語(yǔ)文教研組五年級(jí)第三單元集體備課總結(jié)

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語(yǔ)文教研組五班級(jí)第三單元集體備課總結(jié)

五班級(jí)語(yǔ)文教研組第三單元集體備課總結(jié)

主備人：z

參與人員：z

教研內(nèi)容：第三單元集體備課

教研過(guò)程：

一、教材簡(jiǎn)析

本組教材編排了4篇培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說(shuō)明文，《鯨》和《松鼠》介紹了有關(guān)動(dòng)物的一些知識(shí)，向同學(xué)開(kāi)啟了一扇探究動(dòng)物世界的科學(xué)之門；《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以使同學(xué)感受科學(xué)技術(shù)的奇妙和威力；《假如沒(méi)有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)覺(jué)，闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。

教學(xué)本組教材可用11－14課時(shí)。其中，精讀課文4－5課時(shí)，略讀課文2－3課時(shí)，"口語(yǔ)交際'與"習(xí)作'3－4課時(shí)，"回顧與拓展'2課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.感受課文中精確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語(yǔ)言。能用較精確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。

3.認(rèn)識(shí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明的方法。

三、重難點(diǎn)：一方面是為了讓同學(xué)了解一些科學(xué)知識(shí)，喚起同學(xué)探究自然、科學(xué)神秘的愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性；另一方面是要讓同學(xué)了解說(shuō)明的方法，體會(huì)怎樣精確地用詞、形象地表達(dá)，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。

四、研討要點(diǎn)：

1.要有拓展課程資源、加強(qiáng)學(xué)科整合的意識(shí)，一方面鼓舞同學(xué)利用多種渠道搜集有關(guān)信息以擴(kuò)展知識(shí)面；另一方面在科學(xué)課老師的援助下，努力提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。

2.在教學(xué)內(nèi)容上要統(tǒng)籌安排，把課文的學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際、習(xí)作、溝通平臺(tái)和課外書屋有機(jī)整合起來(lái)。如，一進(jìn)入本組課文的學(xué)習(xí)，就推舉優(yōu)秀科普著作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀，在本組教學(xué)即將結(jié)束時(shí)召開(kāi)讀書溝通會(huì)；在學(xué)習(xí)每篇課文時(shí)，要指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)做好筆記或卡片，總結(jié)從課文中獵取的知識(shí)和信息，列出課文中運(yùn)用的表達(dá)方法及例子，為"溝通平臺(tái)'中的單元小結(jié)做好預(yù)備。

3.不要把語(yǔ)文課上成科學(xué)常識(shí)課，對(duì)于課文中涉及的一些科學(xué)知識(shí)，在語(yǔ)文課上不宜深究，應(yīng)把教學(xué)的著眼點(diǎn)放在理解語(yǔ)言文字所表達(dá)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)說(shuō)明文的表達(dá)方法上。

五、教研總結(jié)：通過(guò)本次教研活動(dòng)，組內(nèi)各位老師各抒己見(jiàn)，集思廣益，教研氛圍深厚