保育員講座副本

保育員講座-副本(1)-專業(yè)性的體現(xiàn)截圖照片照片小班案例照片講解照片學(xué)習(xí)的照片中場(chǎng)休息目錄口杯消毒鏈接玩具消毒鏈接桌面消毒鏈接保育員講座-副本(1)我今天的題目是《保在專業(yè)，育在用心》——如何做一名專業(yè)的保育員老師保育員講座-副本(1)找一下關(guān)鍵詞1.保育2.專業(yè)3.用心4.老師保育員講座-副本(1)保育員的職業(yè)幸福感你面試的時(shí)候(照片)保育員講座-副本(1)工作穩(wěn)定純真與快樂(lè)陽(yáng)光燦爛的地方激情和成長(zhǎng)保育員講座-副本(1)做好保育也不易1.保育員的工作絕不只有"保","育"也是不可忽視的方面2.幼兒園一日生活都是課程，保育是課程的重要組成部分3.保育員的工作中將"保"和"育"同時(shí)做好，才是真正的保育員的職責(zé)保育員講座-副本(1)專業(yè)性的體現(xiàn)專業(yè)性體現(xiàn)在哪里？互動(dòng)：把關(guān)鍵詞打在留言中保育員講座-副本(1)1231.消毒2.擦桌子3.會(huì)和孩子互動(dòng)4564.會(huì)溝通5.會(huì)培養(yǎng)孩子的一些習(xí)慣6.會(huì)一些簡(jiǎn)單的小知識(shí)保育員講座-副本(1)這就是你的專業(yè)性只有熱愛這個(gè)職業(yè)，用心愛班里的孩子，用心去做保育工作，才能讓自己更專業(yè)。才能做得好我們保育員的工作，回歸我們的題目《保在專業(yè)，育在用心》保育員講座-副本(1)(評(píng)估指南圖片)書這本書，這是《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》是在2022年2月11日教育部發(fā)布的。是建立健全教育評(píng)價(jià)制度，也是促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展保育員講座-副本(1)截圖保育員講座-副本(1)在《評(píng)估指南》的指標(biāo)中和我們保育員密切相關(guān)的是A2-B5生活照料，共4條?？匆幌玛P(guān)鍵詞1.幫助幼兒建立合理生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要自主飲水、盥洗、如廁、增減衣物等，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備、餐后清潔、圖畫書與玩具整理等自我服務(wù)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、集體責(zé)任感3.制定并實(shí)施與幼兒身體發(fā)展相適應(yīng)的體格鍛煉。保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)4.重視有特殊需要的幼兒，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)給予必要的照料。根據(jù)需要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，幫助幼兒獲得專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)與治療保育員講座-副本(1)1.幫助幼兒建立合理生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要自主飲水、盥洗、如廁、增減衣物等，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣2.我們一起做個(gè)互動(dòng)游戲一起互動(dòng)游戲。食指交叉(照片)保育員講座-副本(1)將手掌張開，食指交叉合起來(lái)?？匆豢?，是你的左手拇指在上還是右手大拇指在上？結(jié)論一：說(shuō)明人的行為是按習(xí)慣形成的保育員講座-副本(1)請(qǐng)你刻意反過(guò)來(lái)，有說(shuō)明感覺結(jié)論二：改變一個(gè)習(xí)慣是不舒服的保育員講座-副本(1)你把剛才實(shí)驗(yàn)二，刻意反過(guò)來(lái)的，讓你不舒服的動(dòng)作，不定重復(fù)做21次以上，你會(huì)有說(shuō)明感覺？結(jié)論三：習(xí)慣是可以改變的，只要不停的重復(fù)。