三年級語文 習(xí)作：猜猜他是誰市賽一等獎

課題：猜猜他是誰難點名稱：從外貌、性格、愛好等方面抓住人物典型特征進行猜、說、寫、評部編版三年級上冊語文第一單元目錄CONTENTS謎語導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)范文欣賞課堂小結(jié)作業(yè)布置長嘴大耳朵，挺著大肚子，走路來一搖一擺，肩扛一九齒釘耙，好吃懶做，走不了兩步就累得哼哼直叫。猜謎導(dǎo)入〔打一人物〕他蓮花化身，有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。猜謎導(dǎo)入〔打一人物〕他曾住在花果山水簾洞，會72變。手持如意金箍棒，保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔、正義果敢。猜謎導(dǎo)入〔打一人物〕習(xí)作：猜猜他是誰知識講解難點突破什么是人物的典型特征？典型特征，即是一個人或事物與其他人或事物不一樣的地方或特點。也可以說是獨一無二的特點，你有的，其他人都沒有。你一說這個特點，很多人都能猜出他是誰，這就是為什么豬八戒、哪吒、孫悟空這些任務(wù)能被人記住，能家喻戶曉的原因。知識講解請兩位學(xué)生上臺，一人描述圖片，一個根據(jù)描述猜測圖片人物。不許偷看哦！大頭兒子他的頭很大，身子很小他活潑又可愛他聰明又淘氣

知識講解額頭有個月牙說一說臉色蠟黑鐵面無私

知識講解看來同學(xué)們已經(jīng)能抓住人物的典型特征了，那我們從哪些方面抓住人物的典型特征呢？借助課本要點，小組進行討論。他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……他特別愛笑，一個小笑話就能讓他笑的不?！P(guān)心班里的每一個人。有一次我數(shù)學(xué)沒考好，他主動來撫慰我，還送給我一盒酸奶……他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場上看到他奔跑的身影……四個要點

知識講解外貌性格品格愛好

知識講解對于一個人的外貌、性格、品格、愛好等，我們可以從哪些方面去寫呢？外貌：五官、體形、膚色、高矮、衣著、穿戴……性格：活潑、安靜、沉穩(wěn)、隨和、幽默等愛好：跑步、畫畫、下棋、唱歌、跳舞、閱讀……品格：善良、樂于助人、友好、寬容、守信他有一張可愛的小嘴巴?？鞓窌r，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴里說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，有時卻讓人大笑不已。他十分好動。每次下課，他猴兒似的跑來跑去。看著他那氣喘吁吁的樣子，我甚至疑心他是不是有多動癥，怎么每次下課都往外跑？他還是我們班的體育健將呢，他英姿颯爽，為賽場添了一道亮麗的風(fēng)景線。猜猜他是誰外貌描寫，突出有特點的“小嘴巴〞。抓住了人物的性格特點：好動。并以下課為例來具體說明。課堂練習(xí)優(yōu)秀例文：猜猜他是誰我們來做一個“猜猜他是誰〞的游戲吧!選擇一個同學(xué),運用以上所學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不能在文中出現(xiàn)他的名字,但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容,能猜出你寫的是誰。抓住主要特點，寫一位同學(xué)，讓別人猜出他是誰。課堂練習(xí)根本要求寫好以后，讀給同學(xué)聽，看看他們能不能猜出你寫的是誰？并推薦出寫得最好的，分享給大家。課堂練習(xí)范文欣賞題目居中段前空兩格抓住重點突出特點具體事例0范文欣賞點出特點標點溢界問句結(jié)尾，引起思考。棋藝高超不驕不躁0課堂小結(jié)1、描寫人物外貌、性格、愛好等時要突出主要特征。2、選擇最熟悉的人物進行描寫。不要寫出人物真實姓名。3、選擇人物的一兩點比較突出的特征進行描寫。4、可以采用猜一猜的方式，先寫人物性格、外貌特征，激發(fā)讀者。5、注意習(xí)作的寫作格式。〔題目、段落、標點〕習(xí)作技巧作業(yè)布置