四級(jí)藝術(shù)課教學(xué)參考計(jì)劃范文5篇

四年級(jí)藝術(shù)課教學(xué)參考方案范文5篇四年級(jí)藝術(shù)課教學(xué)打算一一、學(xué)生情況分析：四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，學(xué)生思維敏捷，接受才能較強(qiáng)，關(guān)于新事物有非常濃的興趣，在音樂(lè)的歌曲演唱教學(xué)中可以積極主動(dòng)地運(yùn)用音樂(lè)歌唱方式來(lái)演唱，做到聲情并茂;四年級(jí)學(xué)生掌握了一些美術(shù)根底知識(shí)和根本技能，多數(shù)同學(xué)對(duì)美術(shù)興趣濃重，有較強(qiáng)的求知欲和較強(qiáng)的創(chuàng)新力。二、教材分析：本冊(cè)藝術(shù)教材共有九個(gè)單元：第一單元希望的田野，第二單元祖國(guó)，您好，第三單元?dú)g騰的大西北，第四單元大自然的小衛(wèi)士，第五單元翠竹聲聲，第六單元照片里的故事，第七單元軍旗飄飄，第八單元三個(gè)和尚，第九單元藝術(shù)家的故事。三、教學(xué)目的：1.能用本人喜愛(ài)的美術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)本人對(duì)田野的熱愛(ài)和向往，在制造或繪畫中，進(jìn)一步體會(huì)畫面的空間感、層次感、及構(gòu)圖中的大小、虛實(shí)關(guān)系以及外型中的細(xì)節(jié)描繪等。2.積極參加由歌曲、詩(shī)歌引發(fā)的表演活動(dòng)，能依照歌詞和詩(shī)歌內(nèi)容分角色扮演不同的形象。3.通過(guò)搜集、觀察、整理、合作、交流與探究的方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能用已有的知識(shí)或本人喜愛(ài)的方式，進(jìn)展手工制造。4.學(xué)會(huì)連音唱法，逐步做到聲音自然而連接、圓潤(rùn)而流暢。5.結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)展的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的才能，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受。四、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備學(xué)生。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)方法，使學(xué)生可以充分開展。3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂方式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能及創(chuàng)新才能。5、在欣賞歌曲的同時(shí)要注重培養(yǎng)小孩的音樂(lè)感受才能。四年級(jí)藝術(shù)課教學(xué)打算二一、學(xué)生情況分析：四年級(jí)共有學(xué)生37人，其中男生28人，女生9人，他們喜愛(ài)上藝術(shù)課，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，并培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能二、教學(xué)目的:1.突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛(ài)教育和爽朗樂(lè)觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會(huì)主義接班人、建立者。2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊(yùn)涵的情感和思想，獲得對(duì)人類情感的體驗(yàn)。3.能結(jié)合本人的生活經(jīng)歷，在藝術(shù)欣賞中展開想像，并能表達(dá)本人的感受，享遭到欣賞的歡樂(lè)。4.討論、比較我國(guó)民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨(dú)特的表現(xiàn)方式，學(xué)會(huì)珍視各民族藝術(shù)的價(jià)值。5.理解簡(jiǎn)易的外型工具，以及周圍容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動(dòng)中互相合作，體驗(yàn)不同門類的藝術(shù)互相交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動(dòng)前做好預(yù)備、活動(dòng)中積極參與、活動(dòng)后拾掇整理的好習(xí)慣。三、教學(xué)要求：1.開啟制造的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)制造性生活的歡樂(lè)。2.樂(lè)于參與各類藝術(shù)活動(dòng)，在各藝術(shù)活動(dòng)中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按本人的方法進(jìn)展繪畫表現(xiàn)。3.在老師和同學(xué)的協(xié)助下，能對(duì)本人獲得的藝術(shù)感受有所理解，建立自決心。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.在綜合性的活動(dòng)中，萌發(fā)制造的認(rèn)識(shí)，展示本人的專長(zhǎng)和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。2.運(yùn)用常見(jiàn)的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動(dòng)，利用周圍易找的材料，采納折、貼、揉、編、接等方法，制造本人喜愛(ài)的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂(lè)趣。四年級(jí)藝術(shù)課教學(xué)打算三一、學(xué)情分析學(xué)生思維爽朗，想象豐富，接受才能強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手才能較強(qiáng)，上課氣氛爽朗，接受才能特強(qiáng)。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受才能，構(gòu)成了健康的審美情趣，大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣。二、教材分析義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)，由繪畫創(chuàng)作、欣賞評(píng)述、工藝手工三個(gè)方面構(gòu)成，教材內(nèi)容按部就班、由易到難、有簡(jiǎn)到繁的知識(shí)體系，老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊知識(shí)銜接。教學(xué)以方式多種多樣，合安排，給學(xué)生制造足夠的作畫創(chuàng)作時(shí)間，滿足學(xué)生制造美和表現(xiàn)美的愿望，讓學(xué)生在探究中掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，穩(wěn)固知識(shí)，新舊結(jié)合制造新作品。本冊(cè)教材主要是讓學(xué)生初步常識(shí)認(rèn)識(shí)形、色、機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)慣用各種工具，通過(guò)看、畫、做等方法表現(xiàn)事物。體驗(yàn)媒材效果，激發(fā)想象、制造愿望。三、教學(xué)目的1、嘗試運(yùn)用各種工具、材料和制造過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法。2、豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。3、理解根本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)本人的情感的思想，美化環(huán)境與生活。4、在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，開展美術(shù)實(shí)踐才能，構(gòu)成根底的美術(shù)素養(yǎng)，熏陶高尚審美情操，完善人格。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性開展和知識(shí)技能兩方面的需要，按部就班的傳授根底知識(shí)和根本技能。提高學(xué)生的生活技能，直截了當(dāng)參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)本人豐富多彩的想象。五、教學(xué)措施1、注重培養(yǎng)學(xué)生繪畫表現(xiàn)才能。