四年級語文下冊 期末分類復(fù)習(xí) 課內(nèi)閱讀【部編 】

四年級語文下冊期末分類復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀(時間：40分鐘滿分：100分)班級：姓名：學(xué)號：.一、閱讀課文選段，完成練習(xí)。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相像，但鴨的步調(diào)急速，有局促擔(dān)憂之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1.用“”畫出選段的中心句。（1分）2.選段主要通過描寫鵝的___________來體現(xiàn)鵝的傲岸。（2分）3.下列不能體現(xiàn)鵝傲岸的一項是（）（2分）A.步調(diào)從容，大模大樣B.像京劇里的凈角出場C.步調(diào)急速D.傲然地站著，看見人走來也毫不相讓4.作者把鵝和鴨的步調(diào)進行了對比，它們的步調(diào)分別有什么特點呢？請結(jié)合選段，填一填。（2分）步調(diào)鴨鵝◆這樣對比描寫有什么好處呢？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀課文選段，完成練習(xí)。貓（節(jié)選）①貓的性格實在有些古怪。②說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個溫存的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么召喚，它也不愿回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

③它要是快樂，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的快樂。它若是不快樂啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不愿印在稿紙上！1.填空。（2分）《貓》這篇文章是作家先生寫的。這學(xué)期，我們還學(xué)了他寫的另一篇文章《》，這篇文章表達了他對母愛的贊美。2.依據(jù)意思在文中找出合適的詞語寫在括號里。（2分）A.屏住呼吸，聚精會神地看。（）B.沒有憂愁和擔(dān)憂。（）3.“或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！边@句話運用的修辭手法，把比作小梅花。從“小梅花”我體會到作者對貓的之情。（3分）4.下面的雙重否定句改成確定句后意思正確的一句是（）。（1分）它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！A.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，不可能把老鼠等出來。B.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，肯定要把老鼠等出來。5.文中第③段的“蹭”字能換成“撞”嗎？為什么？（2分）6.節(jié)選的文段按先總后分的寫法，先總寫貓的性格實在有些（），再分寫貓既（）又貪玩，既貪玩又（）；快樂時（），不快樂時又極其冷漠，誰也不理。（4分）7.下面對第②段畫線句子的理解錯誤的是（）（2分）A.“吧”“啊”“呢”三個平常的語氣詞，讀起來親切自然，讓文章布滿生活味。B.這句話寫出作者對貓極其討厭。

C.作者用明貶實褒的表達方式，使句子更有幽默感。三、閱讀課文語段，按要求完成練習(xí)。不知從什么時候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI東西，他提出要讓他自己買。我給了他一角錢。他攥著錢，走近了柜臺，突然又可怕起來。我說：“你遞上錢，我?guī)湍阏f好了?！薄安灰?，不要，我自己說?！彼f。到了柜臺前，他又叮囑我一句：“你不要講話??！”營業(yè)員終于過來了，他神情有點兒緊急，英勇地開口了：“同志，買，買，買……”他忘了要買什么東西了。我終于忍不住了：“買一包山楂片?！彼镁脹]說話，潦草地吃著山楂片，神情有些懊喪，我有點兒懊悔起來。后來，他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是肯定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買，他便努力地喝橘子水。一個酷熱的中午，我從外面回來，見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前面，露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意，看都不看他一眼。他滿頭大汗地、急躁地等待著。我很想走過去幫他叫一聲“同志”，可最終還是忍住了。1.選文中寫了哪兩件事來表現(xiàn)他對獨立的要求？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.選文中畫橫線的句子運用了_________________的修辭手法，把___________________比作__________________，生動地寫出了_________________________________________________。(4分)3.依據(jù)選文內(nèi)容選一選。(2分)(1)對選文中“可怕的狂熱”理解正確的一項是()A.一種想要滿意成就感的外在表現(xiàn)。B.他想喝橘子水。(2)選文中畫波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？()

