大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)11篇團(tuán)學(xué)工作培訓(xùn)心得體會(huì)

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)11篇團(tuán)學(xué)工作培訓(xùn)心得體會(huì)在這個(gè)酷熱的夏天的尾巴上，第八屆團(tuán)校學(xué)習(xí)如期而至。之前認(rèn)為，團(tuán)校學(xué)習(xí)肯定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾天的團(tuán)校學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)團(tuán)學(xué)工作有了更加深刻的熟悉和理解，與各個(gè)團(tuán)學(xué)工作崗位的同事及教師們彼此了解熟識(shí)，還使得我自身素養(yǎng)在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中得到了提升，思想得到了進(jìn)一步升華。

首先，喬教師所講的人際交往中的根本禮儀及語言表達(dá)藝術(shù)這一課特別的精彩，寧我受益匪淺，受用終身?；蛟S在大家面前，作為一名主要學(xué)生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實(shí)際上，站在公眾場(chǎng)合發(fā)言，我的內(nèi)心是有所畏懼的，許多時(shí)候即使預(yù)備的再充分，也并不是特殊有士氣主動(dòng)地站起來發(fā)表自己的見解。喬教師告知我們，首先從心理上不能畏懼語言溝通，然后交給我們很多有用的熬煉自己語言溝通力量的方法。同時(shí)，給我們講了很多語言溝通過程中的根本禮儀，這對(duì)一個(gè)學(xué)生干部以及進(jìn)入社會(huì)后的任何一個(gè)工作崗位的人都是特別重要的。例如，與別人溝通以友好的方式開頭，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。固然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當(dāng)重要，措辭不同，語氣表情不同，節(jié)奏不同到達(dá)的效果都大相庭徑。除了語言的溝通，喬教師還細(xì)心的給我們敘述與不同的人群交往應(yīng)當(dāng)實(shí)行的怎樣的態(tài)度，運(yùn)用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們?cè)谄渌胤胶苌儆袝r(shí)機(jī)學(xué)到的，當(dāng)卻是對(duì)我們現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)、生活，以及進(jìn)入社會(huì)后不行或缺的學(xué)問。

相比之下，向書記的課更加嚴(yán)密的與團(tuán)學(xué)工作相結(jié)合。上課之前的“你是幾段秘書”的測(cè)試，揭開了向書記講課的主題：領(lǐng)悟力量、規(guī)劃力量、指揮力量、掌握力量、協(xié)調(diào)力量、授權(quán)力量、推斷力量、創(chuàng)新力量，這些都應(yīng)當(dāng)是作為一個(gè)主要學(xué)生干部，一個(gè)團(tuán)學(xué)工，或多或少說具備的力量，也是我們需要通過熬煉去具備的力量。我領(lǐng)悟最深的就是向書記所說的創(chuàng)新力量。他說，這其實(shí)是一個(gè)發(fā)覺問題，討論問題，解決問題的過程。在連續(xù)作了2年團(tuán)學(xué)工作之后，我發(fā)覺，任何一個(gè)形式的活動(dòng)，無論大小，即使你之前的預(yù)備工作再充分，也無法避開有問題消失，只是消失的問題大小而已。在問題消失時(shí)，我們經(jīng)常埋怨，追究責(zé)任，被責(zé)備或者是去責(zé)備別人。因此，我們可怕消失問題，可怕被責(zé)怪，即使在問題消失時(shí)，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是躲避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平常總在說創(chuàng)新，而無從下手的緣由，由于我們根本沒有糊涂的熟悉到，只有從現(xiàn)有的問題入手，才能找到創(chuàng)新的突破口。同時(shí)，向書記還告知我們，細(xì)節(jié)打算成敗，心態(tài)打算命運(yùn)。團(tuán)學(xué)工作是繁瑣而辛苦的，我們只有一步步從細(xì)節(jié)上做好它，才能取得最終的成功。而作為一名主要學(xué)生干部，更要在學(xué)習(xí)、工作、生活上端正自己的態(tài)度，才能起到學(xué)生干部應(yīng)有的榜樣帶頭作用，才能順當(dāng)?shù)脑谕瑢W(xué)們中開展工作，也才能夠更好的到達(dá)為學(xué)生效勞的目的。

白書記的課，也更是形象生動(dòng)，讓我受益良多。白書記具體的給我敘述了作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備的思想素養(yǎng)及業(yè)務(wù)力量。首先，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己學(xué)生干部職業(yè)生涯有一個(gè)總的規(guī)劃，要糊涂的熟悉自己，認(rèn)清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學(xué)生干部的動(dòng)機(jī)和動(dòng)身點(diǎn)，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個(gè)團(tuán)學(xué)工作的根本格局，使我們清晰的熟悉到今后的團(tuán)學(xué)工作的開展路線。白書記最終教育我們做一個(gè)仰視星空的人，擁有崇高的抱負(fù)和踏實(shí)的業(yè)務(wù)力量。

除了理論課，我們也參加了社會(huì)實(shí)踐，校園環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，說不上辛苦，但是可以體會(huì)到，環(huán)境愛護(hù)并不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要一個(gè)群體的整體參加，并且形成一種劇烈的環(huán)保意識(shí)。

總之，這一次的團(tuán)校學(xué)習(xí)，讓我熟悉到自己有待提高之處，收獲了很多學(xué)問和朋友，承受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會(huì)將這一次團(tuán)校學(xué)習(xí)的精華運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中。

