我的數學老師作文

我的數學老師作文篇一：我的數學老師作文600字我的數學老師作文600字肖沁沅廣東省實驗中學小孩們，你們一定會成功！我，靜等花開。陳老師忍不住轉過身，用手迅速抹去臉上的淚。陳老師，是我初中的數學老師，也是我初中的班主任。初二的播送操競賽，我們仍像初一一樣，分冠軍失之交臂。課室里五十六位學生，都各自安靜地坐著。他們被汗水浸濕的校服，在旋轉的風扇下微微飄動。大家沉著臉，用沉默宣泄心中的憤慨。課室里如一潭死水般沉靜！小孩們。陳老師推開教室門，快速地走上講臺。你們今天的競賽，無可挑剔！許多同學慢慢抬起了頭，望向她。這次我們沒得到冠軍，我認為，這并不重要。……你們要永遠記得，我愛著大家。有征詢題找芝芝！我，靜等花開。陳老師的聲音顫抖著。她決然轉過身，面對黑板，左手迅速地抹干淚水，右手大力地在黑板上寫下一班最棒。她高高的馬尾隨著手中揮動的粉筆而搖曳，小孩們，要有能耐。我，看好你們！她嗚咽的聲音刺入我們的心底。帶著陳老師對我們的鼓舞和信任，初三的八班，又走向了播送操賽場。上次我們班，沒關注細節(jié)。這回，女孩們得把頭發(fā)盤起來，全班同學競賽時穿長袖，遮住彎曲的關節(jié)……陳老師帶著著同學們，落實每一個細節(jié)。烈日驕陽。競賽當天，空氣異常燥熱。田徑場上，大家都穿著短袖短褲，輕裝上陣。全年級十二個班級里，唯獨我們班的同學們，穿著長袖長褲，整齊劃一。女孩們的發(fā)髻盤得高高的，精神飽滿。光憑氣概，我們班就較其他班級更勝一籌了。陳老師在賽場下，熱淚盈眶。她與每同學相擁擊掌。最終，我們班贏得了三十年來夢寐以求的冠軍。正是陳老師，讓我們班打破了本人，走向另一個頂峰。她，是我們班每位同學心目中的典范。她確實是我的數學老師，在失敗的時給我們鼓舞士氣，在實踐時關注細節(jié)。信任學生，支持學生，這種典范的力量，將支撐著我們克服困難，打破自我！我的數學老師于藝豪我的數學老師——張繼飛老師，是我們大家最喜愛的，最帥氣的，最多才的一位男老師。在我的印象中，數學老師都是佩帶著高度近視鏡，呆板的要命的老師，課上只有那些沒有生命的數字，講話干巴巴，還特別嚴峻的模樣。但張老師的出現，完全改變了我對數學老師的武斷看法，而且讓我越來越喜愛學習數學了。張老師有特別多特點，他最大的特點確實是幽默。記得張老師剛跟我們接觸時，一上課大家未免有些緊張，發(fā)言也不積極了，思維也不靈敏了，由因此新老師嗎。因此，張老師為了緩解我們的緊張情緒，用幽默生動的語言，給我們講了好幾個幽默的小故事，其中的驢之死特別有意思。緊張的數學課，一下子變得有趣多了。張老師的數學課，是我們大家最喜愛上的學科，我們在張老師的課上不但能學到知識，還能學到特別多做人的道理。張老師除了知識淵博外，仍然一個多才多藝的老師。幾年的相處下來，張老師的多才多藝，制服了一大群淘氣包。記得在校秋季運動會上，作為播送組的一員，張老師那渾厚充滿磁力的聲音，響徹在整個賽場。最為精彩的瞬間還當屬老師組男子4*400米接力時，張老師一下子展現出了他的風采，如離弦的箭一般，把對手遠遠地甩在了后面，把第一收入囊中。張老師飛奔的速度讓我們目瞪口呆，事后，竟然有同學不再管他叫張繼飛老師，改為張飛老師。張老師仍然一個善解人意的好老師。記得有一次我在上課時，不小心把文具盒碰掉了，發(fā)出特別大的響聲，當時他征詢：是誰把文具盒掉地上了？頓時我心頭一涼，心想：?。⊥炅?，我要挨批了。因此我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地答道：是我。您向我走過來，并沒有立即批判我，而是幫我一起把文具盒撿了起來，并對我說：下次留意。頓時我呆了，不知說什么好。這確實是我的數學老師。要細說起張老師的優(yōu)點，手腳并用一天也數不完。篇二：我的數學老師(700字)作文精選作文:我的數學老師(700字)作文他，有一頭烏黑的頭發(fā)；他，有一對溫順的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對了，他確實是我的前任數學老師劉老師。還記得三年級的那個夏天，由于我們班教室離旁邊的綠化帶特別近，因此蚊子特別多。那天早上，上完數學課，劉老師高高地舉起手中的風油精，對我們喊道：誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風油精，抹一點兒就不癢了！我！我。我也被蚊子叮了！同學們七嘴八舌的喊道。隨后，大家一窩蜂的擁上來，爭著搶著要抹風油精，劉老師說：別急，每個人都有份。輪到我了，我身上也被蚊子叮了好幾個包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個大包。當我抹上風油精時，包立即不癢了，還有股清涼的感受直透心頭。啊！太溫馨了！我說到，可后來就不好受了。那個大包又癢起來，抹了幾回風油精都不管用，劉老師讓我給康老師看了，康老師遞給了我一瓶花露水，并說：快去抹一點。還有一個熱心的老師遞給了我一塊肥皂，說：把肥皂往包上抹一點，快去！從那時起我感到了老師們的熱心，心頭暖暖的。我們今年數學老師換了，因此劉老師不能再帶我們了。開學不久的一個星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽由于工作比較忙，因此接我遲了，恰巧劉老師看見了，就對我說：給你媽媽打個。嗯。打完，我對劉老師說：媽媽沒有接，說明她快到了。劉老師對我說：那你等一會兒。說時遲那時快，媽媽正好來接我，劉老師就對媽媽說：以后接小孩盡量早點，看她等在那也挺寂寞的。好，好！媽媽說，感謝劉老師！看，這確實是劉老師，這確實是樂于助人的劉老師！四年級:清漾的微笑篇一：小學作文：我的數學老師我的數學老師我的數學老師我的小學數學老師有三個，如今教我的是羅老師。羅老師個子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環(huán)。由于羅老師挺美麗，因此她穿什么衣服都適宜，她也會穿時髦的衣服。