上海卷65-70題 完形填空B篇-2023年中考英語(yǔ)臨考復(fù)習(xí)題（上海卷）（解析版）

押上海卷第65-70題

完形填空B篇

押題探究

完形填空是英語(yǔ)考試中一項(xiàng)重要的考查內(nèi)容。完形填空也是一種

綜合能力測(cè)試題，是對(duì)學(xué)生語(yǔ)法、詞匯、句型、閱讀能力、理解能力

和邏輯推理能力的一種多方位的檢測(cè)。按照考試大綱要求，通常在一

篇200詞左右的難度適中的文章中留出6個(gè)空白，要求學(xué)生從所給的

A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使補(bǔ)足的短文意思通順、

結(jié)構(gòu)完整。

解題秘籍

記敘文

一、解題步驟

1.跳過空格，通讀全文，把握大意。

2.結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初定答案。

3.瞻前顧后，先易后難，各個(gè)擊破。

4.復(fù)讀全文，逐空驗(yàn)證，彌補(bǔ)疏漏。

二、解題方法

1.詞語(yǔ)搭配法：根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配來確定正確答案。

2.語(yǔ)法判斷法：通過語(yǔ)法分析來選擇正確答案。若選項(xiàng)是名詞，

應(yīng)根據(jù)上下文確定該名詞的單復(fù)數(shù)以及是否用所有格等；若選項(xiàng)是動(dòng)

詞，應(yīng)考慮其時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、搭配及非謂語(yǔ)形式等。

3.語(yǔ)境分析法：根據(jù)上下文的具體語(yǔ)境，利用所學(xué)知識(shí)和平時(shí)積

累的生活常識(shí)等，選出最符合情景的選項(xiàng)。

4.對(duì)比排除法：有時(shí)對(duì)于一些難選的空，可以試著將各個(gè)選項(xiàng)逐

一代入空處，然后進(jìn)行綜合比較，從而選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

三、滿分技巧

1.了解記敘文的六要素。

記敘文，無論是記人還是敘事，都會(huì)交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

事件、經(jīng)過和結(jié)果，即記敘文的"六要素"。弄清了這六個(gè)要素，基

本上就理解了整篇文章。

2.明確作者的寫作目的。

就事論事一般來說不是作者記敘的目的，作者往往通過敘述闡明

一個(gè)道理。作者總是為了某個(gè)目的，在情節(jié)選擇和細(xì)節(jié)描寫上作出合

理的安排。讀者明晰了寫作目的，就能抓住文章的主題。

3.讀懂作者的觀點(diǎn)或態(tài)度。

解題時(shí)要認(rèn)真分析全文，看作者是否一直采用某種態(tài)度敘事或描

述人。為了增加試題難度，命題人往往采用變化的形式，考生只有在

語(yǔ)境的指導(dǎo)下，對(duì)文章進(jìn)行準(zhǔn)確地邏輯推斷，才能推測(cè)出文字之下的

深層信息。

4.弄清作者敘述的視角。

弄清文章是以第幾人稱的視角展開記敘的。通常英語(yǔ)記敘文展開

記敘的視角有兩個(gè)：第一人稱和第三人稱。用第一人稱就是從"參與

者”的角度進(jìn)行記敘，讀者可從字里行間感受到作者的態(tài)度和感情。

用第三人稱就是以"觀察者"的身份展開敘述，作者的語(yǔ)氣客觀，與

讀者保持一定距離，讀者的注意力更多地集中在故事本身上。了解作

者的寫作角度有助于我們抓住作者的思維，深入理解文章的意義，把

握好語(yǔ)境。

說明文

L快速弄清文章大意。

對(duì)于此類文章我們結(jié)合選擇項(xiàng)，進(jìn)行粗讀或略讀，對(duì)文章的大意

要先有一個(gè)大體的了解。說明文往往生詞較多，而題材又比較廣泛,

所以閱讀時(shí)，首先要能夠掌握文章的大意。

2.弄清楚說明的順序。

把握了說明順序，就能準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)整篇文章的

理解。

3.把握文章的組織結(jié)構(gòu)，理清事實(shí)細(xì)節(jié)。

把握語(yǔ)篇特征對(duì)理解文意與答題極為有利。說明性的文章一般都

是一篇完整的、意思表達(dá)清楚的、邏輯比較嚴(yán)密的短文。在閱讀這類

文章時(shí)，我們一定要仔細(xì)研讀文章的開頭和結(jié)尾，從主題句著手，找

出支持句，然后尋找文章的結(jié)論。這時(shí)，我們還要特別注意，不要被

表面的一些細(xì)節(jié)所迷惑，我們?cè)诶斫饧?xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，還要斟酌文字的

