部編版六下語(yǔ)：古詩(shī)詞誦讀3《春夜喜雨》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)核心素養(yǎng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)單(含答案)

古詩(shī)詞誦讀3.春夜喜雨

一、單元閱讀主題:古詩(shī)詞

二、單元語(yǔ)文要素:品讀古詩(shī)詞

三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：

文化自信：在學(xué)習(xí)中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，提高文化自信。

語(yǔ)言運(yùn)用：能借助注釋?zhuān)篌w把握詩(shī)意。體會(huì)作者的思想感情。

思維能力：通過(guò)抓詩(shī)眼的方法，感受春雨的美好。

審美創(chuàng)造：感受詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能借助注釋?zhuān)篌w把握詩(shī)意，并體會(huì)作者的思想感情。

四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。

第一部分積累與運(yùn)用一(基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單)

一.用給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

杜帶(fuPU)潛入(qianqiδn)

乃發(fā)生(neinei)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲(runIun)

曉看紅濕處(Xiaoxiαo)野彳至云俱黑(jingjingjuji?)

二.選擇題。

1.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()。

A.曉看(Xido)花重錦官城(Ch6ng)

B.潸入(qian)胞物細(xì)無(wú)聲(run)

C.不發(fā)生(nHi)野彳至云俱黑(jiιjing)

2.給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

⑴好雨期時(shí)節(jié)()A.知道。B.知識(shí)。C.告知。

⑵當(dāng)春乃發(fā)生()A.頭發(fā)生長(zhǎng)出來(lái)B.事情出現(xiàn)C.使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)

⑶野徑云俱黑()A.鄉(xiāng)村田野B.田野間的小路

(4)野徑云俱黑()A.具體B.都，全都C.詳細(xì)

⑸花重錦官城()A.花開(kāi)得繁盛B.花因?yàn)轱柡晁@得沉重

3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字注釋有誤的一組是（）

A.好雨沖（明白）時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃（于是,就）醫(yī)生（原來(lái)沒(méi)有的事出現(xiàn)了）。

B.隨風(fēng)潸（暗暗地，悄悄地）入夜，'麗物（使植物受到雨水的滋養(yǎng)）細(xì)無(wú)聲。

C.野律（田野間的小路）云俱黑，江船火婚（獨(dú)自）明。

D.用（天剛亮的時(shí)候）看紅濕處，花事（沉重）錦官城。

4.下列詩(shī)句停頓有誤的一組是（）

A.隨風(fēng)/潛/入夜,潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。B.好雨/知/時(shí)節(jié)，當(dāng)春/乃/發(fā)生。

C.野徑/云俱黑,江船/火獨(dú)明。D.曉/看紅/濕處,花/重錦/官城。

5.《春夜喜雨》說(shuō)春雨是“好雨”，從全詩(shī)來(lái)看,主要體現(xiàn)在哪些方面？（）（多選）

A.好在適時(shí)。B.好在潤(rùn)物。C.好在雨意正濃。D.好在雨越下越大。

6.下面描寫(xiě)雨的詩(shī)詞句表現(xiàn)了雨的不同特點(diǎn),請(qǐng)把相應(yīng)的內(nèi)容填在括號(hào)里。

（）和（）描寫(xiě)的是春天滋潤(rùn)細(xì)膩的雨，（）描寫(xiě)的是初夏密集連綿的雨，而

（）描寫(xiě)的是夏季零落稀疏的雨。

A.兩三點(diǎn)雨山前B.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲C.黃梅時(shí)節(jié)家家雨D.天街小雨潤(rùn)如酥

7.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）。

A.”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中的“潛”透露出風(fēng)很輕，“細(xì)”說(shuō)明雨極小。

B.人們常用杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容老師默默關(guān)心學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神。

C.杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字子美，自稱(chēng)少陵野老，被尊稱(chēng)為“詩(shī)佛”，與李白齊名，世

稱(chēng)“李杜”。他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。

8.下列對(duì)《春夜喜雨》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.“喜”是這首詩(shī)的情感主線，詩(shī)中不見(jiàn)一個(gè)“喜”字，字里行間卻處處洋溢著詩(shī)人按捺不

住的喜悅之情。

B.全詩(shī)在層層寫(xiě)實(shí)中突出春雨之“好”：滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng),給農(nóng)夫和漁夫帶來(lái)希望,描繪了一幅

萬(wàn)紫千紅的美景。

C.詩(shī)人描寫(xiě)春雨時(shí)融情于景,從“夜”寫(xiě)到“曉”，由寫(xiě)內(nèi)心的感覺(jué)到寫(xiě)客觀事物，由聽(tīng)覺(jué)到

