《插秧歌》檢測(cè)練習(xí)-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

6.2《插秧歌》檢測(cè)練習(xí)

一、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成下面小題。

木末

王安石

木末北山煙冉冉，草根南澗水泠泠。

縹?成白雪桑重綠，割盡黃云稻正青。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜卷蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢前未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

［注］①縹：同“縹”。

?.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.王詩(shī)一、二兩句描寫北山煙霧迷蒙、南澗流水清涼的景象，意境幽遠(yuǎn)冷寂。

B.王詩(shī)三、四兩句以“白雪”喻蠶絲，以"黃云”喻成熟的稻麥，形象貼切。

C.楊詩(shī)寫一家四口齊心協(xié)力冒雨插秧，緊張忙碌，干得熱火朝天而秩序井然。

D.兩詩(shī)語(yǔ)言各具特色，王詩(shī)對(duì)仗工整，音韻和諧，楊詩(shī)善用口語(yǔ)，明白曉暢。

2.兩詩(shī)都寫到農(nóng)事活動(dòng)，但蘊(yùn)含的感情同中有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

“秧根未牢苛未匝，照管鵝兒與雛鴨。”

3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.將“斗笠”比作頭盔、"蓑衣''比作鐵甲，暗示插秧簡(jiǎn)直就是緊張的戰(zhàn)斗。

B.詩(shī)中“朝餐”點(diǎn)出農(nóng)夫起早出工，許久水米未沾，說明農(nóng)事繁忙到極點(diǎn)。

C.第六句“低頭折腰”表明農(nóng)夫雖已累得直不起腰，但依然不肯吃飯休息。

D.全家四人各有分工，拔秧、拋秧、接秧、插秧，他們緊張忙碌而秩序井然。

4.徐中玉教授在《唐宋詩(shī)》一書中說，讀此詩(shī)“只覺一股活潑潑的生活氣息，從詩(shī)中溢

出，向人撲來請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)“活潑潑的生活氣息”表現(xiàn)在哪些方面。

閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

秧根未牢蒂未匝，照管鵝兒與雛鴨。

5.這首詩(shī)的理解和賞折，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“田夫”“田婦”“大兒”“小兒”，可知農(nóng)家是大小總動(dòng)員，突出插秧繁忙、緊張。

B.“拋’‘”接，，”拔,，“插，，真切地展現(xiàn)了插秧時(shí)的分工明確，井然有序，點(diǎn)明題目。

C.“笠是兜裝蓑是甲”句比喻新穎，化板滯為飛動(dòng)，形成一股靈動(dòng)的氣勢(shì)，耐人回味。

D.全詩(shī)描寫農(nóng)民在雨中插秧的勞動(dòng)情景，典雅新奇的用語(yǔ)使農(nóng)事的輕松之感躍然紙上。

6.面對(duì)吃飯歇息的招呼，農(nóng)人為什么"不答”？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜簽蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢苻未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

注：苛未匝，插秧沒有完成。

7.插秧時(shí)節(jié)農(nóng)家的繁忙在詩(shī)中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)加以概括。

8.“笠是兜黎蓑是甲”一句用了哪種修辭手法？簡(jiǎn)要說明其表達(dá)效果。

9.第四聯(lián)是田夫回答田婦召喚的話，但第三聯(lián)中又寫田夫“只不答”，這該怎么理解？

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

柏舟

《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)》

泛-彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以敖以游。

我心匪鑒，不可以茹。亦有兄弟，不可以據(jù)。薄言往訴，逢彼之怒。

我心匪石，不可轉(zhuǎn)也。我心匪席，不可卷也。威儀棣棣②，不可選也。

憂心悄悄，慍于群小。靚③閔既多，受侮不少。靜言思之,寤辟有摞。

日居月諸，胡迭而微？心之憂矣，如匪浣衣。靜言思之，不能奮飛。

注：①泛:隨水浮動(dòng)。②棣棣：安和的樣子。③鞭(9bu):遭遇。

10.下列對(duì)《柏舟》一詩(shī)的鑒賞分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.首章以“泛彼柏舟，亦泛其流”起興，以柏舟作比，喻女子飄搖不定的心境，弓I出“耿