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)2

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參與團(tuán)校培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。下面，就將我在團(tuán)校學(xué)習(xí)中的心得闡述如下，作為一名學(xué)生干部，我們必需具備的素養(yǎng)。

一、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的工作新模式

自從參與業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來,每一堂講座都能引起我良久的思考，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無盡的思索觸點(diǎn)。作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的學(xué)問結(jié)合自己的工作閱歷，談一談日常工作中需要留意的一些問題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根究竟就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出急躁而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)展呢?首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參加熱忱及根本需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)籌劃中可以有效避開失誤?；顒?dòng)的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問題上要深入透徹?fù)?dān)當(dāng)任務(wù)，成認(rèn)錯(cuò)誤。

責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不行或缺的。《超人》里有一句話特別經(jīng)典：力量有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于一般的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)理所固然也更多。有一個(gè)故事說，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了!”老和尚答復(fù)說“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，固然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必定會(huì)多犯錯(cuò)。猶如誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不行避開的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，假如一味地遮掩掩蓋，就是對(duì)自己的疑心和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種勝利，你聰慧與否就看你能否把它翻過來。固然也不能為了避開犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永久只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的力量，承受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無余，這不僅增加了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理安排資源，讓每一位學(xué)生干部都得到熬煉的時(shí)機(jī)。在以后的工作中，我們更要注意培育責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)任務(wù)，成認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。

二、自身素養(yǎng)，人格魅力

一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必需有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團(tuán)校的第一個(gè)講座，我們很榮幸地請(qǐng)到了法學(xué)院的羅維教師為我們教導(dǎo)了這方面的迷津。羅教師從兩個(gè)大方面闡述了這個(gè)問題：1、人和政治的關(guān)系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅教師引用了很多著名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)說明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這打算了我們必需對(duì)政治學(xué)問有所了解，將自己熔融于政治。讓我們熟悉到政治的重要性：即使你不關(guān)懷政治，但政治關(guān)懷你。在其次塊內(nèi)容中，羅教師又從實(shí)際動(dòng)身，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作;掃瞄一些政治新聞評(píng)論等等，讓我們受益匪淺，明白熟悉政治的途徑其實(shí)有許多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)承受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國(guó)家宏觀政策下開展活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)國(guó)家政策的有效落實(shí)。

三、團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)浩大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去擔(dān)當(dāng)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素養(yǎng)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了特別好的驗(yàn)證。在80后漸漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)誕生獨(dú)生家庭的80后，缺失了很多團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)機(jī)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上，我們更要注意團(tuán)隊(duì)意識(shí)。固然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素養(yǎng)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必定要汲取各方面意見，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅教師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識(shí)”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以一般學(xué)生的水平要求自己，潛意識(shí)里就應(yīng)當(dāng)存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。

四、閱歷辦事，創(chuàng)新機(jī)制

在素養(yǎng)拓展基地活動(dòng)中，一開頭，大家都不情愿總結(jié)活動(dòng)的閱歷，急于進(jìn)展下一個(gè)工程，但在教練的強(qiáng)制執(zhí)行下，我們對(duì)各個(gè)活動(dòng)都進(jìn)展了探討溝通，從中不僅得到了活動(dòng)的閱歷，也感悟了很多生活的內(nèi)涵。我們要學(xué)會(huì)用閱歷辦事。閱歷是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多很多倍的努力，但成績(jī)卻不盡如人意，由于他比你有閱歷，比你少了一個(gè)探究的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的閱歷，自己在辦事過程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)記錄，便于以后工作更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)展。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時(shí)應(yīng)當(dāng)也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是詳細(xì)的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。這是一次特別好的學(xué)習(xí)并提升自我的時(shí)機(jī)。這段時(shí)間的閱歷將會(huì)讓我無論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積存閱歷，提高工作效率和工作質(zhì)量。

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)3

冷雨輕飄，寒風(fēng)微拂，烏云密布……然而，這一切并沒有澆滅我們年輕的熱忱！迎著北風(fēng)，我們踏入激情飛揚(yáng)的團(tuán)校培訓(xùn)班！今日的團(tuán)校課程是由郭教師主講的“高校團(tuán)學(xué)工作進(jìn)展趨勢(shì)和品牌活動(dòng)籌劃”。

郭教師熱忱洋溢地從“高校共青團(tuán)工作的熟悉”、“做好青年群眾工作的重要方向”、“共青團(tuán)工作創(chuàng)新”等三個(gè)方面指出了我們工作中可能存在的問題和基層的工作方法。從教師的課程中，我深刻地熟悉到當(dāng)今青年的特點(diǎn)、需求。這對(duì)我今后工作的開展非常有必要，對(duì)我以后更進(jìn)一步了解班級(jí)同學(xué)的需求，進(jìn)一步效勞班級(jí)同學(xué)非常有幫忙。同時(shí)，郭教師也給我們解釋了共青團(tuán)的內(nèi)涵，讓我更加深刻的了解到共青團(tuán)的工作之重要！共青團(tuán)作為一個(gè)群眾組織，是中國(guó)共產(chǎn)黨最有力的后備軍和助手！團(tuán)的工作對(duì)國(guó)家進(jìn)展、民族振興有著不行無視的作用，是基層青年群眾安康進(jìn)展不行缺少的組成局部。