習(xí)慣是可以改變保育員講座-副本(1)在生活活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒提升自我服務(wù)意識(shí)和能力，還要捕捉生活活動(dòng)中的教育因素，將教育目標(biāo)隱含在生活活動(dòng)中，做到保教結(jié)合，使幼兒在潛移默化中受到良好教育"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"，保育員講座-副本(1)舉例：如晨間活動(dòng)前后，需要培養(yǎng)的哪些習(xí)慣？自主飲水增減衣物整理器械盥洗放用過(guò)的墊汗巾如廁積極參加運(yùn)動(dòng)習(xí)慣保育員講座-副本(1)照片保育員講座-副本(1)照片保育員講座-副本(1)中班案例：咱們也去給自己澆澆水【分析和提示】幼兒常常由于急于玩耍而忘了喝水或?qū)⑦@件事"偷工減料"，幼兒喝不夠水就更容易生病。因此，教師為了幼兒的身體健康，常常需要不斷提醒幼兒喝夠水。在這個(gè)案例中，教師利用孩子們活動(dòng)的興趣(給種子澆水)，運(yùn)用游戲性的語(yǔ)言幫助幼兒形成自覺喝水的意識(shí)和習(xí)慣，可以看出教師的用心。所以，保育員老師在日常生活中不僅要關(guān)注孩子是否喝夠水了，更要不斷地積累好的方法，幫助幼兒養(yǎng)成自覺飲水的習(xí)慣保育員講座-副本(1)中班案例：咱們也去給自己澆澆水【分析和提示】幼兒常常由于急于玩耍而忘了喝水或?qū)⑦@件事"偷工減料"，幼兒喝不夠水就更容易生病。因此，教師為了幼兒的身體健康，常常需要不斷提醒幼兒喝夠水。在這個(gè)案例中，教師利用孩子們活動(dòng)的興趣(給種子澆水)，運(yùn)用游戲性的語(yǔ)言幫助幼兒形成自覺喝水的意識(shí)和習(xí)慣，可以看出教師的用心。所以，保育員老師在日常生活中不僅要關(guān)注孩子是否喝夠水了，更要不斷地積累好的方法，幫助幼兒養(yǎng)成自覺飲水的習(xí)慣保育員講座-副本(1)中班案例：咱們也去給自己澆澆水【分析和提示】幼兒常常由于急于玩耍而忘了喝水或?qū)⑦@件事"偷工減料"，幼兒喝不夠水就更容易生病。因此，教師為了幼兒的身體健康，常常需要不斷提醒幼兒喝夠水。在這個(gè)案例中，教師利用孩子們活動(dòng)的興趣(給種子澆水)，運(yùn)用游戲性的語(yǔ)言幫助幼兒形成自覺喝水的意識(shí)和習(xí)慣，可以看出教師的用心。所以，保育員老師在日常生活中不僅要關(guān)注孩子是否喝夠水了，更要不斷地積累好的方法，幫助幼兒養(yǎng)成自覺飲水的習(xí)慣保育員講座-副本(1)中班案例：咱們也去給自己澆澆水【分析和提示】幼兒常常由于急于玩耍而忘了喝水或?qū)⑦@件事"偷工減料"，幼兒喝不夠水就更容易生病。因此，教師為了幼兒的身體健康，常常需要不斷提醒幼兒喝夠水。在這個(gè)案例中，教師利用孩子們活動(dòng)的興趣(給種子澆水)，運(yùn)用游戲性的語(yǔ)言幫助幼兒形成自覺喝水的意識(shí)和習(xí)慣，可以看出教師的用心。所以，保育員老師在日常生活中不僅要關(guān)注孩子是否喝夠水了，更要不斷地積累好的方法，幫助幼兒養(yǎng)成自覺飲水的習(xí)慣保育員講座-副本(1)中班案例：咱們也去給自己澆澆水【分析和提示】幼兒常常由于急于玩耍而忘了喝水或?qū)⑦@件事"偷工減料"，幼兒喝不夠水就更容易生病。因此，教師為了幼兒的身體健康，常常需要不斷提醒幼兒喝夠水。在這個(gè)案例中，教師利用孩子們活動(dòng)的興趣(給種子澆水)，運(yùn)用游戲性的語(yǔ)言幫助幼兒形成自覺喝水的意識(shí)和習(xí)慣，可以看出教師的用心。所以，保育員老師在日常生活中不僅要關(guān)注孩子是否喝夠水了，更要不斷地積累好的方法，幫助幼兒養(yǎng)成自覺飲水的習(xí)慣保育員講座-副本(1)中班案例：咱們也去給自己澆澆水【分析和提示】幼兒常常由于急于玩耍而忘了喝水或?qū)⑦@件事"偷工減料"，幼兒喝不夠水就更容易生病。因此，教師為了幼兒的身體健康，常常需要不斷提醒幼兒喝夠水。在這個(gè)案例中，教師利用孩子們活動(dòng)的興趣(給種子澆水)，運(yùn)用游戲性的語(yǔ)言幫助幼兒形成自覺喝水的意識(shí)和習(xí)慣，可以看出教師的用心。所以，保育員老師在日常生活中不僅要關(guān)注孩子是否喝夠水了，更要不斷地積累好的方法，幫助幼兒養(yǎng)成自覺飲水的習(xí)慣保育員講座-副本(1)中班案例：咱們也去給自己澆澆水【分析和提示】幼兒常常由于急于玩耍而忘了喝水或?qū)⑦@件事"偷工減料"，幼兒喝不夠水就更容易生病。因此，教師為了幼兒的身體健康，常常需要不斷提醒幼兒喝夠水。在這個(gè)案例中，教師利用孩子們活動(dòng)的興趣(給種子澆水)，運(yùn)用游戲性的語(yǔ)言幫助幼兒形成自覺喝水的意識(shí)和習(xí)慣，可以看出教師的用心。所以，保育員老師在日常生活中不僅要關(guān)注孩子是否喝夠水了，更要不斷地積累好的方法，幫助幼兒養(yǎng)成自覺飲水的習(xí)慣戶外晨間運(yùn)動(dòng)時(shí)水杯帶出去，水基本不喝的是非常常見的。