植物開花生物說課稿

第第頁植物開花生物說課稿

植物的開花生物說課稿

一、說教材(分析課程標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)教學(xué)目標(biāo))

(一)教材的地位和作用

植物開花是綠色開花植物一生中的重要時期，也是綠色開花植物的重要生理活動。識別花的結(jié)構(gòu)，獲得這個基本領(lǐng)實(shí)是同學(xué)理解花的功能傳種接代所必需的，是同學(xué)了解植物生殖的基礎(chǔ)，也是識別植物種類的重要依據(jù)。

本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有利于同學(xué)對花的結(jié)構(gòu)的完整認(rèn)識，讓同學(xué)明白花的各部分的生理作用，進(jìn)而理解花的功能，植物開花的意義。同時，在活動中了解廈門當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿幕ㄆ谑峭瑢W(xué)應(yīng)當(dāng)具有的常識。通過兩項(xiàng)同學(xué)活動的開展，提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

本節(jié)內(nèi)容是在前面幾節(jié)營養(yǎng)生長的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)生殖生長的知識，也與后面植物的果實(shí)和種子形成有徑直的關(guān)系。還為第八章學(xué)校綠化設(shè)計提供依據(jù)。因本節(jié)內(nèi)容較多，又有兩項(xiàng)重要的同學(xué)活動，因而安排兩課時完成教學(xué)，第一課時完成"花的結(jié)構(gòu)'，第二課時完成"開花'。

(二)教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：識別花的基本結(jié)構(gòu)，說出花各部分的主要功能，舉例說出當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿幕ㄆ凇?/p>

2、技能目標(biāo)：正確解剖并觀測花的各部分結(jié)構(gòu)并繪圖;爭論并編制當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿?花歷'表，設(shè)計學(xué)校美化方案及花期的調(diào)控，逐步培育運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問題的技能;收集和處理材料技能;進(jìn)展提出問題和分析、解決問題的技能;提高同學(xué)的審美水平，培育同學(xué)觀賞美、鑒賞美和制造美的技能。

3、情感目標(biāo)：關(guān)注我國及當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿挠嘘P(guān)知識，愛惜花草樹木，喜愛自然，培育愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，積極參加小組合作學(xué)習(xí)，培育實(shí)事求是、積極探究的科學(xué)立場。

(三)教材的重難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：識別花的基本結(jié)構(gòu)，說出花的各部分的主要功能，舉例說出當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿幕ㄆ?，進(jìn)行自我評價及相互評價。

2、難點(diǎn)：仔細(xì)完成花的結(jié)構(gòu)的"觀測活動'并正確完成表格，正確說出花的各部分的主要功能，爭論并編制當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿?花歷'表，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)淖晕以u價及相互評價。

3、關(guān)鍵點(diǎn)：預(yù)備充分的相宜觀測活動的花，兩項(xiàng)同學(xué)活動，組織小組爭論、合作學(xué)習(xí)，對同學(xué)活動的教學(xué)評價及正確運(yùn)用評價的導(dǎo)向作用促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二、說學(xué)法(分析學(xué)情)

老師在組織教學(xué)的過程中，要留意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，制造條件讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)富有性格化，逐步培育同學(xué)獵取新知識的愿望與技能，提高終身學(xué)習(xí)技能，這樣同學(xué)才能樂學(xué)、原學(xué)、想學(xué)、會學(xué)。

初一同學(xué)因年齡特點(diǎn)、知識水平及心理特征的緣由，他們簡單接受新事物，新奇爭勝，富有想象力，活潑好動，記憶力強(qiáng)，有劇烈的求知欲。但理論知識不夠，抽象思維技能較差，概括、分析技能不足等等。因而，老師要依據(jù)他們的學(xué)情特點(diǎn)和同學(xué)已有的舊知識，在教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)事求是地引導(dǎo)同學(xué)采納詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法，不斷的提高各項(xiàng)技能。本節(jié)內(nèi)容主要引導(dǎo)同學(xué)以下的學(xué)習(xí)方法。

1、觀測法：觀測花的外部形態(tài)，識別花的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而留心觀測身邊的大自然。

2、動手操作試驗(yàn)法：通過對花的解剖、繪圖、編制"花歷'表及設(shè)計學(xué)校美化方案等，培育提高同學(xué)的動手操作試驗(yàn)技能。

3、評價法：同學(xué)對填表及編制"花歷'表進(jìn)行自我評價和相互評價。運(yùn)用評價的導(dǎo)向作用促使同學(xué)主動進(jìn)展。

4、小組合作學(xué)習(xí)法：通過小組內(nèi)成員的通力合作完成以上活動來培育小組合作學(xué)習(xí)的技能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

5、收集、處理、利用信息材料法：收集有關(guān)廈門常見的花卉資料，合作學(xué)習(xí)小組完成以"花'為主題的手抄報，編制當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿?花歷'表及設(shè)計學(xué)校美化方案。

6、此外，花期調(diào)控及在實(shí)踐生產(chǎn)中的運(yùn)用可以培育理論聯(lián)系實(shí)際法，開花一段安排同學(xué)自學(xué)、設(shè)計問題、同學(xué)解答，可以培育自學(xué)、