在“做好青年工作的重要方向”中，郭教師從“黨團(tuán)之間的政治關(guān)系”、“團(tuán)青關(guān)系”、“基層”、“社會(huì)機(jī)理”、“創(chuàng)新”等方面綻開暢談。作為一名青年學(xué)生干部，我們肯定要想方設(shè)法，通過各種方式聯(lián)系青年，努力融在青年之中，發(fā)覺青年群眾的詳細(xì)困難力所能及地幫忙青年解決實(shí)際問題。在詳細(xì)的工作中，我們也要把握青年群眾工作的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。做好青年群眾工作的六論。堅(jiān)決站在廣闊人民群眾的立場(chǎng)上，效勞青年群眾，信任青年群眾，為青年群眾謀利益。通過不斷的創(chuàng)新，提高自己的各項(xiàng)力量水平特殊是組織力量、演講力量和寫作力量，提高群眾工作力量，從而更加有激情、有抱負(fù)地治理、統(tǒng)籌各方面的工作，努力為人民群眾效勞。

在工作創(chuàng)新上，我們應(yīng)當(dāng)從“爭(zhēng)取獵取資源”、“努力選準(zhǔn)切入點(diǎn)”和“建立長(zhǎng)效機(jī)制”三方面入手，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。緊緊圍繞共青團(tuán)的先進(jìn)性和“中國(guó)共產(chǎn)黨助手和后備軍”的角色，盡最大努力獵取這個(gè)優(yōu)勢(shì)的政治資源。同時(shí)，積極學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)各種國(guó)家政策，團(tuán)的政策，積極查找有利的政策資源，不斷開拓進(jìn)取。在組織資源上，努力當(dāng)好資源整合的協(xié)調(diào)者和牽引者的角色，把團(tuán)的組織團(tuán)結(jié)起來，為基層團(tuán)組織的建立開拓新的道路。積極進(jìn)取的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注身邊的合作資源，通過各種合作方式，爭(zhēng)取各種優(yōu)勢(shì)資源為基層團(tuán)組織的進(jìn)展供應(yīng)支持。作為學(xué)生干部，了解身邊的資源還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更考驗(yàn)我們力量的是如何去爭(zhēng)取資源，應(yīng)當(dāng)努力主動(dòng)去爭(zhēng)取各種資源工程、爭(zhēng)取關(guān)注、爭(zhēng)取參加。只有從主動(dòng)上轉(zhuǎn)變觀念，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，才能更好的建立基層團(tuán)支部。把各種設(shè)想變得更具有可行性、可操作性。

最終，我們應(yīng)當(dāng)努力去強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)精神、干事精神和自律精神。從學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論學(xué)問去保持政治上的糊涂，去堅(jiān)決自己思想理念。努力、熱忱地投身于實(shí)踐，通過創(chuàng)新工作方法、方式不斷提高工作的科學(xué)化水平。真正做到一個(gè)政治堅(jiān)決、朝氣蓬勃的有志青年！

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)4

大學(xué)是集教育與討論于一體的教育機(jī)構(gòu)，大學(xué)是培育人才，塑造自我的地方。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，還要用其它非專業(yè)的學(xué)問增加文化底蘊(yùn)，在大學(xué)我們不僅要學(xué)書本上的學(xué)問，還要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作力量的培育，在大學(xué)里我們要學(xué)習(xí)與不同性格，不同民族背景的人溝通相處，進(jìn)一步說，大學(xué)是實(shí)現(xiàn)自我超越自我的地方。

學(xué)習(xí)是大學(xué)生活，也是人的一生不行缺少的一局部，學(xué)習(xí)是自我超越的起點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)你不僅可以賺取生活所需，而且還可以從中實(shí)現(xiàn)自己的成就感和滿意感。此外，你的自信念，價(jià)值觀只有通過學(xué)習(xí)才能得到提升，這一點(diǎn)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了重新的熟悉。超越自我，不僅是重要的人生態(tài)度，而且是過高質(zhì)量人生的保證。超越自我并不是強(qiáng)調(diào)只注意個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，而無視組織的生存和進(jìn)展。由于組織是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，個(gè)人的成就與組織勝利密不行分。

超越自我不是封閉自我，要懂得只有在與他人的溝通合作中我們才能提升自我。超越自我，我們必需先解放自我，這里的“解放自我”不是對(duì)自我的放縱，而是要我們突破自我的狹小空間，進(jìn)入開放性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人為人處事的正確態(tài)度，學(xué)習(xí)他人有我們沒有的先進(jìn)思想。但我們也不能把別人的想法硬加在我們頭上，更通俗一點(diǎn)，就是作為我們自身不能人云亦云。例如，對(duì)自身專業(yè)的選擇，適合自己的才是最好啊，這就是超越自我的表現(xiàn)。

要實(shí)現(xiàn)自我超越，我們就不能滿意于現(xiàn)狀。我們要不斷的給自己指定新的目標(biāo)，長(zhǎng)短結(jié)合，朝著這個(gè)目標(biāo)努力，有了方向，有了動(dòng)力，自然就有了高漲的學(xué)習(xí)熱忱和生活熱忱。