保育員老師也會(huì)設(shè)置能量加油站，賣水等情景化創(chuàng)設(shè)，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成飲水的習(xí)慣保育員講座-副本(1)你會(huì)"咕嚕咕嚕"嗎【分析和提示】案例中的保育員教師抓住了小班孩子的年齡特點(diǎn)，利用兒歌對(duì)孩子的吸引以及有趣的"咕嚕咕嚕"聲，讓孩子克服了漱口的困難，并且喜歡上了漱口。對(duì)于小班孩子，游戲化的教育方法更容易吸引他們。平時(shí)，教師可以多將有趣的游戲、兒歌融人生活常規(guī)的培養(yǎng)中來(lái)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性小班案例保育員講座-副本(1)2.指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐前準(zhǔn)備、餐后清潔、圖畫書與玩具整理等自我服務(wù)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、集體責(zé)任感幼兒時(shí)期，生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期保育員教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒做一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，培養(yǎng)其生活的自理能力，培養(yǎng)勞動(dòng)和良好的生活習(xí)慣從兒童心理發(fā)展規(guī)律看，年齡越小越單純，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自理能力及習(xí)慣更易成功010203保育員講座-副本(1)舉例：自主餐點(diǎn)如何指導(dǎo)孩子自我服務(wù)。(照片)1.要有工具夾子適合幼兒取放2.桌子的擺放不擁擠3.有規(guī)則4.可以是和孩子一起討論決定，共同遵守保育員講座-副本(1)2.拿掉保鮮膜的人1.拉桌子4.一張桌子幾隊(duì)3.如何排隊(duì)6.夾子用好放在哪里5.點(diǎn)心數(shù)量多少怎么知道8.牛奶管拆下的塑料紙放哪里7.組里擦嘴毛巾隨來(lái)拿用完的怎么放10.清洗后放哪里9.中大班牛奶杯怎樣清洗保育員講座-副本(1)照片講解看！就自主餐點(diǎn)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)就有這么多的自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和環(huán)保意思的培養(yǎng)保育員講座-副本(1)照片保育員講座-副本(1)體智德美勞五育并存，勞動(dòng)教育現(xiàn)在越來(lái)越被重視1.種植區(qū)照片保育員講座-副本(1)2.一畝菜地照片保育員講座-副本(1)3.制定并實(shí)施與幼兒身體發(fā)展相適應(yīng)的體格鍛煉保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。(照片)孩子的戶外活動(dòng)形式很多，可以運(yùn)動(dòng)、種植、散步、戶外自主游戲等(照片)二十六、幼兒園體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的一種重要形式。早操、晨間鍛煉都是體育活動(dòng)，要保證1個(gè)小時(shí)保育員講座-副本(1)4.重視有特殊需要的幼兒，盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)給予必要的照料。根據(jù)需要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，幫助幼兒獲得專業(yè)的康復(fù)指導(dǎo)與治療幼兒園教育要面向全體，尊重幼兒，關(guān)注特殊幼兒保育員講座-副本(1)分享保育員老師的案例鼓勵(lì)體弱兒添飯菜(照片)【分析和提示】良好就餐習(xí)慣的養(yǎng)成有助于幼兒攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。剛才的案例中，保育員教師有意識(shí)地關(guān)注幼兒的進(jìn)餐情況和身體發(fā)育情況，并積極采取有效的措施：對(duì)于體弱兒，保育員教師不是一味地添飯，而是考慮到孩子的感受，用正面的語(yǔ)言積極地鼓勵(lì)孩子，保證其身體和心理的健康發(fā)展保育員講座-副本(1)如體弱兒不僅保健醫(yī)生會(huì)進(jìn)行跟蹤，做孩子的個(gè)人檔案，保育員老師還要進(jìn)行給予必要的陪護(hù)和照料，如陪餐、陪運(yùn)動(dòng)等。