到達南極點的人是（）（2分）

A.阿龍納斯教授B.尼摩船長

C.英國人詹姆斯?羅斯D.法國人杜蒙?居維爾

10.下列對《大西洋暖流》中尼摩船長做的事表述錯誤的一項是（）（2分）

A.尼摩船長將自己的研究成果裝進一只容器中，計劃扔進大海，能為人類所得。

B.阿龍納斯教授向尼摩船長提出離開潛水艇的要求，但遭到尼摩船長的拒絕。

C.在章魚大戰(zhàn)中，尼摩船長砍斷了章魚緊緊纏住船員的腕足，救下了船員。

D.暴風(fēng)雨來臨時，尼摩船長站在船頂迎接風(fēng)浪，娟然不動。

11.在北緯47°24',西經(jīng)17°28',尼摩船長做的事情是（）（2分）

A.邀請并和阿龍納斯教授一起參觀采珠場。立

B.帶領(lǐng)阿龍納斯教授參觀沉沒的城市一一亞特蘭蒂斯。:''I；；:一

C.尋找西班牙運送金銀的沉船，搜集船上的金銀財寶。,2Lf:二

D.尋找法國戰(zhàn)艦“復(fù)仇號”殘骸并憑吊。

12.當阿龍納斯教授、康塞爾和尼德?蘭逃走時，“諾第留斯號”遇到了（）（2分）

A.北冰洋大風(fēng)暴B.暴風(fēng)雨C.章魚群D.抹香鯨群

三、簡答題

13.“諾第留斯號”在離開南極的過程中，遭遇了一次意外事件，請你說說“諾第留斯號”是

如何脫險的。（6分）

14.書中多次寫到了尼摩船長的“哭”，這與本書中寫尼摩船長的果敢、堅毅甚至冷酷的情節(jié)是

否矛盾呢？為什么？（4分）

四、片段閱讀

（一）閱讀《海底兩萬里》的文段，完成下列小題。（5分）

那時我們是何等憤怒地來跟這些章魚拼命呀！我們就像瘋了一樣。有十條或十二條章魚侵

到平臺上和諾第留斯號兩邊來。我們在平臺上，在血泊和墨汁中跳動著的一條一條的肉段中滾

著砍著。這些黏性的腕足就像多頭蛇的頭一樣，一會兒又生出來了。尼德?蘭的叉每一下都刺

入槍烏賊藍黑色的眼睛中，把眼珠挖出來。可是，我勇敢的同伴突然被一條怪物的腕足卷住掀

倒在地。槍烏賊可怕的嘴對著尼德?蘭張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急忙跑去救

他，但尼摩船長先我動了手。他的斧子砍入兩排巨齒里面了，加拿大人出人意料地得救了。他

站起來，把整條叉刺入章魚的三個心臟中。

“這是我應(yīng)該報答您的！”尼摩船長對加拿大人說。

尼德?蘭點點頭，沒有吭聲。

這場戰(zhàn)斗持續(xù)了一刻鐘之久。怪物被打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜

入水中不見了。

尼摩船長全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動地盯著吞噬了他的一個同伴的大海。大

滴的淚珠從他的眼里淌了出來。

15.畫橫線的句子中提到“報答您”，尼摩船長為什么要報答加拿大人？（3分）

16.閱讀上面的文段，談?wù)務(wù)卖~搏斗的情節(jié)體現(xiàn)了“諾第留斯號”上的人們的哪些精神品質(zhì)。

（2分）

（二）閱讀文段，回答問題。（7分）

說著，尼摩船長便在平臺上展開一面黑旗，同他先前在南極插的那面旗幟一模一樣。就在

這一刻，一發(fā)炮彈飛來，斜著擊中諾第留斯號的船身，彈跳了一下，從尼摩船長身旁劃過，落

入海中，沒有造成任何傷害。

尼摩船長聳了聳肩膀，然后，口氣十分生硬地對我說道：“下去！您和您的同伴，全都下

去！”

“先生，”我大聲喊道，“您這是要向那艘船發(fā)動攻擊嗎？”“我要把它擊沉，先生！”“您

不能這么干！”

“我就要這么干，”尼摩船長冷冰冰地說，“先生，請您不要指手畫腳！命運讓您看到了您

本不該看到的事情。人家已經(jīng)動手了，那我就得奮力反擊，下去吧！”

