統(tǒng)編版語文七年級上冊 皇帝的新裝習(xí)題_第1頁
統(tǒng)編版語文七年級上冊 皇帝的新裝習(xí)題_第2頁
統(tǒng)編版語文七年級上冊 皇帝的新裝習(xí)題_第3頁
統(tǒng)編版語文七年級上冊 皇帝的新裝習(xí)題_第4頁
統(tǒng)編版語文七年級上冊 皇帝的新裝習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第六單元19皇帝的新裝1.閱讀下面一段文字,按要求回答問題。聘駭人聽聞hè(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2)找出上文中的一個錯別字,并加以改正。

改為

(3)結(jié)合語境,從括號內(nèi)選擇最合適的詞語填在橫線上。(4)文段中畫線的句子有語病,請改正。眩炫答案:把“精彩”改為“精美”。2.閱讀下面的文段,回答后面的問題。那婦人聞言,大怒道:“這潑和尚無禮!我若不看你東土遠(yuǎn)來,就該叱出。我倒是個真心實意,要把家緣招贅汝等,你倒反將言語傷我。你就是受了戒,發(fā)了愿,永不還俗,好道你手下人,我家也招得一個。你怎么這般執(zhí)法?”三藏見他發(fā)怒,只得者者謙謙叫道:“悟空,你在這里罷?!毙姓叩?“我從小兒不曉得干那般事,叫八戒在這里罷?!卑私涞?“哥啊,不要栽人么。——大家從長計較。”三藏道:“你兩個不肯,便教悟凈在這里罷。”沙僧道:“你看師父說的話!弟子蒙菩薩勸化,受了戒行,等候師父;自蒙師父收了我,又承教誨;跟著師父還不上兩月,更不曾進(jìn)得半分功果,怎敢圖此富貴!寧死也要往西天去,決不干此欺心之事?!蹦菋D人見他們推辭不肯,急抽身轉(zhuǎn)進(jìn)屏風(fēng),撲的把腰門關(guān)上。師徒們撇在外面,茶飯全無,再沒人出。由徒弟三人的語言中可知他們分別對招贅持什么態(tài)度,持此態(tài)度的原因是什么?答案:①悟空不愿招贅,因為本性不好色。②八戒愿意招贅,假意推脫,是因為他貪戀女色、意志薄弱,卻怕師徒三人責(zé)怪嘲笑他。③悟凈不愿招贅,因為謹(jǐn)守戒律,信念堅定。3.學(xué)完《皇帝的新裝》后,七年級(2)班開展了綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加。(1)【觀點辯論】某電視臺在播出《皇帝的新裝》后,就騙子的形象展開辯論,正反雙方都提出了不同的看法。假如你是正方,針對反方辯詞應(yīng)該怎么說?反方:我方認(rèn)為,騙子能騙到皇帝是智慧的。他們耐心地研究了皇帝的心理,充分運用了自己的智慧;他們騙了皇帝更多的錢、更多的生絲和金子,而不是騙百姓,可見他們是劫富而不劫貧的人,這是懲罰驕奢皇帝的表現(xiàn)。答案:(示例)我方認(rèn)為騙子心術(shù)不正,動機(jī)不純,他們只是為個人能得到更多的錢,這不能說是智慧。從騙子騙皇帝的客觀效果看,騙子在欺騙皇帝的同時,也蒙蔽和欺騙了所有的人,并沒有起到懲罰皇帝的目的。(2)【網(wǎng)絡(luò)跟帖】《皇帝的新裝》里說真話的小孩子的命運將會如何呢?某論壇中,有很多七年級學(xué)生就《皇帝的新裝》中說真話的小孩的命運展開了想象。請你在論壇發(fā)帖表達(dá)自己的看法,注意給自己起個富有個性的網(wǎng)名。【帖子一】網(wǎng)友“歲月單車”:小孩天真無邪,皇帝愚蠢暴虐。欲加之罪,何患無辭——皇帝給了他一個“說真話罪”?!咎佣烤W(wǎng)友“

”:

。答案:(示例)美麗人生小孩無私無畏,皇帝驕奢淫逸。人非圣賢,孰能無過——皇帝獎了他一箱金子▲(3)【漫畫解讀】仔細(xì)閱讀漫畫,并聯(lián)系《皇帝的新裝》一文,說說這幅漫畫的深刻含義。答案:(示例)這幅漫畫生動地體現(xiàn)了社會上存在不敢說真話的現(xiàn)象,如果人們在說真話時都要掂量后果的話,那么社會上就沒有人敢說真話了。我們應(yīng)該保持天真誠實的赤子之心,敢于實話實說。漫畫類【表述順序】抓住漫畫的整體結(jié)構(gòu),人物可按“外貌—動作—神態(tài)”的順序進(jìn)行描述?!敬痤}規(guī)范】敘述畫面內(nèi)容(如有標(biāo)題,一定要寫出來)+揭示漫畫主題+指出寓意(諷刺或頌揚了什么)。閱讀下面選文,完成4—7題。(13分)地窖[法]塞斯勃?、賴醣菹骂C布了一道詔令,宣稱他將每月一次親臨一個臣民的家,并在那里進(jìn)餐。朝廷的反對派就立刻散布輿論,說這種做法是“收買人心”。哪知,這次他們可錯怪了國王。國王向來喜歡研究歷史,深知曾有許多王朝由于不懂得跟人民保持接觸的重要性,不察民情,進(jìn)而失掉民望,最后歸于滅亡。而國王本人,自從登基以來,已覺察到顯赫的王權(quán)正在他跟臣民之間壘起一堵無形的墻壁,而且越壘越高,根本用不著設(shè)崗戍衛(wèi),卻比王宮的高墻更加難以逾越。而今國王就是想打破這種局面,方法雖然天真一些,卻是體面的。內(nèi)閣的好幾位大臣為此很不高興,警察總長尤為惶恐。他對付街頭群眾集會、防范爆炸暗殺事件之類有豐富的經(jīng)驗,而對付一家一戶、日常生活諸環(huán)節(jié)的問題,例如菜里放毒等,卻毫無經(jīng)驗。其他大臣害怕的卻是另一回事:過去,他們是國王得到消息的唯一來源,現(xiàn)在如果陛下忽然發(fā)現(xiàn)大臣們原來一無所知,而他們卻一直在謊稱民意,那可如何是好!那些高官顯貴、朝廷的在野派、新聞界、各種工會無不聲稱自己是代表民意的,可是當(dāng)人民真有機(jī)會開口說話的時候,他們又驚恐萬狀。謝天謝地!好在老百姓早已喪失了講話的可能,甚至失掉了講話的興趣,可是誰又能保證在家庭場合的飯桌上……②國王陛下對受到的款待和吃的飯菜都非常滿意。在豪華的王宮里,有一道菜是國王不好意思點的,那就是布紀(jì)儂風(fēng)味牛肉。但是這個普通的家庭主婦怎么就偏偏猜到了國王想吃這個菜呢?她又怎么知道國王一直盼著能大杯痛飲都蘭納的葡萄酒呢?③國王陛下詢問了五個孩子的情況:名字叫什么,學(xué)習(xí)怎么樣,身體有沒有病等。然后,他很不自然地笑笑,試探著說道:“咱們來談點兒政治吧!”④“談這個有什么用?”孩子們的父親說道,“俺倒不是恭維您,我們在這玩意兒上想的跟您一樣。俺常叨咕——不信您問孩子的媽,俺說,俺要是個當(dāng)官兒的,想辦的事也不是別的,就是現(xiàn)在他們辦的那些?!彼钠拮颖硎就?但又有點難為情地補充說:“最好能改動一下學(xué)校放假的日期?!雹輫趼犃舜鬄楦吲d,說:“這正是最近教育大臣向我提出的建議。年輕人,你們呢?沒有什么不順心的事要說一說嗎?——太太,能不能給我再來點兒布紀(jì)儂牛肉?”⑥“要說的事倒沒有,”大孩子的話音漸漸平穩(wěn)起來,“但是關(guān)于服兵役,我有個請求?!雹咚岬膯栴},同樣是在內(nèi)閣會議上有人提出過的。這時候,孩子們的膽子越來越大了,每個人都提了一條建議,每條建議都是同樣年齡的孩子所感興趣的改革,而且這些建議幾乎全都是在朝里議而未決的問題,其中有幾個,恰恰是國王本人在內(nèi)閣會議上一直持反對意見的。這時,他嘴里不說,心里暗記著,準(zhǔn)備予以重新考慮。這是個好心眼兒的國王。⑧半夜十一點,國王和老百姓分別了,彼此都感到十分滿意。一直在簡陋的屋門外,焦急地等候著的三位大臣和警察總長從國王的臉上看出了這一點。⑨四位大臣向國王行禮告別,然后他們進(jìn)了屋,向出場的七個演員付了預(yù)訂的酬金。正當(dāng)他們要離開的時候,忽然聽到腳底下似乎有些什么響動。⑩“哎呀!”警察總長大聲喊叫,“我差點兒把他們忘了(原來,三個半鐘頭以來,這所房子真正的主人一家一直被關(guān)在地窖里,悄悄地待著,感到時間太漫長了)。我希望還能剩下點兒布紀(jì)儂牛肉給他們……”4.根據(jù)小說的情節(jié),完成下面的表格。(4分)情節(jié)主要事件開端國王決定每月都到百姓家里進(jìn)餐一次,大臣們很驚恐發(fā)展①

高潮②

.

國王在一戶百姓家吃飯并交談,百姓的意見讓他很滿意國王離開后,大臣給演員發(fā)酬金,聽到響聲才記起真正的主人一家還被關(guān)在地窖里5.本文中的“國王”雖然與《皇帝的新裝》里的皇帝一樣受騙,但與其又有不同。請簡要概括本文中“國王”的主要特點。(2分)答案:勤政愛民,求真務(wù)實,尊重民意(想聽取民意);因?qū)ι磉叺某甲硬挥X察而被蒙蔽欺騙。6.這篇小說的題目《地窖》有哪兩個層面的含義?(4分)答案:“地窖”一是實指房屋主人家地底下的一個地窖(或“地下室”“地洞”),二是暗指將國王和底層百姓隔離開來的官員們的欺騙言行。7.這篇文章主要表現(xiàn)了什么主旨?(3分)答案:文章諷刺了欺上壓下、弄虛作假的官員,表達(dá)了對喪失話語權(quán)的弱小百姓的同情。8.《皇帝的新裝》運用了夸張的修辭手法來表現(xiàn)人物特點,皇帝的昏庸無能,如“他每一天每一點鐘都要換一套衣服?!北憩F(xiàn)了皇帝愛新衣成癖、奢侈無度的本性。請你運用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論