內(nèi)涵意義，從而對(duì)文章進(jìn)行深層次的理解。

4.注重上下文語(yǔ)境

應(yīng)逐句精讀短文，逐題分析選項(xiàng)，對(duì)特定的語(yǔ)境作深入的理解,

克服"思維定勢(shì)"，根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則逐項(xiàng)

填空。

5.熟練做題方法，遵循四個(gè)原則：

(1)上下一致。每個(gè)選擇項(xiàng)必須從全文出發(fā)，從大處著手，避

免孤立地分析每一空格，造成誤選。

(2)語(yǔ)法正確。從語(yǔ)法的角度去考慮動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及詞

類用法。

(3)邏輯合理。在完形填空題中，邏輯推理非常重要，有時(shí)每

個(gè)選擇項(xiàng)從語(yǔ)法上講都正確，但是有的是不合語(yǔ)境邏輯的。

(4)符合搭配。英語(yǔ)中固定搭配很多，需要熟練掌握，才能做

好此類題目。

真題回顧

2022年上海中考英語(yǔ)真題完形填空

B.Choosethebestanswerandcompletethepassage（選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成短

文）（12分）

StarWoman

WangZhenyi（王貞儀）

（1768—1797）

HaveyoueverheardofWangZhenyi?Perhapsmostofusdidn,tknowthisgreatnameuntil

shewasintroducedinaCCTVprogramme.

WangZhenyiwasagreatChinese65.ShewasbornintheQingDynasty.Atthat

time,girlshadnochancetogetaformaleducation.However,herfatherandgrandfatherwere

open-minded.Theythoughtgirlsshouldshareequalopportunitieswithboys.They66

hertoreadthebooksintheirhomelibrary.WangZhenyieducatedherselfandreadalotabout

astronomy（thestudyofthestars,planets,etc.）,maths,geographyaswellasmedicine.Later,she

decidedto67astronomy.

Inhertime,manypeopleexpectedthestarstotellwhatwasgoingtohappen.Theythought

certaineventsinthesky,suchaslunareclipses（月食）happenedwhengodswereangry.ButWang

Zhenyithoughtdifferently.Shebelievedinfactsandobservation.Inordertoexplainthose

“strange"events,shedidsome68.Inone,sheusedaroundtableastheEarth,alampas

theSunandamirrorastheMoon.Shemovedthemaroundtoshowwhat69happens

duringalunareclipse:whentheEarthispassingdirectlybetweentheSunandtheMoon,the

sunlightcannotreachtheMoonandtheMoon“disappears”.

Throughouthershortlife,WangZhenyiwrotemanyarticlesaboutherresearch.Inher

articles,sheexplaineddifficultideasinclearand70wayssothatpeoplecould

understandsciencemoreeasily.Shehelpedmakescienceavailabletomorepeople.

65.A.doctorB.scientistC.lawyerD.teacher

66.A.invitedB.selectedC.followedD.

encouraged

67.A.relyonB.showoffC.focusonD.talk

about

68.A.exercisesB.drawingsC.reviewsD.

experiments

69.A.actuallyB.suddenlyC.nearlyD.recently

70.A.simpleB.politeC.funnyD.

traditional

【答案】65.B66.D67.C68.D69.A70.A

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文，介紹了清朝著名女科學(xué)家——王貞儀。

【65題詳解】

句意：王貞儀是一位偉大的中國(guó)科學(xué)家。

doctor醫(yī)生；SeientiSt科學(xué)家；IaWyer律師；teacher老師。根據(jù)文章最后“Shehelpedmake

scienceavailabletomorepeople?'nT?],王貞儀是一位科學(xué)家。故選B。

【66題詳解】

句意：他們鼓勵(lì)她閱讀家里圖書館里的書。

invited邀請(qǐng)；SeleCled選擇；followed跟隨；encouraged鼓勵(lì)。根據(jù)上文“However,herfhther

andgrandfatherwereopen-minded.Theythoughtgirlsshouldshareequalopportunitieswith

boys.”可知，王貞儀的父親和祖父思想開放，鼓勵(lì)王貞儀閱讀書籍；encouragesb.todo

sth.“鼓勵(lì)某人做某事”。故選D。

【67題詳解】

句意：后來，她決定專攻天文學(xué)。

relyon依賴；ShOWO印炫耀；focuson集中于，專注于：talkabout談?wù)?。根?jù)上文“Wang

Zhenyieducatedherselfandreadalotaboutastronomy(thestudyofthestars,planets,etc.),

InathS,geograPhyaSWeHaSmediCine.”可知，起初，王貞儀自學(xué)天文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理和醫(yī)

