幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)閃閃發(fā)光的話教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)閃閃發(fā)光的話教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、理解和運(yùn)用課文中的語(yǔ)言表達(dá)；學(xué)生能夠積極參與課堂語(yǔ)言活動(dòng)，敢于表達(dá)自己。2.能力目標(biāo)學(xué)生通過(guò)多元化的語(yǔ)言活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；學(xué)生能夠進(jìn)行交際式的語(yǔ)言活動(dòng)，提高人際交往能力。3.情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極參與課堂語(yǔ)言活動(dòng)，增強(qiáng)自信心；學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)，培養(yǎng)與他人的默契。二、課前準(zhǔn)備1.資料準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含圖片和相關(guān)課文；準(zhǔn)備教材，選擇有趣的故事書(shū)或其他類(lèi)型的口語(yǔ)材料；準(zhǔn)備一些圖片素材，可以是卡通圖片或生活中的圖像，與課文相關(guān)即可。2.教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備確保教室環(huán)境整潔、安全；準(zhǔn)備好幼兒椅子，以及黑板或白板；確保幼兒園音響設(shè)備正常使用；準(zhǔn)備好其他相關(guān)教具，例如貼紙、卡片、寵物玩具等。3.教師準(zhǔn)備熟悉課文內(nèi)容和教學(xué)材料；做好交互式教學(xué)的設(shè)計(jì)，以滿足幼兒的參與和表達(dá)；確保自己精神飽滿，適當(dāng)準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的小游戲、歌曲等。三、教學(xué)步驟與反思1.熱身環(huán)節(jié)首先，老師可以用生動(dòng)有趣的故事拉近與幼兒之間的距離并為下面的閃閃發(fā)光的話教學(xué)做鋪墊，例如：老鼠鉆地洞、鞋匠和小精靈等。反思：通過(guò)故事的方式，能夠吸引幼兒的注意力，同時(shí)能夠培養(yǎng)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事的興趣和好習(xí)慣。2.語(yǔ)言表達(dá)在這一環(huán)節(jié)，老師準(zhǔn)備了一些圖片素材，和另一個(gè)老師配合，展現(xiàn)圖片，讓幼兒描述素材上圖畫(huà)中的內(nèi)容，并嘗試運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)能力來(lái)描述。老師還可以選擇一些常見(jiàn)的物品、動(dòng)物或人物等，鼓勵(lì)幼兒在描述時(shí)使用形容詞和副詞，如“又大又圓的球”、“慢慢踮起腳尖的小貓咪”等。反思：通過(guò)圖片的作用，能夠在情境中提高語(yǔ)言輸出的能力和交流方面。3.說(shuō)出你的猜測(cè)這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師給幼兒準(zhǔn)備了幾個(gè)事物或者人物的名字，比如“長(zhǎng)頸鹿”、“仙人掌”、“提督”，然后讓幼兒根據(jù)自己的聯(lián)想，猜測(cè)其是什么，這個(gè)時(shí)候可以通過(guò)講故事，舉一些實(shí)例，預(yù)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)域知識(shí)。反思：通過(guò)詞語(yǔ)聯(lián)想的方式，增強(qiáng)幼兒的邏輯和思維能力，在語(yǔ)言的領(lǐng)域上提高幼兒的表達(dá)能力。4.介紹你這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以讓幼兒拿出自己喜歡的玩具或者寵物的照片，并在班級(jí)里介紹一下，可以簡(jiǎn)單的介紹其名字、種類(lèi)、特征和習(xí)慣等等。并鼓勵(lì)幼兒積極參與。反思：通過(guò)介紹、分享和陳述自己的生活中的經(jīng)歷，讓幼兒能夠不斷的提高自己的表達(dá)技巧和交流能力，同時(shí)還能增強(qiáng)他們的自信心。5.語(yǔ)言游戲在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師可以讓幼兒和小組里的其他同學(xué)展開(kāi)一些小的游戲，同學(xué)們可以一起合唱兒歌、誦讀古詩(shī)詞或其他謎語(yǔ)等等，還可以組合繞口令，學(xué)習(xí)和掌握一些有趣的口頭語(yǔ)言表達(dá)方式。并且可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來(lái)激勵(lì)幼兒的積極性。反思：通過(guò)語(yǔ)言游戲，來(lái)激發(fā)幼兒的興趣和潛能，同時(shí)對(duì)于發(fā)言的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠提高他們自己的表達(dá)能力和情境語(yǔ)言的技巧。6.課堂反思在課程結(jié)束的時(shí)候，老師可以對(duì)這節(jié)課堂進(jìn)行回顧和，包括在課程中出現(xiàn)過(guò)哪些詞匯、短語(yǔ)以及句型，以及在課程過(guò)程中幼兒學(xué)到了哪些知識(shí)和技能。還可以提問(wèn)幼兒，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和。反思：課堂反思環(huán)節(jié)能夠讓幼兒意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并且提高幼兒的自我評(píng)價(jià)和自我批評(píng)的能力，同時(shí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，也能夠得到反饋和提升自己的教學(xué)方法。四、教學(xué)在幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)中，教師應(yīng)該側(cè)重于營(yíng)造良好的課堂氛圍，提高幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和專(zhuān)注度，同時(shí)運(yùn)用多元化的教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言交流等各方面的綜合能力培養(yǎng)