A.“我”懶得管他，讓他自己去解決。B.“我”不想傷了他的自尊心，想滿意他對獨立的要求。4.選文中的主人公是個才幾歲的小孩子，聯(lián)系課文，說說作者為什么稱他為“男子漢”。(3分)______________________________________________________________________________________________________________四、閱讀課文語段，按要求完成練習(xí)。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體清靜，留意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必需把六十人救出去！”實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！澳膫€男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他?！贝蠹伊r不出聲了。沒有一個人違背他的意志，人們感到有一個宏大的靈魂消滅在他們的上空?！柾L一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像緩緩沉進大海。1.畫“——”的句子中，“大家”是指_________________________；“他”是指_____________________；“宏大的靈魂”是指______________________________________________________。(3分)2.讀到“實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了”的時候，你會寫下這樣的批注：_________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)3.選文最終一個自然段為什么說哈爾威船長“猶如鐵鑄”？(3分)____________________________________________________________________________________________________________

4.電影院里，一場火災(zāi)不幸降落，觀眾亂成一片。假如你是電影院的工作人員，必需指揮觀眾在五分鐘內(nèi)有序退場。請把你要和觀眾說的話寫下來。(50字左右)(3分)____________________________________________________________________________________________________________五、課內(nèi)語段閱讀。你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到許多閃閃爍爍可愛的星，許多像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這或許是灰色的蝙蝠，或許是會唱歌的夜鶯，或許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。創(chuàng)造這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更簡單，更確實！1．讀選文第一自然段，推斷以下哪種事物不是孩子們真正看到的。()(2分)A．一粒星B．一條黑影C．會唱歌的夜鶯D．一朵云2．仿照畫橫線的句子，展開想象，將下面的句子補充完整。(2分)我會從那小玻璃上____________________，想象到__________________。3．作者為什么說“創(chuàng)造這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的”？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________4．用選文中的例子說一說孩子們是怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”的。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀課文語段，按要求完成練習(xí)。

在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣概。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，肯定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著古怪???的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石猶如都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。1.依據(jù)選文內(nèi)容，下列說法錯誤的一項是()(2分)A.選文第一自然段主要寫了洞口的景色。B.“在洞口抬頭望，山相當(dāng)高”中的“相當(dāng)”一詞可換成“格外”，意思不變。C.選文第二自然段對外洞與內(nèi)洞間的孔隙進行了具體地描寫。D.從選文中可以看出，貫穿全文的線索有兩條：一是巡游的挨次；二是泉水流經(jīng)的路線。2.作者在介紹巡游外洞的情景時，先描寫了洞口外的山，特點是突兀森郁，然后寫了___________，特點是___________，再寫了____________，特點是_________________________。(2分)3.把“沒有一處不貼著船底了”換個說法，不轉(zhuǎn)變其意思。(2分)_______________________________________________________4.作者在具體介紹外洞的特點時，運用了__________________、___________________兩種說明方法。(2分)5.作者從船小和“我”的感受兩方面表現(xiàn)了孔隙小的特點。用“——”畫出描寫船小的語句，用“——”畫出描寫“我”經(jīng)過孔隙時的感受的句子。(2分)

參考答案一、1.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。2.步態(tài)3.C4．步調(diào)急速，有局促擔(dān)憂之相。步調(diào)從容，大模大樣，像京劇里的凈角出場。作者把鵝和鴨的步調(diào)進行對比，反襯出鵝步調(diào)的從容。二、1.老舍母雞2.A.屏息凝視B.無憂無慮3.比方貓的臟腳印喜愛4.B5.不能。只有“蹭”字才能體現(xiàn)貓對主人的親昵、沒有距離，這是在撒嬌，是對主人親熱的表現(xiàn)，換成“撞”字則沒有這種表達效果。6.古怪老實盡職極其溫柔7.B三、1.①不愿讓人牽他的手；