讓幼兒能恢復(fù)正常的指標(biāo)。照片保育員講座-副本(1)編輯母版文本樣式第二級(jí)第三級(jí)第四級(jí)第五級(jí)41如果發(fā)現(xiàn)，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通早治療早康復(fù)對(duì)于有特殊需求的教師要更有耐心、愛心保育員講座-副本(1)在《評(píng)估指南》的指標(biāo)中和我們保育員密切相關(guān)的是A2-B6安全防護(hù)，共3條?？匆幌玛P(guān)鍵詞1.認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)安全管理制度和措期開學(xué)前分析研判潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，有針隊(duì)性完善安全管理措施2.保教人員具有安全保護(hù)意識(shí)，做好環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、玩具材料等方的日常檢查維護(hù)，及時(shí)消除安全隱患。發(fā)生意外時(shí)，優(yōu)先保護(hù)幼兒的安全3.幼兒園切實(shí)安全教育融入幼兒一日生活，幫助幼兒學(xué)習(xí)判斷環(huán)境、設(shè)施設(shè)備和玩具材料可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力保育員講座-副本(1)1.安全無(wú)小事，幼兒園的安全工作要放到工作的首要位置。晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)三位老師站位，無(wú)死角，教室里也一樣，盥洗室、衛(wèi)生間、教室或?qū)嬍?。也是需要在你的視線范圍，無(wú)死角。午睡前觀察幼兒的精神狀態(tài)，有狀況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系212.教師要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的正確方法，如掌握基本的急救知識(shí)和避險(xiǎn)、逃生、自救的基本方法，教師只有時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，考慮各項(xiàng)活動(dòng)中的安全因素，才能避免安全事故的發(fā)生保育員講座-副本(1)重點(diǎn)講一下《突發(fā)情況的處理指南》，介紹幾種。(文檔)保育員講座-副本(1)學(xué)習(xí)的照片保育員講座-副本(1)中場(chǎng)休息保育員講座-副本(1)了解半日活動(dòng)流程(文檔)保育員講座-副本(1)看一日活動(dòng)視頻(做鏈接)保育員講座-副本(1)一日活動(dòng)消毒流程(文檔)保育員講座-副本(1)口杯消毒鏈接擦嘴毛巾消毒鏈接玩具消毒鏈接桌面消毒鏈接保育員講座-副本(1)教育活動(dòng)中的保育工作保育員講座-副本(1)贊美保育員1.幼兒園是座大花園，幼兒是花朵真鮮艷2.老師是園丁來(lái)奉獻(xiàn)，我來(lái)夸夸咱保育員3.保育員工作不簡(jiǎn)單，制度嚴(yán)謹(jǐn)要求規(guī)范4.初來(lái)乍到勤學(xué)苦練，個(gè)個(gè)練得身手不凡！5.清晨東方朝陽(yáng)初現(xiàn)，保育員趕早來(lái)上班6.忙把衛(wèi)生搞上一圈，消毒飯桌擦拭三遍7.下樓上樓端來(lái)菜飯，照顧孩子前來(lái)用餐8..吃好喝足又睡得安，身高達(dá)標(biāo)體重過(guò)關(guān)！保育員講座-副本(1)1..玻璃擦得光亮閃閃，玩具洗得漂亮鮮艷2.毛巾每天洗洗涮涮，水杯刷得沒(méi)有污點(diǎn)3.掃除徹底不留遺憾，認(rèn)真負(fù)責(zé)成績(jī)顯然4.吃苦耐勞臟累不嫌，磨煉意志任勞任怨！5.配合區(qū)域小組教學(xué)，參與戶外體育鍛煉6.教學(xué)活動(dòng)做好助手，日常生活隨機(jī)指導(dǎo)7.細(xì)心觀察個(gè)體幼兒，了解需要合理滿足，8.身為幼教專業(yè)人員，學(xué)以致用不可等閑！保育員講座-副本(1)1.觀察環(huán)境心系安全，關(guān)愛生命視為職權(quán)2.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)安全隱患，馬上