超越自我不僅要求我們要有英雄本色，而且要憐憫他人；不僅要求我們冷靜處事，更需要我們熱忱待人。

人生沒有彩排的時(shí)機(jī)，只有永久的直播。因此，在大學(xué)，乃至人生我們要超越自我。

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)5

最近兩周，我院舉辦了第十二期團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)?，F(xiàn)在，這個(gè)短期的團(tuán)校培訓(xùn)完畢了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。下面，我來簡(jiǎn)潔地說一下我的一些心得體會(huì)。

這次團(tuán)校課程的宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生治理中的作用，提高工作力量和工作水平，增加其各方面的綜合素養(yǎng)，更好效勞于我們廣闊團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才教育。在簡(jiǎn)短的培訓(xùn)期間，我們重溫中國(guó)共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)進(jìn)展的艱辛歷史;我們的團(tuán)汲取新的團(tuán)員，增加了新的力氣和活力;我們傾聽教師對(duì)全體團(tuán)員的殷切盼望，努力奮斗。

這次團(tuán)校的第一講是由劉本文教師講的有關(guān)《第十七屆五中全會(huì)》的內(nèi)容，黨的十七屆五中全會(huì)在20xx年10月15日至18日在北京成功召開。實(shí)現(xiàn)的目標(biāo):經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)構(gòu)造戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會(huì)建立明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)進(jìn)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、抵擋風(fēng)險(xiǎn)力量顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會(huì)的根底更加堅(jiān)固;進(jìn)展的戰(zhàn)略是:要堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快進(jìn)展，加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控，建立擴(kuò)大消費(fèi)需求的長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化投資構(gòu)造，加快形成消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新局面。

這次團(tuán)校的其次講是由教師教師給我們講授的關(guān)于學(xué)生干部的工作理念~價(jià)值體系和強(qiáng)健體魄的內(nèi)容。教師講課很受大家的歡送，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。我們這些班干應(yīng)當(dāng)熟悉到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)學(xué)問，學(xué)做人，再擔(dān)當(dāng)一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。我們要嚴(yán)格要求自己，要時(shí)刻留意自己的一言一行，要努力提升自己各方面的力量和素養(yǎng)，認(rèn)仔細(xì)真地做好自己。最終，我們要有強(qiáng)健的體魄，生活的一切都是建立在安康的身體之上的。

這次團(tuán)校的第三講是由黃教師講的有關(guān)干部的職責(zé)和意識(shí)培育的問題。一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必需有較高的素養(yǎng)和人格魅力。我們要明確干部的職責(zé)和培育干部的意識(shí)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)都是一個(gè)浩大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去擔(dān)當(dāng)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。

這次團(tuán)課的第四講是由我們自己爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的主題是對(duì)院上班上的團(tuán)委干部等的一些意見或建議，這次爭(zhēng)論中，同學(xué)們的積極性很高，氣氛很活潑，同學(xué)們都提出了自己的一些見解和建議，盼望在我們大家共同的努力下，制造出一片屬于我們的絢爛天地。

通過短暫的豐富的學(xué)習(xí)，我們確實(shí)獲益非淺，特殊對(duì)于我本人來說，不管是尋常的學(xué)習(xí)上，還是團(tuán)訓(xùn)學(xué)習(xí)，其實(shí)我們時(shí)刻都面對(duì)新的挑戰(zhàn)，這就促使我必需更加的加倍努力通過點(diǎn)滴累積，一步一個(gè)腳印的仔細(xì)實(shí)干，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。我想這一刻我們有責(zé)任，也有義務(wù)仔細(xì)參與培訓(xùn)，為我們的將來，韶院的明天時(shí)刻預(yù)備著!

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)6

很榮幸在大二學(xué)習(xí)當(dāng)中就得到如此珍稀的一次參與團(tuán)校培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。盡管這只是一段時(shí)間的學(xué)習(xí)但這段時(shí)間對(duì)于我自己的提升卻是一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)變。

我始終都認(rèn)為自己是一位實(shí)干者也始終認(rèn)為理論的學(xué)習(xí)不光只是枯燥乏味而且理論往往與實(shí)際存在著肯定的差距理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時(shí)間沒什么實(shí)際作用但這一次的學(xué)習(xí)不光只是讓我感受到了幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師言語的生動(dòng)與幽默更重要的是讓我轉(zhuǎn)變了以往的不成熟的想法讓我對(duì)學(xué)習(xí)和工作又有了重新的熟悉。

我從李鴻雁教師、華旦扎西教師、李森教師、馬卓亞教師等教師的研討和報(bào)告中學(xué)到了許多曾未接觸過的東西心得頗多。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都能起到特別大的幫忙作用。通過這次培訓(xùn)我對(duì)一名當(dāng)代大學(xué)生和共青團(tuán)又有了一個(gè)全新的熟悉和定位。通過幾次短期的講話、報(bào)告和研討使我收獲良多。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身實(shí)際狀況現(xiàn)將我個(gè)人的體會(huì)向校團(tuán)委做如下匯報(bào)16次的團(tuán)校學(xué)習(xí)生活使我更加明確了人生的意義和奮斗的方向堅(jiān)決了為廣闊同學(xué)效勞的決心。在團(tuán)課學(xué)習(xí)過程中我更好的完成了大學(xué)人生的轉(zhuǎn)折我得到了適應(yīng)和規(guī)劃大學(xué)生活的更好的方法。同時(shí)我也知道了如何安排大學(xué)里的空余時(shí)間如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯以及如何更好的面對(duì)和解決大學(xué)生所面對(duì)的心理問題。在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意交際力量、籌劃力量和表達(dá)力量這是一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)最起碼的素養(yǎng)堅(jiān)決了自己不斷學(xué)習(xí)的決心。通過陳柯潔教師對(duì)高校團(tuán)學(xué)干部職業(yè)規(guī)劃的講解我找到了我的在校期間的短期目標(biāo)得到了難以獵取的人生格言獲得了空前的對(duì)母校和祖國(guó)的榮譽(yù)感和歸屬感。重要的是作為一名學(xué)生干部的我應(yīng)當(dāng)具有和還應(yīng)當(dāng)培育什么樣的素養(yǎng)以及何如在今后的工作中做出特色、如何安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間和精力。