羅老師還特別年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時總會有人出錯，由于時間不夠，因此不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來，然后再給他〔她〕們意義耐心講解，直到聽明白為止，那些同學中有一些會抱怨：把本人留得這么晚。他〔她〕們難道不明白，老師也留在學校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？老師是由于關心你，才會給你講解，不是嘛？有一次，我們在學校完成作業(yè)，羅老師那么一邊走一邊看我們作業(yè)完成的如何樣，假設有人不會就給他〔她〕講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金??一道標題做不出來，因此我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，但是仍然做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，悄悄的征詢：“如何了？有標題做不出嗎？〞我點了點頭，因此她把書朝那邊挪了挪，看完標題后，她拿起筆，翻開草稿本，悄悄的在標題上化了劃，有悄悄地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如翻開的水龍頭，一發(fā)不可拾掇。標題做完后，羅老師看了看我的算式，說：“如今明白了吧？〞我照舊點點頭，她又去查看其他同學的作業(yè)了??羅老師確實是如此，兢兢業(yè)業(yè)，對本人的學生負責，她那彎下腰為人講解的身影，將會永遠烙在我的內心篇二：小學作文：我的數學老師我的數學老師我的數學老師姓向，烏黑的的卷發(fā)，濃濃的眉毛，白白的皮膚。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。向老師從一年級把我們帶到三年級，她特別關心我們。記得二年級的時候，我由于數學馬虎大意，考了個全班倒數篇三：小學作文：我的數學老師我的數學老師我的數學老師是一位注重教學的人。講課時，誰要是違犯了上課的紀律，老師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提示。每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不特別明白，老師總是耐心的反復的講，老師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。老師希望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。假設沒考好，她就和我們一起查找緣故，分析錯誤，把錯題改正來，還教我們考慮如何樣防止如此的錯誤，給了我們特別好的學習方法。老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。篇四：我的數學老師作文400字我的數學老師作文400字人人都說“老師是人類靈魂的工程師。〞我想我的老師也不例外。在我的小學生活中有特別多的老師教過我們，不管是什么老師都是好老師，我們也是挺幸運的：魁梧的語文老師，嚴肅美麗的數學老師，盡職敬業(yè)的英語老師，幽默可愛的美術老師??那是一個特別平常的早晨，我來到，收齊組長送來的作業(yè)，我一個人把它們抱到了一個去過特別屢次的地點——董校長的辦公室。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣東西，我看見了董校長桌子上的一本?口算練習冊?，封面上寫了一個“董〞字，我想應該是董校長的吧。我特別好奇的翻開了那本?口算練習冊?，覺察上面用紅筆寫得密密叢叢的答案，用翻到了特別多頁，董老師當時讓我們練習口算題，我們做到了哪里，董校長的就寫到了哪里，而且她每一題都認真修正的。我把?口算練習冊?放回了原位，考慮著什么......每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的標題和圈劃。董老師，是一個校長的職位，同時也是一位好的數學老師，她平常有太多的任務要做，但還抽出空閑去做?口算練習冊?，有可能是本人練習練習，也有可能是為了給我們修正口算練習冊。不管是出于哪一種方法，都應該讓我們感到仰慕和慚愧。還那么認確實做數學教課作業(yè)上的標題，那些也都是我們要做的，看看老師寫的，再想想我們本人。如此的好老師，怎能不讓人喜愛呢？篇三：我的數學老師作文700字我的數學老師作文700字浙江省杭州市西湖小學集團西湖小學六年級俞舒揚的上半學期，我們班的數學老師換了。新來的老師姓周，他同時還成了我們的副班主任。剛開場，周老師超喜愛我，由于在他的課上我?guī)缀趺總€征詢題都要挑戰(zhàn)一番，時常還能說出些精彩的話語。所有他教的課外班，比方思維訓練什么的，他都鼓舞我去參加，同時對我說：“俞舒揚，你來參加哦，周老師喜愛你。〞但是后來幾個學年，我的成績忽上忽下，表現時好時壞，考試分數像是股票，時而漲停，時而跌停，又像是遭到氣流阻壓的飛機，飄忽不定。我看周老師也挺累的，一會兒表揚我，一會兒又大“罵〞我。“一落千丈〞“東山再起〞，如此的詞兒經常用在我的身上，讓我又是歡喜又是憂。對了，我還沒說周老師長什么樣呢。他的身材中等，也就一米七多點吧，但在我這個矮小子面前一站，還真像一堵墻。周老師的頭發(fā)掉了好多，他常在上課時和我們開玩笑說：“周老師好不好看？不好看的，我都是癩痢頭了〔杭州話，禿頭的意思〕。〞周老師長得不像明星那么帥，但卻有一種特別的威嚴，這使得班里沒有一個同學敢在他面前犯牛脾氣。周老師上課與眾不同。他不像有些老師，要同學死板地坐著聽課，幾乎是連眼睛都不準眨一下，誰要是敢私下那更是不得了??周老師說，只要我們認真聽