在教學(xué)中，鼓舞學(xué)生運(yùn)用各種工具，嘗試運(yùn)用各種媒材制造創(chuàng)作;通過(guò)欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。2、課堂上多進(jìn)展記時(shí)繪畫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生繪畫、制造的速度。3、注重激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能。為學(xué)生營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)欣賞、考慮、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表本人獨(dú)特的見(jiàn)解，大膽創(chuàng)作。4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)人文的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生樹立正確的文化價(jià)值觀，修養(yǎng)人文精神。5、教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系。6、鼓舞學(xué)生進(jìn)展綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)絡(luò);用美術(shù)的手段進(jìn)展記錄與制造;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。7、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及搜集材料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。8、老師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制造出生動(dòng)的美術(shù)作品。六、教學(xué)進(jìn)度四年級(jí)藝術(shù)課教學(xué)打算四四年級(jí)共有學(xué)生37人，其中男生28人，女生9人，他們喜愛(ài)上藝術(shù)課，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，并培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能二、教學(xué)目的:1.突出藝術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，把五愛(ài)教育和爽朗樂(lè)觀的情緒、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到藝術(shù)教學(xué)之中，使學(xué)生成為四有新人和社會(huì)主義接班人、建立者。2.感受和理解不同藝術(shù)作品和藝術(shù)表現(xiàn)所蘊(yùn)涵的情感和思想，獲得對(duì)人類情感的體驗(yàn)。3.能結(jié)合本人的生活經(jīng)歷,在藝術(shù)欣賞中展開想像,并能表達(dá)本人的感受,享遭到欣賞的歡樂(lè)。4.討論、比較我國(guó)民族藝術(shù)的風(fēng)格特征和文化歷史背景，學(xué)習(xí)它們獨(dú)特的表現(xiàn)方式，學(xué)會(huì)珍視各民族藝術(shù)的價(jià)值。5.理解簡(jiǎn)易的外型工具，以及周圍容易找到的紙、泥等材料，感受其特性在游戲活動(dòng)中互相合作，體驗(yàn)不同門類的藝術(shù)互相交融的豐富情趣，養(yǎng)成活動(dòng)前做好預(yù)備、活動(dòng)中積極參與、活動(dòng)后拾掇整理的好習(xí)慣。三、教學(xué)要求：1.開啟制造的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)制造性生活的歡樂(lè)。2.樂(lè)于參與各類藝術(shù)活動(dòng)，在各藝術(shù)活動(dòng)中，嘗試用藝術(shù)表現(xiàn)欲望，并按本人的方法進(jìn)展繪畫表現(xiàn)。3.在老師和同學(xué)的協(xié)助下，能對(duì)本人獲得的藝術(shù)感受有所理解，建立自決心。四、教學(xué)重點(diǎn)：1.在綜合性的活動(dòng)中，萌發(fā)制造的認(rèn)識(shí)，展示本人的專長(zhǎng)和想像力，領(lǐng)略合作的愉快。2.運(yùn)用常見(jiàn)的工具和材料，開展以藝術(shù)為主題的游戲活動(dòng)，利用周圍易找的材料，采納折、貼、揉、編、接等方法，制造本人喜愛(ài)的作品，用藝術(shù)的方式美化生活的環(huán)境，初嘗成功的樂(lè)趣。3.提高生活情趣，構(gòu)成尊重、關(guān)心、友善、分享等質(zhì)量。4.觀看同學(xué)的繪畫作品后，愿意與同學(xué)交流本人的方法，每個(gè)同學(xué)都能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪、解釋本人的作品，愿意與別人的作品進(jìn)展比較。五、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.形狀、色彩的組合與變化，是構(gòu)成看得見(jiàn)的美的根本要素，并試著嘗試用線、形、色自由地描畫出心目中的美妙世界，表達(dá)本人的方法。2.培養(yǎng)良好的藝術(shù)習(xí)慣。四年級(jí)藝術(shù)課教學(xué)打算五一、班級(jí)學(xué)生分析：四年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣，并具有了一定的繪畫根底和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用才能，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用了各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，但還缺乏想象力和制造精神。大局部學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，但也有一局部學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用才能較差，關(guān)于一些繪畫的根本方法理解的不夠深，學(xué)生普遍制造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練。二、教材分析：本教材依照?義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?編寫，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷開展的需要，表達(dá)人文關(guān)心，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。本冊(cè)教材共13課，每一課即為一個(gè)單元。本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)外型活動(dòng)為主線，以由淺入深的色彩根底知識(shí)和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條、節(jié)拍、工藝制造、玩具、有用設(shè)計(jì)、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可操作性強(qiáng)，非常容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。三、教學(xué)目的：1、加強(qiáng)美術(shù)根本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、熏陶高尚的審美情操2、通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手才能，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的開展，開展學(xué)生的形象經(jīng)歷力、想象力、手工制造才能。3、引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的制造精神，開展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。四、教學(xué)措施：1、制定實(shí)在可行的的教學(xué)打算，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心預(yù)備，做好課前預(yù)備。2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力價(jià)值。3、在課堂上運(yùn)用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)展直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種方式對(duì)