制作燈籠作文-2

1/1制作燈籠作文制作燈籠作文【推舉】

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問、閱歷和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我細(xì)心整理的制作燈籠作文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

制作燈籠作文1

元宵節(jié)快到了，老師讓我們做燈籠。

回到了家，我和爸爸、媽媽開頭預(yù)備做燈籠的材料，首先拿出雙面膠、不用的對(duì)聯(lián)，然后預(yù)備細(xì)線、剪刀和挑燈籠的小棍。

我們先把對(duì)聯(lián)用剪刀剪成二個(gè)圓。再把剩下的對(duì)聯(lián)剪成許多一樣長(zhǎng)的小條，用雙面膠把小條垂直粘在圓的邊上。然后在圓的中間打一個(gè)小洞，再用另一個(gè)圓粘在小條的另一端，最終用細(xì)線延著圓的四周縫起來，用小棍挑著細(xì)線。一個(gè)燈籠就做成了。不過還少了一樣?xùn)|西，原來是燈謎，我在手機(jī)上找了一個(gè)燈謎，寫在紙條上，貼在燈籠底下，一個(gè)燈籠最終做勝利了。

我輕輕的拿著它，可怕把它弄壞，我認(rèn)為這個(gè)燈籠實(shí)在是太好看了，我真的有點(diǎn)兒不想拿到學(xué)校去，由于是自己親自做的，而且付出了努力，才覺得好看。我還是有點(diǎn)兒擔(dān)憂，坐班車的時(shí)候能不能擠壞？風(fēng)能不能把它吹壞？拿在手里能不能拿壞？路又這么滑，我能不能滑倒把燈籠壓壞……

其次天早上，我拿著燈籠來到了學(xué)校，觀察同學(xué)們也拿著五彩繽紛的燈籠。老師開頭收燈籠了，我興奮的把燈籠交了上去。并且我的燈籠被展覽了，別提我有多興奮了。做燈籠真是一件好歡樂的事??！明年的元宵節(jié)我還要自己制作燈籠。

制作燈籠作文2

時(shí)間過的真快呀，漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們已經(jīng)開學(xué)了，開頭轉(zhuǎn)入緊急的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無窮。

記得寒假里的一天，我到好伴侶鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問：“這個(gè)燈籠在什么地方買的？我怎么沒觀察過呢？”她頭搖的似乎撥浪鼓似的，說：“這個(gè)燈籠是我自己做的?！蔽也恍湃危骸澳銜?huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。

我們選了一個(gè)美麗的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，假如沒有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最終系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了?？粗约旱慕茏?，我們相視而笑，盼著抓緊天黑，試試這盞漂亮的小燈籠。

晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠興奮地走出門外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親自做的燈籠，我們心里就似乎打翻了一罐蜜——甜極了！

制作燈籠作文3

放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來慶賀猴年的到來。

首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線，然后用小刀切開。接著，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對(duì)貼，邊角料剪成細(xì)條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤，在底盤的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來掛燈籠;在另外一個(gè)洞上，系上美麗的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)漸漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙，表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫了正楷的“福”，寓意是猴年有福了!燈籠似乎被我施了魔法一般，一下子變得生氣勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒，似乎是新的一年里遍地絢爛的都是花兒!就這樣，燈籠就活敏捷現(xiàn)的在我的面前了，這個(gè)燈籠最終大功告成了。

新穎的小制作，不但可以培育我們動(dòng)手動(dòng)腦的力量，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。

制作燈籠作文4

新春佳節(jié)又到了，紅紅火火、吉利如意。大街上掛滿了大大的紅燈籠，好不喧鬧.