學(xué)，后來她決定專注于天文學(xué)這一門學(xué)科。故選C。

【68題詳解】

句意：為了解釋那些“奇怪”的事件，她做了一些實(shí)驗(yàn)。

exercises練習(xí)；drawings圖紙；reviews評(píng)論；experiments實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下文“sheusedaround

tableastheEarth,alampastheSunandamirrorastheMOon”可知,把一張圓桌作為地球,一

盞燈作為太陽(yáng)，一面鏡子作為月亮，這是王貞儀為解釋自然現(xiàn)象所做的實(shí)驗(yàn)。故選D。

【69題詳解】

句意：她將它們四處移動(dòng)，以展示月食期間實(shí)際發(fā)生的情況：當(dāng)?shù)厍蛑苯哟┻^太陽(yáng)和月球

之間時(shí)，陽(yáng)光無法到達(dá)月球，月球“消失

actuaIly實(shí)際上；SUddenIy突然；nearIy幾乎；recenUy最近。根據(jù)下文“whentheEarthiS

passingdirectlybetweentheSunandtheMoon…''可知，王貞儀在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證月食期間實(shí)際發(fā)

生的情況。故選A。

【70題詳解】

句意：在她的文章中，她用清晰、簡(jiǎn)單的方式解釋難懂的觀點(diǎn)，讓人們更容易理解科學(xué)。

simple簡(jiǎn)單的；polite禮貌的;funny有趣的；traditional傳統(tǒng)的。根據(jù)下文“sothatpeople

couldunderstandsciencemoreeasily”可知，王貞儀以一種簡(jiǎn)單明了的方式讓人們更容易理解

科學(xué)。故選A。

2021年上海中考英語(yǔ)真題完形填空

Whatdoyouneedforaninventiontobeasuccess?

Tobeginwith,goodtimingisvery1.Youcanhaveagoodideawhichthepublic

doesn,twantyet.TakeGiovanniCaselliasanexample.Heinventedthefirstfaxmachineinthe

1860s.Thoughthequalitywasexcellent,hisinventionquickly2-.Thefaxmachinedid

notbecomeanecessarypieceOfequipmentineveryofficeuntilthe1980s.

Moneyalsohelps.TheFrenchmanDenisPapinhadtheideaforasteamenginealmosta

hundredyearsbeforeJamesWattwasborn.Denisneverhadenoughmoneyto3one.

Youalsoneedtobepatient.Ittookscientistsnearlyeightyyearstoinventalightbulb.

4、youshouldn,tbetooslow.Inthe1870s,ElishaGraydevelopedplansforatelephone.

Graysawitonlyas“abeautifultoy”.WhenhefinallysentdetailsofhisinventiontothePatent

Office（專利局）onFebruary14th,1876,itwastoo5.Almostthesamedesignshad

arrivedjusttwohoursearlier.TheyoungmanwhosentthemwasAlexanderGrahamBell.Heis

rememberedastheinventorofthetelephone.

Ofcoursewhatyoureallyneedisawonderfulidea.Ifyouhaven,tgotone,awalkinthe

countrysideandacarefullookat6canhelp.TheSwissscientist,GeorgedeMestral,had

theideaforVelcro（粘扣）whenhefoundhisclothescoveredinstickyseedpodsafterawalkin

thecountryside.

1.A.interestingB.importantC.personalD.satisfying

2.A.diedB.improvedC.spreadD.appeared

3.A.deliverB.repairC.useD.build

4.A.HoweverB.InsteadC.SofarD.Atlast

5.A.modernB.difficultC.lateD.old

6.A.societyB.natureC.picturesD.advertisements

【答案】1.B

2.A

3.D

4.A

5.C

6.B

【分析】

文章介紹了一項(xiàng)發(fā)明成功需要的幾個(gè)條件。

1.

句意：首先，好的時(shí)機(jī)非常重要。

interesting有趣的；important重要的;personal個(gè)人的；SatiSfying滿足的；根據(jù)“Thoughthe

qualitywasexcellent,hisinventionquickly...Thefaxmachinedidnotbecomeanecessarypieceof

equipmentineveryofficeuntilthe1980s.”可知,發(fā)明的時(shí)機(jī)是很重要的，故選Bo

2.

句意：雖然質(zhì)量很好，但他的發(fā)明很快就銷聲匿跡了。

died死的；improved提高；spread傳播；appeared出現(xiàn)；根據(jù)“Thefaxmachinedidnot

becomeanecessarypieceofequipmentineveryofficeuntilthe1980s.”可知,傳真機(jī)的發(fā)明銷

聲匿跡了，故選A。

3.

句意：丹尼斯從來沒有足夠的錢建造一個(gè)。

deliver遞送；repair修理；USe使用；build修建；根據(jù)"Denisneverhadenoughmoney”及句

意可知，是沒有錢建造蒸汽機(jī)，故選D。

4.

句意：然而，你不應(yīng)該太慢。

However然而；Instead代替；Sofar到目前為止；Atlast最后；根據(jù)“Ittookscientistsnearly

eightyyearstoinventalightbulb."以及“Inthe1870s...Theyoungmanwhosentthemwas

AleXanderGrahamBelL”可知，此處是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用however連接，故選A。

5.