我和加拿大人、康塞爾，我們只能服從尼摩船長的命令。這時候，諾第留斯號上的十六名

船員，圍著船長站在那兒，懷著不共戴天的仇恨，眼睛緊緊盯著漸漸向他們靠近的那艘戰(zhàn)艦，

我們可以感覺得出來，他們心中燃燒著與他們的船長一樣的復(fù)仇烈火。

我往下走的時候，又有一發(fā)炮彈嗖嗖地飛來，擦著諾第留斯號的船身落入水中，只聽船長

又在大聲地吼叫道：“打吧，你這個瘋子！把你的那些沒用的炮彈全都發(fā)射出來吧！你無論如

何也逃不過諾第留斯號沖角的沖擊。但是，你不該葬身在這里！我不想讓你的殘骸去玷污復(fù)仇

號的殘??！”

17.請結(jié)合原著及文段分析尼摩船長為什么要下令攻擊戰(zhàn)艦。在故事的結(jié)尾中，“諾第留斯號”

的結(jié)局是什么？（3分）

18.結(jié)合原著說說《海底兩萬里》表現(xiàn)了怎樣的主題。（4分）

你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！

《海底兩萬里》知識梳理卷

第一部分第一章?第五章

1.1866年，有許多船在海上遭到了不明怪物襲擊。它體積非常大，成梭狀，速度很快，還泛

著磷光。有人說這個可能是=

2.法國巴黎自然史博物館教授在《紐約先驅(qū)論壇報》上發(fā)表了他的看法：怪物是一種

力量大得驚人的“

3.美國發(fā)表了聲明，要進行一次追捕獨角鯨的遠征。美國海軍部組織了一艘名為“

號的快速驅(qū)逐艦，艦長為o

4.“我”收到了來自海軍部長J.B.霍布森的邀請，希望“我”同行?！拔摇弊屩覍嵉目等麪栚s

快收拾行李，準備出發(fā)。

5."我”在法國出版過一部名為《》著作，成為博物學(xué)中這一極其神秘的科學(xué)專家。

第六章?第十章

1.當“怪物”出現(xiàn)后，林肯號與“怪物”進行了幾番較量：先是,后

來是，最后是o

2.落水后，“我"和仆人商定，一個,浮于水面，一動不動，交叉兩臂，伸

直雙腿，另一個則o

3.人們在“亞伯拉罕?林肯號”上聽到所謂的獨角鯨發(fā)出巨大的吼聲的原因是一

4.“我”落水遇難后被抓到了潛水艇中，遇到了，他計劃帶“我”去海底探秘。

5.“我”睡的床是用海洋里最柔軟的制成的，用的筆是,墨水是烏賊

或槍烏賊分泌的汁液。

6.大自然的三界一一、和——在海洋中也同樣存在。

7.船長第一次和“我”對話，使用的是（語言）。

第十一章?第十五章

1.人們所追逐的海上怪物，其實是一艘潛水艇，它的名字是_________

2.潛水艇的能量來源是曳，它為潛水艇提供熱、光和動力。

3.是最平靜的海洋，水流平緩，潮涌不大，雨量充沛?！拔摇钡钠嫣氐摹昂５茁眯小?/p>

首先體驗的就是這個大洋。

4.被日本人稱為的暖流，顏色湛藍，與太平洋的海水形成鮮明對照，看上去就是海

中之河。

5.諾第留斯號是很長的形，兩端呈_____狀。很明顯，它很像一支雪茄煙。

6.諾第留斯號由雙層船殼造成，一層是____,另一層是,兩殼之間，用許多T字形

的蹄鐵把它們連接起來，使船身堅硬無比。

7.要諾第留斯號全身浮出水面，它的排水量只能為它體積的十分之九。

8.“我”開始記日記，把冒險經(jīng)歷詳細而準確地記錄在制成的紙上。

第十六章?第二十章

1.在海底森林中植物的排列呈現(xiàn)出____的特點，“我”幽默地稱這里為________王國。

2.“我們”在海底森林狩獵時打到了一只四足獸,還有一只遠海上最令人贊嘆的大

鳥O

