三年級語文 小珊迪“衡水杯”一等獎

同學(xué)們，我們都知道在丹麥有一位賣火柴的小女孩，可是你們知道在英國的愛丁堡同樣有一位“賣火柴的小男孩〞嗎？今天我們一起走進(jìn)課文去認(rèn)識他——小珊迪。第一課時第二課時14小珊迪教科版語文三年級下冊便士是英國貨幣輔幣單位，每個硬幣面值可能不同。類似于中國的“分〞。自1971年起實行，1英鎊=100新便士。同時便士也是NBA著名球星安芬尼·哈達(dá)威的綽號。第一課時赤腳旅館糾正軋斷

上當(dāng)ɡuǎnchìjiū

dànɡyà我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙當(dāng)當(dāng)時dānɡ我感覺自己上當(dāng)了。多音字dànɡ我付了她一個便士。便biàn我們不要貪廉價買過期的食品。pián堡館薄盒士憐糾纏掏零傷我會寫軋倆孤左右結(jié)構(gòu)糾館纏憐傷掏上下結(jié)構(gòu)薄堡生字歸類軋倆獨體結(jié)構(gòu)士盒零孤識字方法加一加：保+土=堡

合+皿=盒字理識字：

孤形聲字?！白莹暠硪?，篆書形體像一個嬰兒；“瓜〞表聲。士shì巧記：“十〞加短橫為“士〞。下橫要比上橫短。易寫錯纏chán不要少寫“丶〞。糾纏攪擾，找人的麻煩。

識字游戲上當(dāng)糾纏旅館赤腳軋斷落葉飄飄詞語解釋赤腳：光著腳〔一般指不穿鞋襪，有時只指不穿襪子〕本課指珊迪光著腳。農(nóng)民伯伯赤腳在田里插秧。上當(dāng)：指中了別人的奸計而受騙。本課“我〞以為受了珊迪的騙。我們一定要提高警惕，以免上當(dāng)受騙。從課文的小珊迪被馬車撞傷到讓弟弟去還錢、拜托我照顧弟弟等故事情節(jié)，我們可以知道小珊迪是一個_____、_____________的孩子。結(jié)合課文的故事情節(jié)，討論小珊迪是怎樣一個孩子？〔課后練習(xí)一〕整體感知關(guān)心保護(hù)弟弟老實

默讀課文，思考：說說課文講了一件什么事？講了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為“我〞換零錢穿過馬路時，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，牽掛弟弟沒人照顧，最后悲慘死去的故事。一、為以下生字選擇正確的讀音。館〔ɡuǎnɡǎn〕軋〔zhàyà〕士〔tǔshì〕憐〔liánlínɡ〕倆〔liǎnɡli?！彻隆波括県ú〕課堂演練√√√√√√二、比一比，組詞語。堡〔〕館〔〕憐〔〕掏〔〕?！病彻佟病沉唷病程浴病吵潜けＷo(hù)飯館官員可憐拎起掏出淘氣三、仿寫詞語。又薄又破〔ABAC式〕_____________________瘦瘦的〔AAB式〕________________________字詞聽寫又大又圓又香又甜胖胖的圓圓的亮亮的上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了課文的主要內(nèi)容，知道了小珊迪是一位老實有愛心的孩子，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文感知珊迪的美好品質(zhì)。第二課時自由朗讀第1-7自然段：1.小珊迪的外貌是怎樣的？2.從外貌描寫我們看到了一個怎樣的孩子？互動課堂這時走過來一個小男孩，身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅。貧窮可憐的孩子。珊迪賣火柴時，他的神情是怎樣的？他為什么要這樣？“買一盒火柴只要一個便士！〞可憐的孩子請求著。一種乞求的神情?！罢埬F(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！〞小男孩兒乞求道。乞求的原因。一個飽受饑寒，不得不在嚴(yán)寒中賣火柴，靠勞動謀生的孩子。