句意：當(dāng)他最終于1876年2月14日將自己發(fā)明的細(xì)節(jié)提交給專利局時(shí);為時(shí)已晚。

modern現(xiàn)代的；difficult困難的；Iate晚的；old老的；根據(jù)“Almostthesamedesignshad

arrivedjusttwohoursearlier.”可知，此處說的是提交的專利已經(jīng)晚了,故選Co

6.

句意：如果你還沒有，在鄉(xiāng)間散步和仔細(xì)觀察大自然會(huì)有所幫助。

society社會(huì)；nature自然；pictures圖片；advertisements廣告；根據(jù)“TheSwissscientist,

GeorgedeMestral,hadtheideaforVelcro（粘扣）whenhefoundhisclothescoveredinsticky

seedpodsafterawalkintheCOUntrySide.”可知，此處指的是“觀察大自然“，故選Bo

押題沖關(guān)

ImagineamassoffloatingwasteistwotimesthesizeofthestateofTexas.Texashasaland

areaofmorethan678,000squarekilometers.Soitmightbedifficulttoimagineanythingtwiceas

big.

Alltogether,thismassofwasteflowingintheNorthPacificOceanisknownastheGreat

PacificOceanGarbagePatch.It1about3,500,000tons.Thewasteincludesbags,

bottlesandcontainers—plasticproductsofallkinds.

TheeasternpartoftheGreatPacificOceanGarbagePatchisabout1,600kilometerswestof

California.ThewesternpartiswestoftheHawaiianIslandsandeastofJapan.Theareahasbeen

2akindofoceanicdesert,withlightwindsandslowmovingwatercurrents.The

watermovessoslowthatgarbagefromallovertheworld3there.

?nrecentyears,therehavebeengrowingconcerns（擔(dān)心）aboutthefloatinggarbageandits

effectonseacreaturesandhumanhealth.Scientistssaythousandsofanimalsgettrappedinthe

floatingwaste,resultingindeathor4.Evenmorediefromalackoffoodorwaterafter

swallowingpiecesofplastic.Thetrashcanalsomakeanimalsfeelfull,lesseningtheirdesireto

eatordrink.

Thefloatinggarbagealsocanhave5effectsonpeople.Thereisanincreased

threatofinfection（感染）ofdiseasefrompollutedwaste,andfromeatingfishthatswallowed

waste.Diverscanalsogettrappedintheplastic.

Itsexistencefirstgainedpublicattentionin1997.Thatwaswhenracingboatcaptainand

OCeanOgraPher（海7羊?qū)W家）CharlesMooreandhiscrewsailedintothegarbagewhilereturning

fromaracingevent.Fiveyearsearlier,6oceanographerlearnedofthetrashaftera

shipmentofrubberduckiesgotlostatsea.ManyofthosetoysarenowpartoftheGreatPacific

OceanGarbagePatch.

InAugust,2009,ateamfromtheUniversityofCalifornia,SanDiegobecamethelatestgroup

totraveltoit.Theywereshockedbytheamountofwastetheysaw.Theygatheredhundredsofsea

creaturesandwatersamplestomeasurethegarbagepatch,seffectonoceanenvironment.

1.A.worksB.weighsC.containsD.consists

2.A.thesameasB.knownasC.describedasD.namedas

3.A.crossesB.collectsC.beginsD.brushes

4.A.injuryB.impressionC.healthD.hopes

5.A.helplessB.helpfulC.harmlessD.harmful

6.A.otherB.anotherC.othersD.that

【答案】1.B2.C3.B4.A5.D6.B

【導(dǎo)語(yǔ)】本文敘述了得克薩斯州有大量的垃圾漂浮物，數(shù)量竟然是它的州面積的兩倍。這

些垃圾漂流物是塑料制品，這些受污染的塑料制品會(huì)通過食物鏈來影響人類，它們也會(huì)對(duì)

海洋中的生物以及人類的健康有影響。

1.句意：它重約350萬(wàn)噸。

WorkS工作；weighs?；COntainS包含；consists[lj.......構(gòu)成。根據(jù)"about3,500*00OtonS''可

知，此處指重量，故選B。

2.句意：該地區(qū)被描述成一種海洋沙漠，有微風(fēng)和緩慢移動(dòng)的水流。

bethesameas與一樣：beknownas以著稱；bedescribedas被描述成；be

namedas被命名為。根據(jù)“akindofoceanicdesert,withlightwindsandslowmovingwater

CUITCntS.”可知，后文是對(duì)該區(qū)域的描述，故選C。

3.句意：水流非常緩慢，世界各地的垃圾都聚集在那里。

CrOSSeS穿越；ColleCtS使聚集;begins開始；brushes刷。根據(jù)"Thewatermovessoslowthat

garbagefromallovertheWorld…there.“可知，水流很慢，所以導(dǎo)致的結(jié)果是所有的垃圾會(huì)聚

集在那里，故選B。

4.句意：科學(xué)家表示，成千上萬(wàn)的動(dòng)物被困在漂浮的廢物中，導(dǎo)致死亡或受傷。

injUry傷害；impressionEfJ象；health健康；hopes希望。根據(jù)"thousandsofanimalsget

trappedinthefloatingwaste”可知，動(dòng)物被困在漂浮的廢物中，所以推斷會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物受傷