耿不寐，如有隱憂”。

B.第二章寫女子想一吐煩憂，誰料兄弟是“不可以據(jù)”，勉強(qiáng)前往,又“逢彼之怒”，舊愁

未吐，又添新恨。

C.第三章用比喻來說明自己雖然無以銷愁，但心之堅(jiān)貞有如石、席，不能屈服于人。

第四章滿腹辛酸，自悲身世。

D.第五章中，女子把幽怨的目標(biāo)轉(zhuǎn)向日月，表明自己的怨恨像洗不干凈的衣服，沒法

消除，于是只能一走了之。

11.這是一首情文并茂的好詩(shī)。其“詩(shī)眼”是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。

閶門外登溪船五首(其一)

楊萬里

步下新船試水初，打頭攬,載適逢予。

一椽板屋才經(jīng)雨，兩面油窗好讀書。

剩買春風(fēng)紅芍藥，亂蓼①柒幾竹籃簇，

清溪浮取松亭子，賞遍千山不要驢。

［注］①號(hào)(Zan):通“簪”，插入。②途窿(qlich1i):用竹或葦編的席。

12.以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)中，“試水初”指剛剛試水，“打頭攬載”指才開始招攬船客，由這兩處就可見溪

船之新。

B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，“一椽”“兩面”寫出溪船之簡(jiǎn)小，“才”“好”則抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)溪船的喜

愛之情。

C.頸聯(lián)中，詩(shī)人想用盛開的芍藥裝點(diǎn)溪船，但溪船太簡(jiǎn)陋，只能將芍藥胡亂地?cái)[放或

插在架幾和席上。

D.尾聯(lián)先描寫了乘舟所見的青松山亭伴水而來的景象，后以夸張手法感嘆了水路溪行

的方便。

13.楊萬里的詩(shī)被稱作“誠(chéng)齋體”，風(fēng)格純樸風(fēng)趣。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

14.閱讀下面詩(shī)歌，然后回答問題。

插秧歌

宋?楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜整蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢苛未匝，照管鵝兒與雛鴨。”

下列說法不巧建的一項(xiàng)是（）

A.楊萬里，南宋詩(shī)人，號(hào)“誠(chéng)齋”，與尤袤、范成大、陸游并稱“中興四大家淳熙六

年，楊萬里從常州卸任返回故里，途經(jīng)衢州看到農(nóng)人插秧的場(chǎng)景，寫下此詩(shī)。

B.詩(shī)歌開篇點(diǎn)題，直接敘事。從詩(shī)中看農(nóng)家是大小總動(dòng)員，反映了那個(gè)社會(huì)有濫用童

工、不重視兒童身心健康的問題。

C.詩(shī)歌頷聯(lián)用特寫鏡頭描摹農(nóng)人冒雨插秧的場(chǎng)景，用兜婺比斗笠，用鎧甲喻蓑衣，比

喻新穎，形成一種活潑靈動(dòng)的氣勢(shì)，也展現(xiàn)出農(nóng)人如士兵，在天地中奮勇戰(zhàn)斗的意味。

D.面對(duì)吃飯休息的呼喚，勞動(dòng)者不但“低頭折腰只不答“，反而表達(dá)對(duì)農(nóng)事的“牽掛”，

這恰能反映廣大勞動(dòng)人民吃苦耐勞的精神。

王建的《田家行》也是一首描寫農(nóng)事、反映勞動(dòng)人民生活的詩(shī)歌，結(jié)合課文兩首描寫勞

動(dòng)的詩(shī)歌一起閱讀，可看到古人的日常生活和勞作場(chǎng)景，也能體會(huì)不同作者在不同詩(shī)中

寄寓的情感.