3.潛艇在太平洋下航行的過程中，“我們”看到了數(shù)目多達數(shù)百萬的,一連數(shù)小時

都航行在這群軟體動物中間；“我們”還看到了一艘,目睹了可怕的海難現(xiàn)場。

4.在懷萊阿灣有一種美味的軟體動物，可以在桌子上剝后立即吞食，它-

5.諾第留斯號在托雷斯海峽遇到的危險是O

6.在托雷斯海峽，尼摩船長答應(yīng)了教授三人的要求。

第二十一章?第二十四章

L在南太平洋群島，尼摩船長告訴了“我”法國船只“指南針號”和“星盤號”失

蹤的真相。

2.在格波羅阿爾島上，我們遇到了的襲擊，拿著和攻擊我們。

3.這里與上次所見到的地方不同，沒有細沙，沒有海底草地，更無海底森林。我立即發(fā)現(xiàn)，尼

摩船長今天帶我們來到了一個神奇的地方一一o

4.在諾第留斯號潛水艇中之所以能自由地呼吸是因為

5.諾第留斯號用擊退了土著人的攻擊。

6.諾第留斯號潛艇上的一位艇員受傷不治，艇長的做法是

第二部分第一章?第五章

1.島是一座石珊瑚島，島上椰樹遍布，非常美麗，先生和菲茨羅伊船長曾經(jīng)

登上過該島。

2.島是印度半島上的一顆明珠，是一個以著稱的地方。

3.在采珠場，“我們”與鯊魚展開了搏斗，尼摩船長救下了,捕鯨手救了

尼摩船長。

4.“我們”在紅海上發(fā)現(xiàn)了一種奇特的人魚目動物，康塞爾認為那是一條,其實它

是O

5.“”地下通道，在蘇伊士下面。

6.海水會呈現(xiàn)為乳白色的像牛奶一樣的顏色是因為O

7.在潛水時，我們遇到了一個巨大無比的珠母，一個碩大的硅碟，之后“我們”一

第六章?第十章

L“我們”在希臘群島海域航行時，看到了的壯觀場景。

2.大西洋的兩端，有著兩個令航海者望而卻步的海角和O

3.諾第留斯號停到了一個火山內(nèi)部的湖泊里，這里是一座天然―礦。這次到這里，艇長只是

要取走一些儲存的一。

4.地中海很美，但在海底深處的一些景象常常讓教授心驚膽戰(zhàn)，這是O

5.諾第留斯號潛艇去到了一個黑漆漆的空間，這個地方叫o對于諾第留斯號潛艇來

說，它的作用是：o

第十一章?第十五章

L據(jù)推測，海的海藻和墨角藻是經(jīng)由墨西哥灣暖流帶到這里來的，這也正是促使哥

倫布猜想存在著一塊新大陸的原因之一。

2.從被殺死的長須鯨身上船員取了,這是一種營養(yǎng)豐富、質(zhì)量上乘的飲品。

3.最先走上南極地面的是o

4.這種聰明的鯨科動物，大腦葉特別發(fā)達。除了人類，任何哺乳類都沒有這樣豐富的腦髓神經(jīng)。

因此，可能接受某種程度的教育；它們?nèi)菀遵Z養(yǎng)，成為家畜。

5.在南極海邊漫步時，“我”拾到了一個特大的,康塞爾把它捧回了諾第留斯號上。

“我們”還見到了成群的、非常聰明的哺乳動物o

第十六章?第十九章

1.尼摩船長認為諾第留斯號潛艇面臨兩個危險處境：和o

2.以海草為食，將堵在熱帶江河河口的大面積海草清除干凈。

3.在與章魚的大戰(zhàn)中，被卷走的是個船員，他呼喊求救時用的是（語言），加拿大人尼

德?蘭是被______救下的。

4.那是島，初期的航海家望見島上土人的茅屋升起了無數(shù)的煙火，就給了它這個名稱。

5.在教授和他的仆人以及尼德?蘭要逃走的時候，他們遇到了o

6.墨西哥灣暖流的水的特點是：與周圍冰涼的海水不在一個水平面上，顏色__,富含,

靛藍色純凈。

第二十章?第二十三章

1.在潛艇沖向北極海域時，“我們”三人坐上了準備逃離，結(jié)果碰上了大漩渦，“我們”