害，故選A。

5.句意：漂浮的垃圾也會(huì)對(duì)人產(chǎn)生有害影響。

helpless無助的；helpful有幫助的,有用的；harmless無害的：harmful有害的。根據(jù)下文

“Thereisanincreasedthreatofinfection（感染）ofdiseasefrompollutedwaste,andfromeating

fishthatswallowedwaste.DiverscanalsogettrappedinthePIaStic.”可知，此處指垃圾造成的

有害的影響，故選D。

6.句意：五年前，另一個(gè)海洋學(xué)家在一批橡皮鴨在海上失蹤后得知了這種垃圾。

Other其他的，后跟名詞復(fù)數(shù)；another（三者或以上中的）另一個(gè)；OtherS其他人，相當(dāng)于

Other+名詞復(fù)數(shù)；that那。根據(jù)“oceanographer”是單數(shù)名詞可知，排除A、C；上文提到了

1997年海洋學(xué)家harlesM∞r(nóng)e和他的船員撞進(jìn)了垃圾堆，結(jié)合"Fiveyearsearlier"和"learned

ofthetrashafterashipmentofrubberduckiesgotlostatsea”可知，兩者不是一個(gè)人，所以此

處是指另外一個(gè)海洋學(xué)家，故選B。

Choosethewordsorexpressionsandcompletethepassage（選擇最恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞語(yǔ)完成短

文）

Threeyearsago,agroupofresearchersatCornellUniversity,sFoodandBrandLabhada

guess.TheyknewthataspartoftheNationalSchoolLunchProgram,appleswereservedtokids.

Butmanyofthem8intherubbishbins,someevenuntouched.Unlikeothers,

theywonderedwhythekidsdidn,twantthefruit.

Theythoughtthefactthattheappleswerebeingservedwhole,ratherthansliced（切成片的）,

madethefruitoutoffavor.Andtheywantedto9thisidea.

TheycarriedoutastudyateightschoolsandfoundthatfruitCOnSUmPtiOn（消耗）10

bymorethan60percentwhenappleswereservedsliced.Theythenmadeafollowupstudyatsix

otherschools,whichnotonlyshowedthesameresult,butfurther11it.Boththe

overallappleconsumptionandthepercentageofstudentswhoatemorethanhalfoftheapple

servedtothemweremorethan70percenthigheratschoolsthatservedslicedapples.

Basedontheseresults,itseemsthateventhesimplestformsofinconveniencecaninfluence

us.Slicedapplesdidreducethewaste.However,thehardestpartisgettingkidsto12

eatingfruit,andthat,sexactlywhyslicedapplesarethewaytogo.Achildholdingawholeapple

hastobreaktheskin,eataroundthecore（果核）,and13theinconvenienceofholding

alargefruit.Theseproblemsmightseemsillyorunimportant,butthey,reimportantwhenyou,re

missingteethorhavebraces（牙箍），assomanykidsdo.

It,soneofthosesituationswherewhatseemslikeareallysmallinconvenienceactually

makesahugedifference.

8.A.endedupB.finishedoffC.followedupD.setoff

9.A.presentB.shareC.proveD.try

10.A.decreasedB.jumpedC.reachedD.slowed

11.A.deniedB.supportedC.impressedD.described

12.A.learnB.practiceC.continueD.start

13.A.dealwithB.thinkaboutC.lookintoD.pointout

【答案】8.A9.C10.B11.B12.D13.A

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了康奈爾大學(xué)食品與品牌實(shí)驗(yàn)室關(guān)于學(xué)校學(xué)生浪費(fèi)蘋果的研究，告

訴我們：看起來非常小的不便，實(shí)際上會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。

8.句意：但其中許多最終都被扔進(jìn)了垃圾桶，有些甚至沒有被碰過。

endedup最終處于；finishedoff吃完,喝光;followedup跟蹤;SetOff出發(fā)。根據(jù)"inthe

rubbishbins”可知，此處指“許多蘋果最終在垃圾桶里''，endedup符合語(yǔ)境，故選A。

9.句意：他們想要證明這個(gè)想法。

PreSent頒發(fā)；Share分享；ProVe證明；Iry試圖。前文研究人員提出了假設(shè)，根據(jù)下文

“TheyearnedoutastudyateightschoolsandfoundthatfruitConSUmPtiOn...”可知，他們實(shí)施研

究是為了證明他們的想法，故選C。

10.句意：他們?cè)诎怂鶎W(xué)校進(jìn)行了一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)供應(yīng)切片蘋果時(shí)，水果的消耗量增長(zhǎng)