經(jīng)過學(xué)習(xí)并反思總結(jié)我認(rèn)為作為一名學(xué)生干部尤其是一名新上任的學(xué)生干部我需要以下的素養(yǎng)爭(zhēng)取做一名“真好”型學(xué)生干部。作為一般學(xué)生干部的一員我始終認(rèn)為學(xué)生干部不是官學(xué)生不民學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生因此學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間而是公平主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特別名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)則意味著一種責(zé)任意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素養(yǎng)和力量。

一、學(xué)生干部應(yīng)具備的素養(yǎng)

1較高的思想覺悟水平“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”因此具備良好的思想道德素養(yǎng)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素養(yǎng)。我認(rèn)為良好的思想道德素養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面第一敬重師長(zhǎng)關(guān)懷同學(xué)。作為學(xué)生敬重師長(zhǎng)是我們應(yīng)自小養(yǎng)成的良好素養(yǎng)而對(duì)同學(xué)而言作為學(xué)生干部不能只停留在團(tuán)結(jié)這個(gè)階段。其次誠(chéng)信待人接物。對(duì)待教師、同學(xué)應(yīng)真誠(chéng)、熱忱而非一臉牽強(qiáng)的“笑容”對(duì)待各項(xiàng)職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇不得弄虛作假。

2加強(qiáng)自身修養(yǎng)作為學(xué)生干部更應(yīng)將此列入自己的必修課程。修養(yǎng)的涵義極廣但主要有以下兩點(diǎn)第一思想道德修養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)不是靜止的東西而是隨時(shí)代的變化而被給予新的內(nèi)容。因此作為學(xué)生干部應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中不斷的領(lǐng)悟、體驗(yàn)。其次文化修養(yǎng)。我把它稱為文化沉淀。學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的治理者應(yīng)當(dāng)時(shí)具備肯定文化沉淀的學(xué)者型人才而非嘴尖皮厚腹中空而自以為有肯定治理組織力量的跳梁小丑。

3培育二種意識(shí)

1大局觀。顧大局識(shí)大體而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部的具備觀念。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)執(zhí)行任務(wù)時(shí)都不能以犧牲大我來?yè)Q取小我。在某些狀況下還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部應(yīng)隨時(shí)預(yù)備作出犧牲比方時(shí)間、休息等比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。

2自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律。

4處理好以下幾組關(guān)系

1干與學(xué)的關(guān)系學(xué)生必需以學(xué)為主每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳從事學(xué)生工作得到的熬煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響

2人與人的關(guān)系應(yīng)做好溝通協(xié)調(diào)上傳下達(dá)等工作秉著“誠(chéng)以載物寬以待人”的宗旨正確處理和一般同學(xué)、其他干部間的關(guān)系

3建立良好的心態(tài)應(yīng)明確“事無其小”、努力克制“眼高手低”、“大事干不了小事又不屑于干”的心態(tài)經(jīng)得起挫折敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。

二、學(xué)生干部應(yīng)具備的力量

1學(xué)習(xí)力量我們始終都是一名學(xué)生這是不變的本質(zhì)也是學(xué)生的天職。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)治理閱歷、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問等。學(xué)生干部不能由于自己時(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)給自己的頭腦充電保持自己的先進(jìn)性。

2行動(dòng)力量。行動(dòng)力量是幾種力量的根本是學(xué)生干部應(yīng)具備的根本力量。

1籌劃組織力量。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)展籌劃該籌劃應(yīng)周密、細(xì)致。

2積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體而非石磨推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)什么事也不做只能是一種工具而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)積極薦言為各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展獻(xiàn)策發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

3合作力量。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體作戰(zhàn)的保證。因此對(duì)于一個(gè)團(tuán)體隊(duì)員合作的力量對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力氣而是由部門的成員和院級(jí)學(xué)生會(huì)同學(xué)的鼎力相助積極合作。

然而學(xué)生干部的素養(yǎng)和力量并不見得明顯的界限學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我力量的角度動(dòng)身不斷完善自己。

以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)感謝校團(tuán)委的教師為我們安排了這次意義非凡的團(tuán)校學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)堅(jiān)信這次學(xué)習(xí)將為包括我在內(nèi)的全部學(xué)員供應(yīng)正確的導(dǎo)向作用。

我們已經(jīng)跨入了一個(gè)嶄新的時(shí)代展望將來我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密的團(tuán)結(jié)在一起共同努力以飽滿的熱忱、仔細(xì)的態(tài)度不斷的完善自己努力提高自己的`綜合素養(yǎng)爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生。為國(guó)家、母校爭(zhēng)光為人民群眾效勞。