今年春節(jié)，我自己也做了一個(gè)燈籠，不過比一般的更加上了些創(chuàng)意。

ThreeTwoOneAction制作開頭！我首先拿出曾經(jīng)在超市里得到的燈籠模型，不過是癟的。我用手拉住它的兩頭撐開，但是手一松就會(huì)癟下去，怎么辦呢？突然，一個(gè)發(fā)亮的東西吸引了我的眼球。原來是一個(gè)銀色的長(zhǎng)方形框架，它正好可以撐住燈籠！接著，我認(rèn)真瞧了瞧這大燈籠，覺得光是紅色太單調(diào)，沒創(chuàng)意，于是想在上面寫一些祝愿語，更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫上一劃，發(fā)覺不對(duì)勁！水彩筆顏色太淡，看不出來。那用什么能讓寫上去的比劃又深又粗？對(duì)了！水粉顏料！于是我改用水粉顏料在燈籠上寫了“龍年大吉，春節(jié)歡樂”這八個(gè)大字。怎么樣？紅紅火火的顏色加上祝愿語，雙重吉利，更有創(chuàng)意了吧？！最終我在框架頂端的鉤子上系上了一根紅繩，預(yù)備掛在我的房間。

這個(gè)春節(jié)，我親自制作了燈籠，我也要親自享受自己帶來的喜慶.

制作燈籠作文5

大家好，我家范明濮來自香山學(xué)校四班級(jí)今年10歲了。

有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見過很多的燈籠包括手工制作的。

一次偶然的機(jī)會(huì)。學(xué)校老師讓我們做燈籠，我們班一起說：“好”。老師又說：“看誰做得好，到時(shí)候給她的展出來，材料你們自己定?！边@時(shí)候我就想：是不是可以用樹枝當(dāng)燈籠的提的東西，剩下的可是又卡制作呀！

我回到家就開頭了做了！我先去外面找一些樹枝和小葉子，再去買一點(diǎn)裝飾。

我先用黃色的卡紙上畫一個(gè)也許的位置，位置畫完了再把它剪下來，剪出一個(gè)圓柱體。后來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來有用小裝飾貼到上面，比如：小蘋果，小草莓可是總感覺還少點(diǎn)什么？哦，我想起來了可以先給他涂成五顏六色的，最終再有小裝飾，這樣應(yīng)當(dāng)很漂亮，就這樣一個(gè)漂亮的燈籠就做成了。

寒假很快就過完了，去學(xué)校的時(shí)候我的還被展出來了呢！并且還得了一等獎(jiǎng)。通過這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會(huì)勝利

制作燈籠作文6

過完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不簡(jiǎn)單！”

周一和周三的最終一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很仔細(xì)地聽、很仔細(xì)地做。可最終只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。

老師看著上交的寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來?！边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。

我回到家里，立馬找好材料，預(yù)備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長(zhǎng)方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(zhǎng)的圖形，對(duì)折再對(duì)折，折成一個(gè)較細(xì)的長(zhǎng)方形，把它卷起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長(zhǎng)方紙片連在一起。最終把預(yù)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的狀況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不簡(jiǎn)單?。?/p>

我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親自捏的小泥人，它比全部人的都好看。

通過這件事，我知道了大家只要努力就肯定會(huì)勝利！

制作燈籠作文7

今日，我觀察家里有很多空油桶，我想可不行以做一個(gè)燈籠，好，說干就干。

我先預(yù)備材料，一個(gè)有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長(zhǎng)度適中的竹棍。還要預(yù)備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

開頭制作了，我先擰開油桶的蓋，把蓋洗潔凈，把油桶也洗潔凈，再把油桶倒過來，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點(diǎn)上，按緊，沿著瓶蓋的邊沿用小刀用勁刻，把刻的那一圈弄下來。這樣，就可以把瓶蓋裝在里面了。

再接著，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

然后，把預(yù)備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

最終，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個(gè)全新的燈籠做成了，它是我做的第一個(gè)燈籠。

我想，在過年的時(shí)候，拿著我做的燈籠，在院中走來走去，對(duì)小伙伴們說：“看，這是我自己做的燈籠。”這是多么值得驕傲??！

做這個(gè)手工盡管花了我許多時(shí)間，但是我很快樂，很興奮，由于它讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了歡樂，讓我豐富了了頭腦，增長(zhǎng)了學(xué)問，所以，我很快樂，很興奮。