田家行

［唐］王建

男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語(yǔ)別。

五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索縹車?guó)Q。

野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生。

麥?zhǔn)丈蠄?chǎng)絹在軸，的知輸?shù)霉偌易恪?/p>

不望入口復(fù)上身，且免向城賣黃犢。

回家衣食無厚薄，不見縣門身即樂。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)開頭兩句運(yùn)用互文手法，寫村里的男男女女因豐收而面帶喜悅之色，奠定了整

首詩(shī)的感情基調(diào)。

B.三、四兩句描繪了一幅“檐下緘絲圖“，寫出了一派豐收的忙碌場(chǎng)景。

C.五、六兩句從側(cè)面下筆，寫村民忙于家蠶的豐收，無暇顧及野蠶。

D.本詩(shī)運(yùn)用了白描手法，前八句精練地勾勒出一幅幅豐收年景圖，整首詩(shī)前后映襯對(duì)

比，突出了詩(shī)歌的主旨。

16.后人評(píng)價(jià)這首詩(shī)歌“立意精巧，諷刺深刻“，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此加以分析。

閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問題。

插田歌①（節(jié)選）

劉禹錫

岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。

田滕②望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白紇裙，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀③如《竹枝》。

但聞怨響音，不辨俚語(yǔ)詞。

時(shí)時(shí)一大笑，此必相嘲嗤。

（注釋）①插田：插秧。②田滕（Cheng）：田展。③嚶嚀：細(xì)聲細(xì)氣，形容相和的聲音。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鰲蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。

秧根未牢苻未匝，照管鵝兒與雛鴨。

17.下列對(duì)劉禹錫《插田歌》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田填在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

B.詩(shī)歌以花鳥發(fā)端，通過簡(jiǎn)練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。

C.詩(shī)中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。

D.詩(shī)的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動(dòng)場(chǎng)面以及愉悅心情。

18.比較這兩首詩(shī)的異同之處？

閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜螯蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢背未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

插田歌

劉禹錫

岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。

田藤望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白絲裙，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。

19.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不氐碩的一項(xiàng)是（）

A.《插秧歌》首聯(lián)寫熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)景：老少齊出動(dòng)，各盡所能，配合默契。

,,拋,,“接”拔’,“插四個(gè)動(dòng)作，自然流暢，勾勒出插秧工作的繁忙情形。

B.《插秧歌》的三、四句點(diǎn)明雨中搶插的情形：以“兜鰲”和"甲”借代，暗示搶插秧苗無

異于一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

C.《插田歌》以花鳥發(fā)端，勾勒出一幅意趣盎然的畫面：山岡上面花草繁密茂盛，燕子

飛東又飛西；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田境筆直如線，秧田里一片白水波光參差。

D.《插田歌》用簡(jiǎn)練筆觸，刻畫了農(nóng)民夫婦的形象：農(nóng)婦穿著白麻布做的衣裙，農(nóng)夫

披著綠草編的蓑衣，一起唱起田中歌，輕聲細(xì)語(yǔ)的唱和很像《竹枝詞》。

20.如果說《插秧歌》中的勞動(dòng)者是“繁忙”的，那么《插田歌》中的勞動(dòng)者則是“輕松

愉快''的，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句對(duì)《插田歌》中勞動(dòng)者的“輕松愉快''進(jìn)行簡(jiǎn)析。

閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢苛未匝，照管鵝兒與雛鴨。

21.下列有關(guān)詩(shī)詞的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《詩(shī)經(jīng)》“六義”指“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”。其中，“風(fēng)、雅、頌”為詩(shī)歌體制，“賦、

比、興'’為主要表現(xiàn)手法。

B.《詩(shī)經(jīng)》原稱《詩(shī)》,它是“五經(jīng)”之一,“五經(jīng)”是指《易》《書》《詩(shī)》《禮》《樂》。

C.七言古詩(shī)簡(jiǎn)稱七古，在古代詩(shī)歌中，是形式最活潑、體裁最多樣、句法和韻腳的處

理最自由，而且抒情敘事最富有表現(xiàn)力的一種詩(shī)歌形式。

D.“誠(chéng)齋體”是南宋詩(shī)人楊萬里詩(shī)歌風(fēng)格的特稱，楊萬里號(hào)“誠(chéng)齋”，故得名。其詩(shī)以語(yǔ)

言通俗明快、清新自然且富有幽默情趣而自成一家。

22.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)的一、二句以極其通俗生動(dòng)的語(yǔ)言展示了插秧的繁忙景象?！皰仭薄敖印薄鞍巍薄安濉?/p>

四個(gè)動(dòng)詞用語(yǔ)直白卻極為傳神，描繪出全家老少齊上陣，為搶農(nóng)時(shí)忙碌不停的場(chǎng)景。

B.本詩(shī)的三、四句點(diǎn)明雨中搶插的情形：以“兜婺”和“甲”借代，暗示搶插稻苗無異于

一場(chǎng)戰(zhàn)斗.