了60%以上。

decreased減少；jumpe猛增；reached抵達(dá)；SlOWed使變慢。根據(jù)"BothIheoverallapple

consumptionandthepercentageofstudentswhoatemorethanhalfoftheappleservedtothem

weremorethan70percenthigheratschoolstlιatservedslicedapples.“可知，應(yīng)是切成片的蘋果

消費(fèi)量增長(zhǎng)了，故選B。

11.句意：隨后，他們?cè)诹硗饬鶎W(xué)校進(jìn)行了后續(xù)研究，不僅得出了同樣的結(jié)果，而且進(jìn)

一步支持了這一結(jié)論。

denied拒絕；SUPPorted支持；impressed使留下深刻印象;described描寫。notonly...but“不

僅...而且“，前后是遞進(jìn)關(guān)系，結(jié)合“whichnotonIyShOWedthCSamCreSUIt”及語(yǔ)境可知，

應(yīng)是進(jìn)一步支持了原來的結(jié)論，故選B。

12.句意：然而，最難的部分是讓孩子們開始吃水果，這就是為什么切片蘋果是正確的選

擇。

Iearn學(xué)習(xí)；PraCtiCe練習(xí)；COntinUe繼續(xù)；Start開始。根據(jù)"that'seXaCtlyWhySliCedaPPleS

arethewaytogo.”及切片蘋果浪費(fèi)的很少這一事實(shí)可知，切片蘋果是為了讓孩子們開始吃

水果，故選D。

13.句意：一個(gè)孩子拿著一個(gè)完整的蘋果，必須削掉果皮，吃果核周圍的東西，還要處理

拿著一個(gè)大蘋果的不便。

dealwith解決；thinkabout考慮；IOokintO調(diào)查;POintoUt指出。這里是列舉了拿著一整個(gè)

蘋果帶來的問題，結(jié)合下文“Theseproblems”可知，應(yīng)是解決問題，故選A。

Choosethebestanswerandcompletethepassage（選擇最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成短文）

Schoolismorethanaplacetoleam;itisalsoanopportunitytomakefriendsandexplore

newactivities.Astheschoolyearprogresses,therearemanywaysto14theactivities

offeredbytheschool.Herearesomewaystogetstarted.

Reachingouttoschoolactivities,clubs,andteamsisagreatwaytomeetnewpeopleand

Ieamabouttheschool,sneeds.Ifpossible,attendstudentcouncilmeetingsorjointheschool

newspaperstaff.Itisagoodwaytolearnaboutthecurrent15andshareideasfor

improvement.

Studentscanconsiderstartingtheirownclubiftheschooldoesnothaveonethat16

theirinterests.Schoolsusuallyhaveaprocessforrunningnewclubs,whichcanincludefindinga

teacheradvisor,completingpaperworkwithanadult,shelp,andfindingatimeandplacetomeet.

Identifyinganeedandtakingactionisagreatwayto17fortheschoolcommunity.

Studentscanthinkaboutwhatactivitiesmakethemhappyatschoolandconsiderwaystomake

thembetter.18.organizingafoodsaletobuysportsequipmentorplanningagroupproject

topaintthehallwaywallcanhelptoimprovetheschoolenvironment.

Beingkindandthankfultoothersisofgreatimportanceincreatingapositiveatmosphereat

school.Youshouldrespecttherulessetbyteachersandexpressthankswhenhelpedbyothers.An

19attitudecangoalongwayincreatingawelcomingenvironmentatschool.

Therearemanythingsforstudentstodotomakeadifferenceandimprovetheirschool

experience.Canyouworkoutmoreideasforbetterschoollife?

14.A.getusedtoB.getreadyforC.takecareofD,takeadvantageof

15.A.eventsB.examsC.gamesD.lessons

16.A.buildsB.matchesC.killsD?protects

17.A.applyB.huntC.volunteerD.prepare

18.A.What,smoreB.ForexampleC.EvenworseD.Infact

19.A.openB.effectiveC.honestD.active

【答案】14.D15.A16.B17.C18.B19.D

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了利用學(xué)校的開展的活動(dòng)的一些方法。

14.句意：在學(xué)年進(jìn)行的過程中，有許多辦法來利用學(xué)校提供的一些活動(dòng)。

getusedto習(xí)慣；getreadyfor?做好準(zhǔn)備；takecareof照顧；takeadvantageof利用。

根據(jù)"itisalsoanopportunitytomakefriendsandexplorenewactivities.”可知學(xué)校的活動(dòng)不僅

