三年級(jí)語(yǔ)文 井-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

井讀寫(xiě)kuài塊záo鑿yìn印tián甜līn拎fēn吩fù咐shū叔diào吊“我〞老家屋后的菜園里有一口古老的小小的水井。井水很清、很甜、很涼。贊美挖井人給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。第一局部第二局部第三局部課文主要內(nèi)容串連段意歸納“我〞老家屋后的菜園里有一口古老的小小的水井，井水清，甜，涼，給后代帶來(lái)了甜美和歡樂(lè)。課文解析學(xué)習(xí)提示：1.輕聲自由讀第二局部，你從這些生活片段中的哪句話體會(huì)到井水的特點(diǎn)，用直線畫(huà)下來(lái)。2.是什么帶給你這樣的甜美和歡樂(lè)，批注在旁邊。3.最后帶著感受讀讀這些句子。井水很清很清。我小時(shí)候，夏天和秋天的黃昏，常和妹妹到井臺(tái)上來(lái)乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星。我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星離得多遠(yuǎn)，多遠(yuǎn)！這井水，它有多深，多深！我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)！這井水，它有多深！我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)，多遠(yuǎn)！這井水，它有多深，多深！啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)，多遠(yuǎn)！這井水，它有多深，多深！我一面數(shù)，一面心里想：我對(duì)作者說(shuō)：“這井水〔〕〞我在井邊〔〕，邊數(shù)邊想，感到〔〕，這是〔〕帶來(lái)的。“我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)映在井水里的閃亮的星星。我一面數(shù)，一面心理想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)，多遠(yuǎn)！這井水，它有多深，多深！〞——?井?“水是那樣深，又是那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在潭底的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。〞——?珍珠泉?快速瀏覽4-5自然段，找一找作者還選取了哪些生活片斷來(lái)寫(xiě)井水特點(diǎn)的？井水特點(diǎn)生活片斷井水很甜井水很涼吃水、澆菜、收蘿卜浸李子、吃李子井水很甜很甜〔我們那里，把含鹽量很少的淡水，叫做甜水〕。我們平常吃的，都是這井里的水。用它來(lái)澆菜，就更是極好的水了。媽媽澆菜的時(shí)候，常常帶著我們?！翱欤蛩?！〞媽媽一吩咐，你就立刻能聽(tīng)到我和妹妹在井臺(tái)打水時(shí)的嬉笑聲。收大蘿卜啦！媽媽從地里把大蘿卜拔出來(lái)，我和妹妹就把大蘿卜抱到井臺(tái)邊，打上水來(lái)，把大蘿卜一個(gè)個(gè)沖洗得干干凈凈。白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的大纓子，真是可愛(ài)極了！夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山里的表叔給我們帶來(lái)了一小筐新摘下來(lái)的紅李子。媽媽接過(guò)手，馬上交給我說(shuō)：“快去，把它吊在井水里！〞我找了一根長(zhǎng)繩子，一頭系住了小筐，把它吊進(jìn)了井水里，另一頭，便捆在井旁的大樹(shù)上。吃過(guò)晚飯，媽媽讓我把李子從井水里提上來(lái)，拿到院子里，大家一起吃。新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里又脆又甜，還有一股清香！那可口的味道呀，我真是一輩子也忘不了！收大蘿卜啦！媽媽從地里把大蘿卜拔出來(lái)，我和妹妹就把大蘿卜抱到井臺(tái)邊，打上水來(lái)，把大蘿卜一個(gè)個(gè)沖洗得〔干干凈凈〕?！舶装着峙帧车拇筇}卜，頂著〔碧綠碧綠〕的大纓子，真是可愛(ài)極了！

新鮮的紅李子，被井水浸得冰涼，咬在嘴里〔又脆又甜〕，還有一股清香！那可口的味道啊，我真是一輩子也忘不了！我們趴在井圈上，〔癡癡地〕地往井里看，〔一顆一顆〕地?cái)?shù)映在井水里的〔閃亮〕的星星。我一面數(shù)，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)，〔多遠(yuǎn)〕！這井水，它有〔多深〕，多深！井水很清很清。井水很甜很甜。井水很涼很涼。1、先用一句話概括寫(xiě)出事物的特點(diǎn)。本段的寫(xiě)法：

2、再通過(guò)生活片段表現(xiàn)事物特點(diǎn)。3、最后寫(xiě)出了作者的感受。推薦文章：高爾