C.本詩(shī)的五、六與白居易的《觀刈麥》中的“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”一樣，都表現(xiàn)

了農(nóng)民搶抓農(nóng)時(shí)忘我勞動(dòng)的心理。

D.本詩(shī)的七、八句是農(nóng)夫岔開農(nóng)婦呼喚的答話，極富生活的氣息，用生動(dòng)樸實(shí)的語(yǔ)言

勾勒出一位時(shí)時(shí)盡力、事事操心的農(nóng)人形象。

23.下列各組對(duì)文中詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.兜鰲：古代戰(zhàn)士戴的頭盔。照管：照料，照看。

B.胛：肩胛，胳膊上邊靠脖子的部分。半霎：極短的時(shí)間。

C.渠：河渠。朝餐：早飯；吃早飯。

D.蔚：移植。匝：遍；滿。

24.楊萬里的詩(shī)被稱作“誠(chéng)齋體”，風(fēng)格純樸風(fēng)趣。請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢一未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

【注】荷未匝，插秧沒有完成。

25.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，入手即描繪出一派緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景，男女老少齊上陣，各有所司，

不敢懈怠。

B.頷聯(lián)以兜裝比斗笠，用甲喻蓑衣，暗示農(nóng)家兒女像全副武裝的戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)天斗地，

異常艱辛。

C.頸聯(lián)運(yùn)用白描手法書寫生活場(chǎng)景：農(nóng)婦呼喚丈夫停一停吃早飯，丈夫卻置若罔聞，

一聲不吭。

D.本詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)、自然活潑，雖然寫農(nóng)事緊張、耕作艱辛場(chǎng)景，卻也透著些許幽默詼

諧的風(fēng)趣。

26.本詩(shī)尾聯(lián)有什么含意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜鎏①蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎②，低頭折腰只不答。

“秧根未牢背未匝③，照管鵝兒與雛鴨。”

【注釋】①兜（d6u）整（mou）：古代打仗時(shí)戴的頭盔。②渠：他。半霎：半晌，一會(huì)

兒。③前：移栽植物，這里指插秧。匝：滿。

27.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫緊張繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面：全家老少一齊出動(dòng)，各盡所能，配合默契。四個(gè)動(dòng)詞

，，拋，，“接，，”拔，，”插，，準(zhǔn)確地刻畫出這家老小低頭插秧、全神貫注的神態(tài)。

B.頷聯(lián)采用夸張和白描手法寫天公發(fā)威，大雨滂沱的景象，充溢著一股火藥味兒，暗

示搶插稻苗無異一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。同時(shí)極寫雨勢(shì)之猛，插秧之艱辛。

C.頸聯(lián)詩(shī)人巧妙地插入了畫外音：農(nóng)婦招呼農(nóng)夫暫憩片刻且用早餐，可是農(nóng)夫照樣低

頭彎腰勞作，這就意味著勞動(dòng)緊張到了極點(diǎn)，分秒不能停。

D.全詩(shī)生動(dòng)地描繪了江南農(nóng)戶全家總動(dòng)員插秧的情景，前四句，純用描寫手法，極富

表現(xiàn)力。后四句宛若一組特寫鏡頭，繪形繪聲。全詩(shī)寫得新、奇、活、快，充分體現(xiàn)了

誠(chéng)齋體的風(fēng)格。

28.請(qǐng)將楊萬里的這首詩(shī)和白居易的《觀刈麥》進(jìn)行比較，說說它們同是寫緊張繁忙的

勞動(dòng)圖景，但在塑造的農(nóng)人形象和作者的情感態(tài)度上有什么不同。

閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。

插秧歌

楊萬里

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

笠是兜婺蓑是甲，雨從頭上濕到胛。

喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：

“秧根未牢靜⑴未匝，照管鵝兒與雛鴨。”

