統(tǒng)編版語文七年級下冊 專題訓(xùn)練專題七 課外文言文閱讀

專題訓(xùn)練專題七

課外文言文閱讀（一）

僧澄波①善<zzd>弈</zzd>，余命霞裳②與之對枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯(cuò)④并奏。頃之又有<zzd>曳</zzd>杖聲從云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)抱詩集尺許，來索余序。于是吟詠之聲又復(fù)大作天籟人籟合同而化。不圖觀瀑之娛，一至于斯，亭之功大矣！

（節(jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》）【注釋】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對枰（píng）：對坐下棋。④參錯(cuò)：雜亂不齊。2.

請用“/”線給文中畫線的句子斷句。于

是

吟

詠

之

聲

又

復(fù)

大

作

天

籟

人

籟

合

同

而

化1.

解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）

僧澄波善<zzd>弈</zzd>

(

)（2）

又有<zzd>曳</zzd>杖聲從云中來者

(

)下棋拖，拉[答案]

于

是

吟

詠

之

聲

/

又

復(fù)

大

作

/

天

籟

人

籟

/

合

同

而

化3.

請你從感官角度，說說選文寫景側(cè)重于什么？請你概括選文寫景的對象及其特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________ 選文從聽覺角度寫景；選文寫飛泉亭，表現(xiàn)出萬籟合奏、美妙至極的特點(diǎn)。（二）

王儉自以博聞多識，讀書過陸澄。儉集學(xué)士何憲等盛自商略，澄待儉語畢，然后談所遺漏數(shù)百十條，<zzd>皆</zzd>儉所未睹，儉乃敬服。儉在尚書省，出巾箱、幾案、雜服飾，令學(xué)士隸事①，事多者與之，人人各得一兩物。澄后來更出諸人所不知事復(fù)各數(shù)條并舊物奪將去。竟陵王子良得古器，小口方腹而底平，可容七八升，以問澄。澄曰：“此名服匿②，單于<zzd>以</zzd>與蘇武。”子良詳視器底有字，仿佛可識，如澄所言。

（節(jié)選自《南齊書·卷三十九》，有刪改）【注釋】①隸事：引用典故。②服匿：盛酒器。1.

解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）

<zzd>皆</zzd>儉所未睹

(

)（2）

單于<zzd>以</zzd>與蘇武

(

)全，都把2.

請用“/”給文中畫線的句子斷句。澄

后

來

更

出

諸

人

所

不

知

事

復(fù)

各

數(shù)

條

并

舊

物

奪

將

去[答案]澄

后

來

/

更

出

諸

人

所

不

知

事

/

復(fù)

各

數(shù)

條

/

并

舊

物

奪

將

去3.

請結(jié)合原文分析，陸澄的“淵博”體現(xiàn)在哪里？__________________________________________________________________________________________________________________________陸澄補(bǔ)充談?wù)摿藬?shù)百十條策略，都是王儉沒有見識過的；能說出許多別人所不知道的典故；能夠識別古器并說出其來歷。（三）孔子世家贊

太史公曰：《詩》有之：“高山仰止，景行①行止②?！彪m不能至，然心鄉(xiāng)③往之。余讀孔氏書，想見其為人。<zzd>適</zzd>魯，觀仲尼廟堂、車服、禮器，諸生以時(shí)習(xí)禮其家，余低回留之，不能去云。天下君王，至于賢人，眾矣，當(dāng)時(shí)則榮，沒則<zzd>已</zzd>焉?？鬃硬家?，傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯中國言六藝者折中于夫子可謂至圣矣！

（選自《史記·孔子世家》）【注釋】①景行（xíng）：大路，比喻行為正大光明。②止：語氣助詞。③鄉(xiāng)：同“向”。停止到了1.

解釋文中加點(diǎn)詞語的意思

。（1）

當(dāng)時(shí)則榮，沒則<zzd>已</zzd>焉

(

)（2）

<zzd>適</zzd>魯

(

)2.

請用“/”給文中畫線的句子斷句。自

天

子

王

侯

中

國

言

六

藝

者

折

中

于

夫

子

可謂

至

圣

矣[答案]

自

天

子

王

侯

/

中

國

言

六

藝

者

/

折

中

于

夫

子

/

可謂

至

圣

矣3.

文中哪些地方表達(dá)出作者對孔子的無限崇敬之情？______________________________________________________________________________________________________________________________①余讀孔氏書，想見其為人；②余低回留之，不能去云；③孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之；④可謂至圣矣！（四）

華佗，字元化，沛國譙人也。兼通數(shù)經(jīng)。有一郡守病，佗以為其人盛怒則差①，乃多受其貨而不加治，無何棄<zzd>去</zzd>，留<zzd>書</zzd>罵之。郡守果大怒令人追捉殺佗郡守子知之屬使勿逐。守嗔恚既甚，吐黑血數(shù)升而愈。佗之絕技，凡此類也。

（節(jié)選自《三國志·華佗傳》）【注釋】①差（chài）：同“瘥”，病痊愈。離開書信2.

請用“/”給文中畫線的句子斷句?？?/p>

守

果

大

怒

令

人

追

捉

殺

佗

郡

守

子

知

之

屬

使

勿

逐1.

解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）

無何棄<zzd>去</zzd>

(

)（2）

留<zzd>書</zzd>罵之

(

)[答案]

郡

守

果

大

怒

/

令

人

追

捉

殺

佗

/

郡

守

子

知

之

/

屬

使

勿

逐3.

華佗如何治愈郡守的??？請根據(jù)原文簡要敘述。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________華佗首先判斷郡守盛怒之后可以痊愈，于是就接受了郡守很多東西卻不做醫(yī)治，離開時(shí)還留書信痛罵郡守，以這樣的方式激怒郡守，治愈了他的病。（五）

上謂黃門侍郎①

王珪（guī）曰:“開皇十四年大旱，人多饑乏。是時(shí)倉庫盈溢，隋文不許賑給，乃令百姓逐糧。比至末年天下儲積得供五十年。煬帝<zzd>恃</zzd>其富饒,奢靡無厭,<zzd>遂</zzd>致亡國。凡理國者，務(wù)積于人,不在盈其倉庫。古人云:‘百姓不足，

君孰與足?’但使倉庫可備兇年，此外何煩儲蓄!后嗣若賢，自能保其天下；如其不肖多積倉庫徒益其奢侈危亡之本也。

”

【注釋】①上：這里指唐太宗。黃門侍郎：宮門之內(nèi)的郎官，是皇帝近侍之臣。1.

解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）

煬帝<zzd>恃</zzd>其富饒

(

)（2）

<zzd>遂</zzd>致亡國

(

)依仗最終2.

請用“/”給文中畫線的句子斷句。如

其

不

肖

多

積

倉

庫

徒

益

其

奢

侈

危

亡

之

本

也[答案]

如

其

不

肖

/

多

積

倉

庫

/

徒

益

其

奢

侈

/

危

亡

之

本

也3.

請結(jié)合選文內(nèi)容

（用自己的話）

，闡述文章所講的道理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________