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23童年的發(fā)現(xiàn)課文中哪些句子向我們描述了胚胎發(fā)育的規(guī)律?課文中哪些句子向我們描述了胚胎發(fā)育的規(guī)律?那可不可以說“胚胎發(fā)育”的規(guī)律是“我”發(fā)現(xiàn)的?文章里的“我”有沒有讓你欣賞的地方呢?整篇文章讀下來妙趣橫生。哪些段落讀下來特別有趣?

“夢里飛行,說明你們是在長身體??!”老師解釋說。

“為什么只有晚上睡覺時才長?”

“白天你們太淘氣,妨礙細胞的生長。到了晚上,細胞就不停地繁殖?!?/p>

“那么為什么人在生長的時候就要飛呢?這究竟是什么道理?”

“這是你們的細胞回想起了遠古時代,那個時候,人還是飛鳥?!?/p>

“人怎么會是鳥?”我們萬分驚訝。

“豈止是鳥!人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲,后來是魚,是青蛙,是猴子……所有這些知識,等你們升入高年級,上課時老師都會給你們講解?!?/p>

我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話,你大概忍不住會哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑聲不會給你招來禍患。直接和讀者對話

我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話,你大概忍不住會哈哈大笑,愿意笑你就笑吧,反正笑聲不會給你招來禍患。

我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨立思考的結果。

很多人聽完這句話,大概忍不住會哈哈大笑,他們這么肆無忌憚的笑,是因為反正“笑”不會給他們招來禍患。

不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。

布魯諾,意大利哲學家和思想家。1583年,布魯諾到英國,批判經(jīng)院哲學和神學,反對亞里士多德——托勒密的地心說,宣傳哥白尼的日心說。1585年去德國,宣傳進步的宇宙觀,反對宗教哲學,進一步引起了羅馬宗教裁判所的恐懼和仇恨。1592年,布魯諾在威尼斯被捕入獄,在被囚禁的八年中,布魯諾始終堅持自己的學說,最后被宗教裁判所判為“異端”燒死在羅馬鮮花廣場。

不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出了一條自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。哥白尼在1506~1515年間已經(jīng)寫成“太陽中心學說”的提綱——《試論天體運行的假設》,可是《運行》一書卻直到1543年他臨終時才出版。他在《運行》的“序言”里提到這種情況時說:“在漫長的歲月里,我曾經(jīng)遲疑不決?!备绨啄釋τ谶@本著作的出版,為什么要“遲疑不決”呢?原因就在于他害怕教會對這一新興科學理論的迫害。1506年哥白尼從意大利歸國時,就親眼看到宗教裁判官對胡斯分子的血腥鎮(zhèn)壓,許多密謀聚會的人都被抓起來活活燒死。在哥白

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