文氏外孫⑵入村收麥

蘇轍

欲收新麥繼陳谷,賴有諸孫替老人。

三夜陰霍敗場(chǎng)圃,一竿晴日舞比鄰。

急炊大餅償饑乏,多博村酷勞苦辛。

閉耳歸來真了事,賦詩(shī)憐汝足精神。

注釋：【1】前：種植?！?】文氏外孫：指文驥，蘇轍的外孫。

29.下列對(duì)詩(shī)句的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.楊詩(shī)“田夫”兩句，寫出了一家四口插秧時(shí)秩序井然，一絲不茍。

B.楊詩(shī)“秧根”兩句，寫山里秧苗還未完全插好，要提防鵝鴨搗亂。

C.蘇詩(shī)“三夜”兩句，寫連日陰雨后天晴，鄉(xiāng)鄰手舉竹竿跳起舞來。

D.蘇詩(shī)“閉縻”兩句，寫詩(shī)人抖擻起精神，賦詩(shī)迎接外孫收麥歸來。

30.下列詩(shī)句蘊(yùn)含的思想感情與《插秧歌》最接近的一項(xiàng)是（）

A.丁壯俱在野，場(chǎng)圃亦就理。歸來景常晏，飲犢西澗水。（韋應(yīng)物《觀田家》）

B.板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。（張繼《山家》）

C.北山種了種南山，相助力耕豈有偏。愿得人間皆似我，也應(yīng)四海少荒田。（王禹倩《畬

田詞五首》其四）

D.新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。（范成大

《四時(shí)田園雜興》其四十四）

31.這兩首詩(shī)都寫了勞動(dòng)場(chǎng)景，但運(yùn)用的手法不同。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析。

二、選擇題

32.下列對(duì)《插秧歌》的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜簽蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐

歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢苻未匝，照管鵝兒與雛鴨?！?/p>

A.詩(shī)的開頭兩句，以極其通俗的語(yǔ)言，展示了插秧時(shí)的繁忙景象。

B.“笠是兜鰲蓑是甲”一句運(yùn)用了夸張手法，說明插秧就是一場(chǎng)搶天時(shí)的戰(zhàn)斗，突出了

勞動(dòng)的艱辛。

C.第三、四句寫天公發(fā)威，大雨滂沱，而詩(shī)人別出心裁地把雨具“斗笠”比作頭盔，“蓑

衣”比作鐵甲，不僅新鮮獨(dú)特，而且暗示插秧就是一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。

D.第五、六句詩(shī)人巧妙地插入了畫外音：農(nóng)婦招呼農(nóng)夫暫憩片刻且用早餐，可是農(nóng)夫

照樣低頭彎腰勞作，這就意味著勞動(dòng)緊張到了極點(diǎn)，分秒不能停。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

唐人的古詩(shī)趨向筆力馳騁、氣象崢噪、邊幅開闊、語(yǔ)言明暢，不僅抒寫波瀾起伏的情感

心理活動(dòng)，還直接敘述事件，刻畫人物，鋪排場(chǎng)景，發(fā)生議論，使詩(shī)歌表情達(dá)意的功能

得到空前的發(fā)揮。唐代詩(shī)人在前人創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了詩(shī)的表現(xiàn)范圍，無論從思想

和藝術(shù)技巧來看，唐詩(shī)的成就都明顯超越了前代。體裁上也有明顯改進(jìn)。同屬唐人古體，

五言和七言又有所差別，這個(gè)問題比較微妙，須細(xì)心。我們看五七言的區(qū)分，

雖只在每句相差兩個(gè)字上，但造成的節(jié)奏感和韻調(diào)感卻.五言字少，念起來有

一種安詳舒緩的氣度，近乎平時(shí)的語(yǔ)調(diào)；七言音促，上口時(shí)會(huì)給人以的感覺，

類似于朗誦或歌唱表演的聲腔。試讀“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出

門看”這樣的句子，口氣何等自然平實(shí)，不帶任何拖腔。但如“少陵野老吞聲哭，春日

潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠”，念起來則有一種異乎尋常說話的調(diào)