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)7

在經(jīng)過這五天的團(tuán)校學(xué)習(xí)后，我收獲了很多，可以說不管從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次上的的熟悉和行動(dòng)方法。闡述了大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)如何成長(zhǎng)的思路，此外還教授了我們一些禮儀方面、社交方面的根本學(xué)問。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但帶給我的影響卻是長(zhǎng)久的。

來到大學(xué)這半年年的學(xué)生干部經(jīng)受已經(jīng)成為我人生中一筆珍貴的財(cái)寶!面對(duì)現(xiàn)在課程比擬繁多以及學(xué)生干部工作較為煩瑣的現(xiàn)狀，此次的團(tuán)校使我更加分清了兩者的關(guān)系。學(xué)生干部的工作不同于一名一般學(xué)生，但我必需時(shí)刻緊記自己也是一名學(xué)生，一名一般的學(xué)生，不能遺忘自己的天職，更不能模糊前進(jìn)的目標(biāo)!我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時(shí)在學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的勝利和自己學(xué)業(yè)的順當(dāng)完成。時(shí)刻調(diào)整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài)，戒驕戒躁，合理安排時(shí)間，才能使工作到達(dá)更高的水平。

對(duì)于團(tuán)校學(xué)習(xí)的思索，正如團(tuán)校教師所言，學(xué)校的活動(dòng)量多但質(zhì)量不高;活動(dòng)把戲多，但缺乏更多的精品活動(dòng)，這正是我們學(xué)生干部所應(yīng)當(dāng)留意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數(shù)量，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時(shí)候，學(xué)習(xí)好的往往不是高中所在鎮(zhèn)上的孩子，而是周邊農(nóng)村的孩子，固然出身相對(duì)貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的，但我們也應(yīng)看到的是數(shù)量上的巨大差異。同樣的道理，現(xiàn)在辦活動(dòng)應(yīng)當(dāng)大力提倡數(shù)量上的增長(zhǎng)，只有這樣才能有精品脫穎而出!地球科學(xué)學(xué)院有著良好的師資力氣和學(xué)習(xí)科研環(huán)境，這是我們所應(yīng)值得傲慢的。但如何更好的利用這些資源，將我們學(xué)生活動(dòng)作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標(biāo)。通過分團(tuán)校的學(xué)習(xí)和仔細(xì)的思索，我總結(jié)出以下三點(diǎn)：

1.注意活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)以及細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)打算成敗，往往我們的工作就是在細(xì)節(jié)中出錯(cuò)。例如，最近的地理綜藝大觀，承辦方仿照金蘋果的模式是比擬有新意、比擬好玩的做法，但是沒有想到在第一環(huán)節(jié)會(huì)消失40個(gè)人只剩下一個(gè)人(估計(jì)剩8個(gè)人)的狀況，現(xiàn)場(chǎng)氣氛弄得立刻不是很好。想想假如我們能夠仔細(xì)的思索活動(dòng)是的諸多細(xì)節(jié)問題，那我們的活動(dòng)將會(huì)做的更加完善。

2.留意宣傳工作，宣傳是活動(dòng)的“外裝”，做更好的宣傳是活動(dòng)勝利的秘訣，再好的活動(dòng)假如沒人了解，這活動(dòng)也只能說是不勝利的。

3.注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)生工作不是一兩個(gè)人所能完成的，處理好各層關(guān)系，與同學(xué)們和諧相處，才能使得自己的工作更加順當(dāng)?shù)拈_展，究竟在我們將成為將來社會(huì)中的一員。團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)完成好工作。

總之，這次團(tuán)校的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，信任在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)作得更好!

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)8

“xx醫(yī)學(xué)院20xx年團(tuán)校培訓(xùn)”于12月11日同時(shí)在兩個(gè)校區(qū)的三個(gè)會(huì)場(chǎng)盛大召開。首先，由校團(tuán)委陳凱書記進(jìn)展團(tuán)校培訓(xùn)開班儀式，說明了目前團(tuán)干部素養(yǎng)、力量參差不齊的現(xiàn)象，以及表示此次團(tuán)校培訓(xùn)的必要性和重要性。接著，由東莞理工學(xué)院李先鋒教授進(jìn)展了團(tuán)校培訓(xùn)第一講：《“特殊官員”——你應(yīng)當(dāng)知道的做大學(xué)生干部的心理動(dòng)力和行動(dòng)才智》，李教授從特殊官員的特殊之處、心理動(dòng)力和行動(dòng)才智三大方面綻開講課，周密地剖析了大學(xué)生干部的心理意愿、心理品質(zhì)、自我形象，提出了八大點(diǎn)行動(dòng)的指南，并結(jié)合實(shí)際的案例解答團(tuán)干部存在普遍性的疑難。下午，由廣東青年干部學(xué)院譚利教師進(jìn)展了其次講：《團(tuán)活動(dòng)的籌劃與創(chuàng)新》，譚教師依據(jù)《團(tuán)章》和《共青團(tuán)工作五年綱要》(20xx-20xx)，為我們闡述了團(tuán)干部的根本任務(wù)、如何打造高效的團(tuán)隊(duì)、團(tuán)活動(dòng)的籌劃步驟和創(chuàng)新，用生動(dòng)好玩的真實(shí)例子給我們作參考，并引導(dǎo)和鼓舞我們團(tuán)干部要勇于創(chuàng)新。

