統(tǒng)編版七年級語文下冊 第二單元 主題閱讀（課件）

第二單元主題閱讀七年級語文下冊祖國之戀揣摩精彩語段，學(xué)會多角度進(jìn)行批注。

把握抒情方式，了解直接抒情和間接抒情。學(xué)習(xí)目標(biāo)指在閱讀的時候把讀書感想、疑難問題等隨手批寫在書中的空白處。段落大意詞句分析想象聯(lián)想中心思想

知識介紹123批注基礎(chǔ)性批注感受式批注點評式批注標(biāo)出文中的生字生詞，查找其讀音和含義找出文中說明主題或者起到承上啟下作用的句子“望”引出對黃河形象的描寫，有畫面感?！饵S河頌》例如：

基礎(chǔ)性批注《怒從黃河來》遺憾：沒能看到黃河入海的壯觀景象?！跋霃闹袑ふ页鲆环N遺憾的感覺來”收獲:看到了蘆花怒放、黃河怒吼的壯烈場面?！八恢牢掖诵械淖畲笫斋@”

小試牛刀“因為我常常感到它在泛濫著一種熱情”——《土地的誓言》明確該詞的本義分析該詞所處的語境“泛濫”本義是“江河湖泊的水溢出，四處流淌”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。作者的心情正如決堤之水不可遏抑地向四下泛濫奔流，激憤狂放。

特殊用法“父母見木蘭，喜極成悲傷?！薄赌咎m歌》木蘭與家人久別重逢的喜，融化了過去的思念、擔(dān)憂之悲?！安粍庸P墨不看書”——徐特立記錄對某一句段的理解和感受，或記錄自己因某句話所產(chǎn)生的聯(lián)想和想象的批注形式。

感受式批注在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容點擊此處添加標(biāo)題結(jié)尾鏗鏘有力，莊嚴(yán)豪邁！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強(qiáng)！像你一樣的偉大堅強(qiáng)！

《黃河頌》“麥壟間可以看到一株株嫩綠的玉米剛剛拱出地皮，探頭探腦地觀察著充滿希望的田野?！?/p>

“拱出地皮”和“探頭探腦地觀察”的動作描寫，生動形象地寫出了玉米剛剛破土而出的樣子，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)田野的勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者的喜悅之情。

《夢里故鄉(xiāng)》在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容點擊此處添加標(biāo)題

這一句通過“裹挾”“奔騰”“沖向”“發(fā)泄”“掙扎”等動詞，生動形象地表現(xiàn)出黃河水的野性，抒發(fā)了作者對黃河水的贊美之情。

黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東，迎面沖向一排排隆隆作響的藍(lán)色海浪，藍(lán)色幾欲要抱住黃色，黃色不停地向藍(lán)色發(fā)泄著怒火，一個勁拼命掙扎，直到漸漸失去了力量……

《怒從黃河來》“將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)?！?/p>

——《木蘭歌》“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！?/p>

——《木蘭詩》

相似聯(lián)想文章語言寫作方法觀點思想……就相關(guān)的內(nèi)容，選取某個點去做批注“??！黃河！”——《黃河頌》反復(fù)出現(xiàn)，營造出一種回環(huán)往復(fù)的韻律美。

點評式批注抒情方式直接抒情間接抒情作者自己如果沒有感動，就絕對不能使讀者感動。抒發(fā)真情實感增強(qiáng)文章感染力深化主題在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容在此處添加內(nèi)容

這段文字在寫聽覺時，很注意運用對比——寂靜與聲響的對比，遠(yuǎn)與近的對比，大與小的對比。

除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

《老山界》

表達(dá)了作者對兒時故鄉(xiāng)的贊美與思念之情，同時表達(dá)了作者對現(xiàn)在農(nóng)村環(huán)境的憂慮。

“面目全非”的故鄉(xiāng)，我何時才能找到昨天的你?哪怕找到當(dāng)年的一條胡同，一條大街，一塊石頭，甚至一棵當(dāng)年的老樹，我也萬分感激。

《夢里故鄉(xiāng)》批注對象詞、句語言特點及表達(dá)效果、思想內(nèi)容、層次結(jié)構(gòu)、藝術(shù)手法等批注內(nèi)容理解感受鑒賞評價質(zhì)疑問難批注要求不必面面俱到語言求簡求精方法小結(jié)這充滿血性、義氣的一個字，是黃河的秉性，是中國人的秉性!

這一句運用直接抒情的方式，抒發(fā)了作者對蘊(yùn)含民族精神的黃河的贊美之情。

《怒從黃河來》直接抒情也叫直抒胸臆，是直接對人物和事件等表明愛憎態(tài)度的抒情方式?！拔覀冏鎳挠⑿蹆号?，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強(qiáng)！像你一樣的偉大堅強(qiáng)！”——《黃河頌》直接抒發(fā)對黃河的景仰之情直接抒情點擊此處添加標(biāo)題“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去”“她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去”

將土地擬人化，直接傾訴對土地的熱愛、懷想和眷念之情。

《土地的誓言》

滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。

對紅軍戰(zhàn)士夜間舉著火把登山景象的詩意描寫。表達(dá)的是對英勇無畏、堅強(qiáng)樂觀的紅軍戰(zhàn)士的贊嘆之情。

《老山界》不直接抒情，而是在敘述、描寫、議論中滲透自己的情感的抒情方式?！按謇锏男踊?、桃花、梨花次第開放，趕趟似的，整個村子簡直就是一個美麗的大花園?！薄秹衾锕枢l(xiāng)》間接抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)春天的贊美之情。間接抒情雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木蘭詩》以兔作喻，委婉含蓄地對木蘭進(jìn)行謳歌和贊美。世有臣子心，能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝，千古之名焉可滅?！赌咎m歌》直抒胸臆，以議論語句直接表達(dá)對木蘭的評價和贊美。

一目了然《黃河頌》和《怒從黃河來