門，,鏗鏘成韻。我國(guó)古代傳統(tǒng)上有讀詩(shī)和歌詩(shī)的區(qū)分，西洋歌劇音樂亦有宣

敘調(diào)與詠嘆調(diào)的歧異，五言和七言在調(diào)式上的分別大抵如此。（）。

33.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.唐代詩(shī)人從前人創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了詩(shī)的表現(xiàn)范圍，無論從思想還是藝術(shù)技巧

來看，唐詩(shī)的成就都明顯超越了前代。

B.唐代詩(shī)人在前人創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了詩(shī)的表現(xiàn)力,無論從思想和藝術(shù)技巧來看，

唐詩(shī)的成就都明顯超越了前代。

C.唐代詩(shī)人從前人創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了詩(shī)的表現(xiàn)力，無論從思想還是藝術(shù)技巧來

看，唐詩(shī)的成就都明顯超越了前代。

D.唐代詩(shī)人在前人創(chuàng)作實(shí)踐的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了詩(shī)的表現(xiàn)范圍，無論從思想還是藝術(shù)技巧

來看，唐詩(shī)的成就都明顯超越了前代。

34.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.觀察涇渭分明發(fā)揚(yáng)蹈厲輕重緩急

B.觀察大相徑庭厲兵秣馬抑揚(yáng)頓挫

C.體察涇渭分明厲兵秣馬輕重緩急

D.體察大相徑庭發(fā)揚(yáng)蹈厲抑揚(yáng)頓挫

35.下面填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.五言詩(shī)日漸脫離民樂取得獨(dú)立的發(fā)展，七言詩(shī)卻長(zhǎng)期停留在歌行體的范圍內(nèi)合樂歌

唱，這就是為什么五七言古詩(shī)起源于民歌的緣故

B.七言詩(shī)長(zhǎng)期停留在歌行體的范圍內(nèi)合樂歌唱，五言詩(shī)卻日漸脫離民樂取得獨(dú)立的發(fā)

展，這就是為什么五七言古詩(shī)起源于民歌的緣故

C.這就是為什么五七言古詩(shī)盡管都起源于民歌，而五言詩(shī)日漸脫離民樂取得獨(dú)立的發(fā)

展，七言詩(shī)卻長(zhǎng)期停留在歌行體的范圍內(nèi)合樂歌唱的緣故

D.這就是為什么五七言古詩(shī)盡管都起源于民歌，而七言詩(shī)長(zhǎng)期停留在歌行體的范圍內(nèi)

合樂歌唱，五言詩(shī)卻日漸脫離民樂取得獨(dú)立的發(fā)展的緣故

三、語(yǔ)言表達(dá)

36.中學(xué)生李XX寫了一篇論文，想向一位慕名已久的王編輯請(qǐng)教，恰巧王編輯不在家，

他就給王編輯寫了張便條。便條中有五處不得體的地方，請(qǐng)找出并加以改正。

王編輯：

您好！

我到寒舍拜訪您，但不幸您不在家。我把拙文《〈詩(shī)經(jīng)＞情思》放在您家，望拜讀。

本人一向有寫作雅趣，學(xué)習(xí)之余，偶有所得，自覺錯(cuò)處頗多，但苦于自己不能斧正。您

是本市研究《詩(shī)經(jīng)》的大家，望工作之暇不吝賜教，修改潤(rùn)色。

此致

編安！

XX市第一中學(xué)高一（2）班李XX

XX年8月1日

37.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。

①尊音采之_______________

②薄言攙之_______________

③薄言帶之_______________

④薄言馥之_______________

⑤喚集朝餐歇半霎

⑥低頭折腰只不等

⑦秧根未牢時(shí)未匝

參考答案

1.A2.①同：兩詩(shī)都表達(dá)了對(duì)農(nóng)事的關(guān)切與對(duì)勞動(dòng)的贊美；

②異：王詩(shī)重在表達(dá)對(duì)既有收成的喜悅與對(duì)未來豐收的憧憬，楊詩(shī)重在表達(dá)對(duì)農(nóng)人辛苦勞作

的憫恤與對(duì)吃苦耐勞、勤奮樂觀精神的贊美。

3.C4.①活潑的現(xiàn)實(shí)生活。作者把農(nóng)家插秧的情景從豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中擷取而來，