經(jīng)過一天的團(tuán)校培訓(xùn)，我雖然不能說將教師們的培訓(xùn)內(nèi)容完全汲取，但還是能在培訓(xùn)的過程中結(jié)合自己一年以來的實(shí)際工作狀況，理解并讀懂教師們指出的缺乏和傳授的閱歷。體會(huì)如下：

1.自身作風(fēng)是前提。一個(gè)人只有良好的作風(fēng)，才能夠不辜負(fù)同學(xué)和教師們的信任，才能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作，才能夠擁有嶄新的面貌主動(dòng)積極的完成各項(xiàng)任務(wù)。如若團(tuán)干部帶頭違反紀(jì)律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學(xué)中的威信度和在教師面前的可信度都將大打折扣。作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耸菦]有資格談實(shí)力的，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。

2.克制心魔是關(guān)鍵。成為團(tuán)干部，有大局部人是由于自我實(shí)現(xiàn)的需要和權(quán)力動(dòng)機(jī)。當(dāng)需要已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和權(quán)利在握以后，心理上就會(huì)明顯松懈，沒有了競(jìng)選時(shí)的激情澎湃，沒有了上任前的積極主動(dòng)，沒有了為同學(xué)們和團(tuán)組織效勞的實(shí)際行動(dòng)，只剩下完成任務(wù)式的被動(dòng)、盛氣凌人的命令和厭煩工作的埋怨。每個(gè)人心中都會(huì)住著個(gè)心魔，只是團(tuán)干部更需要學(xué)會(huì)如何掌握自己的心魔。不要只因一時(shí)的興起或者微缺乏道的學(xué)分而爭(zhēng)著當(dāng)團(tuán)干部，不要被權(quán)力沖昏了頭，不要被心魔遮蓋住了身為團(tuán)干部的初衷，不要遺忘了身為團(tuán)干部的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)迷惑的時(shí)候，請(qǐng)回頭看看走過的路，便能找回迷失的自我。

3.陽(yáng)光大道上前行。一般同學(xué)和團(tuán)干部的區(qū)分就是，團(tuán)干部得暴露在陽(yáng)光平臺(tái)下。團(tuán)干部的一言一行，一舉一動(dòng)都時(shí)刻暴露在各同學(xué)所建立

起的陽(yáng)光平臺(tái)下，沒得掩飾，工作、學(xué)習(xí)和生活都受到同學(xué)們的監(jiān)視。團(tuán)干部應(yīng)當(dāng)快樂自己能夠走在這條陽(yáng)光大道上，由于只有同學(xué)們的監(jiān)視和批判，才能夠讓自己的缺點(diǎn)和缺乏完全性的暴露出來，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步，才會(huì)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展，才更有助于自我批判的反思。想要成為公眾人物，就得承受大家的檢視。

4.齊心團(tuán)隊(duì)共輝煌。失敗的團(tuán)隊(duì)，沒有勝利的個(gè)人。只有良好溝通、目標(biāo)全都、關(guān)系融洽、相互信任、齊心協(xié)力、分工明確的團(tuán)隊(duì)，才能制造出團(tuán)組織的輝煌。團(tuán)干部的作用雖然重要但卻不是唯一，團(tuán)的活動(dòng)依靠于每個(gè)團(tuán)員的參加。只有每個(gè)團(tuán)員都積極樂于參加，才能說團(tuán)活動(dòng)是勝利的。即使團(tuán)干部的力量很強(qiáng)大，但也抵不上眾團(tuán)員擰成的大繩的力氣。其實(shí)團(tuán)干部最重要的工作是引導(dǎo)團(tuán)員們對(duì)團(tuán)活動(dòng)的興趣、熟悉和有想法，而不是單打獨(dú)斗，盲目地進(jìn)展個(gè)人英雄主義。

5.敢于犯錯(cuò)，勇于擔(dān)當(dāng)。雖說團(tuán)工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但也不表示在開展工作時(shí)得畏首畏腳，團(tuán)干部要有敢于犯錯(cuò)的膽識(shí)，只有犯過錯(cuò)，才能得到更好的成長(zhǎng)。固然，犯錯(cuò)以后得勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)犯錯(cuò)后所受到的懲處風(fēng)險(xiǎn)，虛心的進(jìn)展請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)的改正和總結(jié)。犯錯(cuò)并不行怕，可怕的是不知道自己犯了錯(cuò)。

6.對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。身為團(tuán)干部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的人，工作不是他的全部，優(yōu)異的學(xué)業(yè)和有條理的生活才是自信的關(guān)鍵。該工作的時(shí)候仔細(xì)工作，不要擔(dān)憂著學(xué)習(xí);該學(xué)習(xí)的時(shí)候靜心學(xué)習(xí)，不要煩心想休閑;該休閑的時(shí)候放心休閑，不要分心為工作。只有安排好個(gè)人問題，才有力量處理組織上的問題。

7.傳承中求創(chuàng)新。前人的和總結(jié)是最珍貴最牢靠的資源，取其精華，去其糟粕，繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不乏與時(shí)俱進(jìn)的新觀念?；顒?dòng)的創(chuàng)新并不難，只要依據(jù)組織的實(shí)際，改良拙劣不切實(shí)際的，改良的這局部就叫做創(chuàng)新。如若團(tuán)干部想著自己能夠完全創(chuàng)新的開展一次前無古人、后無來者的活動(dòng)，想要給教師、同學(xué)們眼前完全一亮的效果，要么是實(shí)力超級(jí)強(qiáng)悍，要么就是狹隘的自我表現(xiàn)。

