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第頁共頁幼兒園大班社會教案:神奇的公雞教案名稱:神奇的公雞年齡段:幼兒園大班學(xué)科領(lǐng)域:社會學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,讓他們學(xué)會合作和分享。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力,通過手工制作雞的模型。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力,讓他們發(fā)現(xiàn)雞的形象和特點。4.引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重和保護動物,了解動物的生活習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備:1.紙板、顏料、畫筆、剪刀、膠水等制作手工材料。2.雞的圖片和玩具。3.故事書《神奇的公雞》。4.雞的蛋模具。教學(xué)活動:活動一:觀察與思考1.借助圖片和玩具,引導(dǎo)幼兒觀察雞的形象和特點,了解雞的生活習(xí)性。2.提問:你們都見過雞嗎?雞是什么樣子的?雞有什么特點?3.讓幼兒描述雞的外貌特征和常見的行為,鼓勵他們用自己的語言表達和溝通?;顒佣菏止ぶ谱?.準(zhǔn)備雞的模型樣板,示范如何用紙板、顏料、剪刀等材料制作出一個屬于自己的雞模型。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)示范進行手工制作,鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。3.老師逐個點評每個幼兒的手工作品,表揚他們的努力和成果?;顒尤汗餐窒砼c合作1.將幼兒的手工雞模型集中在一起,形成一個小型的展覽。2.老師帶領(lǐng)幼兒一起觀賞展覽,讓每個幼兒介紹自己制作的雞模型,并分享自己的創(chuàng)意和心得。3.引導(dǎo)幼兒發(fā)起合作活動,例如用手工雞模型編排小故事、做游戲等,讓幼兒學(xué)會合作和協(xié)調(diào)?;顒铀模骸渡衿娴墓u》故事繪本閱讀1.老師向幼兒講述故事《神奇的公雞》,讓幼兒通過閱讀和欣賞繪本,了解公雞的神奇之處。2.引導(dǎo)幼兒參與故事的閱讀,提問幼兒對故事的理解和感受。3.鼓勵幼兒自己嘗試用畫筆繪制雞的形象,展示他們的繪畫作品,并進行互相欣賞和交流?;顒游澹弘u的蛋游戲1.利用雞的蛋模具,手工制作一些彩色紙蛋。2.將紙蛋放在幼兒園的室內(nèi)或室外,教師示范游戲規(guī)則,幼兒們輪流找到紙蛋,每個幼兒找到后都要說出找到了誰家的蛋,并找到對應(yīng)的主人。3.老師鼓勵幼兒相互幫助,讓大家團結(jié)合作,共同找到所有的蛋。教學(xué)延伸:1.組織幼兒參觀農(nóng)場或動物園,讓他們近距離觀察和接觸真實的雞,并了解動物的生活習(xí)性。2.利用音樂和舞蹈等形式,引導(dǎo)幼兒模仿雞的動作和叫聲,培養(yǎng)幼兒的運動協(xié)調(diào)能力。3.鼓勵幼兒繼續(xù)制作其他動物的手工模型,并進行展覽和分享。評估方法:1.觀察幼兒在參與活動時的積極性和主動性。2.老師對幼兒的手工作品進行評價,看他們是否能運用想象力和創(chuàng)造力進行制
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