制作燈籠作文8

同學(xué)們，今日我要給你們介紹我的小制作——燈籠。

我的小制作為什么要做燈籠呢？由于前些日子我參觀了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動(dòng)手制作自己的創(chuàng)意花燈。

首先，我找來兩個(gè)一次性透亮?????塑料碗，接著，我用剪刀在兩個(gè)碗底分別剪了兩個(gè)小洞，然后將兩個(gè)碗倒扣，在兩個(gè)洞上用絲線穿起來，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的形狀基本做好了。

可是怎么讓燈籠發(fā)光呢？我原來想放一個(gè)小手電筒進(jìn)去，可是由于沒方法操作電筒的開關(guān)，這辦法不行。我連續(xù)想了許多方法……可是都不管用。最終我想到了我有一粒會(huì)發(fā)光的球，我找到它，把它放進(jìn)塑料碗里，用手輕輕一搖，球果真在燈籠里發(fā)光了，我感到特別興奮。我本以為快大功告成了，可是由于剛開頭裝上去的小豬吊墜太重了，我一不當(dāng)心，吊墜就拉著絲線掉了下來，整個(gè)燈籠散架了！我像個(gè)泄氣的皮球一樣坐在那里，怎么辦呢？

我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到外公上周不是從北京帶回一個(gè)小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來做吊墜剛好！我用紅絲線把它綁起來，再串起兩個(gè)塑料碗，放進(jìn)發(fā)光球。當(dāng)心翼翼地在碗的邊沿貼上透亮?????膠紙，最終找來一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。

我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去，看著發(fā)光球在燈籠里閃耀，我笑得像個(gè)快樂果似的。

同學(xué)們,你們艷羨我的小燈籠嗎？那也請(qǐng)你趕快動(dòng)手做一做吧！

制作燈籠作文9

有一只燈籠，它是四方形的，每邊都貼著一朵金色的小花，手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍，每當(dāng)點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭，那金色的小花栩栩如生，再看青龍，在光的照射下，像活了一樣，美麗極了。

這個(gè)燈籠雖然很美，但總是很自大，就在元宵節(jié)這天，他又開頭嘲諷“身體”里的蠟燭了：“哥們，你可得感謝我收留你，要不誰熟悉你呀，看你長(zhǎng)得，既沒鼻子又沒眼睛，像根柴棍”。蠟燭卻微笑著，但毫不客氣地說：“別自大了，我還可以給人們光亮，而你要是離開我，就會(huì)變成一個(gè)沒人理睬的廢物”?！安弧?，你胡說”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……

天慢慢的黑了，觀燈的好多人都圍在這個(gè)燈籠前贊美不已，可把燈籠樂壞了，“瞧見了吧，丑八怪白條，我才是人們目光中的焦點(diǎn)”，蠟燭已忍無可忍，只見他深思了一下，狠狠的吹滅了自己。

立刻，原來美麗的圖案全消逝了，燈籠變成了個(gè)黑乎乎的破紙盒，“怎么回事，這是怎么回事”燈籠焦急了，只見欣賞的人群瞬間也散開了，這時(shí)燈籠才恍然大悟，它低下了高傲的頭，“蠟燭大哥，是我錯(cuò)了，我不能沒有你，更不應(yīng)當(dāng)貶低你，我們應(yīng)當(dāng)做不離不棄的好伙伴，我向你賠禮，請(qǐng)?jiān)徫摇保?/p>

“叭”蠟燭重新點(diǎn)亮了自己，漂亮的圖案又重現(xiàn)了，不一會(huì)，這個(gè)燈籠又成了人們欣賞的焦點(diǎn)。

燈籠和蠟燭也興奮的笑了！

制作燈籠作文10

元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。

那天放學(xué)，我正好沒有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最有用的。

我和媽媽回到了家，開頭做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對(duì)折，用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)章的長(zhǎng)條，把它打開，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，粘在燈籠上面，最終，你會(huì)發(fā)覺，這個(gè)燈籠立不住。我有方法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的`燈籠的中間，粘上，然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿足，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺得少點(diǎn)什么，?。∥蚁肫饋砹?，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！