團(tuán)校培訓(xùn)后，回頭仔細(xì)想想一年以來所做的工作，發(fā)覺自己存在有很多的缺乏，并沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團(tuán)校培訓(xùn)是一個(gè)很好的洗滌疲乏心靈的平臺(tái)，讓我又重新熟悉了一次自己，重新尋回最初的動(dòng)力。

大學(xué)團(tuán)校培訓(xùn)心得體會(huì)9

開學(xué)至今，我院舉辦了團(tuán)校培訓(xùn)，作為一名班干，我很榮幸地進(jìn)入到這個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時(shí)我也很珍惜這一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。現(xiàn)在，這個(gè)團(tuán)校培訓(xùn)完畢了，我收獲很大，尤其是在學(xué)生干部開展學(xué)生工作這方面。下面，我來簡(jiǎn)潔地說一下我的一些心得體會(huì)。

這次團(tuán)校的課程是由開學(xué)典禮和講座專題兩個(gè)局部組成的，而講座專題分為“學(xué)生干部的工作理念及價(jià)值體系”，“知行合一，和而不同”，“改革開放三十年”，“開拓創(chuàng)新，做新時(shí)期的優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“學(xué)習(xí)干部執(zhí)行力量的提升”這五個(gè)方面，宗旨在于全面提高學(xué)生干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生治理中的作用，提高工作力量和工作水平，增加其各方面的綜合素養(yǎng)，更好效勞于我們廣闊團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才教育。

在簡(jiǎn)短而盛大的開學(xué)典禮中，我們重溫中國(guó)共青團(tuán)歷史，不忘團(tuán)進(jìn)展的艱辛歷史;我們的團(tuán)汲取新的團(tuán)員，增加了新的力氣和活力;我們傾聽教師對(duì)全體團(tuán)員的殷切盼望，努力奮斗。

這次團(tuán)校的第一講是由教師主講的有關(guān)學(xué)生干部的工作理念和價(jià)值體系的內(nèi)容。教師講課很受大家的歡送，他的課堂上，同學(xué)們的積極性很高。教師主要從三個(gè)方面講了這個(gè)問題。第一點(diǎn)，學(xué)生干部是什么，他說，學(xué)生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟???我非常贊同這一觀點(diǎn)，我覺得我們這些班干更應(yīng)當(dāng)熟悉到自己是什么，先是學(xué)生，職責(zé)是學(xué)學(xué)問，學(xué)做人，再擔(dān)當(dāng)一些社會(huì)工作，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。其次點(diǎn)教師講了關(guān)于學(xué)生干部的熟悉定位的學(xué)問。我清晰地明白:我們要嚴(yán)格要求自己，在尋常的學(xué)習(xí)和學(xué)生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時(shí)刻留意自己的一言一行，要意識(shí)到自己的行為處事都會(huì)成為其他同學(xué)的典范，在日常集整-理#中，也要努力提升自己各方面的力量和素養(yǎng)，認(rèn)仔細(xì)真地做好自己，起到我們學(xué)生干部應(yīng)有的榜樣帶頭作用。第三點(diǎn)，教師針對(duì)學(xué)生干部的工作定位從工作任務(wù)，工作分類，工作形象，工作藝術(shù)這四個(gè)方面綻開了劇烈的爭(zhēng)論。我受益匪淺，我明白了很多，就像教師所說，要信任付出終究會(huì)有回報(bào)的，我們肯定要在做好人的同時(shí)做好學(xué)問。

這次團(tuán)校的其次講是由治理學(xué)院的教師給我們講授的關(guān)于“知行合一，和而不同”的問題。教師講課幽默，聲音美麗，吸引了我們?nèi)客瑢W(xué)的留意力。她以自身的經(jīng)受給我們生動(dòng)地展現(xiàn)了如何做到“知行合一”的境地，頗好玩味。

這次團(tuán)課的第三講是由***教師給我們講授的而關(guān)于改革開放三十年的事情。盡管內(nèi)容有些乏味，但是改革開放的春風(fēng)還是吹進(jìn)了我們學(xué)生的耳朵，讓我們深切感受著國(guó)家這么多年來的巨大變化，感慨不已。

這次團(tuán)校的第四講是關(guān)于開拓創(chuàng)新的問題，這個(gè)話題也是我們大家較為關(guān)注的。隨著社會(huì)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，大學(xué)生的觀念也逐步向創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)變。教師在開頭的時(shí)候，介紹了世界各國(guó)的創(chuàng)新事例，讓我深深的感慨:創(chuàng)新真的必不行少啊。接著教師講了創(chuàng)新的特征:

1.對(duì)問題具有高度的敏感性;

2.觀念具有高度的流暢性;

3.思維具有敏捷性;

4.熟悉具有新奇性;

5.智商在中學(xué)以上;

6.人格特征明顯。

教師還在講授的過程中還穿插了一些小嬉戲，整個(gè)教室，氣氛飛揚(yáng)。教師告知我們:我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中會(huì)不自覺的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法，一種創(chuàng)新的精神。事實(shí)上，創(chuàng)新每時(shí)每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細(xì)。通過這次聽課，我意識(shí)到我肯定要學(xué)會(huì)一種創(chuàng)新的選擇，創(chuàng)新的精神