可以交友也可以探索新的活動(dòng)。此處談到要好好利用這些活動(dòng)。故選D。

15.句意：這是一個(gè)了解實(shí)事和分享改善意見的好辦法。

events事件；exams考試；games游戲；IeSSonS課程。根據(jù)“current...”可知加入學(xué)生會(huì)能了

解實(shí)事。故選A。

16.句意：學(xué)生可以考慮開啟他們自己的俱樂部，如果學(xué)校沒有一個(gè)能夠符合他們興趣

的。

builds建立;matches匹配；kills殺；protects保護(hù)。根據(jù)”...theirinterests''可知是指俱樂部

和他們的興趣相匹配。故選B。

17.句意：識(shí)別到需要并且采取行動(dòng)，是一個(gè)在學(xué)校社區(qū)當(dāng)中做志愿的很好的辦法。

叩PIy申請(qǐng)；hunt打獵；VoIUnteer做志愿；PrePare準(zhǔn)備。根據(jù)“Studentscanthinkaboutwhat

activitiesmakethemhappyatschoolandconsiderwaystomakethembetter.”可知此處是做志愿

者的內(nèi)容，故選C。

18.句意：例如組織一場(chǎng)食物售賣來買運(yùn)動(dòng)器材，或者計(jì)劃一個(gè)群體項(xiàng)目去粉刷走廊墻壁

可以幫助改善校園環(huán)境。

What,smore此外；Forexample例如；Evenworse更糟糕的是；Infact事實(shí)上。根據(jù)

44Studcntscanthinkaboutwhatactivitiesmakethemhappyatschoolandconsiderwaystomake

thembetter."及“organizingafoodsaletobuysportsequipmentorplanningagroupprojectto

paintthehallwaywallcanhelptoimprovetheschoolenvironment.”可知后者是提供的具體的例

子來做志愿者活動(dòng)。故選B。

19.句意：一個(gè)積極的態(tài)度可以在創(chuàng)造一個(gè)受歡迎的校園環(huán)境上走得很遠(yuǎn)。

OPen開放的；effective有效的；honest誠(chéng)實(shí)的；active積極的。根據(jù)“Beingkindand

thankfultoothersisofgreatimportanceincreatingapositiveatmosphereatSChoOl.”可知倉(cāng)IJ造積

極的校園氛圍很重要，故選D。

YourgrandfatherissittinginthelivingroomworkingonacrosswordpuzzleonaSaturday

morning.Hethinksthesewordpuzzlesarefun,buthealsodoesthemforanother20He

knowsthatbraingames,likecrosswords,helpbuildhis"mentalmuscles.^^

Theterm??mentalmuscles,,describesyourbrain,sabilitytofinish21tasks.Likethe

musclesinyourbody,yourbrain,s"muscles"needexercise.Whileyourbrainworksallthetime,

thatworkdoesnotnecessarilyexerciseyourbrain.

22.sometimesyourbrainjustneedstimetorelaxandplay.Itisbelievedthatbrain

games,likecrosswordpuzzles,makeyourbrainworkwhileplaying.Theybuildyour

concentrationbymakingyoufocusonsomeskillsforalongtime.Forexample,whendoinga

Sudokupuzzle,youfocusonorganization.Othergamesthatmayimprovebrainpowerarejigsaw

puzzles,mahjong（麻將）andchess.Theycanhelpyouto23PattemS（圖案），solveproblems

andmemorizeinformation.

Gamesbuildyourbrainbymakingyouthinkdifferentlythanyounormallydo.Forexample,

crosswordsusecluestohelpyoufillinagrid（方格）withwords.Acrosswordcluemightbe”a

fruitwithyellowskin.".Youranswermustfitinthegrid.Thewordforthiscluehassixboxes.To

fillinthoseboxes,youneedtoanswerthecluewiththeword“banana."Otherwordsinthepuzzle

sharesomeofthesameletters.Becauseofthis,answerstopreviousclueshelpyoufindanswersto

otherclues.CrosswordsmakeyourememberthewordsyouknowandalsohelpyouIeamnew

words.24、fillingoutcrosswordsbuildsvocabularyandmemory.Whenchoosingagame,

choosesomethingthatwillimproveaskillyouareworkingon.Itshouldchallengeyou.Ifitdoes

not,itwillnotmakeyourbrainworkhardenough.Butapuzzlethatistoohardisn,tanyfi?n.So

25somethingthatisfunforyou,andenjoybuildingyourbrain.