其次天，我高興奮興來到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很美麗，我聽完這句話，心里別提有多興奮啦！

通過這次做燈籠，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)，懂得了只要你始終努力、堅(jiān)持，就能有特殊大的收獲。我原來覺得我的燈籠不能勝利，但是，我始終努力，得到了回報(bào)。

制作燈籠作文11

上個(gè)星期三，我讓爸爸給我在網(wǎng)上訂了一個(gè)宮燈，不是做好的，而是給我們材料，讓我們自己動(dòng)手做的。據(jù)說，宮燈是燈籠的一種，它是放在古代皇宮里的燈，外觀有許多種外形，常見的宮燈是長(zhǎng)方形的。

我每天都希望宮燈的到來，最終今日送到。宮燈送到了，我迫不及待地打開。有好多材料，有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜愛的是電子蠟燭。

我和爸爸開頭制作了，看著這么多的材料，我不知所措。爸爸說：“從框架做起?！蔽胰螒{把木棒往木棒連接器里插，但是我連成的不是長(zhǎng)方體，他有點(diǎn)歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架，不像我拼的那樣，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘，然后用紗布放在上面，“就是這么做的”，我往后拉，爸爸往前拉，我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下，把雙面膠撕開，就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面，用紅色小木棒挑著燈籠的線，我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里，把貼畫粘在了紗布上。

今日，我和爸爸一起做燈籠，我真快樂。

制作燈籠作文12

元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。

我?guī)Я思糇雍湍z，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。

制作開頭了，首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的形狀?！安缓?！”我發(fā)覺孫少凡把膠粘反了，不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽摳”下終于把膠摳下來，把形狀重新粘好了。接著我開頭做燈籠內(nèi)部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發(fā)覺我不會(huì)做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的關(guān)心下做成紙花，我不敢信任連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡竟然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂才智結(jié)晶”，接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發(fā)覺我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒方法，我只能拿出透亮?????膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最終我在燈籠上寫下了一個(gè)燈謎，我和孫少凡的才智結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了！

我們的燈籠被掛在班級(jí)門口展出了！不過，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。

通過這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友情更加深厚。

制作燈籠作文13

明天是正月十五元宵節(jié)，正常來說是特別興奮的，但是，我卻一點(diǎn)也興奮不起來，不僅由于學(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動(dòng)。

在老師的強(qiáng)制要求下，我不得不拿起材料。

我不會(huì)做燈籠??！李同學(xué)聽到我的求助，熱心關(guān)心了我，他說：“做這個(gè)燈籠特殊簡(jiǎn)潔，只不過特殊費(fèi)紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個(gè)，咱倆一人折三個(gè)。”我折了起來，我首先把三張紙撕成正方形，接著根據(jù)他說的折法折了又折，然后把剩下兩個(gè)折完，最終把折好的三個(gè)交給李同學(xué)。只見他快速地把六個(gè)接成一個(gè)外形，有點(diǎn)像球體，也有點(diǎn)像五級(jí)魔方。李同學(xué)撕了個(gè)紙條做把手，又撕了個(gè)紙條寫了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個(gè)大大的名字。李同志跑過去交給老師，老師說做的好，我在座位上想：那是一個(gè)多么完善的燈籠?。?/p>

元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺得我獲得勝利。或許這樣的勝利對(duì)別人來說并不算做么，但它對(duì)我來說，卻有重要的意義，由于我最終學(xué)會(huì)了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也使我意識(shí)到：一個(gè)人想要獲得勝利，貴在動(dòng)手，毅力是我的精神力氣，是我取得勝利的真正緣由和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動(dòng)，由于親自做出來的這些東西多好啊。

制作燈籠作文14

元宵節(jié)立刻就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。

放學(xué)回到家里，我立刻就開頭預(yù)備材料，準(zhǔn)備和爸爸一起做。爸爸下班回來了，觀察我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真興奮。

我預(yù)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。

首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔，用細(xì)線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開，把它們從中間對(duì)折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最終連接起來，用格尺把上下各留五厘米，剪下來。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來我們開頭做燈籠的底部，把畫圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條