寫得逼真而又自然。②活潑的語(yǔ)言風(fēng)格。通篇都是生活用語(yǔ)，口語(yǔ)色彩強(qiáng)烈，有濃烈的生活

氣息.③生動(dòng)形象的描述。如“雨從頭上濕到胛”“低頭折腰只不答”，人物形象如在目前。

5.D6.農(nóng)人掛念的是“秧根未牢前未匝，照管鵝兒與雛鴨秧苗剛插下去還不牢固，

而且這塊田的秧還沒有插完，此時(shí)要看管好飼養(yǎng)的鵝和雛鴨，提防它們來?yè)v亂。最后農(nóng)人的

回答看似答非所問，實(shí)則傳神地反映了農(nóng)事的勞身與勞心。

7.全家參與，冒雨進(jìn)行，顧不上吃早飯和休息。8.比喻。說明插秧就是一場(chǎng)搶天時(shí)的

戰(zhàn)斗，突出了勞動(dòng)的艱辛。9.“只不答”是說田夫沒有答應(yīng)“朝餐”“歇半霎”；第四聯(lián)是

提醒田婦看管好家里的鵝鴨，提防它們到田里糟蹋。

10.D11.全詩(shī)緊扣一個(gè)“憂”字，表現(xiàn)了一個(gè)女子自傷遭遇，而又苦于無可訴說的幽怨。

從詩(shī)歌中不難看出，這位女子之憂無以訴，無以泄，更無以解。

12.C13.①描寫事物、敘述事件，富有生活氣息，透出樸實(shí)自然的風(fēng)格。板屋、油窗、

芍藥、菜幾和席，均為日常之物，既不華貴也不精致；乘船溪行，是水鄉(xiāng)常見之事，這些為

詩(shī)作增添了濃濃的生活氣息。②口語(yǔ)入詩(shī)，直白風(fēng)趣?！按蝾^”“適逢予”“剩買”“不要驢”這些

口語(yǔ)通俗易懂，為詩(shī)作增添了詼諧幽默之趣。

14.B

15.A16.本詩(shī)前六句，描繪的是小麥、蠶繭豐收，農(nóng)民欣喜歡樂的場(chǎng)面，但從“的知”

句和“不望，，句可知1,即使是豐年農(nóng)民也一樣衣食無著。詩(shī)人渲染農(nóng)民欣喜的心情和勞作場(chǎng)面,

實(shí)為襯托農(nóng)民可憐的處境和悲苦的心情?！疤锛乙率碂o厚薄，不見縣門身即樂''看似寫樂，實(shí)

是嘲諷，是詩(shī)人傾訴農(nóng)民的悲苦辛酸，表現(xiàn)封建剝削的殘酷，也體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深

切同情。

17.A18.相同點(diǎn)：語(yǔ)言特點(diǎn)均平易自然，清新活潑，具有口語(yǔ)化、民歌特點(diǎn)。不用奇

奧生僻的字句，卻用淺近明白的語(yǔ)言和流暢直至的章法把自己的主觀情感最大程度地投射在

客觀事物上。沒有佶屈鰲牙，沒有費(fèi)解的典故，融進(jìn)詩(shī)人善于諧謔的幽默感，創(chuàng)造出別具一

格的詩(shī)歌意境。

不同點(diǎn)：一、《插田歌》的勞動(dòng)場(chǎng)景是輕松的，勞動(dòng)者是愉悅的，表現(xiàn)在(1)美景讓其輕松：

環(huán)境優(yōu)美，草長(zhǎng)鳥飛，水田激潮。(2)穿戴顯其輕松：農(nóng)民夫婦白裙綠衣，穿戴與景色相諧。

(3)唱和表露其輕松愉快：他們一邊勞動(dòng)，一邊唱和，聲音纏綿柔媚，就像《竹枝詞》的

音調(diào)。二、《插秧歌》的勞動(dòng)場(chǎng)面是“繁忙”的，勞動(dòng)者是辛苦的，表現(xiàn)在：(1)全詩(shī)共八句，

五十六字，緊扣一個(gè)“忙”字著力描繪盡情表現(xiàn)。前兩