大學(xué)生寒假家教社會實(shí)踐報(bào)告

第第頁大學(xué)生寒假家教社會實(shí)踐報(bào)告

一貫特別相信一句話：一份耕耘，一份收獲！這是邁入高校校門的第一個暑假，由于家境的緣由，我沒有奢望過自己可以有一個輕松的假期！另外，我是一個性格很強(qiáng)的人，即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)我想我還是會選擇假期打工的，而沒有像其他同學(xué)那樣選擇支教！這樣一方面可以檢驗(yàn)我的技能，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入，可謂一箭雙雕！所以我選擇在這個暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動。我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是由于有這樣的環(huán)境，才更堅(jiān)決了我要在暑假參與社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有技能依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的技能能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。經(jīng)過了將近一個月的教同學(xué)涯，現(xiàn)在的我對于老師這個稱謂不再生疏，當(dāng)別人稱呼我老師時，沒有了往日的躲避與羞怯有人說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了老師的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告辭了教學(xué)職務(wù)時，原先最熟識的稱謂，瞬間只留下生疏的暈印，一圈又一圈我是七月中旬才到家，那時好多孩子都已經(jīng)去補(bǔ)課了。后來在親友的推舉下招到四個同學(xué)，都是村里的孩子，三個小升初的同學(xué)和一個六班級的同學(xué)，其中兩個男生，兩個女生。由于招的同學(xué)不是在同一個班級，所以我就折中了一下。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊數(shù)學(xué)，同時穿插講六班級的奧數(shù)，由于那個六班級的同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。英語方面：我就運(yùn)用了新概念英語一教材。語文方面：只是講了些文言文常識和習(xí)作，有時間講一下。就這樣，整個家教補(bǔ)習(xí)活動在酷熱的7月20日開始了。我每天不斷激勵自己，身為老師，要細(xì)心，耐煩，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和同學(xué)的需求，我總結(jié)出來了四點(diǎn)：

一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要具體講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成果有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)當(dāng)盡量耐煩點(diǎn)，漸漸的給同學(xué)講，究竟他們還小，有些我認(rèn)為很簡約的，對他們并非如此，切記不能煩躁，不能講了一遍沒聽懂就兇同學(xué)，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了許多，盡量讓自己耐煩。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，肯定要挑些有針對性的題目給同學(xué)做，不能做了許多題，但是許多都不是重點(diǎn)，那樣會糜費(fèi)更多時間。另外同學(xué)甚礎(chǔ)比較薄弱，需要先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最末就是要和同學(xué)處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)伙伴，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。難以避開的是在教學(xué)過程也遇到過困難，其中讓我受挫最大的應(yīng)當(dāng)是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點(diǎn)很清晰：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶散思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，由于他們懶得鉆研。面對這樣的同學(xué)，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？時間過的特別快，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解同學(xué)特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特別是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的'酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛。

在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多，同時充分體會到責(zé)任在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，承受責(zé)任，你才能取得同學(xué)對你的尊敬和信任。經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了許多社會閱歷，在實(shí)踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出學(xué)校，走進(jìn)社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代高校生走出校門積極參與社會實(shí)踐活動，在社會熬煉中查找自我價值。實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實(shí)踐技能，我們需要在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的技能，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)老師的經(jīng)受來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的盼望能援助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永久牢記的。耐煩，寬容，關(guān)懷，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)當(dāng)是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)結(jié)束語：社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參與社會實(shí)踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與知識。讓我們從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野增長了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。