被拋到_____漩渦里去了。

2.“我”有資格談?wù)撃呛５资澜纾驗樵诖┰絖__洋、洋、海、海、_

洋和洋的時候，它們向“我”展示的是奇妙、壯觀的海底世界。

3.有一種鳥敢于和海上的風(fēng)暴做斗爭，這種鳥是o

4.尼摩船長為“我”講述了一艘愛國戰(zhàn)艦的故事，這艘戰(zhàn)艦的名字是o

5.當教授三人又一次準備逃跑的時候，諾第留斯號潛艇遭遇到的危險是o

《海底兩萬里》基礎(chǔ)過關(guān)卷

一、選擇題（9分）

1.下列有關(guān)《海底兩萬里》的表述不正確的一項是（）（3分）

A.凡爾納是法屬圭亞那的科幻小說家，《海底兩萬里》是他“海洋三部曲”之后的又一力作。

B.凡爾納被公認為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的小說《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險,

書中很多獨具特色的幻想如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實。

C.海底世界，奇幻美妙令人迷醉，然而土著圍攻、冰山封路、章魚襲擊等一個個兇險的遭遇又

令人驚心動魄。這是法國作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》為讀者描繪的奇異之旅。

D.《海底兩萬里》中尼摩船長帶領(lǐng)大家經(jīng)歷了很多險情，如“同鯊魚搏斗”“冰山封路”“章魚

襲擊”“土著人的圍攻”等。

2.關(guān)于名著《海底兩萬里》，描述不正確的一項是（）（3分）

A.諾第留斯號在珊瑚礁上擱淺，遭到土著人的襲擊，尼摩船長利用在樓梯和扶手上布下的電力

網(wǎng)嚇跑了土著人。

B.《海底兩萬里》中諾第留斯號被困在了冰隧道里，海水在不斷結(jié)成冰，很快，大家就要被壓

死，為了防止水的凍結(jié)，船員們采取了用炸藥炸開冰山的辦法。

C.凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者身臨其境。

D.諾第留斯號潛艇從太平洋出發(fā)，他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又

擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。

3.下列關(guān)于名著《海底兩萬里》的表述有誤的一項是（）（3分）

A.《海底兩萬里》中用電擊退土著人襲擊的情節(jié)表現(xiàn)了尼摩船長有創(chuàng)造力和預(yù)見性，遇事沉著

冷靜；利用漲潮返回海洋擺脫擱淺的情節(jié)表現(xiàn)了尼摩船長學(xué)識淵博。

B.該書的動人之處在于科學(xué)和幻想的巧妙結(jié)合，書中的一些奇妙想象，如人類登月、太空飛行

等，如今都已成為現(xiàn)實。

C.主人公駕駛的潛艇是在荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋來提供能源，在大海中潛行。

D.尼摩船長也是一名反抗壓迫的戰(zhàn)士，這一形象正是作者反對殖民主義和壓迫者的進步思想的

體現(xiàn)。

二、填空題（每空1分，共16分）

4.儒勒?凡爾納是（國籍）科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認為

5.《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，其中第一部是《》，第三部

是《》。

6.作者在小說中塑造了這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的

和，以此來表達對現(xiàn)實的批判。

7.《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有“四個半”即船長、自然科學(xué)家

、仆人——和捕鯨手_“亞伯拉罕?林肯號”驅(qū)逐艦艦長

只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)，姑且算半個。

8.《海底兩萬里》中尼摩船長的潛水艇從出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印

度洋、、、（寫出其中兩個即可）等海域后到達南極。

三、簡答題（19分）

9.《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個謎一樣的人物，他熱情、溫和、善良、暴躁、冷酷……

請結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀愀惺茌^深的一點。（3分）

10.康塞爾是個形象鮮明的人物，你最欣賞他什么？請結(jié)合小說的一個情節(jié)簡要回答。（3分）

11.凡爾納在《海底兩萬里》結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械?。?/p>

如果有可能實現(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節(jié)里的情景？請選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容

和你的閱讀感受簡要說明。（3分）

A.《在海底平原上散步》B.《價值千萬的珍珠》

C.《沉沒的大陸》D.《章魚》

12.請根據(jù)《海底兩萬里》或其他科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系。（3分）

13.《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪

些想象的事物如今已成為現(xiàn)實？通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？

（4分）

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