20.A.reasonB.behaviourC.sectionD.experiment

21.A.amazingB.extraC.certainD.familiar

22.A.InallB.SofarC.InreturnD.Inaddition

23.A.recognizeB.discoverC.manageD.print

24.A.ThereforeB.InsteadC.AlsoD.Still

25.A.talkaboutB.pickoutC.waitforD.throwaway

【答案】20.A21.C22.D23.A24.A25.B

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說明文，主要講述了填字游戲?qū)τ诖竽X的好處。

20.句意：他認(rèn)為這些字謎很有趣，但他這么做還有另一個(gè)原因。

reason原因；behaviou「行為；SeCtiOn部分；experiment實(shí)驗(yàn)。根據(jù)“Heknowsthatbrain

games,likecrosswords,helpbuildhis?mentalmuscles.'"可知,此處指另外一個(gè)原因。故選

Ao

21.句意：術(shù)語(yǔ)“精神肌肉”描述的是你的大腦完成某些任務(wù)的能力。

amazing令人大為驚奇的；extra額外的，certain某些；familia「熟悉的。根據(jù)“Likethe

musclesinyourbody,yourbrain,s"muscles"needexercise....yourbrain.“可知，完成某些任

務(wù)。故選C。

22.句意：此外，有時(shí)你的大腦只是需要時(shí)間來放松和玩耍。

Inall總共；Sofar目前為止；Inreturn反過來；Inaddition除此之外。根據(jù)“Whileyour

brainworksallthetime,thatworkdoesnotnecessarilyexerciseyourbrain."以及“sometimesyour

brainjustneedstimetorelaxandPIay”uJ知，這里指除此之外。故選D。

23.句意：它們可以幫助你識(shí)別圖案、解決問題和記憶信息。

recognize識(shí)別；discover發(fā)現(xiàn)；manage勉勵(lì)完成；Print打印。根據(jù)"Othergamesthatmay

improvebrainpowerarejigsawpuzzles,mahjong（麻將）andchess.Theycanhelpyou”可知，這

里指幫助你識(shí)別圖案。故選A。

24.句意：因此，填字游戲可以增加詞匯量和記憶力。

Therefore因此；Instead反而；Also也；Still仍然。根據(jù)"Crosswordsmakeyouremember

thewordsyouknowandalsohelpyouIeamnewWOrdS.”可知，此處表示結(jié)果，應(yīng)用

therefore0故選A。

25.句意：所以，選擇一些你感興趣的事情，享受鍛煉大腦的過程吧。

talkabout談?wù)?；PiCkOUt精心挑選；WaitfOr等待；throwaWay扔掉。根據(jù)“When

,

choosing...thatistoohardisntanyfun.“可知，這里指精心挑選一些感興趣的事情。故選Bo

HaveyoueverheardofExpressiveWriting

Writingaboutaterribleordifficultsituationiscalled“expressivewriting.^^Peoplewhodo

this,recordtheirdeepestthoughtsandfeelings.DoctorPan,leaderofthisstudyofexpressive

writingasahighlyeffectivewaytodealwithpainfulexperiences,saysthesepeopleoftenshow

26mentalandphysicalcondition（狀況）afterwards.

Expressivewritingiseffectivebecauseitallowsyoutomakesenseoutofanupsettingand

evenheart-breakingexperience.Asyouwrite,youare27whatishappeningaround,and

acceptingthatsomethingisbotheringyouisanimportantfirststep.Next,translatingthat

experienceintolanguageforcesyoutoorganizeyourthoughtsandgivesyouasenseofcontrol.

Thinkingortalkingaboutaneventseems28.However,themoreyouthinkortalk

aboutit,themorelikelyyouwillfindyourselfinamess.Asaresult,yougetcompletelylostin

yourownemotionsandfinallyloseself-control.Writingworksdifferentlyasitmakesyouslow

down.Theactoflabelingafeelingofputtingwordstoanemotion-caneasetheneural（神經(jīng)系

統(tǒng)的）activitiesinthebrain.

Whatifyoudon,tconsideryourself??awriter"?Don,twoπyaboutspellingorgrammar.Take

iteasywhenyouchoosethewordsorexpressions.29digintoyourinnerself.Thegoalof

theexerciseistofindmeaninginanupsettingevent.

Manypeoplehavetriedthismethod.Afterhisfatherwasrushedtothehospitalbecauseofa

severeheartattack,43-year-oldAlexbegantopanic.Sohedidtheonethingthatwouldcalm

himself:hewrote.Hethinksofitasacaptain,slifebuoy（救生衣）.“Myexpressivewritinggave

methe30?needtofacemyfearandmoveOnJAlexsays.

Thereareafewwhoareagainstthisapproach.Accordingtothem,expressivewritingisn,ta

magicalsolution.Peopleshouldn,tfullytrusttheeffectofexpressivewriting.Neithershouldthey

thinkofusingitto31othertreatments.Peoplewhoarefacedwithaseriousmentaldisaster

maynotfinditusefultodoontheirown,withoutmedicine.

26.A.excellentB.seriousC.puzzlingD.frightening

27.A.recognizingB.imaginingC.discussingD.influencing

28.A.difficultB.usefulC.carefulD.impossible

29.A.NeverB.RarelyC.OnlyD.Nearly

30.A.restB.knowledge