當(dāng)孩子拿著錢跑了以后，我為什么斷定他不是那種人？等了很久也不見他回來，我猜測，可能上當(dāng)了。但是當(dāng)我想到那孩子的面孔，想到他那流露出的使人信任的神情，我斷定他不是那種人。信任的神情讓我做出判斷。默讀8-13自然段：1.一邊讀一邊在最使你感動的地方用你喜歡的符號作上記號。2.說說為什么這些地方讓你感動？“這是您那個先令找回來的便士。〞小男孩兒說，“珊迪受傷了，不能來了。一輛馬車把他撞到了，從他身上軋了過去。他的帽子找不到了，火柴也丟了。還有七個便士不知哪兒去了，說不定他會死的……〞自己的錢丟了，還要弟弟送還找客人的零錢。生命垂危應(yīng)該在醫(yī)院里。受傷的小珊迪應(yīng)該在什么地方？此時的小珊迪在哪兒？可憐的小珊迪躺在一張破床上。為什么會這樣？因為他太窮，不能去醫(yī)院治療，只得躺在破床上等死。這時我才知道，他倆是孤兒，父母早就死了。珊迪現(xiàn)在最需要的是什么，為什么？需要錢。他需要錢去購置衣服御寒；他需要錢去購置面包充饑；他需要錢去醫(yī)治自己的雙腿；他需要錢去照顧自己的弟弟。他還需要錢去上學(xué)；……他太需要錢了！小拓展

我的兩條腿都斷了，就要死了?？蓱z的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么辦呢？心地善良臨死前還牽掛著弟弟無人照顧。說一說：珊迪目不轉(zhuǎn)睛的看著“我〞離開了人間。此時他的心里最想說的是什么呢？珊迪最不放心的是自己的弟弟，當(dāng)聽到我說永遠(yuǎn)照顧他弟弟時，他充滿了感謝，最想說的是：“謝謝您，有了您的照顧，我就可以放心的走了！〞小珊迪被馬車撞傷到讓弟弟去還錢，這中間發(fā)生了哪些事情？請你展開想象寫下來。〔課后練習(xí)三〕小珊迪被馬車撞倒了，軋斷了兩條腿，被人抬回了家，躺在床上痛苦地呻吟著，小利比看見了，急得哇哇大哭。珊迪費力地拉著弟弟的手吃力地說：“把……把這四便士送給買火柴的那位先生.〞小利比使勁搖著頭：“不，我要拿這錢給你治腿。〞“不行！〞珊迪吃力的說，“我們雖然窮，但做人一定要老實，容許別人的事，一定要辦到！哥哥拜托你了！〞小練筆目不轉(zhuǎn)睛目不斜視目不轉(zhuǎn)視全神關(guān)注全神貫注聚精會神詞語積累〔形容注意力集中的詞語〕從課文的小珊迪被馬車撞傷到讓弟弟去還錢、拜托我照顧弟弟等故事情節(jié)，我們可以知道小珊迪是一個老實、關(guān)心保護(hù)弟弟的孩子。結(jié)合課文的故事情節(jié)，討論小珊迪是怎樣一個孩子〔課后練三〕結(jié)構(gòu)梳理“小珊迪〞賣火柴：〔1-7〕衣著—又薄又破—赤著腳善良可敬弟弟送錢，珊迪死了：〔8-13〕苦苦哀求—幫換零錢——珊迪被軋斷雙腿——生命垂危珊迪擔(dān)憂弟弟——感謝老實守信課文主要講了英國一個賣火柴的男孩為了一便士賣掉一盒火柴而苦苦哀求，又為了急著送還先生的零錢而被馬車撞了，悲慘死去的故事。表現(xiàn)了小珊迪的可憐和_________、________的美好人品。老實信用純潔善良主題概括“一諾千金〞的故事秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾。〞〔這就是成語“一諾千斤〞的由來〕后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。拓展延伸一、寫出與下面的詞語的近義詞?！舱n后練習(xí)二〕請求〔〕難過〔〕感謝〔〕信任〔〕課堂演練懇求傷心感謝相信課文：珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，像是表示感謝。感動：觸動感情，引起同情、支持或向慕。二、抄寫課文中帶有“感謝〞的句子，再解釋“感謝〞“感動〞、“打動〞這三個詞語的意思。感謝：深深的感謝，衷心的感謝。