視覺(jué),充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

第二部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）

三、先寫(xiě)出加點(diǎn)字詞的意思,再寫(xiě)出句意。

L好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

知:。乃：。

發(fā)生:O

句意:O

2.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

潛:o潤(rùn)物：O

句意:O

3.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

野徑:O俱：O

句意：O

4.曉看紅濕處，花重錦官城。

曉:c重：C

紅濕處:O

句意:O

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.，當(dāng)春乃發(fā)生。，O,

江船火獨(dú)明。,O

2.《春夜喜雨》的作者是是代詩(shī)人。，他被后人尊稱(chēng)為“"。這首

詩(shī)中詩(shī)人想象雨后早晨的美景的詩(shī)句是：“,?！?/p>

3.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律詩(shī)，詩(shī)中贊美“雨”的句子是“

”，運(yùn)用了對(duì)比和對(duì)偶的手法的句子是""O

4.一夜春雨過(guò)后，花園里盛開(kāi)的花兒們還帶著點(diǎn)點(diǎn)雨滴，顯得愈發(fā)嬌美紅艷。遙遙望去，花

朵更顯得無(wú)比美麗。這不正是杜甫的詩(shī)句“"

所描繪的美景嗎？我們常常用這首詩(shī)中的“”

兩句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培養(yǎng)和潛移默化的影響。（2分）

5.《春夜喜雨》中從視覺(jué)上描繪夜雨景色的詩(shī)句是：“,

描寫(xiě)詩(shī)人的猜測(cè)的詩(shī)句是：“,?！?/p>

6.與“天街小雨潤(rùn)如酥”有異曲同工之妙的一句是“"。這兩句詩(shī)中

的“”和“”都寫(xiě)出了春雨小的特點(diǎn)。

7.“隨風(fēng)潛入夜”一句運(yùn)用了的修辭手法,其中一個(gè)“”字生動(dòng)形象地寫(xiě)

出了春雨的特點(diǎn)。

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）

五、朗讀古詩(shī)《春夜喜雨》，完成練習(xí)。

春夜喜雨

唐杜甫

.,當(dāng)春乃發(fā)生。,O

.,江船火獨(dú)明。,O

1.將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2.《春夜喜雨》的作者是代詩(shī)人O這首詩(shī)的題目中，表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)心情

的一個(gè)字是,這個(gè)字也是全詩(shī)的詩(shī)眼。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的、的

思想感情。

3.這首詩(shī)寫(xiě)的是,前兩句點(diǎn)明的季節(jié)，后六句集中寫(xiě)（白天下雨夜

雨），詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，卻體現(xiàn)出詩(shī)人的之情。

4.這首詩(shī)的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從、?感覺(jué)）來(lái)寫(xiě)春雨。

5.這首詩(shī)中，寫(xiě)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，悄然無(wú)聲的一句是,常被后人用來(lái)比喻在

不知不覺(jué)中影響人，教育人的一句是o此句中你認(rèn)為中哪個(gè)詞用得好？為

什么？

6.這首詩(shī)賦予了春雨的品格，表達(dá)了作者的思想感情。

7.作者稱(chēng)贊春雨為“好雨”是因?yàn)椤?o（用原文回答）

8.對(duì)本詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（）。

A.開(kāi)頭兩句，詩(shī)人運(yùn)用擬人手法,仿佛春雨知道農(nóng)時(shí),應(yīng)時(shí)而來(lái)。

B.中間四句,詩(shī)人分別以聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)落筆,寫(xiě)出了“好雨”潤(rùn)物之功,詩(shī)人愛(ài)雨之情。

C.最后兩句,詩(shī)人想到雨后晨景:雨過(guò)天晴,成都城中處處落英繽紛。

D.全詩(shī)沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字,但從“潛、潤(rùn)、細(xì)、濕”等字卻可體會(huì)出詩(shī)人的喜雨之情。

參考答案:

—.fuqiαnneirunxiδojujing

-.1.C2.ACBBB3.A4.D5.ABC6.BDCA7.C8.B

三.

L“知”，明白，知道?！澳恕?，于是,就。發(fā)生：使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)。

好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)侯。

2.“潛”，暗暗地，悄悄地。潤(rùn)物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無(wú)聲的滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。

3.野徑：田野間的小路。俱：者

雨夜中田間小路黑茫茫一片，只有江船上的燈火獨(dú)自閃爍。

4.“曉”，天剛亮的時(shí)候。重：沉重。“紅濕處”，被雨水打濕的花叢。