新人教版小學(xué)五年級下數(shù)學(xué)《因數(shù)和倍數(shù)》教案板書教學(xué)設(shè)計

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新人教版學(xué)校五班級下冊數(shù)學(xué)《因數(shù)和倍數(shù)》教案板書教學(xué)設(shè)計

因數(shù)和倍數(shù)〔1〕

本節(jié)課的重點是掌控因數(shù)和倍數(shù)的概念，理解因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的，知識內(nèi)容比較抽象，知識點比較少，教學(xué)中，我采用讓同學(xué)反復(fù)說，相互說的方式，讓同學(xué)加深理解，提高他們自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的技能。

因數(shù)和倍數(shù)〔2〕

本節(jié)課是在同學(xué)認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，在找一個數(shù)的因數(shù)時，如何做到既不重復(fù)又不遺漏，對于剛剛對因數(shù)和倍數(shù)有感性認(rèn)識的同學(xué)來說有肯定的困難，教學(xué)時充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在小組溝通的過程中，同學(xué)對自己的方法進(jìn)行反思，吸取同伴的好方法，很好的表達(dá)了自主探究和合作溝通的教學(xué)理念。

2、5的倍數(shù)的特征

通過這節(jié)課的教學(xué)，使我認(rèn)識到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動是一個活潑的、主動的、豐富多彩的活動空間。教學(xué)中，我從同學(xué)已有的生活閱歷出發(fā)，結(jié)合同學(xué)的認(rèn)識規(guī)律，給同學(xué)提供有趣的情景，激發(fā)同學(xué)的探求欲望，創(chuàng)設(shè)觀測、操作、合作溝通的機(jī)會；讓同學(xué)通過動腦、動手、動口，做他們想做的，在做的過程中觀測知識，在合作溝通中去思索、質(zhì)疑。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使同學(xué)真正感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。親密聯(lián)系同學(xué)的生活實際，使同學(xué)真正體味到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中到處有數(shù)學(xué)

第2課時3的倍數(shù)的特征

教學(xué)3的倍數(shù)的特征時，老師要留意同學(xué)的自主探究過程，通過猜一猜、算一算、想一想、驗一驗、比一比等教學(xué)環(huán)節(jié)，按部就班地讓同學(xué)參加到學(xué)習(xí)中來，但老師在想一想這個環(huán)節(jié)中要進(jìn)行適當(dāng)點撥、引導(dǎo)，這樣效果更明顯。

練習(xí)課

通過這節(jié)練習(xí)課，同學(xué)復(fù)習(xí)了2、5、3的倍數(shù)特征，加深了對知識的理解，并能利用這些知識解決生活中的一些實際問題，體會到了數(shù)學(xué)來自于生活又指導(dǎo)著生活的道理!

質(zhì)數(shù)和合數(shù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)〔1〕

教學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)時，先復(fù)習(xí)了因數(shù)的概念，然后再讓同學(xué)找出1~20各數(shù)的全部因數(shù)，并引導(dǎo)同學(xué)觀測這些數(shù)的因數(shù)有什么不同，再進(jìn)行分類，在此基礎(chǔ)上引出了質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念，同學(xué)對一些知識的掌控就會水到渠成，而且還會作出正確判斷。

質(zhì)數(shù)和合數(shù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)〔2〕

本節(jié)課主要教學(xué)數(shù)的奇偶性的內(nèi)容，通過教學(xué)，在知識方面主